2022年班主任工作心得分享范文.docx

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1、2022年班主任工作心得分享范文 工作不仅仅是为了拿份薪水，还为了成长和快乐。不好仅仅为了薪水而工作，还就应为幻想而工作，为自我的前途而工作，在以后的工作中仅有踏踏实实的干，专心去干，有职责感，才能把工作做得更好。下面我给大家带来，希望能帮助到大家! 班主任工作心得共享范文1 作为电气班班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。回首这三年担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经验过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。 一、春风化雨润心田 别林斯

2、基说过：爱是鉴别教化的尺度。爱学生是老师教化学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求学生自己诚恳、公正，爱护学生，成为全班学生都喜爱的好老师。 1、用良好的形象感染学生。 班主任老师是学生的榜样，我们都知道身教重于言教。我时刻留意自身对学生的影响，到处以身作则，在我的带动下，班级面貌发生了巨大的改变：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。 2、良好行为习惯的培育。 对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。我在注意培育他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。 二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光 班级活动是班集体建设的命

3、脉，其根本目的是更有效地教化学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而嬉戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充足，活泼天真，可塑性强，开展一些符合他们年龄特征的活动，花力不多却可以培育学生各方面的爱好爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢?我先后组织学生开展了拥抱亲情、孝敬父母、免费拥抱、团结友情、等主题班会，活动都由学生自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐劳碌。同时，我们班团支部还搞了为_同学献爱心捐款活动，参观珲春发电厂参观图们塑料厂等，有意义的班级活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充溢活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受欢乐，享受蓝天阳光。 三、人人成为班级的

4、主子 学生是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，须要阳光雨露，须要关怀与暖和，这样才能健康成长。班主任要擅长发觉现他们的特长，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力! 在学校及班级组织的各种活动中，学生分为多个组，并自己选出小组长，小组长发挥带头作用，主动圆满地完成了各种任务。 四、生活在集体暖和的怀抱里 在班内，我着力培育学生集体主义的精神，培育他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。有了这样一个良好的集体，学生生活在其中非常开心。我总是努力在集体中丰富学生的感情生活，使集体变成志向的家园。一分耕耘，一分收获;日复一日，年复一年，我静默耕耘，

5、无私奉献，对班级长久的爱汇成美丽的激荡人心的交响曲，看着自己的学生在一每天健康成长，看着他们取得一次又一次的成功，我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更宏大? 我愿把我的青春和汗水献给这春的事业，献给这阳光的事业。 班主任工作心得共享范文2 今年，作为一个刚刚踏上老师这个工作岗位的新人，我担当了02文秘(2)班的见习班主任。在师傅徐岚带领下，全体职教处前辈的指导和帮助下，我比较顺当的完成了本学期的教化任务，同时自己也学习到了不少在课本上没有的学问。为了以后更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 一、初步摸清状况 基本状况：我班为刚组建的文秘班，为中专班。全班共有46人，其中男生

6、20人，女生26人，今年有一人在我的举荐下，光荣地加入了中华人民共和国共产主义青年团。全部智力正常，绝大部分身体、心理健康。但由于全部的学生都来自于各个职预班，所以整体素养教差。有些人曾有过或被怀疑谈过恋爱，有一部分人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，还有个别患有吸烟的恶习，有两个曾有过严峻顶撞领导、老师的行为，还有一些治理生活的实力较差。这些现象反映了存在的问题也较为严峻，给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。 二、逐步完善班级管理建设。 刚组建这个班时，首先物色班委，指定人选组成新班委，制定班规(奖惩条例)，对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教化和学法指导。

7、但在物色确定的班干部中，部分工作看法不够仔细，工作实力不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培育他们的实力，也让每一位学生发挥主动性，同时从中比较精确地选择得力的学生干部。故此，在期中考试后，实行全班投票民主选举。经过民主选举后，工作实力强、责任心强、威信高的学生当选了班干部。并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制班干责任制、组长负责制、一票两票推翻制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月在全校各类评比中成果名列前茅。 三、抓典型，以点带面以点补面。 本班学生特点是两极化，成果两极化，思想也两极化，特殊双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥好学生

8、的榜样作用和转化差生，即抓好典型。正确将学生分好层次，分批集中进行指导教化，主要分为四种类型：优秀、中等、成果差的、双差。对优秀的学生还需多关切和激励，对双差生实行每天跟踪记录，由他本人作记录和班干记录，假如没有大问题，每周上交一份回报表。 四、期中考的正确归因及对策 1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题主动性不高，不擅长思索。 3、打算不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。 5、过于自信

9、，有傲慢的表现。 依据上述的缘由，主要实行如下一些对策 1、改善学习行为A、科学调整各科学习时间B、改进学习方法，要重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问。C、要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢。D、对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种迫自己胜利的意识。 2、发挥自我示意的主动作用3、讲究“战略和战术”战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。(最低要求必需以及格为底线) 五、家长会形式的变革效果良好 本次家长会实行重点对象逐个面谈和全体谈话的形式进行，方法是这样的：重点对象逐个面谈的对象分为双差生、

10、退步大的学生、尖子生，对这些学生的家进步行重点面谈，得到家长方面的支持，共同促进学生的发展。到会的科任主要是语数英和专业科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深化一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能刚好回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。 六、教训深刻，今后工作压力重重。 虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，有四五个双差生总是不领情，效果很不明

11、显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立心情，也致使科任老师对这个班产生了一些看法，到这个班上心情就不够好，效果可想而知。.要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我信任在师傅徐岚的带领下还是可以带好，同时留意与学校协作，多些与学校行政汇报情，让他们帮一把力，给学生施加压力，加大约束力，刚好处理违纪的学生。经过一个学期的见习实践，虽然有不少地方还有不足之处，但总体来说自己收获颇丰。感谢徐岚老师的细心的指导，感谢各位老师的热心帮助，我信任在各位同仁的帮助

12、和支持下，我肯定能过做的更好。 班主任工作心得共享范文3 一、考试分析 为了迎接期中考试，我对第一次月考进行了详细分析，有以下感悟： 第一，有纪律做保障，学生们有了平安感。纪律与学习之间的关系是相辅相成的!综观学习比较优秀的学生，他们的自我约束实力是相当强的，由于班风的渐渐好转，班里的学习环境得到进一步的净化，因而他们学得更放心、安心! 其次，学生的仿照实力很强。在一个好的学习环境下面，有学学习佼佼者的出现，无疑是一件值得兴奋的事!我一般这么要求学生，学习好的同学带动学习不大好的同学，开导基础较差的学生不要心灰意冷，让学得好的同学去帮助他。并且借鉴魏书生老师的做法，让他们设定追逐的目标，一步一

13、步来，稳扎稳打，力求每次都有进步!因此，每个学生都有自己的榜样，都以自己的榜样进行仿照“行动”，自然，进步是属于他们的。 二、班级管理 一个学生，假如能够约束自己，并能够听从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。 1.学生的品德 在学生们交往接触的过程中，难免也会发生冲突，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避开这些冲突，我坚持的原则是宽以待人。假如学生之间发生冲突了，我会找他们了解状况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思索：换成是我，我能不能这样做?让他们学会宽以待人，避开下次再发生冲突冲突。 2.学生的纪律 闻名老师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做

14、!学生的考勤状况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为一般身份的学生，还是身处“要职”的班干部，假如出现乱子，我都会找该负责人进行对话，刚好地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名指责，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬。 3.学生的习惯 一个人的长期行为会演化成习惯，习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等。在这里我主要来谈一下学生的日常行为习惯。 大多数学生没有留意到这些不良习惯对他们个人形象的影响。为了变更他们这些根深蒂固的

15、坏习惯，在教化他们讲究卫生的时候，我适当实行了一些惩处措施。比如：先分田到户管好自己的“三分地”，也就是自己负责自己区域的卫生，不允许自己顺手乱丢垃圾，也不允许别人往自己的领地丢垃圾!凡是被我发觉地上有纸屑的，我会让他们捡起来，多次发觉同一个人的.脚下有垃圾，会罚他值日，不下重拳治理是难以成效的。 班主任工作心得共享范文4 本学期我担当八年级一班的班主任，作为一个班主任，我尽自己最大的力气做好自己的分内工作，本着对每位学生负责的看法，完成了本学期的班主任教化教学工作。现总结如下： 一、思想教化 在初二这个情窦初开的年龄，学生思想都起先困难起来，因为觉得自己已经长大，所以很简单出现“叛逆”心理，

16、所以，对学生进行思想教化是有必要的。 首先，要做到了解每一位学生的家庭、性格，留心学生的思想动态，驾驭学生的行为表现。注意劝服教化，以理服人，经常关切问候他们，让学生了解到老师是真心关切他的。 当学生犯错的时候，肯定要弄清晰事情的来龙去脉，再进行有效的谈心教化。学生自尊心都很强，假如不分青红皂白的指责，学生很简单起逆反心理，不利于班主任工作的绽开。 利用全部的机会向学生进行思想品德教化，增加集体观念，培育其高尚情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体。 二、好习惯养成方面 充分发挥班干部的带头作用，要求班干部在自习时间带头学习，其他学生在班干部的带动下也不自觉得学习了，培育学生良好的

17、学习习惯。 利用班会和其他空余时间，讲解纪律、法制法律等有关学问，对不遵守课堂纪律的、不完成作业，甚至有与老师顶嘴的行为，对同学进行“换位思索”的教化，让学生在反省中得以约束自己，培育自己良好的行为习惯。 利用班会和其他时间，给学生讲一些典型事例，或者让学生讲，师生一起探讨，并进行分析哪些做法是可取的，哪些又是不行取的，培育学生正确的人生观和价值观。 三、刚好与家长联系 常常与家长联系，让家长在第一时间了解到学生的学习状态和思想改变，争取做到家校联手，刚好解决学生的学习问题和思想问题。 四、刚好和任课老师沟通 常常和任课老师沟通，询问学生的课堂表现和作业完成状况，刚好驾驭学生的思想改变状况，并

18、对学生进行谈心教化。 同时主动协作各任课老师管理学生，并一起探讨教化学生的方法，向其他各位老师学习先进的管理班级方法和教化学生阅历。 班主任工作心得共享范文5 通过第一个学期与孩子们的相互磨合了解，其次个学期和孩子们的相处相对要轻松许多，也和谐开心了许多。也有了许多新的想法，因此在班主任的班级的管理方面总结和反思如下。 一、班级一日常规的教化 学生从早上到校到下午放学离校，中间有一成天的时间，孩子除了学习学问，更是应当在集体生活中学习良好的行为习惯，培育自己的良好习惯，来校不迟到、一进教室起先自主阅读、读书时大声有感情，上课仔细听讲、主动思索、大胆回答问题、课间餐的纪律、路队要求，寝室纪律等等

19、这样的一些日常的行为习惯是每一天都必需要重视强调并且要坚持下去的。 二、注意学生的思想品德教化 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体发展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关切爱惜学生，对学生进行思想品德教化是重中之重。本期我注意了对他们酷爱祖国的教化，增加集体观念的教化，敬重师长的教化、诚恳负责任，努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。 三、加强学生努力学习的教化 学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的看法不端正，所以首先教化他们要有明确的学习目的、要端正的学习看法、遵守学

20、习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，争取提高学生的学习成果。 四、关切注意学生身心健康 对学生负责，不仅要关切学生的课业学习，而且还要关切学生身心健康。所以在平常的学习生活中会比较注意留意了解和视察孩子的心理状况，假如有发觉孩子有问题，会主动以闲聊的方式帮助孩子解决问题，假如问题比较严峻会联合家长共同解决。使孩子的心情和心理都处在一种比较健康的状态中，让孩子的身心都能够有一个健康的发展。 五、妥当处理学生间的冲突 三年级的小挚友不像五六年级的大哥哥大姐姐一样，在生活中遇到问题已经有了独自思索和解决问题的实力，对三年级的小挚友来说

21、他的自办法识和不容别人侵扰的意识比一二年级强了许多，但是解决问题的实力又没有高年级同学那样强，所以许多时候孩子之间发生冲突的状况就比较多了，解决学生之间的纠纷就成了习以为常。 面对他们的不懂事，首先要有足够的耐性倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的看法对待，会使事情雪上加霜，然后引导学生相识自己的错误，反思自己的行为，培育自我反思的实力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方，双方都能在从中受到教化。 六、注意学生的平安教化 对学生的平安教化是班级管理工作

22、的一个重点，本学期在协作学校要求的平安教化之外，每周的一节班会课都要就上一周中的平安进行总结，并适当的补充一些平安教化的学问，保证学生在校的平安。 通过一学期的教学，自己也发觉在班级管理工作中还有很多不足之处，有很多须要改进的地方，如：如何最大限度发挥班干部的作用，如何培育学生自主管理的实力，如何增加班级的凝合力。在今后的班主任工作中，还需不断地总结阅历教训，接着成长。 班主任工作心得共享范文第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页