2022年班主任见习计划精选合集5篇.docx

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1、2022年班主任见习计划精选合集5篇 见习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素养和动手实力的重要环节。今日我在这给大家带来班主任见习安排，接下来我们一起来看看吧! 班主任见习安排1 随着实习的绽开,各项工作突如其来,面临着最头疼最具挑战力的就是班主任工作,我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢?那就要看这个班的指挥官-班主任工作是怎样进行的,有人说:一个好的班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚丽,最动人的光

2、辉!为了让班级充溢活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任安排如下: 一.常规教化方面 由于我实习 的班级今年刚换班主任,我们的到来使他们快乐了许多,由于各种客观条件所以我们班主任工作任务更重了,为了使学生能够及适应更换班主任的事实,适应小学高段的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,因此,我确定从以下几点入手: 1.充分利用班队会及晨会的时间学习,把一个老师的风范表现出来,一切从自己做起,让学生跟着老师做. 2.合理利用升旗仪式,加强学生的德育教化.实行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情

3、感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活. 3.充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用,采纳自理小屋,卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿态,我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督,并在课堂上随时提示与帮助. 二.班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: 1.课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.(加减分制)这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样

4、变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到. 2.课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展跳绳,做嬉戏,拍球等活动,使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间.同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐. 3.两操纪律 为了在师生中树立我们班的良好形象,也为了班级的荣誉(两操流淌红旗),我们班打算设立整队小天使班长协作管纪律,老师要放权利给班干部,终归老师跟学生之间存在肯定的距离

5、,也要培育学生的自我约束实力. 三.卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 1.个人卫生:要求衣着整齐,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做. 2.班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教化. 四,班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这段时期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,

6、培育有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理. 五,其他方面 班级管理中还应注意个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级接着开展各种活动.如:文明小标兵评比,小书法家,小独创家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理. 还给孩子们一个金色的童年.这期间,我将会蹲下身子和学生说话,专心去沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,

7、宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,敬请领导和老师指责,指正. 班主任见习安排2 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，三个月开心而又艰辛的实习工作就要结束了，在这三个月里，不管在和老师的相处、同学的相处和课堂管理、教学设计上我都有了很大的提高。更让我感受最深的是三个月班主任工作。下面是我实习期间的体会： 一、我与学生 第一天到南昌市第十中学，我被安排到少年班二年级(2)班，当时同学们在上试验课，班主任黄姝老师招呼同学们过来，简洁向同学们介绍了我们并让我们和同学们说说话。简略地自我介绍了一下，同学们礼貌地鼓掌了

8、，接着又回到他们的试验课中。第一天，我有种打扰了同学们的感觉，看到全班同学大部分都是男生，感觉有点胆怯管理不好他们。学生们用一种生疏新奇的眼光看着我，我也很少和班主任话其他老师闲聊，我起先有点不知所措，发觉自己就像一个身处闹市却无人理睬的人。 一起先，我不敢把他们管得很严格，怕同学们一下子厌烦我，因为这个年龄的学生逆反心理特强，吃软不吃硬，所以我指责学生时都是引导式，反问式，让他们自己说出自己所犯的错误。不过，我管理的的自习课上，对纪律上的要求已经比任何一个老师都要严明。课堂上同学们宁静了，可是课后大多数同学也不喜爱和我谈话了，我还是给同学们留下了“凶巴巴”的形象。值得欣慰的是，那些比较爱学习

9、的学生说很喜爱我去管他们的自习纪律。我多么希望我们班那些成天“无所事事”的学生能努力一点啊，所以有时候忍不住又和他们谈谈人生大道理，谈努力的重要性，同学们也知道老师语重心长也是为了他们，但是他们就是不想轻易听老师的，他们就是喜爱我和他们唠唠叨叨，有时候嘴巴上答应我好好看书了，看不到非常钟又开小差了。 班主任的日常工作是比较繁琐的。每天都要跟班，铃声一响，总是出现在教室，看学生早操早晚读、课间眼保健操，记录学生考勤状况，督促学生搞好班级及公共卫生区，检查仪容仪表等。其余时间都是在办公室里办公。从早到晚，日复一日，不断重复这样的工作。虽然辛苦，但是感觉很充溢。为了尽快记住每个学生的名字，我向原班主

10、任要了一份名单，尽快熟识名字。早晚读时，还时常地在课室里走动，一方面督促他们读书，另一方面是熟识每一张脸孔，尽快把学生与名字对上号。非上课时间我会跑到教室，和学生闲聊，了解他们的近况。渐渐和同学们相处下来，才知道其实我们班大多数同学还是很喜爱我去管他们的，特殊是在他们练习体操的时候，几乎全部同学都很仔细地跟着练，那时候感觉他们真的好可爱。班级的纪律和学习风气也在一每天变好。 二、我与我的老师 班主任黄姝老师在班上非常有威信，班上的同学都特别敬重她。黄老师管理班级特别严格，奖罚分明，并以身作则，在同学们面前树立了特别好的形象。同时，黄老师任教的是我们上的数学，每次在考试中我班上的数学成果总是远远

11、高出其他班。黄老师在班级管理和教学上的优秀成果被每个人所认可。我在跟黄老师学习班级管理过程中深深地感受到，班主任必需以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特别的时期，作为老师，特殊是班主任，他的一举一动都会干脆影响学生的思想行为和道德行为。同时在学生面前要有老师的威历，要不怒自威，但不能让学生惧怕你，在严格要求学生的同时也能做到和学生交挚友，让学生从内心情愿听从管理。在日常班级事务管理时，我主动协作黄老师的各项工作，学到了许多有益的学问。 专业指导老师易红蕾很友好，对我们实习老师很关切，他尽己所能给我们给与最大的支持和帮助，在备课、讲课时她总能给我恰当有

12、用的建议，让我在上讲台时更有自信。面对专业指导老师，我们只怕自己做不好而让他悲观。所以我们也很专心听取知道老师给我们的建议。 三、我的主题班会 班主任实习有一个很重要的任务就是开一个胜利的主题班会。所以从接手班主任工作起先我就着手打算主题班会了。我们班是少年班，同学们学习成果都比较优异，但每次的月考期中考等考试排名一出来有的同学就失去自信念，觉得自己学习成果不好就什么都做不好，针对这个状况，我确定以“天生我材必有用”为主题给同学们开一个主题班会。我引用了唐骏、范玮琪等一些名人故事和一些哲理小故事谆谆教导，同学们听得很仔细，对我的提问、课堂互动也特别协作，平常那么爱捣蛋的他们第一次如此仔细的听着

13、我的分析，第一次没有吵着要下课，甚至我讲完了还有同学要求老师说多点。这次班会的胜利，让许多同学相识到了自身的优点，重新树立起了对以后的学习、生活的信念。在后来的第三次月考中，许多同学进步都很大。看到同学们一每天在进步，我真的感到很欣慰。 我的实习班主任工作很快就要进入尾声了，当我对学生说我打算走了的时候;当学生们纷纷地问：“老师，你为什么不多呆一个月再走啊?”“老师，我们元旦晚会时你会不会来看啊?甚至还有同学跑到学校教务处和校领导说不要让我们走我突然发觉原来我已经融入到这样一个集体之中，一股莫名的软软的东西涌上我的心头。短短的三个月，使我学会怎样去当一个好老师、好班主任;学会如何用真诚去和身边

14、的人相处。全部的这些都将会使我受益终生，信任此次的实习经验不仅丰富了我的人生，同时也是我日后成为优秀老师的重要阅历沉淀。我信任将来我能成为一个教学和管理都很优秀的老师。 班主任见习安排3 中学一年级是学生从初中生向中学生身份转变的一个重要阶段，学生对中学学习、生活等方面的适应实力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对中学学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间的工作安排如下： 一、 班级状况分析 班主任工作实习班级高一(20)班的各方面状况

15、来看，本班总体还是不错的。全班共有56位同学，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走读生(在校寄餐的学生)10人，走读生24人。班风主动健康，学生主动团结，班干部的工作实力较强，责任心较强，能帮助班主任处理班级大小事情，同学听从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是部分同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比较晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个宁静的学习氛围。本学期应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，

16、并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。 二、实习期间班主任工作目标： 1、引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生酷爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。 2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、帮助原班主任指导培育班级小干部。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、针对以上目标与任务实行的主要措施和方法 (一)抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好

17、心理专家和引导者。 (3)利用空余时间到班里面与学生沟通, 常常与学生谈话,了解班中的发展趋势，刚好与原班主任老师沟通状况,统一思想，做好学生的思想工作。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。 (二)常规工作: (1)坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情，视察学生自习状况，向学生了解学生。 (2)在纪律方面，激励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。 (3)在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡察值日生搞清洁状况。在家轻松转外快，每天只须

18、要半小时 无需阅历，免费的模拟账户交易练习。 (4)指导培育班级干部的组织管理实力，培育班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，激励班干部大胆工作，指引他们工作方法，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。 班主任见习安排4 有人说:一个好班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚丽,最动人的光辉!小学班级是小学的基层教化组织，而班主任是小学班级的管理者。他(她)要在学校校长的领导下贯彻国家的教化方针，依据肯定年

19、龄阶段上小学生的发展特点，在班级中对实施学校教化教学安排和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是教化者，是发展中的儿童的精神关怀者。 随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充溢活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。此次为期5周的教化实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在简洁拟订个安排! 一、实习班级：乐师附小四年级(4)班 二、原任班主任：党元玲 三、指导老师：党元玲 四、实习时间：20_年9月18

20、日10月15日 五、班级基本状况： 本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动主动性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展，许多学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制实力差，时常不能限制自己，

21、上课时爱随意说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。 六、主要实习工作： (一)班级组织建设 (二)班级日常管理 (三)班级活动管理 (四)班级教化力气管理 (五)其他方面 七、日常工作： (一)了解学生基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况，找学生谈话。 (二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列状况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。 (三)批改作业、批改周记、作文、试卷。 (四)开展主题班会 (五)对学生进行个别教化 (六)仔细写好实习日志 八、详细支配： 1、第一周(20_年9月

22、10日15日)：熟识班级常规工作，尽快熟识学生，记住他们的名字，了解一部分学生的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。 2、其次周(20_年9月18日23日)：在班主任老师的指导下参加班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习乐师附小文明礼仪。 3、第三周(20_年9月25日30日)：详细策划、组织、开展主题班会：“情系奥运 奔向20_”。对学生进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。接着抓好常规教化，进行常规训练。加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。 4、第四周(20_年10月8日13日)：对个别学生进行教化，对班级学生进行平安教化，培育学

23、生的参加意识和集体主义精神。 5、第五周(20_年10月15日19日)：撰写班主任工作总结。 班主任见习安排5 (一)目的要求： 1.营造主动向上的氛围，组织和培育优秀班集体。主动熟识班级、学生基本状况，协同班主任解决处理班级事务;让学生完成从初一到初二的适应阶段，建立一个和谐、主动、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。 2.敬重关爱学生，培育良好的师生关系。主动组织班级活动，增进师生间的相互沟通;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成果。通过视察和沟通了解到班上各个学生的状况，帮助他们加强练习，发挥优势，培育其学习实力，引导他们找到合适

24、的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。 3.注意学生心理健康的辅导，搞好学生的思想工作。初二阶段的学生极易产生叛逆心理,依据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教化，提高心理健康水平。本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多地找机会，搞好学生的思想工作。 4.加强班级的凝合力建设。完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班集体的凝合力，从而提高班级整体水平。 6.做好个别学生的教化工作。对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进

25、生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 7.加强与原任班主任以及任课老师的沟通与协作，以利于全面开展工作。 (二)工作内容： 1、言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力。 2、抓纪律，树班风。初二是连接初一和初三的重要转折点，所以每一位同学理应当严格的要求自己。每个人都应当做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们

26、要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 3、敬重学生，关爱学生。“爱”是教化的主旋律。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。爱学生，敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 4、开展各项常规检查评比活动。接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身,加强宣扬发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学, 民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主

27、任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。 5、加强对学生的平安工作安排与法制教化工作安排。作为班主任，我们应当充分利用“两会”(班会、班务会)阵地，加强对学生的食品平安工作安排、交通平安工作安排、上下楼梯平安教化工作安排，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。 6、班干部培育工作安排。对班级干部进行大胆的运用和严格的管理，并作学生干部的坚毅后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手，从而历练实力，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理睬议组织学习。 7、加强

28、学生的行为习惯养成教化。培育学生的自我管理实力，采纳形象化的教化形式、分层递进的激励机制，激励学生争做文明人、争创文明班。进一步实行中学生守则、中小学生日常行为规范，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教化，把学生被动文明逐步转为主动文明。 8、加强与家长的亲密联系。对学生在学校的一些状况刚好和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教化方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。 (三)日程支配： 第一周：与原班主任见面，通过与他交谈，了解初二(9)班学生的基本状况，包括班级学 生状况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生状况以及纪律问题，熟识班级制度，着

29、重了解个别学生的状况。同时要制定班主任工作安排。通过与个别学生闲聊等方式了解和熟识学生，视察学生的学习习惯与看法。 其次周：协作原班主任管理班级日常事务，视察确定重点辅导的优秀学生的名单，同时确 定要重点关注的特别对象，譬如班级的淘气分子和后进生，另外，做好全班同学的基本状况记录。帮助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，与班干部加强沟通和对话。 第三周：帮助原班主任管理班级事务，向他学习管理班级的阅历。熟识从看早读到课间操 到午自修到放学的全部流程，加深与大部分学生之间的相互了解，亲密与学生之间的整体联系。同时从这个过程中体会班主任工作的连续性和艰难性，加深对班主任工作的

30、理解，对班主任工作形成一个较为全面的认知。 第四周：亲密视察班级的动态，刚好发觉班级尚存在的问题。针对班级中出现的问题，制 定安排，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培育安排，并起先实施。跟进班级纪律制度和卫生状况，为争评优秀班集体出谋献策。同时，与班主任指导老师商议下周班会的主题确定及活动形式等，并做好充分打算。 第五周：实行“理性爱国，振兴中华”的主题班会活动，依据班级的实际状况，引导学生全面了解钓鱼岛事务，了解到理性爱国在当代的重要性,在当下中日关系局势惊慌的局势下，让大家时刻谨记爱国须要理性切勿参与非正式的游行示威。同时让大家意识到，初中生的当务之急就是学好学问，冷静、理智、有序、合

31、法地表达爱国热忱，树立远大志向，增加社会责任感、使命感，以学业为重，学好学问，驾驭本事，把剧烈的爱国热忱转化为刻苦学习的实践行动，使自己成为社会主义现代化建设的栋梁之材，报效祖国，为祖国的强大做出贡献。 第六周： 这周的工作重点是学校的运动会，指导班级同学有条不紊地进行运动会的各项准 备工作，包括通讯稿的撰写、班服的制定、入场方阵队形的排练、运动员的训练等等。同时做好运动会期间各项人员的分工，确保运动会顺当实行，争取在运动会中取得优异的成果。 第七周：第九周即将进行期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对学问的复习 和把握程度，在本次班会课上向学生讲解并描述“如何学习以及学习的意义”，介

32、绍好的学习方法，并要求学生现在就起先复习，养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺。 第八周：最终一周的工作重点是实习总结和其他相关资料的整理，做好实习的收尾工作。 完成实习班主任工作总结，向原班主任老师汇报实习所得成果，并请他指出自己须要改进的地方和提出相应的看法和建议，整理实习心得，并向他表示感谢。 班主任见习安排精选合集5篇第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页