2017年度中职计算机应用专业(群)带头人培训学习总结(共3页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017年度中职计算机应用专业(群)带头人培训学习总结今年7月15日到7月29日,我有幸参加了2017年度中职计算机应用专业(群)带头人的培训,主办单位是湖南省教育厅,承办单位是湖南信息职业技术学院。衷心感谢省、校各级领导、湖南信息职业技术学院的领导和老师为我们提供学习、交流的平台。在湖南信息职业技术学院为期半个月的培训中,能和来自全省各地的同行精英们一起学习和交流,能得到各校名师的谆谆教诲,聆听了专家精辟的讲座,学习了名师的教学方法,参观了重点职业院校的实训室,对我来说确实是一个难得的机会,不仅拓宽了我在计算机应用专业前沿的理论知识,强化了我在计算机应用专业的实践动
2、手能力。以下是我这半个月的培训学习总结:一、 学习内容7月15日余国清院长召开了专业结构优化调整方案设计研讨会;观看了中国制造2025、互联网+国家战略、湖南省产业政策的相关视频,中电软件园人力资源经理廖旭东和湖南云协网络信息科技有限公司董事长陈建林分别就湖南省职业教育对接产业进行了发言。会议过程中如何让专业办学对接产业进行探讨。7月16日余国清院长就计算机应用专业建设中存在的问题进行解读,我们学习专业群的构建思路、了解专业群的构建原则、学习专业群建设案例。7月17日,湖南信息职业学院院长朱焕桃教授就深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量进行解读。7月18日,湖南省教学名师、硕士研究生导师谭
3、立新教授与大家共同研讨专业(群)人才培养模式:1.职业教育人才培养模式的内涵解读。通过工业机器人产业链分析、机器人产业发展对人才的层次要求、机器人应用人才培养的系统构建的解读,提出专业(群)人才培养模式“六化”:系统化、体系化、校企化、终身化、协同化、国际化。2. “校企合作、工学结合”主要人才培养模式类型介绍。7月19日,湖南省教学名师、硕士研究生导师谭立新教授专题讲解专业(群)课程体系:1.职业教育课程体系改革的主要方法与路径。2.制定专业(群)课程体系。3.分组讨论专业(群)课程体系:底层共享、中层分立、高层互选。7月20日,湖南省互联网协会秘书长、中南林业科技大学硕士生导师成奋华教授给
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