初一语文课外文言文阅读(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 初一语文课外文言文阅读一、先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【阅读训练】1、选出下列划横线字解释有误的一项：()A、以荻画地以：用B、教以书字书：写C、使学为诗为：作为D、及其稍长及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：()A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现

2、代汉语（1）多诵古人篇章。-（2）唯读书是务。-二、郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”4、给划横线字注音并解释。（1）先自度其足（）（）（2）吾忘持度（）（）（3）宁信度（）（）5、翻译下列句子。郑人有欲买履者-先自度其足。-而置之其坐。-6、郑人买履告诉我们什么道理？7、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）三、为学蜀之鄙有

3、二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？8、解释文段中划横线的词语。蜀之鄙有二僧：_吾欲之南海：_顾不如蜀鄙之僧哉：_子何恃而往_9、翻译划横线的语句。_10、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种_方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在_。四、日攘一鸡今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”

4、11、解释划横的字：1、是非君子之道（）（）2、以待来年然后已（）12、翻译下面句子：(1)今有人日攘其邻之鸡者。-(2)是非君子之道。-(3)请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。-五、睹雁烹燔昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。13、解释划横线的词。(1)将援引射之()(2)宜燔()(3)烹燔半焉()(4)已而索雁()14、将下面句子译为现代汉语。已而索雁，则凌空远也。翻译：_15、本文涉及几个人物?谁的观点正确？为什么?答：_【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆

5、在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。【译文】郑国有个想买鞋子的人，他先在家里拿根绳子量好自己的脚，然后把量好的尺码放在座位上。他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。他已经拿到鞋子，却说：我忘记带尺码来了。又转回家去取。等到他赶回来，集市已散，他终究没有买到鞋。有人问他说：你为什么不用自己的脚试一试鞋子的大小呢？他回答说：我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！译文：四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。穷和

6、尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？” 富和尚说：“您靠什么去呢？” 穷和尚说：“我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了。” 富和尚说：“我几年来想雇船而往下游走，还没有能够去成。您靠什么能去！”。到了第二年，穷和尚从南海回来了，告诉富和尚。富和尚显出了惭愧神色。四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？【注解】攘：这里是偷窃的意思译文：现在有这么一个人，每天都要偷邻居家的一只鸡。有人劝告他说：“这不是正派人的做法。” 他回答说：“那我就逐渐改吧，以后每个月偷一只鸡，等到明年，我再也不偷了。译文：以前有个人看见雕雁在天上飞，想挽弓

7、将它们射下来，说：“（要是）射下来了就煮来吃。”这人的弟弟争辩道：“停在地面时猎取的雁适合煮来吃，飞翔时射下来的雁适合烤来吃。”两个人就这样争吵不休，便去请社伯评理，社伯让他们把雁剖成两半，一半煮一半烤。于是他们再去找雁，但是雁已经凌空飞走很远了。参考答案1、C2、D3、多读古人的文章 只是致力于读书。4.(1)do量(长短)（2）d尺寸尺码（3）d尺寸尺码5.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。6这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。7而置之其坐（脚的尺寸 ） 至之市（ 到、往）

8、而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）8边境。到。反而。所以。9您凭借什么到（南海）？10对比，立志。11（这 ）（ 做法）2、（ 停止）12：（1）现在有个人每天偷邻居家的鸡。（2）这不是君子的行为。（3）请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止。13、牵引 应当 烧 寻找14、过了一会儿去寻找雁，而那雁已向高空飞远。15、三个人都不正确。因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。一、文征明习字选自书林纪事【原文】文征明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。【阅读训练】1解释下

9、面句中加线的词书遂大进（ ） 平生于书 （ ） 或答人简札（ ）（ ）2将少不当意，必再三易之不厌译成现代汉语。译文：_3 用一句话来概括这段文字的中心。答：_二、铁杵磨针【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注：媪（o）年老的妇人。杵（ch）棒槌。卒业完成学业【阅读训练】1、解释文中加点词的意思去：（ ） 方：（ ） 欲：（ ） 还：（ ）2、解释下列句子中之字各指代什么1)问之，曰：欲作针。( )2)学而时习之( )3、翻译文中画横线的句子答：_3用一个成语来概括这段文字的中

10、心并且说说本文给你的启示。答：_三、日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：是非君子之道。 曰：请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。【注解】攘：这里是偷窃的意思【阅读训练】一、解释加点字：1、是非君子之道（ ）（ ）2、以待来年然后已（ ）二、翻译下面句子（4分）1、今有人日攘其邻之鸡者译文：_2、是非君子之道译文：_3、请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。译文：_【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。【注解】讴：这里是歌唱。饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。抚节悲歌：抚节，打着节拍

11、。薛谭乃谢求反：谢，道歉。【阅读训练】1解释下列加点的词在文中的意思。未穷青之技（ ）秦青弗止（ ）响遏行云（ ）2翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之译文：_3这个故事给你以怎样的启示？答：_4薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：_参考答案：一、文征明习字选自书林纪事书遂大进（终于）平生于书（对于）或答人简札（有时）（书信）2将少不当意，必再三易之不厌译成现代汉语。译文稍微有些不满意，一定再三修改，不满足。3用一句话来概括这段文字的中心。答：文征明勤奋习字，获得很大的进步。二、铁杵磨针1、解释文中加点词的意思去：（离开）方：（正）欲（想要）还：（回去）2、解释下列句子中之字各指代

12、什么1)问之，曰：欲作针。(老妪)2)学而时习之(以前的知识)3、翻译文中画横线的句子答：李白被老妇人感动了，回去完成了学业。3用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。日攘一鸡一、解释加点字：1、是非君子之道（这）（做法）2、以待来年然后已（停止）二、翻译下面句子（4分）1、今有人日攘其邻之鸡者译文：现在有个人每天偷邻居家的鸡。2、是非君子之道译文：这不是君子的行为。3、请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。译文：请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止。薛谭学讴1解释下列加点的词在文中的意思。未穷青之技（学尽）秦青弗止（不）响遏行云（遏止）2翻译：薛谭学讴于秦青，未穷

13、青之技，自谓尽之译文：薛谭向秦青学习演唱的本领，他没有学尽秦青的技艺，自认为把师傅的本领完全学尽了。3这个故事给你以怎样的启示？答：学习没有止境，要谦虚好学，不能够浅尝辄止。4薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？有，薛谭知错就改，马上向师傅道歉，并且留下来继续学习，这些都值得我们学习。 初一语文文言文练习（一）郑人逃暑 郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。注释 逃暑：避暑，乘凉。孤林：独立的一棵树。徙衽(rn)：移动卧席。濡（r)：沾湿。逾：同“愈”，更加。1解释文中加点的

14、词语者（ ） 以（ ） 从( ) 及 ( )患（ ）2用现代汉语翻译句子。复徙衽以从阴3郑人的“拙”具体表现什么地方？ (用自己的语言表达)4这则寓言告诉人们什么道理？(二)眉、眼、口、鼻四者，毕（都）有神也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？”（选自罗烨醉翁谈录）注释 神：灵性。 厮：相互。5解释下列加点的词语故吾位居汝上（ ） 我若居眼鼻之下（

15、 ）6用“/”标出句子的朗读停顿吾 能 别 香 臭 然 后 子 可 食 故 吾 位 居 汝 上7请把文中画线句子翻译成现代汉语。尔何能，而位居吾上？译文：8.通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？（三）孟母三迁邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。注：（1）贾人，商人。 （2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。 （4）渐化

16、，逐渐濡染。9.解释下列句中加点词的意思（1）乃去，舍市傍 （ ）（ ） （2）及孟子长（ ）( )10.用现代汉语翻译句子复徙舍学宫之旁11.简答题 请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。内容：启示：(四)六一居士传 （节选） 欧阳修六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。 客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。”居士曰：“吾因知

17、名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”【注释】颍水：地名。逃名：不求名声，避名而不居。12、翻译句子六一，何谓也？13、“六一居士”中“六一”具体指什么？14、欧阳修在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”的用意是什么？（五）秦王坚自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，以咸阳内史王猛为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后之弟也，酗酒，豪横，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收德，奏未及报，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有

18、法也！”（选自资治通鉴第22卷）注释：秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。邓羌：人名。御史中丞：官职名。下文的“侍中”“中书令”“ 京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。王猛：人名。太后：符坚的伯母。豪横：恃强横暴。收：拘捕。报：答复。同志：志趣相同。纠案：举发其罪，考问其实。刑免：判罪免官。15用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。秦 王 坚 自 河 东 还16解释文中加点词的意思。(1)自河东还( ) (2)为百姓患( ) (3) 坚驰使赦之( )17说说下面句子的意思。吾始今知天下之有法也！18用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。19王猛严惩违法官员取得了什么成效？请用原文回答。20读了

19、选文，你对王猛有何评价？简要谈谈你的看法。（六）三人成虎庞恭与太子将质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰“寡人疑矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”庞恭从邯郸反，竟不得见。注释：质：做人质。 邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。21解释下列加点词的意思。王信之乎？（ ） 庞恭从邯郸反（ ）22你从“三人成虎”这个故事中悟出了什么道理？（七）鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而其喙。鹬

20、曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也。”惠王曰：“善。”乃止。23解释文中加点的字方（ ） 雨（ ） 故（ ） 愿（ ）舍（ ） 并（ ） 为（ ） 乃（ ）24翻译句子渔者得而并禽之25这则寓言告诉我们什么道理？（八）阮裕焚车阮光禄在剡，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。（选自刘义庆世说新语）注释：阮（run）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。 剡（shn）：地

21、名，在浙江嵊县。 何为：干什么。26解释文中加点的词。而（ ） 皆（ ） 闻之（ ） 遂（ ）27凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。吾有车而使人不敢借，何以车为？28这个故事表现了阮裕怎样的性格？（九）窃糟昔者鲁人不能为酒，唯中山之人善酿千日之酒，鲁人求其方弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰“中山之酒也。”鲁人饮之，皆以为中山之酒也。一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。注释 方：酒方。 仕：做官。29用“/”标出句子的朗读停顿唯 中 山 之 人 善 酿 千 日 之 酒30解释文中加点的字为（ ） 以（ ） 之（ ） 是（ ）31本文讽刺了怎样一类

22、人？参考答案：1、的人 用来 跟随 等到 担心 2、又移动卧席，来跟随树阴3、死搬教条，不知变通 4、要根据变化了的情况采取相应的对策5、所以 如果 6、吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上。7、你有什么能耐，位置却处在我上面？8、示例：在现实生活中，不要过分强调自己的能力，只有把自己置于群体之中，在团结和谐的集体中才能发挥应有的作用。9、就 离开 等到 长大 10、 再一次把家迁到一所学堂旁边。11、（1）叙述了孟母三迁的故事。（2）环境对一个人的成长至关重要。12、六一，为什么这样说？13、藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，一翁。（可以用自己的语言归纳）14、

23、聊以志吾之乐尔。（可以用自己的语言归纳）15、秦 王 坚 / 自 河 东 还16、（1）做、担任（2）祸害（3）集市17、我到现在才知道天下有法律了！18、强德恃强横暴，抢夺别人的财物，掳掠他人的子女，成为百姓的祸害。19、朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。20（评价要扣住人物性格特点等，只要符合题意，语句通顺即可。示例：嫉恶如仇，执法如山，雷厉风行等）21、距离 同“返”，返回22 、 “谣言重复多次就会使人信以为真”或”不要轻信谣言”等,意思接近即可.23、正，刚 下雨 所以 希望 放弃 一齐 成为 于是，就24、打鱼的人见到了就把它们一起抓住了25、两者相持不下，就会让第三者得利。必要的时候要懂得退让。26、却 都 指有人不敢借车 于是 就27、我有了车子却使人不敢来借，还要它干什么？28、即使是他没有责任的事，只要这事跟他有关，他也要十分严格地要求自己，他容不得自己有一丝一毫的欠缺。29、唯 /中 山 之 人/ 善 酿 /千 日 之 酒30、酿造 用 指所谓“中山之酒” 这31、讽刺了自以为是的人专心-专注-专业