2022年生活随笔精选心得体会.docx

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1、2022年生活随笔精选心得体会 一阵清爽的风柔柔地吹过，让人回味无穷。下面我给大家介绍关于生活随笔精选心得体会，便利大家学习 生活随笔精选心得体会1 校内里的那种暖和，依旧像初识的夏末。 我又犯了生疏的痴病，缓缓地走进去，并不认得哪里哪里。恍惚又是和天使找班级的时候，一个班牌，一个班牌，生疏地仰视着。此时此刻，长长的廊镀着的是温婉的金黄，洋洋洒洒地，盛开着阳光，还有褪不去的哀伤。像是那本书里提到的糖，很甜却很悲伤。我喜爱管这里叫廊，虽然它没有很长很长，这个校内里，我最喜爱的地方就是楼上的平台，教室门口的长廊。 今日是返校的日子了，我又在教室门口探头探脑，久久地不敢踏进去。看到同学的目光敏锐地发

2、觉了我，我的脸便是红的，深深地低下去，像一个做错事的孩子，快速地溜进去。我总以这样一种姿态出现在他们面前，经常惊得找不到座位，便看着她们的笑容更加不知所措。真惊奇吧，我总简单胆怯，就像曾多数次的面对舞台与聚光灯。我爽性，伪装得有些冷漠，这样也不过是来掩饰我心中深深的害怕和惶恐借口罢了。我深吸一口气，左右地望着这个教室。它好像在竭力对我微笑，而我却无力来承受友好。 我想，假如我并不是这里的该多好，那么大家悲伤的悲伤，随意吧。可是我在这里，真真实切地在这里，以至于看不得任何人落泪。所以，我又竭力地微笑，却深深地吸进着乏累。我有些累了，或许这就是不在状态吧。于是，没有和几个人说话，只是和那几个一直对

3、我很好的伙伴微笑。这是此时此刻的我，仅能做的吧。不知道为什么，在这里，我总有些空空的哀愁。 分开的分开，重聚的重聚，于是这种.种的无奈便统统聚集在一起。我习惯性地仰头没有月亮，天空蓝得也很光明。 生活随笔精选心得体会2 放学回家时，有两个蜜柚在茶几上迎接我。妈妈告知我，这俩蜜柚是姑父今日送来的。蜜柚黄澄澄的，皮上有很多小颗粒，密密麻麻地布满它的全身，就像在沙漠上撒上了很多小玻璃渣那样。站在远处，眯着眼睛望蜜柚，在阳光下微微闪耀着，发着油亮亮的光，似乎打了一层蜡似的。 蜜柚的样子有点惊奇，说它是椭圆吧，它又有点不一样;说它是圆形吧，那就更谈不上了。它的上端有点突出，像一个火山口，中间部分又收紧了

4、一点。综合起来，它的外形酷似一个扩大版的无柄鸭梨。这个“大鸭梨”的头上还顶着一颗黑色的“小珍宝”。转动一下“大鸭梨”，上面的“黑珍宝”也转来转去。远远望去，就像一个胖胖的小丑顶着头上的小球，在表演杂技呢!这颗“小珍宝”是何方神圣呢?我把蜜柚揪过来一看，这颗“小珍宝”原来是个蒂啊! 我把鼻子凑过去一闻，啊，一股沁人心脾的芳香直冲我的鼻腔，淡淡的芳香直在我的心头萦围着。 老妈操起一把水果刀，“刷刷刷”几下一切，蜜柚上就出现了一个十字架。老妈再用力一掰，蜜柚就露出了洁白的“棉袄”包袱着的圆球。脱掉“棉袄”，蜜柚蛋黄色的果肉已经隐隐可见，只是还被一层皮“囚禁”着。老妈撕开果皮，果实最终露了出来，淡黄色

5、的果肉似乎在对我笑。晶莹剔透的果肉像一把把淡黄色的笑梳子，还散发出一种迷人的香味，我不禁满口生津。 我轻轻一咬，一种又酸又甜的味道在我的口腔里弥散开来，好像一阵清爽的风柔柔地吹过，让人回味无穷。 蜜柚能清热去火，富含丰富的维生素，大家肯定要多吃哦! 生活随笔精选心得体会3 我家住在深山中，每次要出去买东西，都相当麻烦，开保时捷要5小时，开奔驰也要4小时; 虽然家里有直升机，但是开到那边很难找到停车位，相当的不便利; 我间或也会出去逛街，爸妈怕我被绑架，随身有20多个保镳爱护着，大家看到我都吓跑了，所以我从小就起先被排斥. 因为家里是在深山，每次到了冬天都特别冷，爸爸也说，出去买东西很麻烦，所以

6、冬天没有暖炉.没有棉被.每天只能陪着爸妈烧钱取暖.而睡觉的时候，也只能盖着钱睡觉(我觉得英镑比较暖和)。 记得小时候，有一次，因为房间太大，还来不急跑出房间，就尿裤子了，所以，爸爸在我房间放了一台小绵羊机车，好让我能在10分钟以内，冲出1000坪的房间，穿越5公里的走廊，到达800坪的厕所(我经常在走廊迷路); 爸爸又另外叫人加盖了20间600坪,里面有着250坪小厕所的破房间，说:以后假如尿湿了，干脆换房间，假如房间不够或是太小的话，再告知爸爸，爸爸再叫人来多盖几间，我们的生活很辛苦，你要忍着点! 现在想起来，爸爸真是个和善的人! 还记得有一次，家里遭小偷，因为他用炸药炸坏了我爸的保险箱，使

7、得里面的金币不断的往外滚出来，结果竟把那个小偷压死了.我觉得那个小偷好可怜.金币压死人是很痛的! 他不像之前那个被钞票闷死的小偷一样幸运。 妈妈也经常告知我，我们家生活特别困苦要我学着吃苦所以我从小养成了刻苦耐劳精神，我将来的志愿，是要找200只会吃钱的怪物，好把家里的钱都吃光，为那些可怜的小偷报仇! 生活随笔精选心得体会4 当时间荏苒，老师你还好吗? 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常呈现在我的眼前;你的关切，爱惜，始终萦绕在我的脑海里;你的谆谆教导，谆谆教育，至今牢记在我的心中;你和我们一起时的一切，都犹如昨日历历在目。 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生

8、活的志气，是你给了我发奋勉图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 老师，我想对你说：你是我开启才智的敲门砖;你是我打开华蜜之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。 老师，我想对你说：假如没有你，或许我就会自暴自弃;假如没有你，或许我就会那么沉迷下去;假如没有你，或许就没有我生活的前景;假如没有你，或许就没有今日的我。 老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时赐予我暖和;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。 老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的开心心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!起先上课了，你始终眉头紧锁

9、，突然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师忽然火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告知我的”，他说明道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍旧眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好立刻闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不仔细，或许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了，有许多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头劳碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊! “笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、难过抛脑

10、后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前快乐地唱一唱呢? 最终，老师，我要对你说：新年要到了，祝福你健健康康，幸华蜜福，和和美美，快欢乐乐地度过每天!好人一生平安! 生活随笔精选心得体会5 变更以学问传授为中心的教学思路，以培育学生的创新意识和实践实力为目标，从教学思路到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学原则。现代心理学的探讨表明，认知和情感密不行分，老师本身的情感现状，对学生起着潜移默化的作用，使课堂上出现某种心理气氛，当一位有威信的、受到学生敬重和宠爱的老师走进课堂时，学生就会爱好盎然，精神饱满，反之，学生的心理就会蒙上一层阴影，心情就相当低落。在近几年的教化教

11、学过程中发觉，中规中矩的教学模式遏制了学生的创新意识和创新实力的发展，使得学生的学习是一种机械化的学习，久而久之对数学就丢失了爱好和信念。 二、创设问题情境，激发创新思维 主动性的心理特征，就是主动地开展思维活动，真正的“课堂气氛活跃”是指学生思维活动活跃，而不是表面喧闹。乌申斯基说过:“没有丝毫爱好的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”恰当创设情境，能够激发学生的学习爱好，他们的创新意识就会孕育而生。例如:在讲“平行线的判定”时，可以提问:“假如有两条直线，这两条直线是不是平行线?如何作出推断?”老师同时在黑板上画出两条看起来不相交的直线，让学生作出推断，学生可能会毫不犹豫的推断为平行线

12、，老师再提出疑问:“能确定地说这两条直线是不相交的直线吗?我们现在看到的部分是不相交的，但能确定在远处也不相交吗?”这一问便使学生陷入思索，学生会对自己从前的推断产生动摇，看到了单凭定义去进行推断是困难的，由此激发思维的主动性，自觉去探究推断两直线平行的判定方法。 三、把数学和现实生活联系起来，培育学生创新意识 数学学问在日常生活、生产中都有广泛的应用，而大部分学生因看不到数学和现实生活的联系而失去爱好，因此在平常的教学过程中，擅长抓住日常生活、生产的点点滴滴，构建基本的数学关系，使学生在一种轻松、开心的环境中解决数学问题其实，实际生活中的很多问题都可以用课本中的学问来解决，关键是让学生通过视察、操作、思索、沟通和运用，逐步形成良好的数学思维习惯。 生活随笔精选心得体会第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页