2022学生会广播站工作计划例文.docx

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1、2022学生会广播站工作计划学生会广播站工作安排范文 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？下面是我为大家整理的学生会广播站工作安排范文，欢迎大家共享。 学生会广播站工作安排1音乐之声广播站作为学生会的窗口部门，担负着协作学校宣扬工作和丰富校内文化生活的重要职责。在过去的一个学年中，广播站在学校学工部（处）、团委的带领下，坚持正确的舆论导向，主动协作学校的各项工作，取得了较大的进步，但同时也存在一些问题。新学年的到来，使广播站的工作面临着更大的挑战。为进一步提高节的质量，加强广播

2、站的宣扬力度，扩大广播站在学校的影响力，更好地为同学们服务，全面提高学生的素养，建立健康活泼的校内文化氛围，特制定安排如下：一、招新本学年的招新，同样实行海报、宣扬片花相结合的形式对本部门进行宣扬，同时开拓专题栏目为学生会的其他部门的招新宣扬供应平台。广播站的招新状况如下：1、播音部：实行面试形式公开聘请，选拔几名播音水平较高和应变实力较强的成员（5名左右）。2、编辑部：实行面试形式公开聘请，选拔几名文字实力较好和编辑实力较强的成员（5名左右）。聘请编辑人员在广播站尚属首次。因考虑到音柱的增加、播音质量要求的提高、减轻播音员收集整理编辑资料的压力，故做此改动。二、工作职责1、接着实行值班站长制

3、，加强对节目的监督与引导。站长主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开例会，刚好总结广播站的阅历和教训，搜集各方面看法，起总策划作用，做好广播站日常工作。2、播音部：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪慧才智，在学校允许、健康的范围内，敏捷设计详细内容，注意自身播音素养的全面提高。3、编辑部：批阅和编辑播出的新闻稿件，编辑和收集广播站节目稿件，保障每天能够供应好的稿件。监督节目内容，避开短期内重复主题的出现。三、日常工作1、栏目设置。本学年我们确定将广播节目进行调整，每天设立一个固定的大板块，播音员在打的板块之下发挥自己的特长，调整节目的详细内容。目前，广播站

4、的详细板块为周一“资讯风暴”，内容涉及同学们广泛关注的热点问题、消遣资讯。周二为“音乐之旅”，内容涉及各类音乐与音乐家。周三为“体坛风云”，内容涉及体育界重大赛事、体坛人物介绍以及体坛快讯等。周四为“生活广角”，从不同角度关注生活中的点点滴滴。周五为“自由风度”，内容由编辑和播音员自主调配，作为总结和综合性的节目，敏捷性较大。另外，特别状况下的节目调整在学工部（处）、团委的指导下进行。2、台标及片花录制。新的台标、播音员个人宣扬片花将于近期录制，同时各节目组依据每天节目内容可录制节目主题片花。学生会广播站工作安排2新学期起先了，广播站作为学校一线的宣扬媒介，担当着学校的广播、宣扬任务，活跃和促

5、进校内精神生活、促进校内文化。在新学期开学之际，我们将满怀信念迎接新学期的工作。立足服务基础，勇于改革创新。一、日常工作本学期我们将接着保持高度仔细负责的看法，以保证良好的播音质量，在各项基本的日常播音中，将对主播进行不定期的播音效果考核和再培训，对导播的设备操作娴熟度和软件运用实力进行提高。在早间升旗仪式上，将和国旗班进行良好的沟通以保证完备的升旗仪式和学校形象；午间将接着供应最刚好全面的社会新闻和最新的校内资讯以及同学们宠爱的歌曲；晚间节目会进行相应的调整，削减了消遣性的特色节目，新增了就业和职场特色广播节目和榜样人物特色节目。目的是为了更好的丰富同学们的课余文化生活的同时更好的引导广阔同

6、学保持正确的价值观和文化价值取向，以及对自己的将来人生和职业的规划。我们的目标是以广播站为平台，进行最大的发挥。二、内部建设本学期基础工作将接着根据规章制度有序进行，为保证高质量的完成工作任务，加强队伍建设，我们还将注意站内各成员的思想沟通，关注其思想动态，在学习和生活上尽力帮助他们解除困难，取长补短，共同成长。在基础的播音和导播工作中，还将接着加强培训指导和学习，并进行阶段性的考核，以观工作成效，以此来保证学校第一宣扬窗口的质量。我们将接着保持严格的管理和良好的团队纪律，用良好的纪律打造一支有战斗力的队伍，以高效性、组织性和纪律性来保证高质量的工作，并树立作为广播站一员的责任感和荣誉感。三、

7、文化活动广播站有特色的金话筒主持人大赛，大合唱竞赛、演讲大赛、音你不同。帮助学生会其他部门实行文化活动，帮助学校实行各种文艺演出，在本学期我们要进一步加强文化活动质量，丰富学校精神生活。广播站本学期将会更加努力，全力保障学校的文化宣扬工作，使节目更加丰富，通知更刚好，信任在学校老师的领导下，在大家共同努力下，我们将用声音和行动诠释青岛卫校的宣扬阵地广播站。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页