2022年生物高中水平考复习知识点汇总.docx

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1、2022年生物高中水平考复习知识点汇总 学习任何一门科目都离不开对学问点的总结，尤其是同学们在学习生物时，更要总结各个学问点，这样也便利同学们日后的复习。下面就是我给大家带来的中学生物学业水平考学问点总结，希望能帮助到大家! 中学生物学业水平考学问点总结1 名词： 1、呼吸作用(不是呼吸)：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。 2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参加下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。 3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释

2、放出少量能量的过程。 4、发酵：微生物的无氧呼吸。 语句： 1、有氧呼吸：场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。过程：第一阶段、(葡萄糖)C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4H+少量能量(细胞质的基质);其次阶段、2C3H4O3(丙酮酸)6CO2+20H+少量能量(线粒体);第三阶段、24H+O212H2O+大量能量(线粒体)。 2、无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：场所：始终在细胞质基质过程：第一阶段、和有氧呼吸的相同;其次阶段、2C3H4O3(丙酮酸)C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)高等植物被淹产生酒精(如水稻)，(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物

3、某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。 3、有氧呼吸与无氧呼吸的区分和联系场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，其次、三阶段在线粒体O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸-不需O2，需不同酶。氧化分解：有氧呼吸-彻底，无氧呼吸-不彻底。能量释放：有氧呼吸(释放大量能量高38ATP)-1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)-1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中

4、。有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。 4、呼吸作用的意义：为生物的生命活动供应能量。为其它化合物合成供应原料。 5、关于呼吸作用的计算规律是：消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量之比为1：3产生同样数量的ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为19：1。假如某生物产生二氧化碳和消耗的氧气量相等，则该生物只进行有氧呼吸;假如某生物不消耗氧气，只产生二氧化碳，则只进行无氧呼吸;假如某生物释放的二氧化碳量比汲取的氧气量多，则两种呼吸都进行。 6、产生ATP的生理过程例如：有氧呼吸、光反应、无氧呼吸(暗反应不能产生)。在绿色植物的叶肉细胞内，形成ATP的场所是：细胞质基

5、质(无氧呼吸)、叶绿体基粒(光反应)、线粒体(有氧呼吸的主要场所) 中学生物学业水平考学问点总结2 一、试验证据半保留复制 1、材料：大肠杆菌 2、方法：同位素示踪法 二、DNA的复制 1.场所：细胞核 2.时间：细胞分裂间期。(即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期) 3.基本条件： 模板：即亲代DNA的两条链; 原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸; 能量：由ATP供应; 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。 4.过程：解旋;合成子链;形成子代DNA 5.特点：边解旋边复制;半保留复制 6.原则：碱基互补配对原则 7.精确复制的缘由： 独特的双螺旋结构为复制供应了精确的模板; 碱基互补配对原

6、则保证复制能够精确进行。 8.意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性 中学生物学业水平考学问点总结3 一、相关概念： 氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种。 脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(COOH)相连接，同时失去一分子水。 肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键(NHCO)。 二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。 多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。 肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。 三、氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基(NH2)和一个羧基(COOH)，并且都有

7、一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如：有NH2和COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸);R基的不同导致氨基酸的种类不同。 四、蛋白质多样性的缘由是：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列依次不同，多肽链空间结构千变万化。 五、蛋白质的主要功能(生命活动的主要担当者)： 构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白; 催化作用：如酶; 调整作用：如胰岛素、生长激素; 免疫作用：如抗体，抗原; 运输作用：如红细胞中的血红蛋白。 六、有关计算： 肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目肽链数 至少含有的羧基(COOH)或氨基数(NH2)=肽链数 中学生物学业水平考学问点总结4 1.噬菌体侵染细菌的过程?吸

8、附注入复制合成释放 2.什么是基因?携带遗传信息，具有遗传效应的DNA片段 3.DNA复制的方式和特点?半保留复制，边复制边解旋 4.DNA复制、转录、翻译的场所?细胞核，细胞核，核糖体 5.基因工程的三种必要工具? (1)基因的剪刀限制酶 (2)基因的化学浆糊DNA连接酶 (3)基因的运输工具质粒 6.基因工程的三大分支?动物、植物、微生物基因工程 7.基因工程的基本过程?获得目的基因，目的基因与运载体重组，将目的基因导入受体细胞，筛选含目的基因的受体细胞 8.获得目的基因的2种方式?化学方法人工合成，从生物体细胞中分别 9.转基因生物产品的平安性问题主要集中在那两方面? 10.中心法则及其

9、发展 中学生物学业水平考学问点总结5 蛋白质的化学结构、基本单位及其作用 蛋白质由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S 基本单位：氨基酸约20种 结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他都连结在同一个碳原子上。 结构通式：肽键：氨基酸脱水缩合形成， 分子式有关计算： 脱水的个数=肽键个数=氨基酸个数n链数m 蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数-水的个数18 功能： 有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 催化作用，即酶 运输作用，如血红蛋白运输氧气 调整作用，如胰岛素，生长激素 免疫作用，如免疫球蛋白 核酸的化学组成及基本单位 核酸由C、H、O、N、P元素构成 基本单位：核苷酸(8种) 结构：一分子磷酸、一分子五碳糖(脱氧核糖或核糖)、一分子含氮碱基(有5种)A、T、C、G、U 构成DNA的核苷酸：(4种) 构成RNA的核苷酸：(4种) 生物中学水平考复习学问点汇总第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页