2022年物理教学计划精选集锦5篇.docx

《2022年物理教学计划精选集锦5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年物理教学计划精选集锦5篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年物理教学计划精选集锦5篇 物理是比较难学的科目之一，为让学生的物理成果有所提高，做好教学安排少不了。今日我在这给大家带来物理教学安排，接下来我们一起来看看吧! 物理教学安排1 一,教材分析 教材从全面提高学生素养的要求动身,在学问选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的须要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强视察试验,力求生动活泼,既有利于驾驭学问,又有利于培育实力,情感和看法,使学生在学习物理的同时,获得素养上的提高. 教材把促进学生全面发展作为自己的目标.在内容选配上,留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜

2、能,主动推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上,主动创建条件让学生主动学习参加实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展. 教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理学问结构的体系.这样编排既符合学生认知规律,又保持了学问的结构性. 教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,根据学习心理的规律来组织材料.全书共14章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心

3、.在引入课题,讲解并描述学问,归纳总结等环节,以及试验,插图,练习中,编排了很多启发性问题,点明思路,引导思索,活跃思维.很多节还编排了想想议议,提出了一些值得思索探讨的问题,促使学生多动脑,多开口. 二,学生分析 我所担当的是二年级的物理教学.共有69人,学生的基础差异比较大,其中共3人基础学问驾驭较好,有50%的学生基础薄弱,有些学生厌烦理科学习,经过了解测试后个别学生小学数学学问都未驾驭.学生学习爱好不浓,作业马虎了事,抄袭作业严峻且作业格式不正确,写字不仔细.部分学生学习虽然刻苦,但非常吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题.培育学生物理学习爱好,形成正确的学习习惯,抓好基础学问

4、,是物理教学工作的重点. 三,学年的教学总目标和总的教学要求 1,引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用; 2,培育学生初步的视察,试验实力,初步的分析,概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力; 3,培育学生学习物理的爱好,实事求是的科学看法,良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化,爱国主义教化和品德教化. 四,改进教学,提高教学质量的主要措施 学生是学习的主子,只有处于主动状态,经过仔细的视察,实践,思索,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的爱好,理解所学的物理学问,获得相应的实力.教学中要留意培育学生的学

5、习爱好和愿望,激励他们发觉问题和提出问题,指导他们学会相宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础. 要留意探讨学生的心理特征,了解他们的学问,实力基础,从实际动身进行教化,并且依据他们的反应刚好调整自己的教学支配.由于学生的基础差异比较大,所以要留意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求.对学习困难的学生,要针对他们的详细状况予以耐性帮助,激励多做物理试验和参与物理实践活动,使他们基本达到教学要求.对学有余力的学生,可实行探讨性学习等多种方式,培育他们的创建和探究实力. 五,教学课时的时间安排和学年教学进度表 周次 时间支配 教学进度 1 3.13.5 期初考试、讲评第六章第一节 2 3.8

6、3.12 第六章其次、三、四节 3 3.153.19 第六章复习并测验，第七章第一节 4 3.223.26 复习月测 5 3.294.2 第七章其次、三、四节 6 4.54.9 第七章复习并测验，第八章第一节 7 4.124.16 第八章其次、三、四节 8 4.194.23 第八章第五、六节，复习第八章 9 4.264.30 第九章第一、二节 10 5.105.14 第九章第三、四节 11 5.175.21 习题课、第九章第四节 12 5.245.28 第九章第五、六节 13 5.316.4 总复习(六、七、八章) 14 6. 76.11 第九章第七节，复习本章 15 6.146.18 第九章

7、测验，第十章第一节 1626.216.25 第十章二、三、四节 17 6.286.30 总复习 18 6.246.30 总复习 期末考试 物理教学安排2 初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个志向的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的安排： 一、指导思想： 以党的_大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，以常规教学工作为基础，进一步增加教学工作的针对性和实效性;以校本教研为重点，不断提高自己的业务素养;以课程改革为动力，加强

8、课堂教学的探讨、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使物理教学质量大幅度提高而努力工作。 二、目标任务： 1、帮助班主任搞好班级工作。 班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，须要各任课老师的通力合作。我作为物理任课老师简单了解学生的状况，定能和其他班主任相互协作搞好班级管理工作，创建一个适易学生学习的环境。 2、做好教研、教改和教学工作。 教学工作是科任老师的主要工作，此工作须要肯定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和中考模拟考试的训练工作。主动参与学校实行的各项教学教改工作。 3、加强对学生的思想品德教化，德育教化于课堂教学中。在物理教学过程中有许多德

9、育教化素材，因此在教学中应留意这些素材的运用，切实加强对学生进行爱国主义教化、集体主义教化，行为习惯的养成教化等。 三、方法措施： 1. 在教学中体现“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样探讨问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的主子，而老师则变成学习的组织者和引导者。 2. 课堂教学中留意“三基”的训练 由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。 对基本技能的训练要贯穿

10、于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法，如：“限制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3. 加强演示和学生试验 初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 4. 重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产

11、生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括实力。 九年级的教学惊慌而繁杂，这些只是我的设想，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。 物理教学安排3 一、开学伊始的思索： 新的一轮高一起先，几个问题自然摆在了我们的面前： 1、中学物理我们究竟要教给学生什么?(三年规划目标) 中学阶段的学科目标：物理学科本身就是一门科学性很强的自然科学，在教学过程中如何打好学生基础、发展思维、挖掘潜力、培育实力是全部物理老师共同关注的课题。 在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础学问及其应用，从物理学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度相识物理学

12、的作用”。 在操作领域方面提出“培育学生视察、试验实力、思维实力、自学实力。初步学会科学地探讨物理问题，找寻物理规律的方法”。对实力培育和科学方法教化规定详细要求。 在情意领域方面规定“培育学生学习科学的志趣，实事求是的科学看法，克服困难、团结协作、勇于探究、主动进取的精神”。“结合物理教学进行辩证唯物主义教化和爱国主义教化”。 培育学生的“五种实力”，打好基础，应对高考。 2、高一目标是什么? 高一是学生整个中学阶段的第一年，这一年的学习对于学生今后的发展至关重要。 高一是基础，特殊是本学期，是入门期。 是克服“物理难学”、“惧怕物理”心理的关键时期; 在学问上是基础; 在学习爱好培育上;

13、学习方法指导上; 在培育规范上; 在良好学习习惯养成上。 3、应当怎么教?(老师的行动)对应新的形势，我们应当怎么教? 新的课程改革的形势和规范办学的形势，今年8月22日会议上教化局提出接着坚持“两个不动摇”。 新课程改革当然不仅仅是更换一套教材那么简洁，老师教学方式要实现从“组织教学”到“动机激发”，从“讲授学问”到“主动求知”，从“巩固学问”到“自我实现”的转变，而转变教学方式的目的又在于实现学生学习方式的转变，实现学生“学会学习”的目标。 物理教学安排4 一、基本状况分析： 本人所任教的班级，通过上期期末统考成果和上课状况来看，学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课

14、时，学生的学习主动性不高，须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。 二、指导思想： 全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教化观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。 三、教改措施： 在新课程的指导下，变更传统的教学模式，注意学生的全面发

15、展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 四、教学目标： 1、学问与技能 A.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。 B.具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 C.会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过程和方法： A.经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的

16、主要特征。有初步的视察实力。 B.能在视察物理现象或学习物理的过程中发觉问题的实力。 C.通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究安排和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集实力。 D.通过参加科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。 E.学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用科学规律去说明某些详细问题，有初步的分析概括实力。 F.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通实力。 3、情感看法与价值观： A.能保持对自然的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处

17、的情感。 B.具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C.在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 D.养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 E.有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 F.有将科学服务于人类的意识，有志向，有报护，酷爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 五、详细措施： 1、激励科学探究的教学 激励学生主动动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验

18、到学科学的乐趣，了解科学方法，获得科学学问，逐步树立科学创新的意识。 2、帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮助学生自己进行学问模式的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。 六、课时安排： 第六章：电压电阻6课时 第七章：欧姆定律6课时 第八章：电功率6课时 第九章：电与磁7课时 第十章：信息的传递4课时 物理教学安排5 一、教材分析 九年级的教

19、学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的实力。学生刚起先会有不适应，在学习上造成困难。另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。所以，有些学生也会掉队。 二、教学目标 1、学生对物理的概念，规律要有好的驾驭，要能娴熟的操作物理试验，提高动手实力。 2、学生能够娴熟驾驭物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答; 3、争取使学生成果在去年的基础上有所进步。 三、工作措施 1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成果，性格特点，爱好爱好，为自己的教学铺平道路。 2、仔细学习课程标准，精确驾驭学业水平考试的考点和重点。我要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求

20、落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提高学生的爱好，使他们喜爱学习物理。 3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的爱好。我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。放手学生，让他们可以真正成为学习的主子。 4、严格要求学生。严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个细微环节的管理。做到让每个学生课上都有收获。杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;对学习看法不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热忱。 5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是学生的两级分化严峻。我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的安排。让优生更优，差

21、生不差。通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成果。 6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上， 提高自己的教学水平。 7、做到刚好反思和总结。多年的教学阅历告知我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。我努力做到每天反思教学，找出不足和胜利之处。写下来，做好记录。当成珍贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高。 四、教学内容和教学进度 第12周内能 第25周内能的利用 第68周电流和电路 第910周期中复习 第11周期中考试 第1214周电压和电阻 第1517周欧姆定律 第1819电功率 第2021期末复习 第22周复习期末考试 物理教学安排精选集锦5篇第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页