八年级数学下册期末复习之易错题训练(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上八年级数学下册期末复习之易错题训练1.在给定的条件中，能画出平行四边形的是（ ）A.以60cm为一条对角线，20cm、34cm为两条邻边5 B.以6cm、10cm为两条对角线，8cm为一边 C.以20cm、36cm为两条对角线，22cm为一边 D.以6cm为一条对角线，3cm、10cm为两条邻边2. 若，则代数式的值是 .3. 直角三角形中，自锐角顶点所引的两条中线长为5和，那么这个直角三角形的斜边长为_.4.把容量是64的样本分成8组，从第1组到第4组的频数分别是5，7，11，13，第5组到第7组的频率是0.125，那么第8组的频数_5. 如图，若四边形ABCD是正

2、方形，CDE是等边三角形，则EAB的度数为_。6.在正方形ABCD中，E是AB上一点，BE2，AEBE，P是AC上一动点，则PBPE的最小值是_. 数据段（千米）频数频率3040100.05405036d5060a0.396070be7080200.10总计c1ABCED7.如图，矩形内有两个相邻的正方形，面积分别为4和2，那么阴影部分的面积为 8将某雷达测速区监测到的一组汽车的时速数据进行整理，得到下表（未完成）：（注：3040为时速大于等于30千米而小于40千米，其他类同）则a+b+c+d+e= .9. 操作题:正方形通过剪切可以拼成三角形，方法如下：仿上用图示的方法，解答下列问题，操作设

3、计（1）对直角三角形，设计一种方案，将它分成若干快，再拼成一个与原三角形等面积的矩形；（2）对任意三角形，设计一种方案，将它分若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形ABDC10m10. 如图，有长为30m的篱笆，一面利用墙（墙的最大可用长度为10m），围成中间隔有一道篱笆（平行于）的矩形花圃，设花圃一边的长为m，面积为（1）求与的函数关系式并指出自变量的取值范围；（2）如果要围成面积为的花圃，的长是多少？（3）能围成面积比更大的花圃吗？如果能，请求出最大面积；如果不能，请说明理由AEDCB11. 已知：如图，在ABCD中，BE、CE分别平分ABC、BCD，E在AD上，BE12 cm，CE5

4、cm求ABCD的周长和面积12在菱形ABCD中，B60，点E在边BC上，点F在边CD上（1）如图（1），若E是BC的中点，AEF60，求证：BEDF；（2）如图（2），若EAF60，求证：AEF是等边三角形13. 如图（1），l1，l2，l3，l4是一组平行线，相邻两条平行线间的距离都是1个单位长度，正方形ABCD的四个顶点A，B，C，D都在这些平行线上过点A作AFl3于点F，交l2于点H，过点C作CEl2于点E，交l3于点G.（1）求证：ADFCBE；（2）求正方形ABCD的面积；（3）如图（2），如果四条平行线不等距，相邻的两条平行线间的距离依次为h1，h2，h3，试用h1，h2，h3表示正方形ABCD面积S.14如图，已知在RtABC中，ABC=90，C=30，AC=12cm，点E从点A出发沿AB以每秒1cm的速度向点B运动，同时点D从点C出发沿CA以每秒2cm的速度向点A运动，运动时间为t秒（0t6），过点D作DFBC于点F（1）如图，在D、E运动的过程中，四边形AEFD是平行四边形，请说明理由；（2）连接DE，当t为何值时，DEF为直角三角形？（3）如图，将ADE沿DE翻折得到ADE，试问当t为何值时，四边形 AEAD为菱形？ 专心-专注-专业