初中修改病句常见类型讲解(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上1.课 题修改病句2.教学目标1、了解并掌握修改病句的类型及技巧2、能够分析判断病句原因,然后用正确的方法加以修改3.重 难 点了解并掌握修改病句的类型及技巧4.教学方法讲解法 练习法 .教学过程讲义部分考纲解读:1掌握常见病句类型,准确辨识病句;2能依照句子原意,准确修改病句,并能使用修改符号修改。修改病句的方法(原则):1检查文句,判明原因。先阅读原句,看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病,有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。2先主后次,对症下药。如果是语法错误造成的病句,修改时,首先要找出句子的主干(主、谓、宾),看看是否残缺,搭配是否得当,结构
2、是否混乱,并将发现的错误加以改正;然后再检查附加成分(定、状、补),把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。3修改病句应在不改变句子原意的基础上,采用:增(增加字词),删(删去多余字词短语),调(调整字词的顺序),换(更换其它字词)。不能另造新句。常见的病句类型一、常见病句分类修改训练(一)搭配不当1、主谓搭配不当例:这位建筑师的出色工作和独特设计,已被有关单位采用并受到国外的关注。提示:并列短语共做一个成分,易出现搭配不当语病,故应特别注意“和”“与”“跟”“及”“及其”等连词和表并列关系的顿号。2、主宾搭配不当例:加强全民环保意识教育,是当前非常重要的问题。3、动
3、宾搭配不当例:近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。4、关联词语搭配不当例:即使日本一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。5修饰语和中心语搭配不当例5:你只要有双聪明能干的手,就能创造财富。(二)成分残缺或多余1主语残缺或赘余例1:在车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。2谓语残缺或赘余例2:习惯势力使他对罢黜百家感到习以为常。3宾语残缺或赘余例3:法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集人间喜剧的编写。4缺少关联词例4:新加坡的竹节虫,不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根竹枝。(三)
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