2022年班级建议书精选五篇范文.docx

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1、2022年班级建议书精选五篇范文 高校的班级管理，是高校学生工作的基础内容，它关系到学生的学习氛围和学风、校风建设。下面是我整理的班级管理建议书模板 班级建议书范文，欢迎阅读参考。 班级管理建议书模板 班级建议书范文篇1 浅谈班级将来发展趋向 转瞬已经大三，一切都显得那么匆忙。 我们班目前的现状大体上良好。首先在学习上，同学们学习风气依旧深厚，自习室图书馆已经成为同学们每天的必去之地，主动向上，由于是大三，大家基本上为自己的将来做好了规划，并且朝着这个规划努力地迈进。办理考研的同学不在少数，几乎有多于一半同学选择了考研，其他热衷于创业的同学也着手考BEC等其他与商务英语有关的证书考试，以很好的

2、将爱好和自己的专业结合起来，当然也有其他的考虑，例如立志于当老师或是律师，打算之后的老师资格证考试以及不久的司法考试。但是在这同时也有许多不足之处，最明显的一点就是上课出勤率的降低。由于为了增加各种考试的备考时间，大家都比较默契的认为翘课是挤时间的不错方法。 针对这样一些类似的问题，作为班长我首先会以身作则，起到该有的表率作用，在学习看法尤其是出勤率方面尽我所能做到更好;其次，更敏捷的运用班委机制，协调带动其他班团干部，优化班委之间的分工合作，更有效率;最终也是最重要的是，在激励督促同学们主动上课的同时，加强同学们之间关于将来发展的探讨，促进沟通，有目的性有筛选性的更多留意有关考研就业创业的讲

3、座，支持激励创业等就业志向的多元化，使大家更加客观现实地结合自身的实力与爱好和所选行业的就业前景，让不久之后的就业更加明朗和清楚，让大家从高校到社会顺当过渡。 其次，本班同学也比较热衷于诸如体育文艺等类课外活动。在惊慌劳碌的大三，这种具有兼熬炼身体与放松功能的活动更是一模一样自习生活的一种调剂，有益于劳逸结合，提高学习效率。所以在以后的工作中，课外活动还会是我们强调的重点。就如最近，本班同学参与的篮球竞赛在士气节节攀升下顺当赢得竞赛;再如之前的心理健康主题的运动会上，本班同学亦是主动加入，士气不逊于任何一队，遵循友情第一，竞赛其次的永久原则。 最终，在班级内部的以及关系方面，依旧是大冲突没有，

4、小冲突许多。但是据了解，大家慢慢已经学会了去忍耐或是沟通，至少为了时日不多的大三生活。作为班委，我们要做的就是要在有限的时间内组织有意义的，让大家有爱好觉得有必要的活动，缓和或是化解冲突，给大家制造一个舒适的环境去最追更有价值的东西，削减因同学关系不和或是宿舍纠纷导致的分心，增加学生之间以及师生之间的沟通。例如之前导师制的学生负责人主动主动联络老师，争取了尽可能多的沟通机会;或是上周我们组织的全班性的单车郊游，这极大地促进了同学们的相互了解以及班级凝合力。 总之，在为数不多的日子里，我们将致力于做到让09级1班在毫无缺憾的过好高校的最终时间的同时，也加大同学们的就业前景或是考研的胜算，赢在心态

5、，也赢在实力上。 班级管理建议书模板 班级建议书范文篇2 班级将来三年发展规划 一、指导思想 坚持“以人为本”的科学发展观，实行党的精神，仔细贯彻党的教化方针，落实上级教化行政部门有关会议精神。 二、总目标 (一)培育学生素养方面 1、 德育方面：使学生具有爱祖国、爱社会主义、爱中国共产党的思想感情，初步树立辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点，初步具有为人民服务的思想和集体主义观点，具有良好的品德，以及肯定的辨别是非和抵制不良影响的实力，养成文明礼貌、遵纪遵守法律的行为习惯。 2、智育方面：驾驭必需的文化科学基础学问和基本技能，具有肯定的自学实力，运用所学学问分析问题、解决问题的实力和动手操

6、作实力，培育学生实事求是的科学看法和不断追求新学问的精神。 3、体育方面：初步驾驭熬炼身体的基础学问和正确方法，养成讲卫生的习惯，具有健康的体魄。 4、美育方面：具有肯定的审美实力，初步形成健康的志趣和爱好。 5、劳动技术教化方面：驾驭肯定生产劳动的基础学问和基本技能，了解择业的一般常识，具有正确的劳动观点、劳动看法和良好的劳动习惯。 (二)班级制度建设方面 1、制定和完善纪律制度 2、制定和完善卫生值日制度 3、制定和完善宿舍管理制度 4、制定和完善考勤制度 5、制定和完善平安管理制度 6、制定和完善班级奖惩制度 (三)班风建设方面 1、严格选拔班干，组建班委会，完善班级机构 2、养成自尊自

7、信、独立自强、遵纪遵守法律、坚韧拼搏、刻苦勤奋、乐学苦学的风尚。 3、养成自主学习、合作学习、探究学习等良好学习习惯。 4、纪律、学习、卫生三不误，争取进入学校优秀班级行列，每月争当文明班。 (四)班级文化建设方面 1、培育班级养成主动向上、锐意进取、互帮互助、诚恳守信、团结协作的文化氛围。 2、培育学生良好的个人卫生习惯，增加环境卫生意识。 3、养成文明礼貌、尊师重道的品行。 4、培育和弘扬民族精神，增加学生的爱国主义情感和责任感，帮助学生树立崇高的志向和人生志向。 班级管理建议书模板 班级建议书范文篇3 强化班级管理建议： 班级就像一个小型的社会，学生是这个小社会的成员，不同的学生有着不同

8、的行为习惯、言行举止、学习看法，学生的这些个体表现有的有利于班级的进步和团结，也有利于学生本人的提高和发展。例如，学生写字特别仔细，上课用心听讲，讲究卫生等等。但是，也有不少是对班级和个人发展不利的，如有的学生上课爱讲小话，作业不仔细，错题不改，讲脏话等等。面对这些不利因素，不少老师的做法是，逮到一次就凭自己的爱好指责一次，教化一次，老师这样的即兴发挥，随意性太强，缺乏公允，会让学觉得老师厚此薄彼，产生逆反心理，更不利于班级和学生个人的发展。我觉得好的班级管理应从以下几个方面抓起。 一、班主任要转变班级管理的观念。 多数班主任认为，班级管理的核心内容是提高学生的学习成果，管理的重心就向促进学生

9、的学习偏移了，这种做法是比较片面的，我认为班级管理的核心内容促进学生素养的全面提高，班级是一个小型的社会，社会要有健全制度才会安定，这一点，对当今的小学生来说尤为重要，因为现在的学生都是独生子女，在家真是小皇帝，想怎样就怎样，这种“唯我独尊”的感觉，一旦形成习惯，对学生的成长是特别不利的，要让他们知道制度对一个人的约束性，人在社会上不是肯定自由的。 另外，让学生在这样一个制度人的社会里，能提高他们的合作意识、大局观、集体荣誉感和竞争意识等，学生这些实力的提高正是培育合格人才的须要。所以班主任应转变班级管理的观念，从单一的注意学习成果向注意给学生一个历练、进步、提高综合素养的小社会转变。 二、强

10、调班级管理制度的全面、系统化。 一个先进的社会，肯定是一个高度法制化和制度化的的社会，班级管理虽然不能说是法制化，但也必需强调有一个健全的制度。有的班级只有一个班规和班主任的口头上的几个规定，这明显是不够的。我认为健全的班级管理制度应包括以下几方面的内容： 1、班训。这是班级的格言，让每一个学生都记住并理解它的内涵，成为学生言行的标准。 2、班级常规管理制度，包括： 平安管理制度。学生的平安是教学正常开展的重要基础，而且还能丰富学生的平安学问，提高平安意识。平安制度的制定应具有全面性，同时还要注意细微环节。 卫生管理制度。给师生一个干净的工作和学习环境，培育学生讲究卫生的习惯，做一个时时到处讲

11、卫生的小标兵。 课堂常规。良好的课堂习惯是学生学好学问的重要前提，在强调给学生减压形式下，向课堂要质量已成为老师工作的核心。 作业常规。高质量的作业能正确的反馈学生对学问的驾驭状况，进而制定相应的教学方法，提高教学质量，同时也能培育学生良好的行为习惯，假如学生作业随意性大，作业看法不端正，反馈的信息就是不精确的，会加大老师的工作量，大大降低学习和工作效率。 和其它制度配套的奖惩制度。小学生大部分是增加好胜的，假如班级有相应的奖惩和竞争制度肯定能调学生的学习主动性和学习爱好。但奖惩要适度，重精神，轻物质，登奖惩制度与红领巾争章台协作运用一个不错的选择。 3、班级的目标体系。首先是班级目标，内容可

12、以是多方面的，学习、卫生、纪律等，可分为长期目标和短期目标。其次，依据班级目标每个学生也要制定自己的长期目标和短期目标。这些目标的制定可以增加集体的凝合力，也是学生前进的动力。同时还应制定为了达到目标的努力安排，让学生知道做什么，怎样做。 三、班级管理制度注意民主化和人性化。 学生在民主、同等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种开心的心情、主动进取的精神。创设同等和谐的教化氛围，提倡师生之间相互敬重，培育学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。 班级管理的民主化要体现在两个环节，一是在制定制度时，要让学生全员参加，共同探讨最终形成共识。二是制度本身要体现民主、同等，不能厚此薄彼。 人性化则表

13、现在制度要以人为本，以促进学生的发展为本，奖和惩只是手段，学生的发展才是目的，针对小学生的心理特点则要重奖轻惩，而惩还需讲究艺术性，肯定不能出现罚款、体罚和变相体罚的状况，比如：假如学生上课讲小话，就罚它在课间为全班同学唱一首歌;有人乱扔垃圾，就罚他监督其他同学，直到有人被抓到等等。小学生都是有自尊心的，这些惩罚虽小，但已经能给他们产生警示作用了。 四、班级管理制度要有可执行性。 制度不是用来观赏的，而是用来执行的。管理制度有了可执行性，还要有执行的人，假如只靠班主任一个人来执行是不行的，一是没有体现管理的民主化;二是加重班主任的工作量。这时，就要发挥班干部作用，班主任要培育一批得力的班干部，

14、让他们有分工又有合作帮助老师做好班级管理制度的执行工作，这样又减轻了班主任的负担，又熬炼了班委，一箭双雕。 五、班级管理还要强调温情化。 当然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班级管理中还应留意对学生进行情感渗透，真正做到为了一切学生的发展，关切学生，爱惜学生，对他们晓之以理，动之以情，成为学生信任的成长导师。只有让学生感受到老师的关怀之温煦爱心之情，学生才能理解班级制度化对他们成长的双重作用。 六、班主任要和任课老师协同一样，形成共识。 好多班级的规章制度，变成了班主任一人的“专利”，任课老师一是不了解这个班级的制度，二是根本没有这样的意识，遇到状况就凭感觉处理了事。这种做的弊病是自不待言的，好

15、多任课老师都会诉苦说，班上的学生只听班主任的话，不听任课老师的话，这就是班主任要和任课老师之间对班级管理没有形成统一的标准导致的。相反，学生到是形成胆怯上班主任的课，不怕其它科目，就是因为班主任用班规说话，管理统一而且严格，还有班干部一起管。任课老师管理比较随意，常常是“见子打子”，班干部也没有起到应有的作用，这样时间常了就会出现老师罚一漏十，厚此薄彼，缺乏公允、公正的现象，这样的老师学生自然是不服气的。因此，班主任要和任课老师对班级的管理肯定要协商一样，统一方法，这样才能在班级中树立正气，做到赏罚有度，宽严一样，让学生无空子钻，使班级管理制度起到应有的作用。 班级管理工作也是一门学问，专心思

16、索，专心感悟。让教化才智升华，炼就一双慧眼，发觉孩子“那一点点光。”除了仔细工作外，还要努力钻研，锐意进取，对班主任工作方面内容仔细学习探讨，从而为学生的健康成长创建更好的班级环境。 班级管理建议书模板 班级建议书范文篇4 浅谈对班级管理的几点建议： 班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的凹凸，对学生健康全面的发展，对完成教化和教学的各项任务起着举足轻重的作用。我想谈谈我对班级管理工作的几点建议，与各位同仁共勉。 1要健全班集体的组织领导机构 任何一个团队，都离不开一个具有核心的领导机构。团队的精神面貌、进取精神都确定于这个具有领导核心的机构。班集体领导机构的健立确定于同学们的认知，由他

17、们集体确定领导机构的建立，要充分体现他们的民主权利，敬重他们的选择与确定。 班级领导机构的建立不是班主任老师的一手遮天，擅自确定班级的领导核心，这样会影响整个团队的集体氛围，并且使大部分同学怀疑这个团队的领导实力，从而导自班级工作停滞不前。 2班主任在班级管理中的“抓”与“放”要合理 任何一个从事班级管理工作的老师都会认仔细真地管理班级，特别担忧班集体会出什么事情，经常导自班级管理过分惊慌，使学生无从适应。这里其实就涉及一个在管理中的“抓”与“放”的问题。我认为班集体管理应当松严适度，既要严格要求学生，又要充分信任学生;既不能让学生进行“放羊式”的学习，也不能把学生框得过死。要把握好这个尺度，

18、就必需在平常的工作中多多积累，多多思索，多多运用。 3班主任在班级管理中既要宏观也要微观 所谓宏观就是班主任应当站在一个班集体的高度，做宏观的班级管理规划，提纲挈领的引导学生开展班级管理工作，使自己成为一个站得高、看得远的管理者。所谓微观就是要求班主任老师学会洞察班级管理中的微小环节，比如教室的清洁卫生;同学之间的微妙关系;学生与老师之间的微妙情感;个别学生的学习生活状况„„使学生觉得我们的老师是一个细心的人，是一个值得信任的挚友。其实这就是我们时常所说的既要“沉下去”，又要“浮起来”的领导的工作理念。 4要懂得刚好总结班级管理工作中的得失 任何工作的开展都须要一个效果

19、。不须要考察工作效果的工作是没有必要开展的。班级管理工作也须要一个良好的效果，这个效果是通过班主任老师和同学们共同总结得失，找到班级在某个阶段的优点和不足。是优点的必需在学生面前大张旗鼓的表扬，尽量扩大的激励面，使班集体的每一个成员都享受到胜利的喜悦。但是对不足的地方也不应回避，老师应当客观公正的指出来，分析不足的缘由，找到不足的根源，划分不足的责任，教给学生订正的方法，并规定整改的时间，按时进行整改的工作检查，使班级管理工作得到最大限度的提高。 总之，班级管理工作的成效是在每一位班主任老师的辛勤努力工作下得以实现的，任何空洞的理论都不能使班级管理取得良好成效，必需依靠实事求是的工作作风和班级

20、管理阅历的不断积累所成就。 班级管理建议书模板 班级建议书范文篇5 敬爱的同学们： 教室是我们共同学习的地方。美丽的学习环境是我们小学生最须要的，但是最近同学们乱扔纸削、果皮、随意吐痰、吐泡泡糖等现象时有发生，破坏了我们这个美丽的学习环境。所以我提出以下建议： 1、不要把瓜子、花生等带壳食品和泡泡糖带到教室里来吃，因为这些东西掉到地上后很难清理干净。 2、每天值日生必需把讲台上的粉笔灰清理干净，以免把讲台上的书本弄脏，让粉笔灰吸进嘴里不健康。 3、可以在窗台上种一些绿色植物，上完课后看看这些植物可以放松眼睛，预防近视，还可以净化空气。 4、每桌至少打算一个塑料袋，以便上课时的垃圾顺手放在塑料袋里，下课后刚好放到垃圾桶里。 5、每天打扫教室及阳台后还要有专人保洁。 6、实行记分安排，假如记分人员发觉主动捡垃圾的同学，一次加0.2，发觉有乱扔垃圾的同学，要从重惩罚，扣05分还要罚扫两天的教室。 班级环境是多么重要，假如每一个人都爱惜自己班级的环境，那么我们的校内是多么干净，美观啊! 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页