2022年班级的建议书精选范文五篇.docx

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1、2022年班级的建议书精选范文五篇 班集体可以说是教化化的微型社会。班级健全的规章制度、和谐的人际关系以及各种有利的环境和条件，都为学生身心的平安和健康发展供应了重要的保障。下面是我整理的班级的建议书，欢迎阅读。 班级的建议书篇1 敬爱的同学们： 教室是我们共同学习的地方。美丽的学习环境是我们小学生最须要的，但是最近同学们乱扔纸削、果皮、随意吐痰、吐泡泡糖等现象时有发生，破坏了我们这个美丽的学习环境。所以我提出以下建议： 1、不要把瓜子、花生等带壳食品和泡泡糖带到教室里来吃，因为这些东西掉到地上后很难清理干净。 2、每天值日生必需把讲台上的粉笔灰清理干净，以免把讲台上的书本弄脏，让粉笔灰吸进嘴

2、里不健康。 3、可以在窗台上种一些绿色植物，上完课后看看这些植物可以放松眼睛，预防近视，还可以净化空气。 4、每桌至少打算一个塑料袋，以便上课时的垃圾顺手放在塑料袋里，下课后刚好放到垃圾桶里。 5、每天打扫教室及阳台后还要有专人保洁。 6、实行记分安排，假如记分人员发觉主动捡垃圾的同学，一次加0.2，发觉有乱扔垃圾的同学，要从重惩罚，扣05分还要罚扫两天的教室。 班级环境是多么重要，假如每一个人都爱惜自己班级的环境，那么我们的校内是多么干净，美观啊! 班级的建议书篇2 高校班级建设建议： 一、如何构建好的班委 班委是班级委员会的简称，它是一个帮助班主任管理班级的机构。班委一般由班长、副班长、学

3、习委员、生活委员、文艺委员组成。班委是一个班级的核心，是一个班级的骨干。由于高校的绝大多数老师对学生都相当生疏，因此班委成了老师与大多数学生沟通的桥梁。一个胜利的班委首先是一座好的桥梁，这就要求班委成员都必需仔细负责并有足够的耐性。 首先，班委要有明确的分工。这样就避开出现大家什么都不管或什么都交由一个人管的状况，也不会出现大家都来指手划脚乱管一气的状况。 其次，班委成员要多在老师和同学之间多跑腿，做好上传下达的工作。高校班级就是一个小社会，常常会出现小道消息满天飞的现象。为了避开这种状况的出现，这就要求班委必需与老师、学院、学生会多联系，了解任课老师的最新支配、学院的最新动态、学生会的最新活

4、动，并刚好通知班级中的其它同学，然后再将同学中反映出的问题刚好反映给老师、学院、学生会。 再次，班委成员要常常在一起相互沟通。在处理班级事务前，班委肯定要事先沟通，大家在一起探讨后再办。这样不仅能增加班委成员间的感情，培育默契，还能避开一些不必要的错误，同时也可以避开班委成员就一个班级事务同时传达多个处理看法的尴尬状况。 二、如何营造好的班级氛围 首先，班级必需保证每个星期开一次班会，最好固定时间。在班会期间，班主任会传达一些学校或学院的近期要求(假如班主任不在，班长可代表班主任或者班委传达)，让全班同学了解并参加到学校、学院和班级事务中来。 其次，要充分利用班会时间处理班级事务。留意班会时间

5、有限，最好优先处理与广阔同学休戚相关的事情，然后再宣读学院的要求，班委的倡议之类的事情。 再次，班委肯定要树立公正、公允的形象。班委在支配班级劳动、处理同学们间冲突时，肯定客观公正又不失人文关怀。对于班费的收取和支出肯定要做好账目，并刚好透亮公开。对于奖学金、助学金等的评比，班委肯定要提前几天公布评比条件并严格根据评比条件划定人选，然后在班会上宣读评比条件和划定人选，并组织班级公投，最终以公投票数当场宣布人选。 最终，班委成员肯定要带头搞好学习。高校虽然不像中学那样学习惊慌，但是学习仍是高校的主要生活之一。只有班级学习氛围好了，班内同学们的学习成果上去了，同学们才会有集体荣誉感，才会更加的有向

6、心力。同时，班委不仅要搞好自己的学习，还要帮助班内的其他同学进步。如有必要，班委可能利用班会或自习时间请本系各科成果突出的同学与大家沟通学习阅历，也可以组成一帮一小组。 三、如何提高班级集体荣誉感和向心力 首先，班委应当了解班上每一个同学的生活状况。对于生活上有困难的同学，应当主动的进行帮助，还应当留意详细的方式与方法，不让班上有一个同学有不良心情。 其次，在时间和经费允许的状况下，班委可以常常组织一些集体活动。假如费用惊慌，班级可以组织一些体育活动(如篮球邀请赛、象棋竞赛等)，让大家在与别的班级的对抗中增进班级荣誉感和向心力。假如经费允许，可以组织大家进行短途的春游、秋游等活动，让大家增进了

7、解的同时相互帮助，有利于提高集体意识和班级向心力。当然，在活动的组织过程中首先要保证平安，其次是增加一些户外的小嬉戏(最好是团队协作嬉戏，网上有许多，就不在些赘述)，以增加活动的趣味性。 班级的建议书篇3 敬重的老师： 组织和建设班集体是班主任的重要工作，因为一个良好的班集体不仅是完成教学任务的重要保证，是学生进行自我教化的强大力气，也是学生特性得以充分发展的摇篮。几十名性格各异，学习状况不同的学生集合到一起，只有在具有较高责任感的班主任老师管理组织下，使班级有班级组织机构及较强的组织纪律性，有良好的班风才能称得上一个班集体。下面，谈谈我在班级建设过程中的几点做法。 一、班集体共同奋斗目标建设

8、 集体是一个以共同奋斗目标相维系而建立起来的团体。确定明确的共同为之奋斗的目标，这既是集体奋斗的方向，也是集体前进的动力。班集体有了令人鼓舞的奋斗目标，就能把全班每一个学生都吸引团结到集体中来。因此，我在高一第一次班会上就提出了“团结友爱、奋勇拼搏、共同进步，创先进班级”的奋斗目标。 这一共同目标的确立，大大激发了学生的上进心，使他们逐步做到心往一处想，劲往一处使，每个同学都以为班级争光而骄傲，为逐步形成坚毅的、进步的班集体奠定了思想基础。 二、建立班委会，培育得力的班干部 班级奋斗目标的确立仅仅是第一步，更重要的是目标的实施，实施中要进一步进行调整、限制。调整，既包括对目标实施中对偏离目标的

9、行为的调整，以使行为不断趋近目标。也包括通过目标实施不断修订目标，使目标更具有可行性。一个班集体必需形成一个组织系统，只有这样才能开展有组织、有领导的教化活动。班集体的组织建设，关键是班级干部的培育，并形成班集体的核心。二十年班任工作的实践证明，班级工作能否顺当开展，奋斗目标能否实现，关键在于是否有一支得力的班干部队伍。怎样培育班干部?我的做法是： 1.在实践中培育一个新的班级组织起来了，我依据学生的表现，让学生“自荐”的形式临时确定几名初中当过班干部的学生做班委。但能不能最终成为全班同学认可的干部，关键在于班主任要在引导他们做干部的实践中熬炼。因为实力只有通过实践才能形成和提高。全班学生也只

10、有通过实践才能逐步相识他们。同时，我想班干部也是学生，班主任必需留意在实践中有意培育。给他们出办法，想方法。帮助他们组织班级活动，为他们创建更多的熬炼机会，帮助他们处理好班级的日常事务，以及干部之间，同学之间的冲突，使他们在学生中逐步树立威信。 在实践中培育是培育班干部的主要途径，干部也只有在当干部的实践中才能熬炼提高自己。 2.严格要求班级干部同时又是一名学生，他们也在成长中，他们与班级同学同样处于相同的年龄段，具有各自不同的固有的生理心理特点，有来自不同的社会家庭影响而形成的不同的思想、情感、性格、品质等特点。在这个过程中会出现有的人不情愿当干部，有人适合的职务不同，有的情愿当干部，想借此

11、表现自己，有的有“高人一筹”的思想等等。面对这种状况，我坚持既要大胆运用，放手让他们工作，更要严格要求，帮助他们树立为同学服务的思想，既做全班同学的表率，又做一名受同学爱戴的知心挚友。 3.民主选举在班委会工作半年之后，由他们自己做出工作总结，组织正式的班委会选举，由全体学生对各位班干部进行公正的评价，选出自己信任的班干部。 三、培育良好的班风、学风 班风是一个班级集体中长期形成的心情上、言论上、行动上的共同倾向，是班级特有的一种风气。优良的班风要靠正确的舆论来支持，而优良的班风一旦建立起来，其本身就是一种强大的舆论。在创建良好班风上我做了这样的尝试： 1.讲道理 通过学习中学生守则、中学生日

12、常行为规范，让学生在心里树立起合格中学生的形象，同时，通过召开形式各异的主题班会，学生介绍一些伟人、科学家的成长经验，提高学生做一名得才兼备的合格中学生的信念，帮助他们树立高尚的人格标准，充分发挥板报及日记等宣扬工具的作用，增加学生的志向主义观念和责任感。 2.树立榜样 榜样的力气是巨大的。它把抽象的东西详细化了，使学生看得见，摸得着，有感染力，简单学。于是我在学习、劳动、体育等多方面都树立起表率与榜样。这样针对性强，又是学生所熟识的人，便于仿照。 3.严格要求 培育良好的班风是长期的、艰辛的过程，班主任在这个过程中必需对班级中发生的每件有价值的小事仔细对待，严格要求，有了量的积累，才能产生质

13、的改变。当然，严格要求，更多的是通过表扬好人好事，多找学生谈心，多关照学生来促使学生克服不良习惯。对班内出现的不良现象不仅刚好制止而且在班内绽开探讨，帮助全体学生提高是非鉴别实力，防止同类事务的发生。 4.留给学生发挥自身特长的空间 中学生正处于成长过程中，他们既须要严格的要求，也须要理解，更须要一个相对宽松的心理环境，每个学生都希望得到老师和同学的承认。我在工作中留意了解学生的特点、特长，在班级活动中充分发挥他们的特长，帮助每一个学生树立自信，使每个学生都能体会到自己在这个集体中的重要性。 5.激励学生刻苦学习，培育学习的自觉性 中学三年的学习对一个十几岁的孩子来说是很艰苦的，现今独生子女又

14、多，许多孩子怕吃苦，遇到困难心情反复极大，作为班主任仅仅靠谈心、关切加严格要求是不够的。我常常利用班会时间组织学生学习一些先进青年的奋斗经验，教化他们要克服“娇、骄”二气，要把自己的前途和国家的命运联系在一起，从不同的角度培育学生学习的自觉性。 以上是我在班级建设中的几点做法，将在以后的工作中不断提高，不断完善。 班级的建议书篇4 敬重的老师： 1;制定德育学分制度细则(包括平常旷课，缺席会议，迟到等等减分项，还有主动参与班级各种荣誉加分项)。 2，平常各种会议，活动，以及班级各种考勤，统一由副班长冯伟帅负责并记录，最终参加德育学分的评定。 3，实行期末成果汇总汇报家长的学习管理制度，期末由学

15、习委员总体负责，其他班委帮助，在期末是给每一位同学做一个汇总，包括成果，平常表现等等，统一发到家长手机。 4，针对学生考四六级的状况，提议班级学生可以在七点二十到教室学习英语，每次早上又学习委员负责签到，每周汇总交由冯伟帅记录，对于参与早读的同学可以实行加德育学分的嘉奖制度(但不能加太多，详细可见德育学分制度细则)。 5，班委上课平常做好表率，督促其他同学学习，仔细听课，少完手机，对于旷课的同学不予包庇，如有发觉严惩不贷，督促同学按时到教室上课，班委应当在宿舍做好带头表率作用。 6，严格执行上课考勤制度，对于迟到，早退，旷课等状况的同学，平常进行具体记录，超出肯定次数取消班级荣誉的评定。 7，

16、平常由宣扬委员负责班级qq，微博等，在这些公共平台上多发一些有利于同学成长的文章，语句，或者图片，引发大家的思索，开拓大家的视野。 8，健康委员主动的了解班级各位同学的身体心理系里健康状况，在平常每周周末在班级的公众平台上发布一些健康小提示，例如天气的改变，还有关于健康方面的资料，供同学们了解学习，引发思索，以关注自身身心发展。 9，针对班级两极分化严峻的问题，为了增加班级凝合力。 (1)我建议由体育委员出一份策划书，策划一次涉及全班的体育运动，例如羽毛球竞赛，要求，按组参与竞赛，小组按学号安排不按宿舍安排，大家一起在竞赛前小组成员做好自己小组海报，以此来提高大家的凝合力。 (2)班级可以凑周

17、末组织一次春游(此活动有肯定风险，只是建议有待审核)。 10，定期开宿舍长会议，首先变更学风从班委抓起，其次为宿舍长，为防止学生早退，旷课，迟到，在每次上课前由宿舍长和班委负责督促学生提前去上课，对于部分迟到旷课严峻的同学，由班长负责谈话，其次是由宿舍长负责监督改正，并刚好与其沟通，随时驾驭每一位同学的动态。 班级的建议书篇5 班级管理的十条建议： 班级管理就是引领学生们健康有序地朝着主动、向上的方向发展，使他们开心地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯，使整个班级成为一个团结向上的班集体。有效的班级管理应留意以下几点： 1.从思想上重视常规，让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯，并与

18、德育相联系，是营造深厚学习氛围，增加班级凝合力的重要依据。 2.以常规来保障学生的学习和生活，明确常规与个人行为，常规与学习看法，常规与集体行动的关系。要给学生讲明、讲透其中的道理，让学生主动接受，自觉遵守。 3.要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，擅长抓盲点、空白点及空白时间段。 4.制订详细、完整的制度和行之有效的措施，并主动落实。 5.工作要创新，不能默守陈规。 6.要有耐性，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。 7.“五全”：关注全体学生，管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。 8.处理问题力争追根溯源，从根本上解决。 9.要敬重学生，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导并存。 10.要擅长借势、借力，即擅长借任课老师、家长、学生干部的力气，形成育人合力。大家方向要一样，心往一处想，力向一处使，共同关注力的主体学生。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页