2022年物理教师岗位教学计划五篇.docx
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1、2022年物理教师岗位教学计划五篇 写工作安排事实上就是对我们自己工作的一次盘点,让自己做到清清晰楚、明明白白,安排是我们走向主动式工作的起点。以下是我整理的物理老师岗位教学安排,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 物理老师岗位教学安排1 一、试验目的 1、培育学生树立实事求是的科学精神。 2、驾驭科学的试验方法。 3、培育学生初步的视察和试验实力。 4、培育学生的创新精神和团结协作精神。 二、试验重点 本学期试验教学的重点是部分演示试验分组试验。 三、试验难点 1、将探究方法和创新精神用于教学中。 2、将演示试验变为分组试验。 四、试验措施 1、根据本学期新课标的要求有安排地备齐备好全部的试
2、验课程,使演示试验、分组探究试验达到开出率。对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录;仔细组织,细心辅导,严格要求,按程序进行操作。 2、优化演示试验。演示试验既能使学生深刻理解科学要领和规律是怎样在试验的基础上建立起来的,又能培育学生的肯定试验实力,培育学生对科学的爱好,激发学生的求知欲 望,所以,尽可能适当地增加课堂演示试验的次数。老师除了在新授课演示试验,在复习课可适当为个别学生再次演示。这有利于较难学问的理解和驾驭。提倡自制教具与改进教具,改装不合理的装置。适当汲取学生参与自制教具的活动,这样不仅改善了试验教学条件还可以节约经费。把老师演示改为边讲边试验,请部分学生参与演示
3、,其他同学视察并赐予评论,增加学生动手的机会,调动学生学习的爱好。 3、改革分组试验。把部分演示试验改为分组试验。为学生创建动手机会,提高试验技能,调动学生主动性。把一些验证性试验改为探究性试验。使学生在老师事先设计好的试验方案中探究、发觉。在老师的引导下,通过视察、分析、归纳,让学生自己得到试验结论。 4、提倡学生找寻自己身边的物理小试验,充分利用废、旧物品自制物理试验教具,对有运用价值的教具进行展示沟通,并保存在物理试验室。这样即可以促进学生学会自主的探讨性学习,又能够调动学生学习的主动性、自觉性和主动性。培育学生动手操作实力和分析问题的实力。每次试验要有试验的记录、数据的分析及处理,还要
4、写出完整的试验报告。 物理老师岗位教学安排2 一、指导思想 以新课程理念为先导,以培育高素养的物理老师队伍为推动,以培育学生创新精神和探究实力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深化实施素养教化的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题探讨工作,努力提高课堂效率,面对全体学生,发展学生特性特长,培育优等生,全面提高学生的创新和实践实力。 二、工作目标 1、本学期是物理的起先学期,是特别重要的,通过教学让学生激发学习物理的爱好,获得必需的物理学问和技能,感受、相识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学看法。发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消
5、退自卑,建立自信,驾驭正确的学习方法。 2、接着强化分组试验的教学。老师努力创建条件,完成学生的分组试验,也可把演示试验变为学生的分组试验,增加每个学生动手的机会。 3、在规定安排时间内基本完成八年级物理教学任务。通过教学使学生学习成果和学习的愿望都能够提高。 三、现状分析 本届初二年级共有6个班,两位物理老师,上学期这个年级的总成果特别好,学生总体基础优秀,故要保持原有成果切进一步提高,压力特别大。 四、详细措施 1、仔细学习中学物理课程标准,仔细钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无打算的仗。 2、具体分析学生的状况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂45分钟的教学
6、效率。 3、发挥组员的聪慧才智,同心同德,多探讨一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务。 4、学习小组合作学习模式的理论和别人胜利的阅历,探究适合我们学习状况的小组合作学习模式。 5、加强听课教研活动,老师间要互听互评,取长补短,不断改进教学。 6、勤于教学反思,加强老师自身的教学水平。 7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好抓两头、促中间的工作,特殊是对困难生要耐性解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步。 8、加强课堂练习,刚好反馈信息,改进教学,学生练习要即时上交、批改、评析。 物理老师岗位教学安排3 本学期将在学校的领导下和物理组全
7、体老师共同努力下,结合新教材试验教学的实际,把试验工作开展得扎实有效,为使今后的工作有条不紊地开展,现将本学期物理试验教学安排如下: 一、目的要求 1、目的:使学生对物理事实获得详细的相识,培育学生的视察和试验的实力,分析问题的实力以及实事求是的科学看法。 2、要求:大纲规定的学生分组试验和演示试验都力求做好,要求学生仔细思索和操作,同时,激励学生课外做一些小试验,小独创,小创作,养成学生科学的看法的遵守试验规则的良好习惯。 二、本学期的学生试验 熔点和沸点,物质的比热容,探究串并联电路的电流规律,电流做功的有关因素,电动机为什么会转动。 三、抓常规,促使试验规范化 1、学期起先,就要制定具体
8、的试验安排和年级具体的试验进度。试验开出率(包括演示,分组)均达到100% 2、抓备课,使试验扎实进行。演示试验备课交待器材,操作过程,让学生视察什么现象,得出什么结论;分组试验备课要求有试验目的,原理,器材,试验步骤,结论等。通过一个月一次组检查备课和听课,物理组全体老师都能高要求的完成试验 3、上好新授课中的演示试验,跟踪课堂每个细微环节。落实素养教化课堂是首要途径,在课堂上培育学生的视察思维实力,创新意识的观念已深深在老师心中生根。每一个演示试验都能达到用科学的看法敬重事实,达到客观性强,生动形象,效果明显,对学生由直观思维上升理性相识起到至关重要的作用。分组试验:在试验前要求学生预习,
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