2022学生描写小学的作文500字汇总.docx
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1、2022学生描写小学的作文500字学生描写小学的作文500字九篇在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。作文的留意事项有很多,你确定会写吗?以下是我收集整理的学生描写小学的作文500字9篇,欢迎大家共享。学生描写小学的作文500字 篇1跟随罗曼*罗兰的脚步,怀着一颗高瞻的心去拜读贝多芬的一生。我悄然合上书时,我猛然发觉我们往往只被他创建的辉煌所吸引,对于贝多芬的细致的一生,我们还是一知半解。作为一个名人,贝多芬始终不被人了解,因此他从来都不能诉说自己的苦难。贝多芬也是有血有肉的人,他一生都背负着多数的压力社会舆论,家庭,健康
2、.重重叠出。他生活在胜利与苦难交织的世界中。由于不幸的耳聋,他很难与别人沟通,当然他也不想与别人沟通。他既傲岸又孤僻,恒久的宁静既使他宁静又使他烦躁。因此他全身心的投入到他的音乐中去,年轻时,他是有多高的热忱,在他的作品透露着生命的簇新与狂热,好像这就是他的语言。他好像已经迎来了胜利,然而接踵而来的却是灾难。更多的疾病,无穷无尽地熬煎着他。尽管是这样,他照旧大胆放诞,自由自在地发表自己的感言,蔑视世俗。晚年的他一贫如洗,不断举办音乐会带来了声誉却没有带来金钱。就是这时他完成了快乐颂的作曲。罗曼罗兰用一句话总结了贝多芬的一生:有苦痛换来快乐。当我们去倾听贝多芬的名曲时,你会看到一个真实的贝多芬呈
3、现在你的面前:他已经将自己精神和血肉熔进了音乐中。当我们听到第五交响曲时,你会觉得里面的贝多芬是自然界的一股力,抓住了大自然的精神,并抗击着;也恰如英雄交响曲所倾诉的,贝多芬的一生就像一天雷雨的日子:先是一个明静如水的早晨,但转瞬间就有巨大的阴影卷过,悲壮的雷吼,充溢可怕的静默,黄昏驾临,雷雨经过酝酿,然后是沉重的云蓄满闪电,夹带着暴风雨。又突然,风狂骤雨之际,黑暗裂了缝白日的明媚又还给了大家。贝多芬的一生就是这样的,他始终被卷入激情与哀伤的漩涡。在生命落幕时,他还幽默地说:“看啊,喜剧收场了。”贝多芬的一生也正应了一句话:苦痛与快乐是共存的。学生描写小学的作文500字 篇2同学们,你们知道人
4、们常常说的“中国国宝”是谁吗?啊哈,那就是憨态可掬的大熊猫, 大熊猫是世界上最宝贵的动物之一,数量非常稀有,属于国家一级爱护动物。现存的大熊猫主要的栖息地在中国四川,陕西,甘肃等周边山区。熊猫其实是杂食动物,多数人认为熊猫只吃竹子,其实熊猫也吃水果,肉类,饿的时候也会吃一些小动物。 暑假里,妈妈带我去动物园。在动物园里,看到了很多动物,但最好玩的就是那憨态可掬的大熊猫。 它胖乎乎、圆滚滚的,很逗人宠爱。他们的头部和身体都是白色的,只有眼圈、耳朵、肩部和腿是黑褐色的。特殊是那一对黑黑的眼圈长在白白的脸上,像是带着一副墨镜,加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情,显得特别可爱。 动物园里的大熊猫
5、,经过训练,还会表演很多节目呢!我最喜爱看大熊猫翻跟斗。它缩成一团,活像个大皮球。 熊猫睡觉时,也不醇厚。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子;有时,它两腿一蹬,就翻个身。我还以为它睡醒了,其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来,用手揉揉眼睛,新奇的望望人们。 熊猫吃东西的时候,经常直着身子盘腿坐下,前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了,还得用水润润喉咙。它走到水池边,俯下身子,前腿靠着池边,低下头,咕嘟咕嘟的喝起来。看它那副模样,真是让人发笑。 熊猫是世界上的宝贵动物,是动物园中的宠儿。它的一举一动,都会给成千上万的游人增加无穷的乐趣。同学们,让我们一起来爱护熊猫吧!学生描写小学的作文50
6、0字 篇3水浒传是我国四大名著之一,也是我最宠爱的一本。其中,最令我有感受的,便是景阳冈武松打虎这篇文章了。这篇文章讲解并描述了武松在景阳冈独自一人打死了猛虎的过程,作者描写得非常逼真,让我有身临其境的感觉。我看得出武松是个面对困难不退缩低头的人。武松读了印信榜文,才知真的有虎。想转身再回酒店去,又怕被店家嘲讽,想了一会儿,说道:“怕什么!我就上去,看会怎么样!”武松他有在尊心,不甘愿被人讪笑,不顾危急,也要上景阳冈。虽然行为有些轻率,但还能透露出他的英勇,终归,会遇到的是一只吃人的大老虎呀!和他的志气形成显明对比的,便是我们小学生了。只要碰上一点带有恐怖性的事物,就会全身起鸡皮疙瘩。我更是夸
7、张,连一只小蚂蚁,都可以让我惊慌半天。武松的志气实在是值得我们学习呀!“武松尽平生神威,仗胸中武艺,不一会儿便把大虫打得趴下不动,像一个空空的锦皮袋。”当看到这句话时,我不禁打了一个冷战。心想:我的天哪!这武松是神吧,怎么可能一个人把一只吊睛白额大虫打死呢!惊异之后,是充溢了钦佩。我钦佩武松能单枪匹马地将老虎打死,也钦佩他拥有常人所没有的冷静。为什么说他有常人没有的冷静呢?那是因为一个人在没有人的陪伴下撞见了一头大老虎,按常理推算,确定是一声惨叫后;便昏倒下去。英勇一些的人,顶多一阵疯跑后,被老虎吃掉。可武松却创建了一个奇迹!他没有像一般人一样,惊异得失去思索实力,而是镇静地和猛虎搏斗。武松在
8、打死了老虎后,成了人们心中的“打虎英雄”。每日都有村民来向他庆贺。武松真是幸运,原本只是想回家乡探望哥哥,没想到却成了大英雄。最终,知县还委任武松做了一个都头,真是可喜可贺呀!,我也希望能够像武松那样,成为人们心目中的英雄。我也知道,成为英雄,也肯定要付出很大的努力,武松也是靠一身的武功才能打死大老虎的呀!我肯定要学习武松啊!学生描写小学的作文500字 篇4当听转学的同学说,我们开趣味运动会时他们在秋游这个消息时,我就想:什么时候我们也去秋游呢?真想不到这一天正静静地向我们走来。一转瞬,星期五到了。我们坐了二个多小时的车,来到目的地龙泉山风景区。一路上风景非常秀丽,其一个缘由是在下雨,但下的很
9、小,水珠落地几乎没有声音,像一个个小精灵,轻快的消逝在水洼里。我们在大自然的怀抱里演奏着充溢活力的进行曲。我们玩了很多东西,就数楚昭王的陵墓最可怕!进了门,有很高的楼梯,我们很费劲地向上爬,最终到了顶。很多同学都进去了,我却不敢抬脚,腿发软,浑身是“刺”,简直是个“刺猬”,这是被吓出来的,里面只有几盏灯,阴得很!里面还有人学鬼叫,虽然知道是专用来吓我们这些怕鬼的人的,但恐惊还是有一点呀!我慢悠悠的往里面走,走到铁楼梯口,前后一望,洒水车似乎来过,一回头,“啊!”的一声尖叫,差点让我坐到地上去了,我又往楼梯上冲,“同学们”解说导游嘹亮的声音突然响起,吓得我心“咚咚咚”直跳。我的眼睛扫着陵墓,恐惊
10、瞬间爆发出来,我“呼”的冲了出来,那速度都可以和摩托车相媲美了!最好玩的当然是捉泥鳅。那泥鳅滑溜的可真是名副其实呀!我左手捉住了它,它慢悠悠地用劲儿往水钻,尽管它的“衣服”脱在我的指甲缝里。我左右手交替着“送”它到了桶里。泥鳅没了!我们只花了约三分钟就把水槽里的泥鳅全都抓完了!这次秋游真好玩!虽然雨还在不停地下。学生描写小学的作文500字 篇5开学不久,班里就进行了改选。那天,班里气氛热情,同学们发言踊跃:“我选王强”。“我选李莉”。“不,我同意张红。”我伸长颈项,竖着耳朵细致静听着,着急地盼望着能听到我的名字。可是听了老半天竟没有一个人提我。我心想:我当了4年中队长,莫非这回真的被一抹究竟吗
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