XX中心小学校本研修计划(共8页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017-2018学年第一学期刘楼中心小学校本研修工作计划一、指导思想为适应教师终身发展的需要,以县教体局校本研修相关工作规定为依据,全面贯彻落实县教育局校本研修文件精神,以提高教师实施新课程的能力为宗旨,坚持以“有效教学”为核心,努力探索教师继续教育校本研修模式,发挥校本研修的功能和优势,建立教师终身教育和可持续发展的有效机制。二、研修目标通过开展校本研修,使我校教师树立现代教育思想观念,优化知识结构,提升知识层次,职业道德和专业素养得到进一步提高,具有创新精神和实践能力,促进教师专业化发展,努力建设成一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研
2、型的教师队伍。从而促进我校教学质量的进一步提高,提升学校品味,树立学校新形象。三、研修内容1.师德培训学习。以习总书记提出的“中国梦”思想为指导,以“未成年人思想道德和社会主义核心价值观”为导向,坚持理论联系实际原则,强化教师自我修养,树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观,坚持依法施教。2.教育理论和专业知识培训:加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习,围绕新课改开展评价研究活动和教学技能培训和学科专业培训,使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念,自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为,不断提高实施新课程的能力。以此不断提高自身的理论水平和实践能力。3.教育科研能力
3、培训:以课题为载体,开展教育科研基本理论及方法的培训,指导教师有效地开展教育科研,将教育科研工作融入新课程实施过程中,逐步提高教师的教育科研能力。4.加强教师自身的教育教学能力,写好教学反思,对自己教学过程中的疑问、发现的问题、解决的办法等进行反思,探究和交流。5.教学能力和教育行为培训:按照中小学教师职业技能和新课程实施要求,开展教学实践和技能培训,帮助教师不断提高现代教育技术和课堂教学整合的能力,引导教师用新课程理念指导教育教学行为,并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,促进教师综合能力的提高和专业化成长。6.学校继续进行教师赛课活动。讲课、听课、说课、评课,促使教师练就扎实的教学基
4、本功。四、研究形式1.自主学习:教师结合自己的年龄特点、工作经验等实际状况有针对性、有重点的利用各种学习手段进行自学自悟,写好校本研修笔记。2.小组研讨:以教研组为单位,利用每周教研活动时间研讨学习。3.常态教研:听常态课,认真做好课后的评课、议课、研课和教研成果的积累工作。4.专题讲座:学校的各学科优秀教师可作为校内专家,在特定的时间内,对教育教学过程中出现的疑问以及问题,帮助其它老师进行解答。五、研修制度及措施(一) 、研修制度(1) 组织到位。成立校本研修领导小组,以加强校本研修的规划和指导。组 长:郭金胜副组长:张俊峰成 员:商红沛、赵晓珂、李天堂、卢进前、贾慧景、刘相乾、杜祎萍、田文
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