2022学生毕业答辩演讲稿优质.docx

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1、2022学生毕业答辩演讲稿学生毕业答辩演讲稿一段劳碌又充溢的毕业设计阶段要快要结束了，高校生们毕业前都要进行最终的毕业论文答辩，毕业答辩是一种有安排的、比较正规的检验高校学习成果的形式，那么问题来了，毕业答辩应当怎么打算？以下是我细心整理的学生毕业答辩演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。学生毕业答辩演讲稿1敬重的各位老师：大家好!我是来自酒店管理xx班的xxx，非常荣幸参与我们的毕业生论文答辩!我的论文题目是浅析如何提升饭店服务质量。在此我要非常感谢我的论文指导老师陈爱华老师!因为之前一向在浙江工作，没有太多空闲时间去找寻论文资料，所以工作的时候，我就一向在想我要找到一个怎样的题目利于我写作?最终

2、，我结合自己学习和实习的阅历，针对于自己认为酒店服务当中的不足或是的确须要改善的地方写出了自己的感受。由于时间仓促，写出的论文瑕疵较多，还好有陈老师的帮忙斧正，这才顺当完成!甭管这天答辩的结果如何，我都要感谢赐予我这次帮忙的老师和同学。这些年，是中国酒店业快速发展的几年。各大城市的酒店建筑如雨后春笋般拔地而起，城市里威历屹立的酒店也为城市的发展注入了簇新的血液。但随着不同国家，不同档次，不同文化的酒店在城市里面鱼龙混杂，导致各酒店之间产生了激烈的竞争。当然这些竞争在某些程度上来说，是有利于中国酒店业不断完善和发展的。由此可见，酒店业之间的竞争，必定给客人一个主动地选取权，从而他们对酒店服务也越

3、来越苛刻和挑剔。没方法，将来我们作为酒店人就务必要勇于应对和努力解决。在我的论文中，我首先以自己一个切身的实际案例作为开场，起到抛砖引玉的作用。随后我们从案例的角度动身，深思酒店存在的问题及解决问题的方法。为使论文更具论述性，我在开场并没有开宗明义的大谈阔论，而是在三四部分说明白酒店服务质量的概念及资料，接踵而来的就是找出制约我国酒店服务质量水平提升缓慢的缘由。它包括：酒店的硬件设施、酒店的平安保卫工作、服务人员的服务意识以及酒店工作人员的工作作风、工作看法、服务技能、素养修养等方面进行分析。找出了问题的所在，接下来自然是要解决问题了。对此我对改善和提高酒店服务质量提出几点对策和举荐，从七个角

4、度动身：1提高酒店管理者的服务质量和意识、2以顾客需求为导向，带给优质满足的服务、3敬重员工，给员工一个同等竞争的环境、4提高酒店内部协调、5对员工授权、6加强员工管理、7治安管理。这七个观点主要从管理者、员工和客人三个角度为动身点，比较现实的提出了解决方法。最终做出总结：综以上述我们得出的结论便是：一方面是服务系统建立的不完善，当然这归根结底是要靠管理者了。另一方面则是因为服务人员的普遍素养低下，致使酒店里面鱼龙混杂。作为一个好的酒店，必需要有一流的设备，一流的服务和一流的形象才能紧跟时代步伐，实现可持续发展。限于各种条件的制约以及本人写作水平及专业理论学问有限，得使本文还局限在一个比较粗浅

5、的表面，当然这也必定会促使我在以后的工作事业中去深化的探究和挖掘。最终，再次感谢陈爱华老师对我论文的指导，感谢各专业老师三年来对我的教化和关爱，也要感谢一齐陪伴我的同学们，三年，必需是我人生旅途中，浓墨重彩的一笔。接下来，请各位老师指责指正!感谢!学生毕业答辩演讲稿2各位老师,同学:大家好,我是xx级表演专业毕业生XXX，学号：XXXXXXXXXX我论文的题目是浅谈表演创作中的语言艺术。语言的范围很广泛，有生活语言，艺术语言，比如播音，相声，朗诵等等,本论文谈及的是表演中的语言，详细说是台词.文章中心是：当语言能传递思想感情，表达人物形象时，表演才能实现艺术创建;当表演实现了艺术创建，那么那些

6、能够传递思想感情，表达人物形象的语言，也才能上升为艺术的语言。这两者是相辅相成的，这也就是我的题目“表演创作中的语言艺术”的含义。文章内容分三部分，第一部分主要是“语言魅力的描述”。我想既然我在我的论文中把语言称为是艺术的语言，既然我认为艺术的语言能够推动表演进行创作，那么这语言肯定是吸引人的，肯定是富有魅力的，所以我从魅力的角度来描述和呈现语言。有魅力的语言，是能够感染人的，不肯定没有好音色的演员就没有语言魅力，重要的是语言中夹杂真情，能够传递人物思想感情，就好象有人说话别人爱听，有人说话别人不爱听，须要的是具有表现力的语言，能让人们去尽情观赏，这才是魅力所在。魅力可能来自一个人的天赋，但更

7、多的是的培育。那么如何实现语言的魅力，来推动表演进行创作，就须要语言的表现技巧和提升内涵修养两方面相结合，这也是我论文接下来的两大论点。那么我先提到“语言的情感沟通”这部分。语言在表演创作中，是特别重要的一个部分，是实现情感沟通的一种重要表现形式。所以我从“语言在表演中的重要性”来论述。包括声音的塑造啊，台词的诠释啊，详细到潜台词的挖掘啊，语言的性格化表现啊，语言动作性啊，方言的运用啊等等角度来谈。表演要做到“语言肖似，犹如其人”.把话说活，也就是说得生动和富有感染力。我想同样的一句话，不一样的特性人物，在不同的规定情景，用不同的心态，讲出来的感觉也会不一样的，比如“出去”这两个字，你是生气的

8、吩咐呢，还是无可奈何的看法呢，是用疑问句呢，还是用确定句呢，是喝醉了模糊不清说呢，还是惊慌了结结巴巴说呢关键是演员要主动去理解去诠释这语言内在含义，去把握人物的内在感情。从语调，语气，节奏，逻辑重音等微小的角度去塑造人物语言。比如骆驼祥子中虎妞这个人物，是泼辣的，她一不兴奋起来，说话会连哭带着喊;比如久经事故的商人，他说话可能会油腔滑调;比如红楼梦里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多时候语气是愁苦哀怨的;而像徐静蕾演的电影我爱你里杜桔和王毅的爱情，就是以斗嘴调侃的特别方式来谈恋爱的。我想说演员要设身处地去感受人物说话的内在感情，把握人物基调，语言要传达出人物内心的活动，潜在的含义，人物的关系，情

9、感的纠葛等。否则，即使是把台词背得滚瓜烂熟，说出的话也是苍白无感染力的，而好的演员，即使是面对剧本本身平淡无趣的文字，也能运用自身的台词功力来呈现角色语言。一个赋有生命力的声音，应当可以塑造各种不同性格，不同年龄，不同气质的角色，所谓“声音的化妆”。比如生病说话会语气虚弱些，小孩子说话童真，傻气一些。又比如太监说话，肯定是个女里女气的男声。学问分子和农夫工说话不同，幽默风趣的人说话和愁闷的人说话也不同，等等等等，还有比如方言的运用，特定的语言色调能增加所扮演人物的可信度，提高角色创作的真实。比如情景喜剧东北一家人，电影疯狂的石头，都很深化人心。又比如我在毕业大戏新黄土谣中扮演的娇娇，她是四川人

10、，性格爽朗麻辣，剧中我用四川话来表演人物语言，就能更突出人物形象。但是我想说明一点，方言是带有局限性的，必需是建立在大家都听得懂的语言基础上，而中国语言种类广泛，并非都能普及;另外方言的发音，腔调和韵味，也不是一时半会能仿照得精确的，须要有深化体验当地民俗语言的人才能从声音上很好的塑造。总之，我从正面的阐述，事例，还有一些负面影响这两个角度来说明如何从表演的技巧，从表演创作中，来实现艺术的语言，让语言传递情感，最终完成人物形象。有一点要指出，就是我的这部分论述是混合了舞台语言和影视语言的，可能舞台语言相对夸张些，影视语言相对更生活化些，但是就如我论文中讲到的一句“无论是哪一种形式的表演，话语都

11、应当在演员心里，在对手心里，通过由衷的表达在观众心里激起各种各样的情感，欲望，思想等等感觉。”其次我提到了“演员的修养”，这也是我论文的最终一大部分.就是那句众所周知的话“演戏演到最终，拼的是文化和修养。”修养和全部可以称为艺术的门类有关，和表演有关，同样和表演中的语言也有关，所以我必需在我的论文提到修养的问题，我想一个演员以自身为材料，通过语言，进行表演创作，并最终将其表演上升为艺术，除了以上我所谈到的表演技巧外，还须要内涵修养，这两者是密不行分的。只有修养好的演员，才能对表演进行创作，带动语言成为艺术;只有修养好的演员，才能让语言艺术推动表演完成创作。学生毕业答辩演讲稿3敬重的各位老师、各

12、位同学：大家上午好!我叫xxx，是xxx专业xx班的学生，我的论文题目是xxx。我的论文是在xx老师的指导下完成的。选取这个题目，我下了很大的决心，因为我所相识的师哥师姐目前还没有人做过有关词汇速记的探讨，之前也有同学劝我放弃，认为维吾尔语词汇速记方法是不存在的，即使存在，也不会被像我这样的学渣所发觉。把这篇文章定为我的毕业论文，是我之前从未想象过、也不敢想象的，之前认为的不行能，经过不懈的努力也成为了可能。为了写好这边文章，真的付出了许多，思索了许多。在此，感谢一向信任我、激励我、帮忙我的老师和挚友!也向在座参加毕业答辩的各位老师表示诚心地感谢。下面我将本论文设计的目的及主要资料向各位老师作

13、一汇报，恳请各位老师赐予点评与指导。首先，我想谈谈本论文的选题背景、设计目的及好处。背景：对于学语言的学生来说，最头疼的问题之一莫过于记单词，尤其对于xx语专业学生来说更是如此。单词是遣词造句的基石，其地位和作用非常重要。新东方教化的出现，打破了传统的语言学习，在单词记忆上，不再是死记硬背，而是提倡欢乐学习，高效学习。俞敏洪、周思成就是很好的例子。查了一下资料，发觉有关英语、日语、法语词汇速记探讨的文献许多，但是却找不到维吾尔语词汇速记有关的探讨论文。莫非维吾尔语的学习注定是枯燥乏味的吗?莫非只有死记硬背才能把单词记住吗?受到俞敏洪和周思成老师的启发，我起先思索，去尝试找寻一种适和大多数学生快

14、速记忆维吾尔语词汇的方法，期望帮忙更多的维吾尔语专业的学生提高学习爱好，短时间内快速提升词汇量，摆脱死记硬背、前背后忘的困扰。其次，我想谈谈本论文的结构和主要资料。本文在现有的维吾尔语词汇记忆方法的基础上，透过探讨维吾尔语构词法并结合科学有效的记忆规律，提出了适用于大多数维吾尔语学习者的词汇记忆体系“编码+分析+联想”记忆法。全文分为四个部分：第一部分：介绍论文选题缘起、探讨依据和方法。其次部分：具体介绍编码记忆法，如何设置字母编码表及字母编码在单词记忆中如何运用。第三部分：具体介绍分析记忆词根词缀法，重点论述词根在单词记忆中的作用，常用前缀和常用后缀。第四部分：具体介绍联想记忆法，将联想记忆

15、法进行分类，本文将联想记忆法分为六种，分别是：谐音联想法、故事联想法、基本以联想法、形义联想法、分解联想法、加减联想法。对于不同构型的单词，结合单词自身的特点和自身的爱好，选取最适合自己的方法进行单词的记忆。论文的创新点：1.首次提出维吾尔语字母编记忆，并独自绘制出维吾尔语字母编码表，自制的记忆工具，简洁运用。2.维吾尔语常用词缀汇总表。记忆的工具，尽可能地将常见的前缀、后缀做一汇总，并给出实例，便于理解。最终，我想谈谈本论文的不足之处由于受本人学术水平、学习习惯和思维的限制，本文所提出的的维吾尔语“编码+分析+联想”记忆体系对于部分人来讲可能并不适用，但并不排斥其他的记忆方法。从记忆法的角度

16、上来说，不存在一个所谓科学或者正确的单词划分，而只要根据记忆联想的原则，尽量提高符号的可辨性，让划分方法尽量贴近逻辑和生活习惯就能够了。只要能够为大部分的人所理解，能够覆盖大部分的单词，同时给出一个贴合的、逻辑的说明，对于记忆法来说就足够了。此外，对于常用词缀的汇总方面也不甚全面，文中有些单词的记忆方法比较牵强，记忆方法、字母编码表仍需接着完善。这些不足都有待于笔者在以后学习和工作中进一步学习和探讨，不妥之处敬请各位读者修正!经过本次论文写作，我对记忆法、维吾尔语词汇构词法有了更系统深化地学习，体会到了单词记忆本身并不是枯燥乏味的，而是一件搞笑的欢乐的事情。由于自身潜力不足、阅历不够等因素，本

17、论文还存在很多不足之处，例如字母编码表部分字母不够生动形象，部分记忆方法过于繁琐，缺少逻辑等。所以很多问题也有待于进一步思索与探究。因此，借答辩机会，期望各位老师提出珍贵看法，赐予指责与指正。我将虚心地理解，以便于更好地学习。感谢!学生毕业答辩演讲稿4敬重的各位老师：晚上好，我叫xxx，来自xx专业，我的毕业论文题目是xxx。我的毕业论文资料真实、牢靠，是我在xxx老师的指导下，独立地进行探讨所完成。在那里我向肖老师表示深深的谢意，同时向各位老师参与我的论文答辩表示诚心的感谢。下面，我将从：探讨资料，探讨的目的和好处、探讨的思路与方法、优缺点进行介绍，恳请各位老师指责指导。首先，我谈一谈这篇毕

18、业论文的资料：论文主要包括以下四部分：第一部分：类比引入法，其中包括：表达形式类比法、基本性质类比法、运算方法类比法。第三部分：设疑引入法，其中包括：问题引入法、悬念引入法、谜语引入法。其次部分：故事引入法，其中包括：历史引入法、情景引入法、幽默引入法。第四部分：干脆引入法。其次，我谈谈这篇论文的探讨思路和方法：在起先这个课题的探讨的时候，我首先收集了超多初中数学课堂的案例以及一些相关的文献，并对这些案例、文献进行分析、探讨。之后从收集到的材料中总结出一些我个人觉得其引入是非常高效的一些方法和案例，然后请肖老师给看法，然后对不足的地方进行修改。最终，对总结出来的方法和案例进行分门别类，并再次增

19、加一些案例。从而使得这篇论文资料更加充溢。再次，我谈一谈这篇论文的探讨目的和好处：良好的开端是胜利的一半，课堂引入是课堂教学的起步阶段。课堂讲授的引入是学生能否专心主动学习新学问的关键。因此初中数学课堂的高效引入在新课程改革中显得尤为重要。但是在日常教学中，如何科学地做到高效引入是我们一向探究的问题。为了在必需程度上解决这个问题，帮忙广阔初中数学老师高效地引入新课，从而吸引住学生的留意力，唤起学生的求知欲望，使学生主动地去学习以到达预期的教学效果，本文对初中数学课堂的高效引入进行探讨。课堂导入是课堂教学的主要环节，它的成与败干脆影响着课教学的效果。专心的思维活动是课堂教学胜利的关键，而高效的导

20、入能够激发学生学习数学的思维爱好，所以老师在新课引入时就应留意采纳恰当的导入来激发学生的思维，以引起其对新学问新资料的专心探求。最终，我谈一谈这篇论文的优缺点：这篇论文的优点：其一是探讨的课题还是比较新奇的，对自己以后的从教之路也很有帮忙，其二是课堂引入方法的分类独具匠心。缺点是：由于我自身的水平所限对某些概念和方法的理解还不是很深刻，思索确定还不够深刻也不够全面。此外虽然我已经很细致的检查过了，但是依旧可能还存在必需的错别字或语句不是很通顺的地方。虽然我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的学问进行的论文写作和分析，但论文还是存在着不足之处，分析不透彻或者举荐不详细，还有待改善。所以请各位

21、老师提出珍贵的举荐，让我在今后的学习与工作中做到更好。我的陈述完毕，请各位老师指责指正。感谢!学生毕业答辩演讲稿5敬重的评委老师：你们好!我叫，是xx级专升本行政管理专业的学生xxx，我的毕业论文题目是浅析我国电子政务发展问题及路径选取。本论文是在老师的悉心指引下完成的，在那里我深表谢意。同时向这天不辞辛苦参与我论文答辩的各位老师表示由衷的感谢，并对两年来向教化、培育过我的老师表示深深的敬意。下面，我将我的毕业论文基本资料做一个简要的陈述：首先，选题的来源。随着经济全球化和因特网的快速发展，电子信息技术日益渗透到社会生活的各个方面，特性是此刻社会的飞速发展，深刻地变更着我们的工作方式与生活方式

22、，同时也给传统政府的管理模式带来一场革命。但由于电子政务是一种新生事物，其技术理性与技术要求远远超出了政府管理的现实状况，这使得电子政务在建设的过程中凸现了一些问题。因此，正视问题并实行相应的对策成为电子政务建设的当务之急。其次，课题价值。透过对电子政务的探讨，一方面了解并驾驭了电子政务的概念和资料;另一方面，电子政务能过降低办公费用，提高工作效率，提高政务决策理性和公共政策的品质，从而能更好地给社会公众带给服务，为实现“以信息化促进工业化、现代化”的发展战略具有重要的好处。再次，论文的结构、主要观点和也许资料。本文共分成三个部分：第一部分主要阐述了电子政务的概念及好处;其次部分主要分析当今电

23、子政务发展中存在的一些问题;第三部分指出了如何解决我国电子政务发展问题的路径选取。本文综合运用了理论探讨与实地调查相结合的方法对我国电子政务进行深化分析。最终，本文尚存在的不足之处：第一，搜集第一手材料的问题，再加上理论层次深化不够，因此，在写作的过程中，出现引用书本原文的现象，独创性评论较少。其次，对电子政务探讨不够充分细致，论文对这些问题没有深化绽开探讨，与老师期望到达的水平仍有很大的差距。虽然自己翻阅了很多资料、进行了不懈努力，完成了对电子政务的探讨。但由于水平有限、时间仓促，其观点尚不成熟，不系统之处，敬请各位专家、老师指责指正。感谢大家!学生毕业答辩演讲稿6敬重的评委老师：早上好!我

24、叫xxx，20xx级社会学专业学生。我的毕业论文题目是社会学视野下金庸小说中的婚恋观。我的指导老师是xxx老师。从确定选题、拟定提纲、完成初稿，到最终定稿，我得到了张老师的细心细致指导，使我很快驾驭了论文的写作方法，并在较短的时间里完成了论文的写作。不管这天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的指责指正。截至目前，在学术界有关金庸武侠小说的论著非常多，但尚无从社会学视野下对金庸小说中婚恋观的探讨。选取金庸小说作为毕业论文的写作题材，一方面是因为我对金庸小说比较喜爱，包括由金庸小说改编而成的电视剧。的确，金庸小说不仅仅向我们呈现了侠客的快意恩仇，还借用江湖这个社会

25、，使人物摆脱传统社会的束缚或少受社会制度的束缚。男女侠客不问出身，不讲家庭地位、社会背景，只讲两性相悦、以情相许，能实现真正好处上的男女同等、恋爱自由。另一方面结合当今社会现实，很多现象与金庸小说中的情节有一些相像，揭示其中的联系，警示世人，以提倡和谐的、志向的婚姻。在这篇论文中，主要采纳了资料分析和现实比较的写作手法，各部分支配根据先典型分析，详细比照现象，理论分析，再阐明现代性特征的层次进行。详细结构如下：第一部分为所归纳的金庸小说中的五种感情类型;其次部分为金庸小说中与现实相对应的婚姻类型;第三部分为关于金庸小说中择偶的社会学分析，分为宏观和和微观两个方面分析。宏观方面的主要理论有：对于

26、择偶的个人主义说明;择偶的社会文化说明;择偶梯度理论;同类匹配理论。微观方面的理论有：1、相像性理论;2、需求互补理论。从以上这些择偶理论我们能够做出如下推论：相像性原则是择偶的基本规律。无论从哪个理论角度这个结论总是成立的，虽做出如下推论：相像性原则是择偶的基本规律。无论从哪个理论角度这个结论总是成立的，虽然对详细是什么“相像”有些争议。在外在社会条件上贴合“同类匹配”，内在条件上又贴合“需求互补”，这好像就是最完满的志向婚姻模式。第四部分为金庸小说中婚恋观的现代性特征;在金庸小说中，男女侠客不问出身，不讲家庭地位、社会背景，只讲两性相悦、以情相许，能实现真正好处上的恋爱自由，而这些观念无疑

27、与现代人的恋爱观相合。第五部分：结论。社会是历史积淀的产物，小说是反映生活、向往生活、甚至能够改造生活、提升生活品质的艺术。在某些传统思想仍在侵蚀当代人的这天，在已经冲破封建罗网，人们获得充分的特性自由，能够勇于追求自我感情的这天，回味金庸小说中具有现代性特征的感情婚恋，对我们仍有启迪。金庸小说中的感情不仅仅反映了作者心目中的感情观，也折射出传统文化孕育下的“群众无意识”及现代人的情感困惑与冲突境况，从而具有重要的相识价值。因此，我们应当超越以感情为基础的内涵性婚姻和以现实利益为基础的功利性婚姻的简洁对立，使工具理性与价值理性相结合来构建一种志向的婚姻模式综合权衡模式。限于各种条件的制约，特性

28、是本人理论水平所限，使得本论文对金庸小说中婚恋观的现实好处仅停留在比较粗浅的层面，尤其是理论方面，还有许多问题须要接着进行深化、细致的思索和探究。最终，再次感谢张红老师在我的毕业论文写作过程中所赐予的悉心帮忙与指导;其次我要感谢各位专业师在这四年来对我的教化与培育，没有你们的教育，也就没有我的这天;最终也要感谢本专老业同学这几年来对我的关切与支持，和你们生活在一齐的日子我恒久也不会遗忘!恳请各位老师、同学进行指责指正，感谢大家!学生毕业答辩演讲稿7各位老师、同学：大家好！我的硕士论文题目是中学立体几何空间向量教学实践摸索，本篇论文是在朱全教授的指导下完成的。在此，我非常感谢他长期以来对我的细心

29、指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师对我这篇论文的批阅并出席本次答辩，以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集打算工作以及文章结构。一、选题缘由、目的向量进入中学数学教材，是近几十年来国内外教学改革的一个主要特征。空间向量引入立体几何是数学课程改革的重点之一，它是一个具有几何和代数双重身份的概念，具有特殊广泛的教化价值。用它来解决部分立体几何问题，可以大大降低难度，激发学生的学习爱好，有利于学生在学习中获得胜利的体验。我们的老师在空间向量这一部分的教学中的难点和焦点在于：空间向量在立体几何中如何运用？空间向量在立体几何教材中怎样支配？如何在立体几何的教学中，正确处理好空间向量和传统方法的关系

30、？怎样设计这部分学问的教学才能帮助学生更好地理解本部分的内容？为此我进行了中学立体几何空间向量教学实践摸索。二、资料收集打算工作自选定题目后，本人结合自身教学实践，阅读资料，拟定提纲，在线调查与分析，写开题报告初稿、定稿，硕士论文初稿、修改等一系列程序，于3月正式定稿。三、论文的结构本文从空间向量引入中学数学的必要性入手，探讨了空间向量的基础学问和空间向量在中学立体几何中的应用，对中学教材中的立体几何空间向量进行了教学分析。本探讨主要采纳文献分析法、在线调查法和行动探讨法，对泸县二中数学老师和高二年级的二十七个教室的学生样本进行调查，集中探讨空间向量对立体几何教与学产生的影响。全文总共分为七个

31、部分，约四万七千多字：第一部分绪 论阐述本探讨的时代背景和现实背景；通过文献查阅探讨，了解国内外空间向量引入立体几何的教学探讨前沿的状况；从而划定核心概念、择取探讨视野与方法、确立本探讨设计与核心观点。其次部分是空间向量进入中学立体几何教学的必要性基于两点：中学立体几何引入空间向量的现实意义和深远影响第三部分是空间向量的基础学问和空间向量在中学立体几何中的应用回顾中学立体几何教材中的空间向量的基础学问：包括向量的起源和发展、空间向量的相关概念及表示、空间向量的基本定理和空间直角坐标系的建立。阐述了空间向量在中学立体几何中的主要应用：确立空间位置关系、解决角和距离问题，体现空间向量是处理立体几何

32、问题的强有力工具，相比于传统方法更具优越性。第四部分是探讨教材：中学教材中的立体几何空间向量教学分析首先对中学立体几何新旧两种教材进行对比，分析 “空间向量”这部分内容在立体几何这一章中的支配，进而探讨中学立体几何空间向量教材教学方式。第五部分是对中学立体几何空间向量教与学的调查与分析我于这一年2月对我校高二年级进行了在线调查学生学习空间向量和老师对空间向量教学的调查。调查的目的：了解一般中学立体几何空间向量教与学的现状，发觉：中学生在运用空间向量来解决立体几何问题时所犯的主要错误。同时，存在着部分老师对空间向量持避而不谈的看法。第六部分中学立体几何空间向量教学设计与教学实施及实践效果分析我针

33、对中学立体几何空间向量作了教学设想，进行了教学方式探究，以启发式和探究式学习的教学方式作出立体几何空间向量部分的教学过程设计，以空间向量的夹角为例作了教学设计案例，最终进行了教学实践效果分析。从中数据分析可以得出，笔者对立体几何空间向量的教学设想、教学方式和教学设计的教学实践效果是比较好的，能在空间向量教学这一学问板块的探讨上，能赐予同行以帮助或是供应参考，这也是本探讨的主要目的所在。第七部分是关于立体几何空间向量教学的基本结论和建议（一）探讨的基本结论1、空间向量引入立体几何很有必要，还须要加大普及。教学上基于以下两点：（1）空间向量的引入降低了学生学习的难度。（2）空间向量的引入降低了对学

34、生空间想象实力训练的要求。2、用空间向量方法在立体几何题的教学好用性上明显优于传统方法，但不能完全摒弃传统方法，正确处理传统方法与空间向量法之间的关系，二者有机结合、相得益彰。（二）教学建议1、注意以新的理念指导教学2、注意向量概念的教学3、注意空间向量运算的教学4、注意空间向量法与传统方法的对比5、注意向量应用的教学经过本次硕士论文写作，本人学到了很多有用的东西，也积累了不少阅历，但由于本人实力有限，在很多内容表述、论证上存在着不当之处，请各位老师多多指教，我将虚心接受，进一步深化学习探讨和教学实践，既使该论文得到完善和提高，也提高教学实践水平。以上是我对自己的论文简洁介绍，请各位老师提问，感谢。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页