2022年疫情期间中小学生在家上网课的心得体会_中小学生停课不停学心得体会5篇.docx
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1、2022年疫情期间中小学生在家上网课的心得体会_中小学生停课不停学心得体会5篇 每天在钉钉直播群里上课,我认为这种教学方式变得生动活泼,我的学习爱好也提升了很多。老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课,整节课的学问框架变得清楚明朗了起来,这是非常有利于我们接受并消化东西的。下面是我为大家带来的2022疫情期间中小学生在家上网课的心得体会_中小学生停课不停学心得体会5篇,希望能帮到大家! 中小学生停课不停学心得体会(一) 我先来讲一个故事:1665年,牛顿在剑桥三一学院就读期间,伦敦发生了大瘟疫,造成万人死亡,一时间人心惶惶。当时的医疗条件并没有多好,所以许多人远走他乡躲避瘟疫,其中也包括
2、牛顿。他来到了乡下躲避。这段独处的时间,使他得以静下心来,仔细做探讨。闻名的苹果砸牛顿故事,就是在这期间发生的。此外,他还创立了二项式定理、光的分解,确立了牛顿第一、其次定律和引力定律的基本思想。这段疫情反倒成了好事。 我们现在的状况和当年的伦敦差不多,芸芸学子们在冠状病毒的阴影覆盖之下依旧努力学习,坚持不懈,奋勉前进,莫非算不得“进击的学生”们吗?而我们中又会出现几个新的“牛顿”呢?现今的技术远比当年先进,我们拥有线上课程与良师辅导,条件比只能在家自学的牛顿好得多。 1、线上课程非常便利,不受地点约束,学生在家就能上课,可以避开在路上或学校中被病毒感染,这是最为重要的一点。 2、线上课程非常
3、快捷,不受时间约束,只要有电脑或手机,随时都能上课,可以省去前往学校的时间。 3、线上课程能够无限回放,这样可以便利上课期间不当心跑神或没听清、没听懂的同学们再度观看,查漏补缺。而不用再担忧不好意思问老师和追不上老师了。 但是,线上课程也有它的缺点,比如: 1、线上课程中学生与老师间的互动不刚好,往往老师提出一个问题,须要等待一段时间让学生打字才行。这样一来一些老师为了讲课效率就会跳过一些互动环节,很难调动起学生的主动性。 2、线上课程极易使学生上课“神游”到其他地方,无心听讲。例如开个分屏聊QQ、逛淘宝,甚至玩嬉戏。仔细听课需靠学生自制力、自觉性。 3、线上课程中,老师很难知悉学生的听课状况
4、,可以知道的仅仅是学生的观看时长与发言次数,内容。而不知道上课期间学生是否仔细听讲,究竟在干些什么,无法刚好监督、管理学生。 如此种.种,看来线上课程有利也有弊呀,我们肯定要增加自己的自制力与自觉性,充分利用线上优势,努力学习,“弯道超车”,看看谁开学成为其次个“牛顿”! 最终,希望这场疫情尽早过去,大家能够早返漂亮的校内,诚心感谢那些奋战在抗击病毒战役前线的医护人员,军人,工人等等一切工作人员,以及为我们辛苦授课的老师们,世界因有你们而更加美妙!少年们,加油! 中小学生停课不停学心得体会(二) 又是一年寒假,我们开快乐心的迎来了新年,可是,突然之间武汉“生病”了,湖北“生病”了,我们全国都“
5、生病”了。为此,国家延迟了假期,于是,我们为了遵循“停课不停学”的原则,就起先了网上学习。 在网上学习,如在学校一样,老师们照样仔细地备课,课上细致传授着学问,课下还为我们解决难题,并抽出时间为我们批改作业,写评语。因此,在这个疫情肆虐的特别时期,我们的学业并没有落下,我们依旧像在学校一样惊慌有序地学习着,每节课还是仔细听讲,课下仔细完成任务,不会辜负老师们和家长们对我们的期望。 虽然不知道这种生活还会持续多久,我们肯定要坚持,保证在网上的学习效率,因为我们的岁月静好,是那些在一线工作的英雄们为我们负重前行,我们在努力学习的同时武汉会赢、中国会赢! 中小学生停课不停学心得体会(三) 2022年
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