2022年班主任年度工作总结五篇.docx

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1、2022年班主任年度工作总结五篇 总结都是以第一人称，从自身动身。它是单位或个人自身实践活动的反映。班主任工作总结怎么写你知道吗?下面给大家共享一些关于班主任工作总结范文，希望对大家有帮助。 班主任年度工作总结1 岁月如梭，光阴似箭，转瞬间一个学年又结束了。现对20_20_学年度的班主任工作做一反思，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有缺憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来。 一、专心爱着自己的学生 作为班主任的我，爱校如家，爱生如子，关切我的学生就像关切自己的子女一样，既关切他们的生活，又关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。爱心

2、是详细的，具有深厚的感情色调的。例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事留意。学生生病时，带他去看病。家长感谢，学生感动，这些看起来很平常，却正是一个班主任爱学生的体现。我的真心爱心感动了我的学生，孩子们私底下都叫我老爹。 二、学习心理学学问和催眠技术 发挥专业特长做好学生的心理疏导工作“心对了人就对了，人对了事就对了”，因此我始终把思想工作作为班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有

3、关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。并在班内主动开展“志向教化”、“感恩教化”、“养成教化”等各种行之有效的教化活动，让每个学生找到目标树立志向，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!学会感恩社会，感恩父母，感恩学校，感恩老师。我所带的班级班风纯正，学风深厚，这一切都要归功于做好了思想工作。我感受最深的是班主任必需擅长组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每接一个新班，我都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅自己轻松，而且可以培育班干部的组织实力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长

4、负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责，老师作适当指导。学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就能顺当的得到开展。在高考学校广播操竞赛中，班委会进行了有效地组织和动员，马伟同学是在还没有打完点滴，就拔掉点滴带病上场的，为的是保证方队队形。有付出就有回报，他们的优异表现打动了评委，获得了第一名。可见班级的凝合力和集体荣誉感。 三、擅长做后进生的转化工作 在学生管理方面，我的工作大致分为三个方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生

5、都是一个希望，越是后进生越须要老师的帮助和激励，越能影响一个班集体。我一般是先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。属于家长缘由的找来家长谈话，并教会家长如何当好一个高三学生的家长。在潜移默化中他们发生了改变，慢慢地进步了，班风也随之好了起来。我所带的每一届班级的学生们的表现都深受老师们和领导的赞扬、确定。 四、做好联系班级和任课老师的纽带 一

6、个班级的好坏单靠班主任的引领还是不够的，还必需与科任老师同心同德。但学生多数对科任老师较为疏远。我常常有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教化教学方面的成果等，以博得学生对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己也与任课老师亲密协作，常常与任课老师了解学生表现状况，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业等。做到心中有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的主动性，而且可以增加学生的自信念、

7、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。 五、努力做学生家长的挚友 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为家长的挚友。从兰炼一中到胜利学校，在多年的班主任工作中，我与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给我带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，而是用商议的语气与他们交谈，商讨教化孩子的最佳方法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。 六、缺憾 在这一年里，我没有很有效的和总校及分校领导进行有效沟通，没有将自己所学技术学问使更多学生获得帮助，特殊是为高考学生的考前减压和疏导。看到许多学生的焦虑

8、心情，我很伤心。 总之，我在做班主任工作时，从思想教化和心理疏导入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生发展的目的。我本人也在与学生共同成长中，收获颇丰。当班主任很累，有时还很心烦。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下变的懂事听话了，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。须要学习许多的学问和技术。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界!我充溢而欢乐。 班主任年

9、度工作总结2 一、明确班干部的职责安排，学生的榜样，老师的助手 俗话说得好“一拳难敌四手”，更何况作为班主任，面对的是五十几双手，若没有几个协助，只能事倍功半。所以建设强有力的干部群体，选出学生和老师都认可的班干部很关键。开学初，通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部，后经了解基本上是沿袭了三年级时的人员安排，可见他们在学生心里有肯定的地位，为今后工作的开展有肯定的推动作用。虽然班干部各有头衔，但分工的界限并不明确，班中的许多杂事大家都可以处理，结果却导致了两个极端，不是都去处理了，就是都不去处理。 当班干部是一件令人骄傲又辛苦的工作，每天重复相同的事务，牺牲掉自由的时间，而有时严格办事还要饱

10、受同学的误会，因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部谈话是必不行少的，班干部也是一般的一名学生，会犯错、会犯难。对犯错的班干部简短有力的指责，既留存班中的威信同时让其他同学知道班规一视同仁，要求其他学生做到的，班干部首先要做到。对犯难的班干部，多加确定，在全班面前确定他的付出，帮助班干部树立自信念。同时加大班干部的自我组织实力的培育，管理他人从管理自我起先，放手让他们组织各种活动。如早读，任命的领读一起先被我束缚了，不知道哪些可以读，后来让她放手去组织，整个早读气氛反而好多了。 二、坚持班规，培育良好的学习习惯，营造和谐氛围 一个班级要真正地好起来，良好的纪律是关键，有了纪律才能养成习惯，形成良好

11、的氛围。而这始终是我的难题也是我努力的方向。关键在于威信的确立，而威信少不了坚持。有些临时设定的规则，若老师不坚持，学生更不行能坚持究竟了。如我班的一些状况： (一)早自修前10分钟英语领读。 起先也有学生提出10分太短读不了什么，但不动摇坚持下来无形中还是有所收获的，而学生也养成了时间到拿出英语书的习惯。 (二)一周一次好词佳句积累|在班级设立图书角，利用阅读课和课外其他时间，让同学们多阅读课外书，并做好摘记。起先许多学生把它当做一个任务完成了事，慢慢地有学生会来跟我说她看了一个什么故事，或是问我其中的一些问题，也是一种进步的演化。 三、做好个别学生的教化工作，抓好后进生的转化工作 每个学生

12、的性格特点、学习习惯、行为方式和学习状况等都不相同，一学期下来发觉我对于学生的了解还是不够全面，仍需接着深化。班级中总有一些比较特别的学生，他们或是成果差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对于这样的学生，要多一份耐性，要擅长发觉他们身上的闪光点，让他们担当一些班级事务，培育他们的自尊心和自信念。我班这学期也有学困生，采纳结对互帮的方式，让他们融入班集体。 四、不足之处及努力方向 对班级的管理有待加强，班干部和小组长的带动作用没有很好的体现，奖惩不够分明，班级的学习氛围和习惯下学期仍需紧抓不懈。在今后的工作中我会更加努力，无论是教学还是日常管理，多向前辈、各任课老师学习，倾听、接受他们的看法。平常对

13、待学生也要刚柔并济，树立起老师的威信，做好一名老师，做好班主任。 班主任年度工作总结3 从事教化的人都对自己从事的事业有自己的见解，包括刚刚 走上工作岗位的老师也是一样。作为青年老师，我们很华蜜，因为被前辈们关怀着、爱惜着，同时我也很幸运，能有那么多优秀的老师可以毫无保留地把自己的珍贵阅历传授给我们。作为受益者的我们怎么能不好好地继承和发扬这些优秀的品质呢?我们为成为老师而骄傲。在老师的行列里也因为有了我们而为人们所称道。因为我们让更多的学生爱上学习，不再对老师敌视，让他们在自己的人生路上走出自己的特色。 “你擅长鼓动，所以你教的班级成果好，升学率高。”其实在工作中不难发觉，喜爱激励学生的老师

14、能够和学生打成一片，比那些才高八斗的“学究”更有人气。学生会在各种活动中给老师不同的感动，他们的成果自然也就不会差。学生有自己的特性。现在绝大多数中学生都是独生子女，被家长宠着。来到学校有许多人还是把家里的坏习惯带来，老师订正完，回家还能得到“温习”，所以是犯了再改，改了又犯。我认为老师面对的不只是学生，而是这个社会。我们的肩膀上的压力有多大?我这几年做班主任的经验主要就是和家长的旧观念和恶习作斗争。虽然有的家长会说：“没关系，我的孩子你就用劲管，不会有问题的。”可是他们不知道，我其实是在和他们教化孩子的方式作斗争。 我不是领导，假如班主任也算是的话我就是。那我就说说我在班级管理方面的一些做法

15、吧。刚分到现在的班级做班主任的时候，我的感觉是班级整体还好，可没有班级的向心力，但是又是在初 三，哪里有活动让我有的放矢呢?我只能从身边的小事做起，让学生听我的话了。例如为了参与队列体操竞赛，学生们在上场前队形总是弄不好，有许多的看法，但都不统一。在我提出了建议以后，我能感觉到这些平常傲岸的“主持人”的看法转变了，以后我再提出什么问题他们都是向着我的，从今大家也就都放下了架子，起先同等沟通了。 让学生被班主任的“爱”围绕，即使有时不是夸赞和表扬。在班级里大多数活跃的学困生没责任感。所以班级出了一个政策擦墙。墙不多，只有一平方米，但是擦不干净不行。这是对不爱劳动不守纪律的学生的小“嘉奖”，后来很

16、长一段时间他们的口头语就是“擦墙”。班委会监督。这样既美化了班级又让学生在收到小小的“嘉奖”以后知道什么是纪律，什么是耻辱。现在卫生委员就可以监督完成值日了。当然这只是一方面，有许多时候学生的看法也给了我许多的启示，我们是在相互的激励和监督中一起进步的.。学生在接受完“嘉奖”以后都不恨我，反而能主动捡起操场上的垃圾。 虽然我还没有卢老师那样的理科老师的大才智，但是我一样不会放弃努力的。因为我很年轻，所以我会在今后的工作中会见贤思齐。为了以后能更好地工作，我也会在各个方面完善自己。 班主任年度工作总结4 一个学期的帷幕已落下。以下是本学期的班主任工作总结： 一、常规管理 对于班级的常规管理，本学

17、期我都能够仔细落实并完成学校下达的任务，按时上交各种材料，仔细组织并开展好各项主题班会，做好学生的各种违纪记录，不定时与家长沟通联系等。 二、学生管理 对于学生的管理，我始终以培育学生的独立性和良好人格的形成为目标，敬重学生的成长规律，在学生的成长过程中，引导和帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，能够明辨是非，客观的看待和评价自己及四周的事物。 对学生的独立性和良好人格的培育，须要时间来作为评判者!但是，从初一起先到本学期结束的短短两年时间内，我也看到了学生取得的巨大进步：课堂上自我约束越来越严格;日常生活中与同学能够友好相处、遇见老师懂得道声好、环境卫生懂得保洁好、仪容仪表懂得搭理好;

18、课外活动能够主动参与等等。 此外，由于本学期有13名新的面孔融入本班，在开学之初，我通过与学生的沟通了解、开展各种集体活动等帮助他们尽快融入并适应新环境，避开原来的在本班的学生对他们的排斥，也激励他们消退不必要的担忧。一个学期过去了，可以看得出，在这方面，结局是乐观的。 本学期我依旧坚持运用值日班长管理制对学生进行自我约束和相互监督管理。 经过两年半的努力，孩子们已经基本形成了能够自我管理的独立自主实力和以乐观精神看待学习生活的良好心态。 三、班务管理 班级班务这一块，本学期做得相对缺失一些，班内的班级文化、宿舍文化、黑板报都相对滞后，日后肯定在这一方面加以完善。 四、控辍保学 本学期出本班共

19、有52人，学期末还有49人，中途流失3人。对于流失学生，我都遵照上级要求做好相关痕迹材料并做过大量的动员工作。但因学生实在是厌学，无心学习故而动员未果。 对于本学期的班级管理工作，从总体上讲我是基本满足的，但问题仍旧存在!对于可取的方面，日后我肯定会再接再厉，对于现在存在的问题，日后我也肯定会加以完善。 班主任年度工作总结5 本学期我接着带小学四年级x班，我作为这个班的班主任，本学期的工作都是根据学生们的状况去进行的。如今我这个班主任的工作在本学期已经结束，对此也做出我的工作总结。总结如下： 一、制定新班规 本学期是四年级下学期，在学期初，在对比上学期的班规实施的状况后，我对本班做了新的班规。

20、新班规的制定我变更了自己制定的方法，改由学生自己去提出他们的建议，从他们的建议中提取出来好的规定。这一举措正式确定下来，就收到班上学生百多条对班规的建议，我也经过全班学生们的投票选定了其中的五十条作为我班的新班规。这些班规确立下来后就起先实行。在这学期的最终，这些规定一半多都有实行，所以这个方法还是有效的，让班上的风气都变好了。 二、成立班上纪律小组 鉴于上学期班上有些学生不守纪律，总是违反学校规定和班级规定，所以成立了纪律小组，特地监督这一类学生，让纪律小组的人对他们的行为进行报告和记录，我也好刚好了解到详细是哪些学生，他们的哪些行为违犯了班级规章制度。这学期自从这一举措定下来，我了解班上_

21、x和_x上课总是说话，_x总是睡觉，_x喜爱跟老师顶杠。我后面都对他们逐一进行了教化。因刚好的发觉这些状况所以有效的遏制了他们对纪律的进一步违反。到期末，班上基本上已经没有学生屡次违反纪律了。 三、办了一个读书角 依据学生自办法愿，我听从他们的看法给我们班上增加了一个读书角，让学生们课余时间能够有课外书看，丰富整个班的课余生活，让学生有更多的学习选择，不再下课就出去玩。读书角在本学期发挥了它的作用，自从读书角建立后，学生们的写作实力都有肯定的提升，而且大部分的学生都养成了读书的习惯。 通过这一个学期的工作，我知道自己还有许多方面的实力须要去开发出来，为我的学生们贡献，更好的去教化他们。这学期的全部工作都还有比较好的效果。立刻他们就要到五年级了，有了这学期的进步，在五年级新的学期里，我信任学生会有更高的进步，我的工作也会变得更加顺当，有更好的发展。我信任自己班主任的工作只会越做越好，会让更多的学生信服我。 班主任年度工作总结五篇第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页