2022年班主任年度工作计划最新5篇.docx

《2022年班主任年度工作计划最新5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年班主任年度工作计划最新5篇.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年班主任年度工作计划最新5篇 在新的学年里，作为班主任做好工作安排，有助于提高自己的工作效率，和加快工作的步伐。下面是我给大家带来的班主任年度工作安排最新5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 班主任年度工作安排(一) 20_年，我将接着担当_班的班主任工作，为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我将特制定班主任安排如下： 一、本学期预期班风： 营造一种团结、文明、诚恳、上进的学习氛围，让每位孩子在这个大家庭中学会自主管理，养成终身受益的好习惯。 二、班级学生状况分析： _班现有46名学生，其中男生29人，女生

2、17人，学生间相处融洽，相互礼让，整体班级氛围一团和气。但是随着年龄的增长，孩子们越来越多地出现心理问题，为班级管理工作带来了很大的难度。所以班级的管理工作必需要做到有目的、有安排地进行，切记不行盲目乱抓。 三、上学期践行自育自学的成果与不足 上学期_班中主要践行“魏书生自育自学管理策略”中的5条策略，在实施的过程有不同的收获及体会，详细内容如下： 1.组建班干部成员班子，制作班级管理细则，让学生有标准可依据。 开学初，首先我们采纳了自我举荐和民主投票两种方式进行推选班干部，40分钟的班干部竞争演讲及全部同学们的投票表决最终选出：主任助理(1 名);小组长(9名);语文学术助理、数学学术助理、

3、英语学术助理、生活委员、体育委员、文艺委员各1名，共计6名;各组语、数、英学科长各9名。其次，各组成员在小组长的带领下，共同制定本组的组名、口号、愿景、小组发展目标和规划，并向全班同学展示团队的力气。最终，依据各组制定的目标、安排及详细的管理方法，我和语文周老师帮助同学们将这些组规改编为全班同学的“三字经班级公约”，每天上课前的共同齐呼“班级公约”来提示自己应当做到哪些约定。 2.学生定期换座位。 我们约定每周的周一晚自习为轮换座位的固定时间，吃过晚饭后全部学生刚好回到班级进行整理个人物品，全部学生到齐5分钟后起先调换座位，小组座位根据肯定的依次前后、左右进行逐次移动，而小组内的个人座位则是有

4、小组长详细负责支配，通过这种每周轮换座位的方法，让孩子们尝试不同位置带来的不同感觉。 3.班级开展每天1分钟演讲。 开学第一天，我就和孩子们约定我们要开展一项“每日一说”的一分钟演讲，目的是增加每位学生的自信念，让每位学生都能够成为一个敢说、想说、会说的新时代少年，通过一个学期的熬炼，孩子们由原来的台上上不自信，到现在的昂首挺胸大胆说出自己的所感所想。 4.给自己找优点特长。 开学的其次周月假放假，我布置一项家庭作业，每人回家后找寻自己的20条优点，爸爸妈妈只可以帮忙参考，返校后我们将会整理、张贴在文化墙中，同学们每天观赏到自己的优点，将孩子们这些优点和特长守住守住再守住，强化强化再强化，现在

5、班级始终张贴着以小组为单位的每位学生的20条优点。 5.成立互助结对小组。 期中考试后，依据每位学生成果将学生分为1-6号，并将他们结合为互帮互助对子，但是感觉小组合作机制没有充分发挥作用。原定的1、6，2、5，3、4号师徒结对方法不够科学。由于组内1号和6号，2号和5号，无论学习程度、接受实力和理解实力之间差别都太大。导致1号和2号在辅导5号，6号时沟通不顺。1号认为很简单理解的内容，6号须要长时间消化，不仅使6号心理压力大，1号也简单产生厌烦心情，对6号辅导时，语言间或带有攻击羞辱性，久而久之，6号更加对学习提不起爱好，长此以往，不利于潜能生的心理健康。 四、本学期须要改进的方向： 规范班

6、干部管理方法，完善修改“班级公约”的相关内容，增加“每日一说”题材内容，重点工作是改进小组互助合作方式，将1、3，3、5号师徒结对，2、4，4、6号师徒结对。这样缩小师徒程度差别，更利于学习沟通，并且1、3、5，2、4、6两队在组内形成竞争趋势，进行奖惩，可以提高学习爱好。 五、详细工作目标： 总的工作目标是：运用集体教化与个别教化相结合，并采纳详细的自育自学的相关策略，帮助学生真正地驾驭自育自学的方法，为培育真、善、美、新领军人才打下良好的教化基础。 月目标是：3月份运用魏书生自育自学的“班干部轮番值日”策略，解决班级管理中班干部规范管理问题;4月份运用魏书生自育自学的“互助合作小组”策略，

7、解决班级管理中后进生转化工作;5月份运用魏书生自育自学的“每日记一则日记”策略，解决班级管理中写作困难的问题;6份运用魏书生自育自学的“学生填写好挚友评语”策略，解决班级管理中学生互相学习，相互竞争问题。 六、详细措施支配： 1、3月份运用魏书生自育自学的“班干部轮番值日”策略，解决班级管理中班干部规范管理问题。班级管理光靠班主任一人是远远不够的，而班干部却是班级管理的小助手。我们_班将会接着采纳班干部轮番值日制度，每天将会有一个班干部负责当天班级的纪律、学习、生活、就寝、就餐、路队等方方面面的工作，通班级管理光靠班主任一人是远远不够的，而班干部却是班级管理的小助手。我们_班将会接着采纳班干部

8、轮番值日制度，每天将会有一个班干部负责当天班级的纪律、学习、生活、就寝、就餐、路队等方方面面的工作，通过每天的总结反馈让孩子刚好了解自己的表现状况，从而让孩子们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。并刚好召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 2、4份运用魏书生自育自学的“互助合作小组”策略，解决班级管理中后进生转化工作。面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫

9、，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 3、5月份运用魏书生自育自学的“每日记一则日记”策略，解决班级管理中写作困难的问题。人在写日记时总是都会说些心里话，说真话，这便起到了教人求真的作用;绝大部分人写日记时一般都劝自己上进向善，劝自己助人改过，绝大部分人都在日记里针砭丑恶，赞扬美善，歌颂心灵美的人，歌颂美妙的事物，这“便起到了教人向善爱美的作用。有了日记指导，才使学生人生的航船不只在个人的小河上打转，而把它导向了广袤的人生，导向了社会，导向了世界，才使它真正起到道德长跑的作用。我想，假如长年坚持写日记，就能使人心灵健康、强壮、开阔。 4、6份运用魏书生自育自学的“学生填写好挚友评语”策略，解决

10、班级管理中学生相互学习，相互竞争问题。6月份这学期的学生即将毕业，为了激励他们之间相互学习，共同进步，这个月我们打算开展，向身边榜样学习，填写好挚友评语活动，目的是让学生身边充溢正能量，激励他们多学他人之长。 这学期，我将会以挚友的身份和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻学生身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱学生，敬重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中，我将会更加专心钻研接着努力。 班主任年度工作安排(二) 本学期我担当六年级(1)班的班主任，新的一学期又踏着春风来临了。为了更好地开展工作，现把本学期班主任工作安排拟定如下： 一、本班学生基本状况、成果。 本班

11、共有学生36人，其中男生14人，女生22人。三好学生2，优秀生6人。上学期期末统考语文在全乡第三名，学生学习基本稳定，但学生的纪律性、自觉性还有待于提高。 二、基本措施和做法。 1、了解学生的思想状况。 了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经3年了，对学生的状况可以说是有了肯定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全驾驭。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔阂。 不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作

12、业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。 进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参与升旗仪式、早操、课间操与眼保健操。 组织学生参与每周的升旗仪式，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生做好早操与课间操，是保证小学生熬炼身体的重要措施。做早操与课间操

13、时班主任要坚持跟班指导。要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。下第三节课监督学生做眼保健操。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自理实力的重要途径。目前学校中独生子女及留守儿童的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有专横跋扈的弱点。本人通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，这些都有着重要的现实意义。 组织好教学。 组织教学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则等现象

14、。为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任必需清点学生人数 ，向学生提出放学返家时的纪律。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教

15、化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 选拔、培育和运用班干部。 班主任首先留意选拔培育班级中的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主。班干部定期轮换，让更多的学生能得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班级的工作。 4、做好个别学生的教化工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时

16、，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下： 对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理，细如发丝。 对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出

17、恶作剧 。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。 班级管理是一门艺术。因此，班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。 班主任年度工作安排(三) 一、指导思想： 为能形成 团结、活泼、严谨、求学 的班风，让学生形成主动向上的精神面貌，成为时代发展须要的社会建设者和接班人是制定本安排的宗旨。学校的工作安排是本安排的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。 二、班级状况简析： 本班共计26名学生，其中有男同学16人。女生10人。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的同学思想不够成熟，还有不

18、少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，须要我们班主任做大量思想工作. 三、本学期工作重点： 1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年 2、狠抓后进生工作，使其端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，能主动学习，提高学习成果。 3、加强对特长生的教化和培育，激励他们大胆创新，勇于探究，出成果。 4、加强学生辨是非的实力培育，由 他律 渐渐向 自律 过渡。 四、工作措施： 1、加强德育教化：利用各种有利的时间和活动(晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、公益劳动或活动)施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其

19、真正能从中受到教化，得到启示;利用班会主题班会的作用指导学生应当怎么做。 2、后进生(尤其是班级中的几大金刚)工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关切他们的学习和生活;一帮一;擅长发觉他们的闪光点，常常表扬，增加其自信念;与家长联系，做好家长的工作树立信念，共同确定帮助他们的方法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。 3、形成竞争氛围，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成果。 4、常常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的实力，同时让他们献计献策，共同建设班级。 5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生

20、施加教化。 总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯，班级各方面的成果有大的提高! 班主任年度工作安排(四) 为搞好新学年的班级管理工作，现将这学年的班主任工作大体工作支配如下： 一、仔细建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自己规范自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动 本学期我担当刚成立的美术特长班的班主任，学生分别来自9个班级，学习层次、学习实力、自我限制实力、学生之间还磨合等等都相对较差，尤其在学习看法上，须要长时间的引导，努力提高他们的自学实力，自信实力，让他们保持主动的、昂扬向上的学习看法，建立了班级规章制度，力争提高班级规章制度对学生的约束力和学生

21、自觉遵守班级规章制度的习惯。 二、接着做好促优转差工作 对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们的文化课成果、尽快地培育起他们对专业课的爱好并努力提高他们的专业课成果;对于差生多找他们他们谈话，仔细了解他们内心思想的改变，找寻思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，激励他们赶上去;特殊是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前短暂的困难压倒。 接着树立和培育学生的集体主义观念和主子翁意识，心胸开阔，顾全大局，让学生自觉地维护集体荣誉，树立我班的良好形象。 三、建立新的班委会并指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作 班长要发挥班

22、干部、小组长、课代表的带头作用，主动协作学校、年级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公允合理，使我班保持健康向上的发展势头。 四、留意调动各个方面的教化因素 班主任力争做到：不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进行沟通和沟通，刚好把握这些学生的思想动向;留意和各科任教老师沟通和协调，听取他们的看法和建议，精确把握班级的动向。 五、大力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习 仔细总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的阅历，组织学生沟通自己的学习方法，相互取长补短，力争优化全部同学的学习方法。每次考试结束以后，刚好组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何学习。 由于本班是零起

23、点的美术特长班，学生基本没有系统的绘画基础，对于美术的学习还存在一些疑虑和信念不足的心理，因此，在本学期最初阶段肯定要先稳住学生对美术特长学习的自信念，并和专业老师通力合作共同做好学生的思想工作，使学生尽快地投入到惊慌有序的专业课学习之中去。 我信任，只要努力，加上全班同学的默契协作，我肯定会把我班打造成全体班级中最精彩的一个。 班主任年度工作安排(五) 一、指导思想 为了实现我区建设教化强区的目标，践行科学发展观、落实教化优先发展战略，做到以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养，以爱国主义教化为主线，以学生的行为习

24、惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 本班共有学生50个，其中男生32个，女生18个。学生人数不多，大部分学生都较为活跃，同学之间关系良好，酷爱运动，身体素养良好，但学习基础略为薄弱，须要加强。 详细状况分析： 1.品德方面： 本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种.种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。 2

25、.学习方面： 本班学生学习基础稍弱，须要加强练习。上课能仔细听讲，发言比较主动，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。 3.身体素养： 本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 4.班级形成状况： 班内学生来自城陵矶冷库周边地区。家长文化水平不算很高。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。 5.班级特点： 本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动

26、，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标班级教化工作 重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级、团结同学以及心理健康的教化。 详细工作： 1.接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。 2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3.做好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的自我爱护实力。 4.做好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5.使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问。 本班学生奋斗目标： 1.形成健康向上的良好班风，增加集体的凝合力。 2.争

27、当学校的“优秀班集体”. 3.发展特性特长，促进身心健康。 详细工作： (1)激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。 (2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。 四、详细管理措施 1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“超级明星”.学生在某一方面表现好就可以随

28、时加分，学生每得到20分，就可以换一五角星。随着五角星个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2.文

29、明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教化。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”. (4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立“中队记录本”,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3.卫生方面通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组

30、进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。 (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”. 五、学生心理健康教化 1.班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。 2.对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减

31、学生的心理问题发生率。 3.上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。 4.加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。 六、学生平安教化 1.常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2.每天早晨准时进教室，带领孩子早读。 下午准时进教室，处理班级事务，留意学生平安。 3.课间要到教室里，等放学后再离开。 七、家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 班主任年度工作安排最新5篇第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页