2022年班主任2022新学期工作总结.docx

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1、2022年班主任2022新学期工作总结 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。班主任总结怎么写你知道吗?下面给大家共享一些关于班主任工作总结的范文，更多班主任工作总结点击“班主任总结”查看。 班主任2022新学期工作总结1 班级管理是一门学问，假如潜心探讨，大有文章可作。班主任不同于车间主任，因为面对的是一群活生的主体，他们有自己的尊严、人格，作为老师，特殊是班主任，或许应当更多得去探讨他们的心理。 老师和学生在人格上是同等的，但人格魅力是不同的，老师的作用就是让自己的人格赢得学生的敬重。这种敬重不是权威，而是相互理解、相互沟通的基础上产生的信任，彼此之间是挚友，但又不同于一

2、般的挚友，这种挚友是上辈对下辈的关切与下辈对上辈的信任和依靠。下面就谈点我的看法： 第一、把学生当作自己的探讨对象。班主任一项重要的任务就是了解班级的每一个个体，去读懂他们。我们对潜能生，往往都特殊的头痛，但假如我们能把他们当作自己的'探讨对象，或许就会乐此不疲，他们会给你很多惊喜。 其次、以“酷爱学生”为自己工作的动身点，去处理一切学生的问题。作为班主任，对学生中的不良行为，就刨根问底，“严”字当头。人非圣闲，何况是青少年学生。我们应当允许学生犯错误，换句话说，假如一个学生连一次错误也不会犯，那他已成为了一个木头人了。我们老师的任务不是去指责，而是去引导，让他们走出人生的误区;让他们

3、在人生的品位中，找寻真实的生活。 第三、我们的教化应当是“给以希望的教化”。只有充溢希望的人生才是主动的人生。潜能生听惯了指责，对指责已经麻木不仁。而人是有感情的动物，活着就有自己的企盼，所以，我们的教化应当是“给以希望的教化”。很多潜能生在父母、老师的指责和指责下无望了，他们感到：在父母、老师的眼里，自己什么也不是，这种教化可以说是一种“给人以无望的教化”，学生不喜爱这种教化。教化改革家魏书生认为，每个学生都有自己的闪光点，问题或许是我们缺少发觉。因此，我呼喊“给以爱和希望的教化”。 教化是社会性的，光靠老师学校或许仅仅是杯水车薪，作为班主任因紧密联系家庭、社会，勤于家访，只有这样才能对症下

4、药，起到更好的教化作用。 学习了魏书生一系列教学阅历后，我们不难发觉魏书生之所以能获得教学的胜利?那就是：高效率的班级管理。我们甚至可以这样说，魏书生的教学离不开管理，没有他胜利的班级管理就没有他今日的教学奇迹。 班主任2022新学期工作总结2 这学期我担当小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培育是本学期的教化重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试了以下的做法，收到了肯定的效果。 一、让学生展示自我

5、，树立自信。 二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还常常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典竞赛，词语接龙，讲故事竞赛益智身心，激励学生为大家表演，增加自信。 二、特别学生的教化。 对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿态不端正，上课爱做小动作。针对这些状况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支配他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。对这些学生我还经常用语言开导、激励、教化他们。 在学习上不偏袒、不卑视、不

6、放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不仔细的学生，习惯也很不好，后来在我的耐性教化下，变得 听候多了，作业基本上能仔细完成了，课堂上回答问题很主动，现在老师和同学都很喜爱他了。 三、家校沟通，携手共进。 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作。因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，我常常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告知家长，共同商议对策。 总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要专心去对待。 班主任2022新学期工作总结3 我是一名一般的

7、一线老师。从20_年参与工作，至今也有10个年头，从事职业教化教学工作已有10年了。每逢老师节沉醉在弟子们手机短信营造的祥和气氛中时，我就不由地想了自己从事职业教化的风风雨雨。 还记得刚来学校时，有人告知我，职校的学生是多淘气，多厌烦，还说我的个子小，确定会被学生欺压。所以，我挺担忧，从上第一节课起先，我就摆出一副很肃穆的面孔，生怕有学生要造反。可渐渐地，我也发觉，他们虽然有些淘气，但也挺可爱，绝大多数学生只是对文化学问不太擅长而已。 起先接任班主任工作时，我也什么都不知道。没有任何阅历可言。那时候最关切的一个问题就是：如何处理好与学生之间的关系?可是，因为缺乏阅历，并没有把握准与学生之间的距

8、离的尺度。一心想着和学生交心，希望他们在中专生活中找到自信。但是，与学生距离近了之后，却发觉学生会不敬重我，班级纪律成问题，学生们并不自重，志向中的民主成了现实中的散漫，学生自信过了头。 除了当班主任以外，我也是学生的科任老师。我严格要求班上的学生，甚至在我的课堂上，我也会因为学生的不良表现发火，教化学生。久而久之，在学生看来，我也是一名比较严厉的老师。但这样，好像又与学生的距离拉开了，学生有什么想法都怕给我诉说。 要刚柔并用，这点，我觉得是最难的了。太凶了，会伤了孩子的心。而且让他们长时间处在一个高压的环境下，他们的精神压力得不到放松。这样，一旦压到极限的时候，孩子就会出现反常的行为。但是太

9、柔了，学生只会骑到自己头上。失去了老师的威信。有些有阅历的班主任教我“对学生就是打一个耳光，给一颗糖”。对学生严厉的同时，也要让学生知道班主任的好。不过，这点说着挺简单的，却是我自己最难做到的了。 渐渐地，这几年，担当了好几届班主任，自己也当了母亲，也就懂得了更多。其实，老师在学生们心目中的地位不必那么的权威，不必那么的神圣，多一份真，多一份实，多一份情，更能谱写与学生们的一段情、一份爱。 陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我信任，只要我们全部的老师一起努力，璞玉终将会变成美石!桃李满天下，会散发着无穷的芳香!老师x年，我们一路同行! 班主任2022新学期工作总结4 时间过得真快

10、，在平淡与劳碌中，一个学期的教学工作已经结束了。这是我与三一班孩子相处的第一个学期，感觉孩子们的成长真的是不经意间的。不知不觉中，他们的个头长高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们变得越来越优秀了他们就这样一点一滴地成长了起来。现将本学期的班级工作总结如下： 一、注意学生的思想品德教化。 本学期我担当的是三一班的班主任，德育教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。学生学习文化学问很重要，但我觉得比文化学问更重要的是做人，如何让学生成为一个人格健全的人?我觉得首先老师要做好学生的榜样，要求学生做到的，老师首先要做到。比如我经常告知学生：每个人的实力有大小，但你的看法肯定要仔细

11、，你的作业总是潦潦草草应付老师，不是因为你写不好，而是因为你不情愿写好，是你的看法不够端正。教学中我也是这样要求自己，要想上好一节课就要备好课，为了让我的课生动好玩，学生学得快乐，又能学到学问，我常常晚上备课备到10点多。要求学生不要顺手乱丢垃圾，要爱惜我们的校内，我首先给学生做好榜样，看到教室、走廊、校内有垃圾时，我会弯下腰把垃圾捡起来。我们常常教化学生要诚恳，知错就改，那同样作为老师，我更应当这样做，当我在班级管理或教学中出现出错时我同样会向学生致歉。言传不如身教，老师做好了榜样学生才可能跟着学习。 在我的课堂上，我也会潜移默化地告知学生如何做人，比如在学习赐予树这一课的时候，如何让学生明

12、白和善、怜悯、爱护、仁爱的意思呢?我就给学生设置许多的情境，比如看到别人有困难时我们该如何帮忙?面对辛苦上班了一天的父母后我们该怎么做?只有做到了心中有他人，你才可能成为一个具有和善、怜悯、爱护、仁爱品质的人。没过多久，就是圣诞节了，我在微信挚友圈里看到班上一位家长发的孩子为她做的卡片，这位妈妈特别感动，因为孩子在贺卡上写着：妈妈，让我们一起做一个和善、怜悯、爱护、仁爱的人。看到这位家长发的图片，看到孩子细心制作的卡片，看到孩子发自内心地想做一个这样的人的时候，我觉得我这一课的教学目标达成了。与其说那么多的空话套话，不如做孩子们的榜样! 二、注意学生的平安教化。 平安工作是班级管理工作中的重中

13、之重，确保每个学生的平安是我们每个班主任义不容辞的责任。为了提高学生的平安意识，让学生时刻把平安记心间，我会每天早上利用早读的最终三分钟对学生进行当天的平安教化，其中包括课间如何嬉戏、如何上厕所、如何接热水、如何上体育课、路队如何站每节课后，我还会到班上看看，确保每个孩子没有做危急的事情。另外也会发挥班干部的作用，让班干部刚好提示同学们哪些事情能做、哪些事情不能做，对于不听劝解的同学要刚好告知老师，避开危急的发生。 学校也会常常组织一些平安演练，比如地震、消防、突发事务的演练，每次演练之前我会把演练留意的事项多次给学生强调，让学生看一些平安视频，让学生从思想想重视，让他们明白平安不是儿戏，要驾

14、驭一些自救和逃命的方法、技巧。每次演练结束后，我会提出大家在演练过程中存在的一些问题以及今后该如何做。平安须要我们时时到处事事讲，只有老师把平安工作放心头，才能确保学生平安度过每个学期。 三、让学生树立终身学习的理念。 学校常常会给我们发放一些学习材料进行学习，只有不断学习我们才能跟上时代的潮流，不被社会所淘汰。我常常对学生说：“学无止境，活到老学到老，我们学习的东西太多了，考100分绝不是我们的目的，考个好学校、找个好工作这都不应当成为我们学习的目的，我们学习的目的是为了更清晰地相识自己、相识这个世界;接纳自己，接纳这个世界。” 我也经常利用阅读课和学生一起读书，我告知他们：老师虽然工作了，

15、但还是须要不断学习的，老师也要读书，也要做笔记，也要不断反思自己。阅读课上，我把我每天写的工作日志读给同学们听，我教他们怎样记录自己的生活，我想向他们传达一个理念：不管什么时候，我们都不要同流合污，浑浑噩噩地过日子，人活着就要有追求、有目标。读书、写作是恒久都不会过时的事情。 一个学期结束了，我发觉我这种潜移默化的影响的确在起作用，我们班的孩子越来越爱读书了，部分孩子还爱上了记录生活、反思自己，许多孩子都知道了自己的幻想是什么、为什么而学习。假如每个孩子都能从心里自发地去做他们该做的事情，我觉得这就是我们教化的胜利。 四、开展好社团工作。 本学期我们三一班是折纸社团，由于一些缘由我们本学期的社

16、团起先得比较晚，但每一节课我们都是仔细对待的。为了让同学们觉得折纸很好玩，我每节制作课件让他们感受折纸的奇妙。其实我也不擅长折纸，但在每节课前，我会在网上搜集学生感爱好的折纸，一遍一遍地学习。每节课前，同样的东西我会折十几遍，达到娴熟的程度。 本学期虽然只进行了几次社团活动，但同学们参加的主动性特殊高，从社团活动中他们也学会了许多的东西，比如细心、静心，把自己折的东西送给挚友、家人以表达自己的爱。 五、今后努力的方向。 (一)面对学生时再多一些爱心、耐性、细心。平常的工作比较繁琐，有时候会对学生发脾气、不顾学生的感受，在面对潜能生的时候还不够耐性，主要以指责为主了。今后还要多修心，学会克制自己

17、，不把负面心情带到工作中去。 (二)不断学习，努力提高自己的专业素养，不管做什么事情都要讲究方法。勤练基本功，比如粉笔字、钢笔字、毛笔字。坚持每天读书、写工作日志，常常进行自我反思。 (三)看法方面要更主动、向上一些，什么事情都要学会换位思索，理解、体谅别人。还要做一个有长远规划的人。 在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，努力成为一名合格的人民老师! 班主任2022新学期工作总结5 一、常抓常规管理，培育良好习惯 学生一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯。学期初，

18、我明确了各个岗位的负责人。让孩子们都有事可做，形成班级主子翁意识。 二、让学生参加班级管理。 学生的主子翁意识越重，对班级管理的参加性越浓，本学期针对学生的这一特性，我大胆放权给他们，让他们参加到班级制度建设，活动筹划的方面来，熬炼和提升管理实力。许多决策我都要和他们商讨一番。尤其是班干部，培育他们独立完成所负责的事项，遇到特别状况先自己解决，解决不了的再找老师。 三、明确奖罚制度 本学期依旧沿用小组积分制。全班35人共分为9个小组，组长对每个组员负责。从班级日常的各个方面都可以加分，如卫生、宿舍、就餐、按时完成作业、纪律、突出贡献等方面。反之，则没有分，甚至减分。每周嘉奖前三名，使小组间形成

19、竞争。此项制度也应用于班干部及管理员之中，嘉奖表现优异者，不同之处在于，班干部和管理员的评判权归全班学生。 四、加强家校联系。 学生管理不能离开家长的支持。一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭。所以说孩子的教化是老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。 五、注意平安教化。 生命平安最重要，学习才是其次，因此这学期我很注意孩子们的平安教化，利用一切时间对孩子们进行平安教化。如下课时什么不能做，上放学时路上要留意平安宁愿迟到也要留意平安，一个人在家时要留意什么，过春节要留意放鞭炮时的平安等。 班主任2022新学期工作总结第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页