2022学生养成良好的学习习惯演讲稿范本.docx
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1、2022学生养成良好的学习习惯演讲稿学生养成良好的学习习惯演讲稿演讲稿特殊注意结构清晰,层次简明。现如今,我们可以运用演讲稿的机会越来越多,那么问题来了,究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是我帮大家整理的学生养成良好的学习习惯演讲稿,希望对大家有所帮助。学生养成良好的学习习惯演讲稿1敬重的老师,敬爱的同学:大家好!今日特别快乐在这里可以发表此次演讲,很感谢各位老师各位同学情愿给我这样一个机会展示自己。那么我今日要演讲的题目是养成良好的学习习惯,希望我能够给大家带来一些帮助,也希望我能够给大家带来一些好的影响,感谢大家!关于习惯这两个字,我信任我们都是特别熟识的了。习惯是怎么而来的,我信任大家
2、也应当知道,习惯是靠着时间一点点的积累而成的。有时候我们在养成习惯的时候感受不到什么,但是当时间久了之后,我们就会发觉原来习惯在不知不觉中就已经形成了。这时候我们想要把这些不好的习惯改正过来是特别吃力的,也是特别让自己难过的一件事情。所以防止这样事情的发生只能从我们身边做起,首先在这个习惯的开端保持一个正确的方向,当这个习惯养成的时候就不会给我们带来困扰,反而会给我们带来帮助了。对于学习又何尝不是这样呢?我想问大家一个问题,大家平常写作业的时候简单分心吗?比如说弟弟突然叫你一句,窗外有伙伴叫你出去玩,你会忍住不动声色的而接着写作业吗?我信任许多同学都是不能的。这就是影响我们留意力养成的一些事情
3、了,假如长此以往的话,我们的留意力就会严峻的分散,以至于做起什么事情来都觉得力不从心。这也是我们习惯上的缺点,更是对我们的成长有特别不好的影响。如何养成一个好的学习习惯,我信任许多同学都有这样的一个困扰,该怎么去培育自己好的习惯呢?我认为,首先我们要去做对的事情,什么是对的事情?那就是有利于我们学习的事情,比如说保持好的留意力,保持专注度,对学习保持仔细和热忱。这些都是我们作为一名初中生所应当去培育的方面。所以对于培育一个好的学习习惯而言,我认为我们只有坚持下去才有一些好的变更。这些好的习惯也会给我们的一生带来惊喜和收获。同学们,现在的我们已经开启了各自的人生道路,作为中学生的我们,也应当更加
4、往前去探究了,也应当为自己的志向,为自己的将来做一次安排了。就让我们一同向前,为更好的将来做一次拼搏吧!养成良好的学习习惯,为将来打足基础!我的演讲完毕,感谢大家!学生养成良好的学习习惯演讲稿2老师们、同学们:早上好!今日,我讲的题目是养成良好的学习习惯,做优秀的小学生。“习惯养得好,终身受其益;习惯养不好,终身受其累。”可见学习习惯对人的一生是多么重要。平常,我们常常看到这样的现象:有些同学学习不刻苦、不用功,考试经常得不到好成果;有些同学放假只顾玩,把作业压到星期日晚上才去做。其实,这完全是学习习惯和方法上的问题。那么,我们该养成哪些学习习惯?我建议大家可以从以下几点做起:1.预习的习惯。
5、预习能够联系以前的学问,发觉新问题,思索怎样解决问题,能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既增加自学实力,又能提高听讲的爱好和效果。2.记笔记并事后整理的习惯。随着年级上升课程内容的增多和困难化,记笔记有助于抓住重点。假如因时间限制,当堂记的东西较零乱,那么课后还要进行整理,使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程,而且还能熬炼自己分析、归纳的实力,一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。3.课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争,遗忘是有规律的,即先快后慢,刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快,两天后就较缓慢。因此,要巩固所学学问,必需刚好复习,加
6、以强化,并养成习惯。4.独立解决问题的习惯。学习上有困难时,首先应当激励自己“试一试”。靠自己的力气完成,品尝成功的甘甜,增加自信念,英勇地迎接新问题的挑战。5.刚好改错的习惯。自己打算一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误,以艳丽的红色加深错误在脑海中的印象,然后用一个本子,将这些错误收集起来,用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载,以警示自己,避开出现类似错误。6.仔细书写的习惯。相当一部分同学不重视书写,认为它只是形式,对学习没有多大影响,这种相识是错误的。一个能够仔细对待书写的学生,往往也能仔细对待学习及其他很多事情。相反,一个连字都不愿好好写的人,很难做好别的事情。因此,
7、重视并提高书写质量,养成凡事仔细细致的好习惯,提高自己的整体素养。7.仔细视察、思索的习惯。每门学科都要求我们具备视察力。语文的写作训练就不用说了;数学的实力培育要以我们对数量关系与图形关系的视察为基础;光看不想难以得出结论,因此,还须要养成边视察边思索的习惯,勤于视察的同时还要勤于思索。从身边的生活小事起先视察,发觉问题,提出问题,解决问题。8.主动阅读、写作的习惯。阅读是获得学问的主渠道,我们应当在反复阅读课本内容的基础上,广泛汲取课外的学问和信息,养成主动阅读的习惯。读和写是相互促进的,写作过程不仅是运用语言文字技巧的训练,也是一种严格的视察、思维和想象等相识实力的训练。在养成视察、思索
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