2022学生周记范文17.docx

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1、2022学生周记关于学生周记汇总9篇 工作在不经意间已经告一段落了，我们肯定都积累了不少珍贵的经验，这时候，最关键的周记怎么能落下！那么写周记须要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的学生周记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学生周记 篇1午睡起来，望着窗外随风舞动的树叶，我突然想到，可以去放风筝呀！于是我迫不及待地去叫爸爸跟我一起去放风筝。来到广场，爸爸和我一起安装好风筝，连上线。把风筝放在地上，爸爸拿着线轮，我们等了一会儿风，然后爸爸调整线轮，兜了兜风筝，风筝渐渐地离开了地面对空中飘起来，结果还没飞多高，就又掉下来了。我们尝试了好几次，可是全部都失败了。这时候我给爸爸出办法，我说：“我可

2、以拿着风筝跑的远远的，然后你抓紧收线，这样风筝就会飞的很高了。”爸爸说：“别瞎跑，车把你给撞了咋办？”我悲观地坐到了旁边，可是爸爸又尝试了几次，还是放不起来，最终他说：“唉，就听你的吧！”于是我兴奋地拿着风筝跑出去好远，我叫了一声爸爸，就把手松开了，爸爸抓紧收线。风筝一下子飞了起来，而且越飞越高，这时候我们的风筝是广场上全部风筝里最高的，我兴奋地追着风筝跑来跑去。后来爸爸把线轮交到我手里，现在由我来主放，可是我一拿上线轮，还没一分钟，风筝就“啪”地一下掉下来了。我悲观地把线轮又交给了爸爸回到家里，我还想着放风筝的情景，虽然线轮一交到我手里，风筝就掉下来了，但我还是很快乐。学生周记 篇2今日是星

3、期一。上午的大课间活动我们来到了操场上。一起先，那老师把女生组织到一起跳大绳。然后老师又把我们男生分成3个组，第一个组和其次个组是玩传球的，第3个组是打羽毛球的。其中我就是第3个组的。我们组有：我、江堤、马语晨、蔡研源、金小源、陈彦霖。第一球是我们队发，我们队有蔡研源、金小源和我。第一球我一发，球就向右边飞去。马语晨说：“风这么大，怎么打呀。”我说：“哎呀，就将就点吧马语晨。“于是我们又接着打下去了。我几次扣球，他们都没接住，最终，我们队成功了。回到教室里，我还在想打羽毛球，觉的打羽毛球真好玩。学生周记 篇3每天每天都有令人出乎意料之外的事情发生，有些是再次回想能让人因而发出会心的笑。有些是短

4、暂的片刻却拥有美妙的感受；甚至有些是能带给我们新的启示。这就是我的“奇遇记”。在一个平凡无奇的午后，我独自由都市之肺公园里闲逛着，观赏绚烂刺眼的阳光与碧绿如茵的草原，微风拂过身旁与花儿们会面的种种轻声细语，慢慢传入我的耳中，累了坐在一旁的凉亭休息，突然望见柱旁一支之五厘米的小小蚂蚁，正辛苦地搬运粮食，这些工作勤奋的成员们从早到晚都努力的寻找食材，打算为家人们做一顿美味可口的餐点。沿着密密麻麻的行军路途，一排整齐的队伍，正搬运着一只以死去的大蝴蝶，竟然能够靠彼此协作搬运至巢穴，不禁让我由衷钦佩。蚂蚁们靠着大自然的磨练与本能的条件，合作的维护着自己的家园，即使长途跋涉和奔波在外，那坚决、毅力的心却

5、不因为疲累不堪的身躯而半途而废，持之以恆运输比自己浩大的食物残骸，渺小的身体却有宏大的精神，这个志气值得我们学习。这场午后与大自然的约会，从植物到小动物的发觉，好玩又愉悦的我的“奇遇记”。学生周记 篇4又是一个周末，爸爸妈妈今日同时休息，我兴奋得象掉进了最甜的蜜罐似的，好快乐哦！看吧，我的周末我做主。老师说过，不会学就不会玩，不会玩就不会学。那么，我可要大快朵颐地爽一下。玩玩具火车太没劲了，玩小汽车特殊老土。哎，我不玩玩具了，哈哈，这下我来当回小老师，平常妈妈指手画脚地管我，好烦啊。噢，这回我来管管爸爸，美其名曰：把老爸“包装”成谦谦君子。早晨，我叫老爸快点起床，不许偷懒，还要他明白：我这样做

6、是为了他的健康；吃饭时，我就会象孙悟空的火眼金睛一样盯着老爸，来个全程录象。只要老爸有一点奢侈的行动，我就背“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；老爸出去时，我教他跟家人说一声再见。老爸回到家，我教他面带笑容，要他把苦恼遗忘，告知他：我是礼仪小标兵，你也要当谦谦君子。哈哈，一日过去了，我的老爸成为了一个文明的老爸了，太好了！学生周记 篇51写外貌不用“有”作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可美丽了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的.葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”假如你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发觉作文顺了许多。写上段文字的同学经老

7、师指导后修改如下：“XX可美丽啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴协作起来，有点混血的味道，同学们可喜爱她啦。”是不是读起来舒适多了?2写说不出现“说”让孩子比较以下三句话。张三说：“”;张三无可奈何地说：“”;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“”明显，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过肯定的训练驾驭这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细微环节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。3写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小

8、人另一个小人”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”根据老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提示孩子要给心理描写加上适当感叹词。4就是不用成语作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?作文其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，老师指出：当作文中只会根据套路运用成语时，文章细微环节就没了，还不如让孩子老醇厚实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡这

9、些被用滥的成语还是少出现为妙。比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本安静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想方法用详细的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。5遇到“很”和“特别”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“特别”想一想。看过多数学生习作，发觉出现频率最高的字眼包括“很，特别”，请家长提示孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，

10、树叶低垂毫无生气文章自然就能写长。6环境里面有“真”“情”到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也似乎在为我哭泣。”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是许多孩子只要一写环境，确定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌颂、小雨哭泣，成了套路，莫非世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提示孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。7要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一

11、波三折地运用动词，就这是要动连着动学会连续运用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得纷繁芜杂。”(一句话把文章就给写完了)学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得纷繁芜杂。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。8 一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地

12、;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平常如何一次次练习等等;还可以加上细微环节来充溢，起跳前如何与同学们进行眼神沟通，胜利后同学如何向他庆贺家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?9一段话里至少出现6个标点许多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!：“”这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发觉孩子的惊人改变：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进

13、去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。10字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子简单在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上许多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提示孩子留意限制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发觉这样的作文有语感会舒适许多。如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着迷人的芳香。一根一根都看得那么清晰，很挺立的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着芳香。一根一根，看得清清晰楚，很挺立的样子。”是不是很有节奏感?范文：今日，少年领袖

14、班的老师带我们去千尊比萨店亲自做一回比萨饼，大家都兴奋不已。我们来到比萨店，分成两排站在一张长桌子的两边，每人发到一个铁盘，盘里放着一个未烤的面饼，还发到一包奶酪，一包肉末，一包蔬菜和一碟番茄酱。我们根据厨师叔叔说的做：先舀一勺番茄酱倒在面饼中间，左手轻轻转动铁盘，右手把番茄酱在面饼中间抹匀，留意：不能涂到旁边，不然会烤焦。接下来我们把奶酪匀称地洒在番茄酱上，然后把火腿片排好，再把肉末匀称地洒在奶酪上；接着我们把蔬菜匀称地布在肉末上，最终，我们把剩下的半包奶酪全部洒在蔬菜上，比萨饼就完工啦。我的比萨饼簇新出炉啦！一股香气扑鼻而来，一闻就让人垂唌三尺。只见黄色的面饼上有红色的火腿、绿色的豌豆、金

15、色的玉米粒儿，美丽极了。我先用铲子给妈妈盛了一块，我自己也抓紧盛了一块。一口咬下去，哇！又松又软、又香又鲜。我三口两口就把它扫进肚里。吃了一块不过瘾我再吃一块。盘子里还有三块比萨，我舍不得吃了。我要流过爸爸和外公吃，让他们也尝尝我的手艺。学生周记 篇6进入中学了，体验了新的一切，刚起先，对于这个生疏的校内，我很不习惯，但是通过了几节课的体验生活，我已经渐渐起先接受这个对于我来说特别生疏的校内、今日是我们开学的第一天，步进了新的校内，熟识了新的同学，接触了新的老师，体验了新的生活，进进了新的环境，总而言之，这个学校的一切，在我眼中都是生疏的，然而更是新颖的。这也意味着，我们已经步进了青春的大门。

16、到了下午，我已经熟识了这个学校的一切。但是就在我正在和同学们沟通的时候，学校就通知我们往操场除草。于是，我带着一丝兴奋和同学们一起往了操场，缺憾的是，我并没有带任何的工具，所以只能用手往将它们一棵棵的拔下来，当草除了三分之一时，我的手就已经磨下水泡了，这时，我心想“那等到拔草全部除完后，手不就破了”于是我想到了一个好办法，用手先把旁边的松土揽到一边，在用一块比较尖的石头轻轻一栽冬一棵草就顺当的拔下来了，这方法当然比较繁琐，但是，对于我这个手无缚鸡之力的人来说，这已经是唯一的方法了，以此类推，我始终根据这样的方法做下往，始终到了最终，草不但拔完了，我的手也没有受伤，我心想：“这莫非不是一箭双雕的

17、事情吗？”时间过得可真快呀，这场拔草活动就这样结束了。但同时，我也为自己拔下了那么多草而感到欣慰。是啊，生命在于运动，生命在于学习，生命在于对新生事物的新奇，信任自己是最棒的。学习当然重要，但是，也应有一些适当的劳动，在家里就可以为父母分担一些辛苦，只要好好学习，你肯定会看到一个崭新的自己！让自己在青春的光阴里像一朵绽开的花蕾一样绚丽！一样漂亮！学生周记 篇7每个人都有自己的第一次，都会留下深刻的印象，让我印象深刻的是第一次骑自行车。那一次，我和姐姐一起到公园玩。到了公园，我坐在椅子上看着姐姐逍遥自在地骑着自行车，我想：不如我想姐姐学骑自行车吧！我叫住姐姐，姐姐问我：“有事吗？”我说：“我，我

18、想学骑自行车！”姐姐又说：“好吧，但你不行以放弃！”我点点头。姐姐一起先告知我骑自行车时，头要往前看，不要摇来摇去，身体要保持平衡。我听完后，坐在自行车上，姐姐扶着后面，对我说：“要起先了。”我很惊慌，手都快出汗了。突然，姐姐说要放手，我更惊慌了。车头似乎不受限制地，摇来摇去。最终，我还是摔了个“四脚朝天”，手擦伤了。我站起来，想：我肯定要折服这辆自行车！我扶起自行车，坐上去，对姐姐说：“姐姐，接着吧！”姐姐无奈地摇摇头，渐渐扶着我，我始终看着前面，握紧车头，限制方向。姐姐为了让我不惊慌，静静放了手，我还不知道，始终骑着。等我回头一看，才发觉姐姐已经放手了。我很兴奋，学会了骑自行车！那每个人都

19、有自己的第一次，都会留下深刻的印象，让我印象深刻的是第一次骑自行车。那一次，我和姐姐一起到公园玩。到了公园，我坐在椅子上看着姐姐逍遥自在地骑着自行车，我想：不如我想姐姐学骑自行车吧！我叫住姐姐，姐姐问我：“有事吗？”我说：“我，我想学骑自行车！”姐姐又说：“好吧，但你不行以放弃！”我点点头。姐姐一起先告知我骑自行车时，头要往前看，不要摇来摇去，身体要保持平衡。我听完后，坐在自行车上，姐姐扶着后面，对我说：“要起先了。”我很惊慌，手都快出汗了。突然，姐姐说要放手，我更惊慌了。车头似乎不受限制地，摇来摇去。最终，我还是摔了个“四脚朝天”，手擦伤了。我站起来，想：我肯定要折服这辆自行车！我扶起自行车

20、，坐上去，对姐姐说：“姐姐，接着吧！”姐姐无奈地摇摇头，渐渐扶着我，我始终看着前面，握紧车头，限制方向。姐姐为了让我不惊慌，静静放了手，我还不知道，始终骑着。等我回头一看，才发觉姐姐已经放手了。我很兴奋，学会了骑自行车！那一次骑自行车，让我印象深刻，还让我懂得做什么事都不要轻易放弃，要坚持究竟！让我印象深刻，还让我懂得做什么事都不要轻易放弃，要坚持究竟！学生周记 篇8华蜜，可谓就是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位爱你的家人，一帮可以信任的挚友。记得那是一个阳光明媚的星期四，在学校里，在三年级的教室门口发生了一件事故，而那个受伤的孩子是我。我的头部流了很多血，同学抓紧报告老师

21、，老师给妈妈打了电话，又连忙带我去医院，在半路上，妈妈急得快哭了出来老师和妈妈都劝慰我。到了医院，医生说伤口很深，须要处理一下，妈妈紧紧握住我的小手，我心想：我肯定要坚毅，不能让老师和妈妈为我担忧、焦急。肯定要英勇！医生先给我消炎、打麻药，又起先缝针，我挺胆怯的。珍宝，不用胆怯，妈妈在这呢！妈妈说道。缝完针后，老师给我付了医药费，总共40元。回到家，弟弟拿着我那沉甸甸的书包，还把我的自行车骑了回来，他是怎么骑回来的呀，他自己也有自行车，原来，他骑着自己的自行车，边骑边拿着我的自行车，路上常常摔倒，我特别感动。妈妈又不放心，给医生打了电话来给我输液，第一次输液，我好恶心、好难过、好想吐，爸爸给我

22、夹菜，妈妈陪我闲聊，不再使我孤独难过。啊，多么宏大的爱。其次天，弟弟给我带回了作业，手上还拿着一个书包，那里面是什么？是同学们写的信，写给我的问候信。我一个个的打开看，这一刻，我的泪水夺眶而出，这是感动的泪水。同学们来探望我说那天同学们都哭了，尤其是你弟弟，他放学后还哭着，我又被感动了。是谁在你受伤的时候劝慰你、为你焦急，对，是父母。是谁教给你学问和做人的道理，对，是老师；是谁在学习玩耍时帮助你，对，是挚友。对呀，人生中不行能没有困难，在你跌倒的时候，不要灰心，不要放弃，虽然前方的路是曲折的，但是，只要你英勇的接着往前走，总有一天你会胜利的。我懂得了感恩和坚毅！学生周记 篇9今日我先说说我最爱

23、的花吧。我最爱水仙花，因为她既不像百合那样纯的苍白，也不想玫瑰那样红的妖艳，更不想牵牛那样紫的发黑。水仙她白，她白的可爱，她白的透亮，她白的绚丽。其实假如你要是观赏她久了就会觉得她不是一朵花，她是一个娇嫩的少女，就如她的名字一样，水仙，水仙，“水中仙子”。是的，她或许上世真的是个仙女，在水中轻舞着，栩栩动人有人说她看上去像一朵白色的野花，也有人说它像一朵玉兰花，更有人因为她身子的丑陋说她像大蒜。其实，水仙花不是野花，也不是玉兰，更不是大蒜！她就是她，她就是水仙花！她是圣洁的，是不行侵扰的，是神圣的！她是不行以被别的东西所替代的！是的，桂花是很香的，“十里飘香”就是形容她的花香的。可是我们的水仙

24、花，她的花香也是很迷人的。虽然谈不上“十里飘香”但是至少可以让整个屋子充满在她那淡淡的香味中。哦！水仙的香味，淡淡的，淡淡的，可是又不失她的香味本质。她不像茉莉花，香的很浓很浓，使人们反而觉得闻她的香不是一种享受，而是受罪。上面我说过有人认为水仙花像大蒜，这是麻木的。我承认，水仙花的茎和叶是有点像大蒜的茎和叶，但是大蒜有她茎和叶上的圣洁之花吗？大蒜根本不是花，怎么能和水仙同日而语呢？水仙花可是“水中仙子”啊！让大蒜和她并论，实在是羞辱她的人格。是的，哦！水仙花，我最爱的花。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页