2022学生描写小学的作文600字范例.docx
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1、2022学生描写小学的作文600字学生描写小学的作文600字三篇 在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?以下是我为大家整理的学生描写小学的作文600字3篇,欢迎大家共享。 学生描写小学的作文600字 篇1“丁零零”上课了,随之而来的是眼保健操,老师怎么还没来呢?大家都说起话来。我也转过头和后面的人说话,嘻嘻哈哈的。突然,我的头被打了一下(我坐在第一排,第一个被发觉)老师来了,大家都宁静下来了。老师很生气:“说话的人站起来!”全班只剩下几个是没站的,不是她们没说话,是她们怕被老师骂。我们都站着,
2、不说话,老师看到班干部中只有我和我后面的站起来了,就走过来对我们说:“你们还想不想当班干部啦?看到同学都在说话,不管管他们,而是和他们一起说!”我们个个低下了头。老师发给那些坐着的每人一张试卷,又对我们说:“你们考试也别考了,给我站着,好好反思一下!”我心想:作为班干部,我不但不阻挡他们说话,还和他们一起说话,真是太不应当了,我以后上课肯定不会再随意说话了。转瞬间就下课了,我们都排队去吃午饭。吃完午饭后回到教室,我后面的人就对我说:“我们写保证书,说以后上课再也不随意说话了好不好?”“好办法,或许老师会宽恕我们的,叫上邹*一起写吧!”我兴奋地说。我后面的人说:“我叫过她了,她不去,还说我傻呢!
3、”“哦,那就算了,我们写。”我说。于是我们就各自写了保证书,交到了老师那儿去。老师见后,欣慰地一笑,说:“好了,回去吧!”我心想:回去?是不是老师嫌我们字数太少?平常老师规定要写500字的,可我们现在,一两百字吧;那老师干吗笑啊?伴着这些疑问,又上课了。我们又都自觉地站了起来。过了一会儿,老师来了,叫我和我后面的人领了试卷坐下去了。接着,老师说道:“站着的人每人写一份保证书,300字!”我们这才明白过来。过了也许半个小时,全部同学都坐下了,因为他们都写完了保证书。下课后,很多同学走过来,对我们说:“老师好偏心啊!看你们是班干部就叫你们坐下,切!”“才没有呢,我们主动写了保证书老师才让坐下的,你
4、干吗不主动写呀!”我反对道。他们都没话说了。这件事是我小学六年级的时候发生的,老师从来没打过我,可是那次,老师却重重地打了一下我的头,看得出来,老师很生气。直到那天,我才明白:不管老师有没有来,上课时都是不能说话的。学生描写小学的作文600字 篇2从小我就有一个幻想,那就是到首都北京玩一玩。8月1日早晨,随着“哐当哐当”的火车声,我、爸爸、妈妈来到了繁华都市北京。首先我们向天安门进发。 在来天安门的路上,小雨淅淅沥沥地下着,像多数的小精灵欢迎我们的到来呢! 过了一会,雨停了,太阳公公爬上了天空。我站在天安门前心情无比激烈。只见五座用汉白玉雕刻的金水桥横跨在天安门前,踏过金水桥,穿过天安门、端门
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