2022感恩节活动策划书15篇.docx
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1、2022感恩节活动策划书15篇感恩节活动策划书1一、活动目的及意义1、通过活动,让大家学会感恩,知道在我们身边需要感谢的人有很多,学会感恩是一个人起码的道德,通过这次活动唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。2、让大家明白感恩其实很简单,一种坚持、一次问候、甚至一句谢谢就够了3、懂得爱是相互的,在生活中,我们要乐于付出,其实给予也是一种快乐。从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人.二、活动时间:20xx年11月26日三、活动地点:老校区四、活动前期准备1、购买各色卡纸,协会内部成员自制成贺卡及字条的形式2、准备一块展板,修饰一下成为感恩板3、张贴海报,宣传感恩的意义
2、及本次活动内容,鼓励大家感恩;并联系电台,希望他们能在广播中宣传本次活动,感恩节即活动当天反复播放感恩的心这首歌4、落实人员安排,确保每个明确自己的职责5、制作一个募捐箱6、拉横幅宣传7、收集感恩故事及感恩节的来历等资料五、活动流程1、11月26日的前几天在通往食堂的路上展出已收好的资料两天2、26日上午没课的同学在食堂门口摆台,搬来所需的东西,如募捐箱,感恩板,贺卡,笔之类。3、十一点左右开始发放已经做好的贺卡及字条给过往的同学,帮助想感恩老师或学校后勤工作者(包括学校食堂的大师傅们、宿舍管理员们、保安人员等)的同学把他们想说的话写在贺卡上,并在晚上之前送到该对象手中。帮助想感恩父母的同学把
3、他们想说的话写在字条上然后贴在感恩板上。感恩板在学校主干道上摆放几天,让大家多体会感恩。4、在食堂门口募捐,所得捐款全部用于今后去敬老院所需,给老人买些所需之物等,作为感恩这些曾经为我们的幸福奋斗的老人们,募捐箱旁边不要有太多的本协会帮忙的志愿者站着围观5、在横幅上签名,第二天悬挂横幅使感恩更深入人心六、活动注意事项1、注意安全2、注意兼顾有意愿想参加该活动同学的心情及注意自己的举动,保持一种良好的形象七、活动应急措施1、如果当天下雨就把白天的活动全部局限在临时搭建的帐篷里2、如果有的老师或者后勤工作者找不到一定要向当事人解释并取得原谅。八、活动预算展板一块1x5=5元签字笔4x1.5=12元
4、贺卡100x1=100总计约117元九、活动预期效果让大家更好的理解感恩,让老师,父母,后勤工作者,孤独的老人更好的感受我们的温暖,我们对他们的感激与敬意,也满足大家的感恩心愿。感恩节活动策划书21、11月28日晚6点50分,所有学生及嘉宾到场入座。7点,主持人宣布晚会正式开始。2、观看一段感恩节的视频。3、由特约嘉宾朗读感恩的心。4、演员表演及演唱感恩的心(手语版)。5、到场的每一个人写一段祝福,将感激铭记在心。6、对“感恩箴言”进行评比,从中挑出十句评为“院部十佳感恩箴言”,并赠送精美礼品作为纪念。一、活动背景:如今的孩子,都是在父母亲的百般呵护下成长。他们接受着无私的爱,并把这一切视为理
5、所当然。他们习惯了索取,从父母处索取,从教师处索取,从朋友处索取,而忽略了感恩回报。为了唤起被习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心,外国语学院特组织开展此次“心存感恩,永不言弃”的感恩节系列活动。二、活动目的:此次“心存感恩,永不言弃”感恩节系列活动,让同学们通过切身感受,激发内心的感恩之情,将自己的真实感情表达出来。心存感恩无论对父母、老师、朋友,甚至对手。以感恩的心面对生活,面对自己的人生。三、活动主题:心存感恩,永不言弃四、组织机构:主办单位:承办单位:五、活动对象:六、活动时间:20xx年11月28日星期五中午08:0010:00(彩排)晚上18:3021:30(正式演出)七、
6、活动地点:八、活动构成:(一)外语宝贝时装秀(二)选拔出的9个感恩节文艺节目(三)各活动的颁奖仪式其中包括:1、感恩主题词征集活动2、Mythankstoyou晒出我对你的感谢”感恩卡片制作比赛;3、感恩故事会、4、“心怀感恩,立志成才”主题班会5、感恩晚会节目九、活动流程:(一)外语宝贝时装秀1、内容:由12个外语宝贝穿着统一服装走秀,展示外国语学院风采2、负责人:备注:12个外语宝贝是本场晚会的颁奖礼仪小姐。(二)感恩节文艺节目1、内容:有10个节目见附件12、负责人:,文艺部所有成员(三)各活动的颁奖仪式(1)感恩主题词征集大赛(2)感恩卡片制作大赛(3)感恩故事会演讲大赛(4)“心怀感
7、恩,立志成才”主题班会(5)感恩晚会节目颁奖备注:前三个活动均设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名(感恩故事会演讲大赛还设感人奖、台风奖)分别颁发证书及奖品。主题班会设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,颁发锦旗和奖金;感恩晚会设,颁发锦旗和奖金。外语宝贝担任颁奖礼仪小姐。四)抽奖(礼品将由外联部赞助支持)十、具体安排:1、宣传海报:以板块形式在晚会开始前一周进行宣传,同时请各分院出祝贺板块。(宣传部负责)2、传单:晚会开始前3天将宣传单和门票发张至各班级及各分院学生会文艺部处。(院刊部负责)3、网络宣传:利用网络平台发布感恩节晚会的时间地点,同时负责讲座当天的拍照、新闻稿写作(请文宣部的同学
8、)。(网络部负责)4、横幅。(外联部负责)5、花卉租借:盆栽及鲜花。(宿管部负责)6、场地租借、场地打扫。(劳动部负责)7、现场布置:气球等。(女生部总负责)8、嘉宾、评委邀请:(学习部负责)9、相关礼仪人员:4名礼仪。(礼仪队负责)10、现场秩序维持:包括进场、现场、退场秩序。主要找大一新生。(纪检部负责)。11、现场音响、灯光控制:同时负责寻找制作暖场音乐、颁奖仪式音乐及退场音乐(办公室负责)12、现场投影仪视频控制。(网络部负责)13、进场票的制作。(文监部负责)十一、经费预算:略感恩节活动策划书3一.活动名称:“永远的黄丝带”感恩寄情活动二.活动主题:“情系黄丝带,感恩溢校园”延顺“黄
9、丝带”宽容、理解、感恩、温暖等寓意,开展校园感恩活动,共建和谐校园三.活动主办:心理健康教育社团活动承办:旅游与酒店管理学院心理协会四.活动时间:11月26日(感恩节)活动地点:1.西校门2.各学院(待定)3.学生公寓五.活动步骤:(一).活动形式:1.感恩树上悬挂由黄丝带编系的感恩卡片2.学生公寓大门悬贴有“黄丝带”感恩结3.黄丝带现场感恩签名活动(二).活动内容:1.协会会员动手裁剪黄丝带,准备卡片2.向二级学院分发卡片(卡片上附有心协会徽及“黄丝带”活动徽章)予以编写3.卡片回收,统计,分组4.11月26日傍晚将感恩卡片系绑黄丝带,系挂于感恩树上(感恩树主要为各学院门口代表树及龙川路沿途
10、树木)5.11月26日在学生公寓门前粘贴“黄丝带”感恩结,寓意打开“心结”敞开心扉,让和谐之光照彻寝室,让感恩行动温暖生活6.11月26日下午,开展黄丝带现场感恩签名活动7.后期清理工作六.活动参与对象:全校师生感恩节活动策划书4活动背景:感恩节作为西方一种传统的节日,却在我国有着广大的群众基础,常怀感恩之心的人是最幸福的,要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此,我们决定在20xx年11月27日感恩节开展一系列围绕感恩为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩,关注感恩,学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动,让感恩之歌在身边响起,筑就更加和谐的校园。活动的目的及意义:为了给
11、每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会,同时,也为了激发每一个人去感恩,从而创造一个充满爱心的校园。发扬感恩之心,构建和谐校园一活动主办单位:XX学院二活动参与对象:全院师生三活动地点:综合楼门口四活动名称:系丝带爱心花,传祝愿,活动五活动目标:提高感恩意识,发扬感恩之心,构建和谐校园。六活动时间:20xx年11月25日中午七活动开展:系丝带爱心花,传祝愿活动青协协会于20xx年11月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识,向他们分发黄丝带和彩色纸,让他们把感恩祝愿语写在黄丝带上和亲手折好的花系好,并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵感恩树上或是让他们
12、亲自挂。活动结束前,我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的感恩树上,并拍照留念。八活动前期准备:系丝带爱心花,传祝愿活动活动策划,活动负责人,活动宣传,活动场地选择,活动人员安排;活动材料器具采购等准备工作,活动注意事项及环境问题考虑,活动费预算,实地考察。1、活动人员安排:活动总负责人2人;活动场地负责人员1名;横幅1人负责;海报宣传组负责1人;材料准备4人;现场布置准备工作人员10人;安排现场秩序维护人员若干名;签到人员1人;应急人员(所有参加活动的工作人员听从总负责安排);折花培训指导人员1名;后勤负责人员1名;摄影负责人员1名;内部每个成员参与活动;每个小组负责人做好各自工作;2、活
13、动材料:课桌,椅子,宣传单,海报,照相机,丝带,笔,彩色纸,胶水,横幅等。3、活动经费预算:横幅25元,折纸15元、丝带30元,胶水10元,共合计80。横幅名字:发扬感恩之心,构建和谐校园活动正式实施11月25日,中午志愿者在综合楼门口集合4、活动内容:1)宣传感恩节的来历,目的,意义2)发放丝带,让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语,并亲自折花扣好挂在树上,代表我们对他们的感恩。3)鼓励大家在感恩节这天,拿出手机,给远在千里或近在身边的家人送上祝福九活动中存在问题:天气情况,活动时间,制作花所需的材料的数量不能十分准确,做花的培训人员须培训。十活动的应急措施:系丝带爱心花,传祝愿活动如
14、遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动材料不足时,由几名应急名人员处理。十一活动结束:整理场地卫生,整理现场,收拾材料器具十二活动总结:活动结束后总结报告注:活动经费以及人员安排还存在一些不足需要补充感恩节活动策划书5一活动名称:感恩之花常开心间二活动目的:通过本次活动,让大家能够认识以积极的心态来认识到生活的美好,心存感激,乐观笑对生活中的困难,让感恩之花常开。三活动时间:11月份四活动地点:南信大校园内五活动对象:南信大师生六活动前期准备:1.搜集有关感恩的故事、歌曲、诗歌等;2.购买黄丝带;3.排练感恩的心手语;4.准备宣传手册、海报、横幅等,提前宣传感恩活动,号召大家前来参
15、加5.准备糖果等作为小礼物,准备好记号笔等。七活动内容:1,志愿者在校园内向大家宣传感恩活动的意义等;2,手语表演;3,发放丝带,让大家在丝带上写下对最想感恩的人的一段话,然后亲手挂在感恩树上;4,鼓励大家拿出手机,为远方或身边的亲友送上感恩的祝福5,用相机拍下感恩的一刻。八活动总结:活动结束后总结报告。感恩节活动策划书6游戏价值1.能初步养成正确的看书姿势。2.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,续编或创编故事。3.尝试通过画面理解人物角色的情感,感受作品美。4.乐于关心和帮助他人,能体验到助人的快乐。游戏准备阅读材料准备:不介意就留下吧。园所自备材料(延伸游戏一): 熊
16、头饰、各种猫头饰(可用美工区材料)。园所自备材料(延伸游戏二): 娃娃家场景 (可用角色区材料)。园所自备材料(延伸游戏三): 白纸若干、彩笔若干、多用材料若干(可用美工区材料)。故事导读内容简介:寒冷的冬天,熊在家里享受着暖暖的火炉,品尝着香醇的热茶。“咚咚咚”敲门声打断了熊的惬意,冻得发僵的猫来了、瘦瘦的猫来了、受伤的猫来了善良的熊毫不迟疑地收留了它们。很快熊的家里就挤满了收留的猫,沙发上、床上、桌子上、窗台上甚至柜子顶都是猫的身影,熊拿出最好的食物,热情地招待这些落难的朋友,甚至还在家里开宴会,让快乐延续,驱走冬天的寒冷。分析:故事在构图上多采用局部夸张的绘制手法,突出了熊家里猫多的特点
17、。“赠人玫瑰,手留余香”,当我们给予他人关爱与帮助时,自己也会收获快乐。教师可以先引导幼儿观察画面,并针对故事适当提一些问题。比如,来了几只什么样的猫?每只猫有什么不同?以提问的方式加深幼儿对故事的理解和观察。延伸游戏游戏一:故事表演1.引导幼儿分析故事中熊和各种猫等不同角色的特点,然后让幼儿说说自己最喜欢哪一个角色,为什么?在幼儿表述的过程中,不仅可以锻炼幼儿自己的表述能力,教师还可以从幼儿的叙述中更好地了解幼儿的喜好与兴趣。2.幼儿自由选择自己喜欢的角色,一名幼儿戴上熊的头饰扮演熊,其他幼儿戴上猫的头饰扮演不同的猫,请幼儿按照故事进行情境表演。在表演中教师鼓励幼儿加入自己创造性的对白和动作
18、,以此培养幼儿灵活应变的能力。3.一组幼儿在表演时,其他幼儿可以为他们念旁白,这样可以加强表演幼儿和旁观幼儿之间的互动性,同时也可以加深幼儿对故事的理解和熟悉程度。4.由幼儿相互推选,评出最出色的幼儿,并请该名幼儿讲一讲表演的感受,以此来激发其他幼儿的表演兴趣。游戏二:角色体验1.教师在给幼儿读完这个故事后,可以适当引导幼儿,比如向幼儿提问,如果家里来了客人,你会怎么招待客人呢?引发幼儿的思考和想象。2.教师为幼儿提供娃娃家的场景和道具,引导幼儿开展招待客人的角色游戏,让幼儿体验与人交往的乐趣,从而成功地将幼儿从阅读区迁移到角色区,使得阅读区和角色区能自然而然地融合起来。3.教师在表演结束后对
19、幼儿进行评价,鼓励幼儿表现好的一面,以此加深幼儿对此活动的印象,让幼儿学会关心他人。游戏三:动手制作1.教师在给幼儿读完故事后,可引导幼儿思考:熊和小猫们最后一起开了宴会,那么宴会上需要准备些什么呢?怎么布置宴会场景?2.教师将事先准备好的白纸发给幼儿,让幼儿把自己想象中的宴会场景画下来。3. 引导幼儿自己动手制作不同的装饰性材料,对教室进行装饰,制作宴会现场。活了100万次的猫我是霸王龙会唱歌的猫。活了100万次的猫:故事讲的是一只特别的猫,它活了一百万次,分别当过不同人的猫,比如国王、水手、小女孩、小偷、老太太、魔术师并且每次它死后,养过它的人没有一个不哭的,可这只猫却从没哭过一次,这不禁
20、让人怀疑,难道它只是个木偶,从没有过情感吗?直到最后一次,它遇见了白猫,并和白猫生了许多可爱的小宝宝。它爱白猫和孩子们胜过爱自己。白猫死后,它悲痛欲绝,没日没夜地哭,最后停止了哭声,静静地躺在白猫身边,再也没活过来。通过分析这些故事中的人物形象和心理活动,帮助幼儿体会到被关心的温暖,体会到关心和帮助他人的快乐。在讲故事、演故事的过程中,幼儿可以更加深刻地感受到助人的乐趣,发展自我创造的能力。感恩节活动策划书7心存感恩“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的种种触动?一.活动背景如今的孩子
21、,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?我想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感
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