2022学生调查报告汇编1.docx

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1、2022学生调查报告关于学生调查报告模板汇总十篇在不断进步的时代，越来越多的事务都会运用到报告，报告具有语言陈述性的特点。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是我帮大家整理的学生调查报告10篇，希望能够帮助到大家。学生调查报告 篇1：一、选择男（女）挚友的主要依据是什么？当我们确定恋爱对象前，首先遇到的问题就是以何种标准来选择相知的伴侣。随着时代的变迁，这一标准也会因为主客观缘由发生更改，并不是一成不变的。原委“一见钟情”的闪光点源自哪里呢？或许调查结果会给我们一些启示。据调查，39。7%的高校生在选择恋人时首先考虑的是人品问题；32。4%考虑的是是否和自己志趣相投，“选择好一个人特别重要，因为

2、当你选择一个人时就意味这你的选择是一种生活、一种目标。一旦走了眼，那就意味着一场灾难。”因此人品和志趣是72。1%的高校生所选择恋人实行的依据。这是一种比较高尚的择偶标准，注意精神不在乎其他条件，当高校生情侣离开校内走向社会、担当家庭责任的现实问题干脆摆在面前时，志向化的爱情能否维持就很难预料了。康德在对爱和崇高的感性的视察一文中曾经说过这样的话：“从男女两种不同的性别来看，女人属于美的类型，男人属于崇高的类型，对女人来说最大的耻辱是不招人喜爱，而对男人来说最大的耻辱是蠢笨。这说明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大区分的。而调查也证明了这一点。有15。6%的同学是以对方的相貌为依据的，其中74

3、。9%的是男生。他们以获得纯粹的感官满意为目的之爱情，是一种对“情欲之爱”的追求。这类爱情很难维持许久。问题是天长日久的相处会使外表失去簇新感而降低吸引力。许多女生则往往看重的是对方的实力，希望有一个实力比较强的男挚友，9。6%看重实力的同学中就有69。6%的女生。二、高校生在高校里谈恋爱的最初动机是什么？高尔基说：“在生活中，没有任何东西比人的行动更重要，更宝贵的了。”心理学告知我们，人的须要产生动机，而动机支配着行为。因此，在探讨高校生的恋爱观的时，对这一动机进行了调查探讨。调查发觉有7。8%的同学是因为看到大家都有男女挚友觉得自己没面子才起先谈恋爱的，是一种赶潮流现象，与从众心理有关。处

4、在青春期的高校生往往对自我缺乏充分的确定和信念，甚至认为自己没有恋人而自卑，所以她们不会“逆潮流而行”的。有31。7%的同学则是为了弥补内心的空虚，找寻精神寄予。上高校生后，对于许多人来说是重新面对一个完全生疏的新环境，内心比较空虚和孤独孤独，不行避开地要找一个可以听自己倾诉的挚友。大部分的同学会认为异性交往起来往往比同性要简单得多。当两个人交往加深时，也就不行避开地会发展成为恋人关系。我们上高校后不像小学初中时刻有父母陪伴在身边，许多同学都是背景离乡来到很远的地方求学，远离父母，即使想倾诉也不现实的。当心灵上遇到苦闷急于疏解时就须要有挚友在身边，正如“远水救不了近火”。而此时爱情就将是生活中

5、一个很好的依附。8。5%的同学是因为对方追求的激烈，不好意思拒绝（71%是女生）。其中53%的同学是由于彼此被对方的某些优点所吸引了，是志同道合型的。三、高校生谈恋爱会对自身产生何种影响？有专家指出：“对青年人来说，恋爱更多的是一种涉及生活全貌和人格整体的事情。假如说一个人进入青年期以后，在人格、生活看法以及人生观上发生了很大的改变，那么导致这种改变的最大因素，也许莫过于恋爱的影响。”因此，我们对高校生谈恋爱对自身的影响这一问题进行了调查。调查表明57%的同学认为恋爱对自身的影响是因人而异的，因为每个人的世界观、人生观、价值观等都是不同的，因此所产生的影响也是不同的。20。2%的同学认为学习生

6、活更有动力，此类学生树立了正确的恋爱观，能正确地处理学业与爱情的关系，具有主动的心态。当爱情遭遇挫折时能较好地应对挫折，有利于学习生活。其中4。5%的同学认为只有“两人”世界，脱离集体；5。7%的同学认为影响了正常的同学交往。这10。2%认为恋爱对自身产生消极影响的同学中有55。8%的同学正在恋爱的，58。4%的同学是女生。由此看来恋爱对女生的消极影响远大于男生。四、假如当恋爱失败时，你认为对你以后的学习生活意味着什么？高校生恋爱如同空中楼阁一样，缺乏经济基础和社会基础，并且在大四时期面临就业的分歧，所以导致胜利率不高，最终走到一起的并不是许多，这就表明要经验失恋的人群还是很广的。而事实也是如

7、此：高校生中“有情人”虽多，但“同眷属”者少，这样就产生了一批失恋大军。在调查中发觉有92。4%同学能正确面对失恋：其中57%的同学认为可以为以后的恋爱积累阅历；16。2%的同学认为无所谓，可以再找一个；14。1%的认为从今可以解脱，集中精神去学习。有的人在经验失恋后在学习上往往会有很大的进步，就是失恋的效果。有的人胆怯失恋，怕自己的恋爱失败，怕失去已得到的东西，这样的同学在调查中占了8。0%，他们认为失恋后生活没有意义，学习没有动力。莎士比亚说过：“爱是一种甜蜜的苦痛。真诚的爱情不是走一条平坦的道路。”在爱情中遭遇挫折，其实不是什么大不了的事。此项调查也可以反映现代高校生的心理承受实力还有待

8、进一步提高。假如心理承受实力比较强，擅长利用各种宣泄、转移的方法进行处理，更有人会获得不菲的收获。：1、要正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。高校生应当以学业为重，因为学习是高校生的主要目的。事业高于爱情，主见事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。2、要能够担当恋爱挫折。正视现实，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的高校生应当正视这一现实。要设身处地的为对方着想。这样作

9、有助于你理解对方终止爱情的缘由，有助于你接受失恋这一苦痛的现实并及早走出失恋的阴影。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的苦痛，要找适当的方式进行宣泄。向可以信任的师长，同学，挚友，老师等诉说自己心中的苦恼，也可以写日记或写信。假如感觉心中的积郁实在太深，无法排解时，也可以找心理询问师进行心理询问。可以多交一些挚友，多参与一些集体性的消遣活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，短暂难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充溢自己，不让在有空余的实践胡思乱想。要尽快把失恋升华为一种奋勉向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不行因为失恋而一

10、蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不失生活的全部，要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。3、端正恋爱动机。恋爱是将来找寻志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了劝慰解闷，找寻刺激，更不是单纯为了性的满意。恋爱对象的选择是一个困难的过程，不能忽视了经济、政治、文化、特性等因素，但是共同的志向的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，干脆关系的恋爱的胜利与否。高校生作为新时代的桥梁，其恋爱观应当是志向、道德、事业和性爱的有机结合。：1、加强高校生的性学问教化。高校生还处在人生的过度阶段，虽然接受了十多年的教

11、化，但涉及性教化的方面还很少，对于异性也还只处于一种艳羡和憧憬阶段，许多学问还是懵懵懂懂的，并不是非常了解。假如缺乏性教化，在与异性交往过程中很简单犯错误，甚至出现越轨行为。在缺乏肯定常识的前提下，对于自己的错误行为并不能很好的相识，对于行为产生的后果也没有实力来解决。从而会造成心理或生活上的压力和障碍，对于高校生的健康成长是非常不利的。2、加强校内文化建设。要通过利用板报、学问竞赛、演讲竞赛、卡拉ok、文艺演出、漫画、各种文体活动等丰富学生的业余生活，活跃身心；加强高校生心里健康教化。充分利用高校的网络资源，主动开展心理询问活动和性健康询问服务，帮助高校生端正恋爱婚姻的看法，调整同学因恋爱受

12、挫而引起的心理冲突和心理失衡，从而培育健全的人格。3、加强学生成才教化，引导学生树立远大的志向。学生恋爱与否和学生的志向、事业心紧密联系。我们要引导学生追求事业、志向和前途，使其相识到爱情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顾儿女情长，荒废学业很前途。通过此次的问卷调查，我更加清晰地了解了当代高校生的恋爱观念，并结合调查结果抒发了自己的一些看法和建议，真诚地希望高校生们可以在健康的恋爱观的指导下，让自己的爱情之花可以开放得更加漂亮。学生调查报告 篇2呼伦贝尔是一座漂亮的城市，环境污染给它涂抹上不和谐的污点。星期六的下午，我和几个同学约好了，到市区、河边、街道调查家乡的环境状况。下面是我

13、们调查的结果，如下：一、白色污染白色污染给我们生活带来了很大的影响。满大街都能望见大量废弃的塑料制品。一刮风，满天飘舞的塑料袋把人们的视线拦住。有的挂在树枝上，有的落到草坪中，原本清爽、整齐的环境，像是感染上白色的病毒一样，危在旦夕。我希望人们改掉乱垃圾的坏毛病，让我们的家乡变得更加漂亮整齐。二、河水污染河水污染给我们带来了很大的不利，澄澈见底的小河不见了，人们为了图便利，把装有剩菜剩饭的饭盒和那些塑料袋、鸡毛、磕头等都往河里扔，到了夏天，河水会发出一股难闻的臭味。工厂排放出来的污水，又黑又臭，他们只顾自己的利益，而不管他人的危害。造成河流污染，一条漂亮的伊敏河变成了垃圾河。三、空气污染空气污

14、染也特别严峻，我市的工厂在生产过程中排放出的废气，直入云宵，蔚蓝的天空不见了，被浓浓的黑烟拦住了。它干脆影响到人伞兵身体健康。只要人人都爱惜环境，争做环保小卫士，我们就在一个清爽漂亮的环境里生存，我们的家园会变的越来越美妙的!学生调查报告 篇3一、问题的提出校内里，刚打扫完的地面上，常常会出现一些食品的包装袋、冰糕棍或是瓜子皮等垃圾，不仅使我们多次受到老师的指责，而且严峻影响了我们学校的环境卫生。那是因为我们很多同学买零食吃，所以地上有许多的垃圾。我们学校里也有一个小卖部，我发觉，每当下课铃敲响的时候，许多人就会争先恐后的跑去买零食吃，这时，小卖部就挤得水泄不通的。有的同学胆怯上课了，就抓起零

15、食大把大把的往嘴里塞，上课铃敲响的时候就一边嚼着零食一边不紧不慢的走回教室，回到教室的时候，嘴巴里的零食就消逝啦! 学校里虽然一再强调不准吃零食，家长也不允许孩子常常吃小零食，可他们为什么还要去买去吃呢？或许是被小食品的花哨的外观所吸引，或许是对小食品的良好的口感所吸引，或许是对常常吃小食品对身体的危害不了解，才趋驱使那么多的同学对小食品那么钟情。为了让同学们更多的了解小食品的保质期，小食品的养分成分，并且引导他们不过多的吃小食品，特做了如下题目的调查。调查问卷1.你很喜爱吃零食吗 ()A. 很喜爱B. 较喜爱C. 不喜爱2. 你买零食时是否考虑到零食的质量问题()A. 常常 B. 间或C.

16、从不3. 你买零食时会先看零食的商标吗()A.常常 B. 间或 C.从不4. 平常购买食品,你是否会看保质期和生产日期()A. 每件食品都会看B. 珍贵的才看 C.从不5. 假如事先知道是“三无食品”你会吃吗（）(无商标、无生产日期、无保质期)A.常常 B. 间或 C. 从不6. 你有过因吃零食而导致拉肚子的现象吗()A. 常常 B. 间或 C.从不7. 你平常是否会关注生活中的食品危害问题()A. 常常 B. 间或 C. 从不8. 平常购买食物时,你是否会先了解食物的成份()A.常常B. 间或 C.从不9 .你每月用于零食的金钱大约是多少()A. 小于10元 B. 10-30元 C. 30-

17、50元 D. 50元以上二、调查数据状况及分析这次共调查了我们班50个同学。第一个题目选A的35人，选B的10人，选C的5人，从这个调查的结果分析，大部分的同学都喜爱吃小零食，这也正符合了小同学的年龄特点。但还有些同学不太喜爱吃，大多是男生。其次个题目有10个同学考虑食品质量，间或考虑的占了15个，还有25个同学是不考虑食品质量的，就不管自己吃的什么。第三个题目，选A的8人，还是有不少的同学在买小食品的时候还是看看他买的什么东西的，但是还有30个同学只是间或看食品的商标，这说明还是有不少的同学连看都不看的就去买了要吃的。第四个问题的结果是10个同学常常会看的，还有20个间或看生产日期，还有20

18、个是不看这个问题的，太可怕了。第五个问题的结果是选A的有10个，选B的有24个，选C的16个，这个结果说明有的同学明明知道是三无食品可还要吃，这说明他们太喜爱吃零食了，通过这个调查，希望同学们明白以后要留意食品的质量问题。第六个问题的结果是有3个同学常常导致身体不舒适，15个同学间或有身体不舒适，这说明有不少的同学曾经受小食品的损害。第七个题目的调查结果是选A的0个，选B的15个，选C的35个，这个数据说明白同学们对于小食品的平安隐患完全不知道。家长和老师肯定要留意这方面的教化，提示孩子们留意关注这方面的问题。第八个题目的结果是调查同学们是否了解食物的成分，选A的同学只占5个，选B占12个，选

19、C的占33个，有这么多的同学是不了解食品的成分。第九题的结果是选A的有13个，选B的20个，说明同学们在平常的生活中零食占据了零花钱的绝大部分，也说明我们的同学节俭意识还不够强。调查的结果是特别令人惊讶的，同学们对于小食品的了解，以及吃小食品对自己的危害了解得如此少！足够让全部人重视！三、小学生爱吃零食的缘由1、家庭生活水平提高。现在绝大部分家庭比较富有，我们虽然是农村学校，但家家户户都靠种棚发了财，因此孩子要是找他们要钱，说什么要买本子、笔、橡皮什么的，家长一般不会拒绝，给个几块钱很正常。每逢春节，小孩子都能获得许多的“压岁钱”。 “压岁钱”上千元都很正常。2、社会环境的影响。大人们随意地啃

20、食零食，而且随意地乱扔果皮、垃圾，孩子们看到眼里，记在心里。3、家长溺爱。现在独生子女家庭多，家长们尤其是爷爷奶奶都溺爱自己的独苗，许多父母忙于种棚赚钱，每天早出晚归，对孩子的照看不够，为了能弥补自己心里的愧疚，经常以金钱的方式来表达。4、电视广告的影响。同学们经常受广告、电视食品宣扬影响，看什么包装希奇，色调艳丽就选购什么，电视广告什么就要买什么。5、同学们自身贪玩好吃。他们成天关注的事情，除了玩就是吃零食了。6、受身边同学的影响。许多同学见到别人吃零食，很爱去凑喧闹，过过嘴瘾。一旦觉得好吃就会效仿，买来一饱口福。从调查的结果分析看，主要存在以上几点缘由。同学们吃零食原委存在多大的危害呢？四

21、、吃零食存在的危害1、影响食欲，影响生长发育。有些同学常常吃零食，如以饼干、便利面等替代一日三餐。零食中的酸、甜、咸、辣等各种味道都特别的剧烈刺激，常常吃，会造成味觉的破坏，进而对一般的饮食根本不能引起食欲，影响其生长发育。2、养成不良的生活习惯。许多人吃零食经常是不分时间和场合的，如在马路边，大街上，边走边吃。这样不仅有损身体健康，还会养成不良的饮食习惯，简单生病。3、影响身体健康。人的身体器官都有它活动的规律，到了肯定的时候，会产生饥饿的感觉。常常吃零食，经常就强力打破这种规律，必定就会对身体器官产生危害。常常吃零食还会加重人的胃肠负担，使胃肠常常处于惊慌状态中，得不到休息，因而会减弱消化

22、器官的工作实力，引起消化不良症。4、对环境形成污染。绝大多数吃零食者，都爱把零食包装随意扔掉，对环境造成破坏。甚至少数同学把零食尤其是辣皮之类的带到教室，在教室里形成了一股怪味并且影响了他人的学习。5、奢侈金钱。常常吃零食，简单造成奢侈，不利于养成艰苦朴实的作风。既然吃零食的危害这么多，怎样解决同学们爱吃乱吃零食这一难题呢？五、解决小学生爱吃零食的方法1、家校结合，加强教化，使其相识危害，正确对待零食。小学生正处在一个可塑性很强的生理、心理阶段，有必要刚好对他们进行生理、心理的学问教化，让他们正确对待“零食”，相识常常吃零食对身体的危害性。2、教化孩子养成良好的饮食习惯。人的习惯不是生来具有的

23、，是受家庭和社会环境影响而形成和发展的，家长和老师可以教化学生以良好的饮食习惯替代不良习惯。3、限制零花钱，教孩子合理运用零花钱。家长要有目的地限制给孩子的零花钱，这样就能使同学们做到不该买的不买，不该吃的不吃，能有效地限制同学们吃零食。4、老师和家长要有正确的对待看法。面对学生的一些不良饮食习惯，不必大惊小怪、小题大做，不要一望见学生吃零食就大发雷霆，大声喝斥。假如这样，就会让学生产生排斥心理，得不偿失。5、定时定量吃零食。吃零食的现象既然一时无法消退，可以实行肯定的措施进行限制。引导学生在固定的时间零食，最好是在正餐前一至二小时，供应量不要太多，以免影响正餐的食欲。这样既削减了同学们随意吃

24、零食的坏习惯，也对同学们身体健康有益。 以上就这次调查的结果。我在调查过程中收获不小，不仅知道了应当留意小零食的质量，还知道了吃小零食的危害，对养成良好的生活习惯很有帮助。通过这次活动，我希望大家以后少买一些零食吧！学生调查报告 篇4调查人：调查时间：调查地点：调查对象：前言随着时代的发展，中国与西方国家的沟通日趋频繁，中西方文化的差异也慢慢统一化，这就造成许多人淡化了中国传统节日文化而注意外来节日，像2月14日的“西方情人节”、4月1日的“愚人节”、12月25日的“圣诞节”等西方国家节日在中国变得相当流行，而中国传统的节日像农历5月初5的“端午”等节日却被我们中国人淡化了。就此问题，我对西安

25、部分高校的部分在校高校生做了关于中国传统民族节日意识的调查，现就调查结果做以下分析报告。一 当代高校生对中国传统节日的了解和重视程度大部分高校生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得提倡并隆重实行的，比如说“端午节”是纪念我们宏大的爱国英雄屈原的；还有部分高校生认为对中国传统节日的了解程度不是很高，不明白部分节日的意义，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解，在调查中我发觉许多人不能完全说出中国传统节日有哪些，有些竟然表示不知道“端午节“这个节日。二 当代高校生对西方国家节日的了解及重视程度部分高校生认为要与西方国家“接轨”，要学习西方的先进科技及文化，就必需接受西方国

26、家的文化及节日传统；大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃，也不能说是完全不接受，中西方文化的沟通和融合并不代表是否定某一方，而是两者的融合，对于节日这一问题而言，他们表示可以接受，但不会去隆重庆祝，终归那是别人的节日。三 高校生热衷外国节日的主要缘由由于对我国文化、民族传统学问的欠缺以及盲目从众崇洋媚 外的心理导致部分高校生对外国节日表现出“狂热”的看法，中国文化博大精深，而当代高校生从小就被社会定位为为了考试而舍命学习的一类人，大部分时间都用来“钻研”那些课本学问以应付考试，忽视了对中国传统文化学问的了解，错误的认为科技、经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的偶像，从而导致崇

27、洋媚 外，热衷于外国的文化教化及服饰等各种东西，当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。四 调查中出现的令人“匪夷所思”的问题在调查时与部分高校生的沟通中，发觉了极少部分高校生的一些令人无奈又“匪夷所思”的观点。1. 建议给中国传统节日重新“易名”极少部分高校生由于对西方国家的过度崇拜，竟然给部分中国传统节日加上一个类似于西方节日名字的名字，比如“中国情人节”，更令人无语的是有人建议将“清明节”改名为“中国鬼节”。2. 部分人表示“不承认”中国有些传统节日部分人认为当“节日”的概念被“假日”替换以后，是节日就应当有假期，可是中国的许多节日都没有放假时间，这样一来，他们觉得这些节日不能算是真正意

28、义上的节日，从而忽视甚至不承认那是中国传统节日。他们表示这样的节日如同“食而无味”，所以不愿接受。五 爱护中国传统节日文化遗产刻不待时在调查中，少量高校生对韩国申报端午祭为世界文化遗产的胜利这一事务表示义愤填膺，他们认为中国人民应注意爱护自己的文化遗产，对于20xx年韩国申报中国的“端午节”为他们的节日这一事务，我们应当予以重视，对于这些非物质文化遗产，我们每个中国人都应当去重视，爱护中国传统节日等非物质文化遗产刻不待时。六 结论与建议通过该调查发觉，当代高校生对中国传统文化尤其是传统节日的重视程度较为欠缺，这是由于对我国文化学问及传统观念的缺乏而导致的。我希望当代在校高校生能加强对我国传统文

29、化的学习了解，树立良好的人生观、价值观，用行动去证明自己的爱国热忱。七 附录由于我的调查时口头形式的，所以没有统计初具体的数据，该报告只是反映了调查中出现的显著问题，故不能作为有力的论据。学生调查报告 篇5一、 问题的提出上五年级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度发展下去，眼镜将会在整个班级“普及”了。近视给同学们的学习生活带了很多不便利，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜犹如人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降？是否和平常的学习生活习惯休戚相关呢？二、 调查方法1 看书2 上网找资料三 调查状况和资料整理详细内容信息渠道 涉及方面网络近视怎么形成及治疗 近视眼发生的缘

30、由分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有肯定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常状况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停止发展。如进行性发展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人简单发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调整实力很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度惊慌状态是形成青少年近视的干脆缘由。因此重视视力卫生极为重要。包括留意改掉不良的用眼习惯，留意灯光照明，留意读书姿态，避开阅读时间过长，留意加强体育熬炼都能达到防治近视的作用。书籍怎么样会近视大多数人都是平常不留意爱护眼睛而导致近

31、视的。探讨结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性变更，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境亲密相关，与摄入养分成分的失衡亲密相关。而不正确用眼，不留意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。四 、 结论1。遗传因素：依据大量的调查资料，比较一样的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视关于关于学生近视调查报告关于关于学生近视调查报告。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的困难性。2。环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是

32、最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查探讨报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要缘由，并指出环境条件是确定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一样相识，主要有以下几种理论：（1）调整学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调整力特殊强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲惫。但是睫状肌长时间过度惊慌，睫状肌会发生疲惫甚至痉挛而出现调整性近视，不刚好消退持续发展则可成为不行逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。（2）辐辏学说：近距离工作运用调整时，也须要两眼同时内转的辐辏功能加强，

33、由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调整须要而成为近视。这一学说受到很多反对，但是在发育期可塑性很强， 对近视发展具有重要影响已是共识。其他学说不作介绍，须要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿态、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。3。养分体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。总之，从以上可以看出近视是有很多因素可以引起，既有

34、外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。学生调查报告 篇6 一、提出问题在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为的。大城市的发展，高楼屹立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，人们忙劳碌碌，很少停息一会儿，放松身心。中学生的近视日趋严峻。在班级上，同学都戴着眼镜，对于中学生的视力状况，我对河北省邢台市育才中学初中二年级6班的同学做了一次关于中学生视力状况的调查。二、调查目的对中学生视力状况的调查使相识到中学生患近视的严峻性。提出倡议，向同学们传达近视的危害，从而使学生们相识到要地爱护眼睛。三、调查过程1.文献探讨法(1)什么是近视?我们都知道眼睛的基本结构是由角

35、膜、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几大部分组成。管线经过晶状体成像于视网膜上，在经过视神经把信息传入大脑，产生视觉，于是人便清楚地看到了物体，这就是眼睛的工作原理。近视眼是视力缺陷的一种能看清近处的东西，看不清远处的东西。近视是由于眼睛的晶状体和视网膜的距离过长或晶状体折光力过强，使进入进入眼球的影像不能正落在网膜上而落在网膜的前面。近视眼须要佩戴凹透镜：由于凹透镜对光线具有发散作用，它是原来聚焦在视网膜之前的光线发散后正好聚焦在视网膜上。(2)初中生视力下降的缘由首先，环境是近视的主要因素，眼睛过度疲惫和不用眼，使得不少青少年眼睛的调整功能渐渐衰退而遭破坏。现在问题的是学生课桌椅不规范，未能按

36、年级、个体差异配置，不便于学生养成的坐姿。教室采光不好也易学生近视。此外，长接触荧光物体，如电视、电脑等，学生视力下降的缘由。所以说不良的学习环境严峻了学生的身体健康。其次，不参与体育熬炼，体质较差也不行，从网上搜查的资料中：体学生近视率小于一般高校，仅为四分。与体育专业学生课业负担较轻，另一，也与体育专业学生宠爱运动、体质好。一般学校女生比男生不爱运动，也女生近视率高于男生的。再次，不科学的饮食习惯也会近视。的临床资料及动物试验说明：近视眼的与机体钙、铬等微量元素。甜食为酸性食物，一消耗体内的钙元素，另一上升血糖，晶体渗透压，是近视眼的又一祸根。2.对育才中学四周的眼动力眼镜店做一次采访。问

37、：来配近视眼镜以哪些人居多?答：学生人数最多，是初中生。问：学生中近视度数为多少?答：在100-200度居多。问：近视了不配戴眼镜视力会越来越深吗?答：这要看爱护的状况。有些学生真性近视，只要爱护，预防，是问题的。但近视已超过200度，如不戴眼镜，了学习，还近视的度数，是很不好的。总之，不管近视，爱护眼睛要的。问：近视产生缘由?答：中学生近视产生的缘由是：1、阅读和写字姿态不;2、阅读和写字时不留意光线的强弱;3、生活和学习制度不健全;4、先天的因素。问：配戴眼镜的常识是?答：配眼镜前应作散瞳验光，确诊为近视眼;配戴的眼镜，应当是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅;配戴眼镜后，仍旧要留意用眼卫

38、生，防止。要检查视力，如有视力下降，就要重新配镜。问：能为中学生近视提些建议吗?答：用眼要卫生;有近视要配眼镜;多看绿色，看远处以调整眼睛。预防近视眼，最终要三要和四不看。3.派发问卷，对学生简要采访为了进一步了解初中学生的视力状况，对邢台市育才中学初二年级6班的65名中学生了问卷调查和简要采访。具体的问卷内容如下：四、调查结果分析经过我的问卷调查，得到的结果如下：据统计，本次调查当中，有63.08%的同学是近视阶段的，超过了总人数的二分之一。2.近视年数图中信息的分别占23.1%和17.2%。这说明呢?一，初中上升中给学校及学生带来的，严峻中学生不健康用眼;另一，学生健康用眼的意识，自觉养成

39、的习惯。的看，学校及学生对健康用眼的意识不强。于肉食的23。饮食习惯近视的干脆缘由，但也属缘由。比如说胡萝卜素，维生素A，B2，就会使眼睛简单疲惫，从而近视。，要多吃维生素A，B2，含胡萝卜素较多的食物，如牛奶，动物肝脏，鸡蛋，花生，胡萝卜，蔬菜等。,但看书也看的，这里的并非指书的类别，而是指看书时的姿态要遵循二要二不要原则。所谓：二要是指眼睛和书本距离要一市尺，和连续看书一小时左右,要休息片刻向远处远眺一会,而二不要是指不要在光线浅暗和阳光下看书和不要躺在床上看。可是数据显示,学生平常看书离书面较近和躺在床上看书的就占所调查学生的46.3%。虽然勤奋是好的,但成果而损害眼睛的话,是很惋惜。学

40、生仅有近9%，还算可观。的，且不提这对学习成果的，光是电视机和电脑的辐射很简单近视，而且同学们在看电视和玩电脑嬉戏的时候,超过70%的同学是看电视两小时的,长给眼睛了过多的负担而又不休息的话,近视只是迟早的问题。五、总结通过这次活动，我了解到中学生近视的状况，总体来说，不容乐观，并且对近视的缘由有了更深的相识，知道如何防止近视。如何让青少年端正用眼健康的呢?可以调查中学生近视人数的比例及缘由来让青少年知道近视的害处，青少年自我健康用眼的意识。对此，诚意赐予下列建议，希望大家视力的爱护，防止近视队伍的扩大。1.加强眼睛的卫生教化从调查中看，有一一部分中学生姿态不和距离近了视力下降，说明学生对日常

41、中的姿态、适当的距离对爱护视力的意义还没有正确的理解和重视。这就要求我们的老师在教学和日常生活中要地对学生的行为习惯进行教化、强调，学生爱护眼睛的意识。我们认为，眼睛的卫生教化应从小学起先，一上学就要三要两不要的习惯教化，使学生把要求从小习惯化。2.要留意眼睛的休息调查表明，学习时间长是视力下降的主要缘由。现在的高考、中考、初考的竞争日趋激烈，用延长时间、题海战术来追求升学率，会使学生视力下降，造成恒久不能弥补的损失，而且还会使学生的体质下降，严峻防碍学习，所以各学科教学都有责任帮助学生从题海中解脱，降低学习强度，使学生有时间留意休息。3.要实行主动的方法进行保持和矫正眼保健操已被多数学生，所

42、以学校应在适当的状况下增加统一做操的次数，同时老师应仔细辅导，订正错误，使其发挥真正的爱护作用。中学生近视中有一部分现在还只是假性近视，假如留意爱护，还能复原，有的则已成了真性近视，这时应戴相宜的眼镜来进行矫正，以保证视力不再下降，不能随意应付，所以近视者都应到医院配制眼镜。4.饮食合理饮食中蛋白质，削减碳水化合物供应，可使有遗传背景而发生近视的青少年削减或中止近视度数的增加。因此，为避开发生近视，少吃糖果和高糖食品。食糖过多，会使血液中产生大量的酸性物质，酸与肌体内的食盐，是钙相，了血钙，这就会眼球壁的坚韧性，使眼轴易于伸长，助长了近视和发展。表面，预防近视可补充蛋白质、钙质、磷质、胡萝卜、

43、豆芽、橘子、广柑、红枣等蔬菜水果也对预防近视有益。5.搞好宣扬学校可以黑板报、讲座等宣扬爱护视力的性，介绍爱护视力的方法、强化爱护意识。6.少看电视、玩电脑和嬉戏机，多与大自然接触从调查中知道了大沥的近视人数远远大于潮阳的近视人数，这究竟是为呢?有要的因素四周的环境，潮阳市的四周有山有海，乡村中青山绿水，很多学生都可以在学习完后到处走走，看看四周的青山绿水，放松一下，这对眼睛也有的帮助，要多于大自然接触。而大沥生活富有，电视、电脑和嬉戏机每户都有，学生课余都沉迷于电视、电脑或嬉戏机中，对视力的是特别严峻的。到此，的报告终于告一段落了，心头的一块大石也就放下了。在段里，的确学到了不少的学问。更的

44、是学会了分析问题的思维方法。在收集材料的过程中，学会了分工合作，相互帮助，了深厚的友情切都使收益匪浅。在整个过程中，有许很多多的小插曲，的味道无法一一道来，但真的兴很快乐，这对来说，是经验、体验、一笔的财宝。起先社会、酷爱生活。须要的熬炼，它能的素养，让终生受益。这次调查活动，都知道了视力不好对带来了很多不便，眼睛是感觉器官中最的，大家的阅历与学问，大是经由视觉或得，它个人健康、平安、生活情趣更阻碍学习活动，更显现出视力保健的性。眼睛大家来说就等于财宝，要好好的爱护眼睛。眼睛是人类永恒的窗口你我的财宝。，挚友，请珍惜你的眼睛!学生调查报告 篇7一、近视的危害(一)高度近视有什么危害高度近视是指

45、的是近视度数在600度以上、伴有眼轴延长、眼底视网膜和脉络膜萎缩性等退行性病变为主要特点的屈光不正。高度近视的病因、发病机制及其治疗和预防与一般近视不同。在我国高度近视是常染色体隐性遗传。表现为儿童学龄(前)期出现近视，近视度数进行性增加，眼底视网膜脉络膜病变逐年加重，从而产生很多严峻的并发症。因此高度近视又称为病理性近视、恶性近视、变性近视、进行性近视和遗传近视等。高度近视的人群患病率特别高，约1%前后。高度近视可发生特别多严峻并发症，大部分会致盲，是成人常见的致盲缘由之一，在我国致盲性疾病中占第6位。其主要的并发症有：1.后巩膜葡萄肿：发生率为77.1%。主要表现为眼球后极部向后扩张，视神

46、经和黄斑四周视网膜变性萎缩，矫正视力下降。近视度数越高，后巩膜葡萄肿的发生率越高。2. 视网膜萎缩变性、出血和裂孔：由于眼轴变长，后巩膜葡萄肿等因素，高度近视病人简单出现视网膜变性、裂孔，引起出血和视网膜脱离，导致失明。3. 视网膜下新生血管：发生率5%-40%。表现为后极部视网膜下新生血管，引起出血，影响视力。4. 视网膜脱离、白内障、青光眼：由于巩膜扩张和视网膜变性，高度近视患出现视网膜脱离的机会比非高度近视着高7-8倍。高度近视并发白内障和青光眼的机会也比正常人高。由于高度近视的并发症比有些多，有些并发症须要刚好处理，有些并发症如视网膜变性、裂孔等需作预(二)近视的普遍影响1、造成养分不

47、良: 近视病人眼部长时间疲惫，回导致所耗血氧供应不足，所须要养分物质无法刚好满意眼睛所消耗养分，引起养分不良。这也就是为何特别多的近视病人都有：“电线杆”或“小豆芽”的称号，2、思维受涤行制：科学家做过试验，发觉人的思维只有在无束的状态下才能发挥出正常的水平，而当患近视的孩子架一副眼镜，同世界有了镜片这一层隔离，思维就会受涤行制，干脆表现就是反应迟钝，学习效率底下。致盲已超30万:据卫生部、教化部联合调查，目前我国学生近视发病绿接近60%，居世界其次位，人数局世界之首。其中小学生近视率已达34。5%。中学生近视已达70%以上，病人超过6000万人。因近视导致盲人数达30万人。3、对我不自信，适应环境实力差，不自信、缺乏主见、自理实力差、过分近视依靠父母、