督导工作计划(共8页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2013-2014年度督导工作计划一、指导思想:坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育的中心,增强“全体员工为学生成长服务”、“行政人员为教师发展服务”的意识,以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点,大力推进和谐课堂,为促进教师、学生和学校和谐发展,实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展,办人民满意的教育,建设教育强市,实现教育现代化作出新的贡献。二、主要目标:(一)、构建和谐校园,营造和谐领导班子、和谐处室、和谐年级组、和谐教研组、和谐备课组、和谐班级、和谐宿舍的良好氛围。(二)、规范学校管理,创新机制,大
2、力推进学校各项管理制度改革,充分调动广大教师教育教学积极性,充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。(三)、加强教师师德修养,在教师中明确为学生成长服务的意识,在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识,以学生的成长为本、以教师的发展为本。(四)、注重德育工作的层次性,开展丰富多彩、形式多样的德育活动,形成附中特色的德育体系。(五)、聚焦课堂教学,积极构建有效课堂模式,在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上,形成我校特色的课堂教学模式。(六)、认真抓好校本教研,广泛开展学科和个人课题、微型课题研究,解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题,以课题促进教育教学质量的提高。鼓励教师
3、积极撰稿、投稿,积极参加各级各类论文评比。(七)、创新和丰富学校党建工作的内容和形式,搞好对外宣传和对外开放工作。(八)、发挥学校独特的政治优势和历史文化优势,提升学校文化品位。三、具体工作:(一)、抓好常规管理,进一步规范办学行为。1.规范各项规章制度。结合学校具体情况,进一步修订和完善各项常规管理制度,力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。2.规范校务公开制度。健全教代会机构,开好教代会,给教师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会,组织好家长会,认真听取家长对学校工作的意见和建议。3.规范课程管理。严格按照教育局制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表
4、,并上墙、上网,接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度;不占用节假日集体上课、补课;认真上好“两课两操”,积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”,进一步开展全校师生竞赛活动,创新阳光体育活动。4.规范招生行为。严格执行市教育局招生方案,本着公平、公开、公正原则,认真完成2014年招生工作。5.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作,确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;加大学生宿舍管理和就餐管理的力度,保证学生有良好的生活环境。(二)、开展丰富多彩的活动,进一步创新德育模式1.强化德育工作的层次性。各年级针对本年
5、级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况,确立本年级的教育管理制度、主题活动,初步建立起各年级的德育工作重点:初一年级以习惯养成教育为主,初二年级以心理健康教育为主,初三年级以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案,并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。2.开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性,结合重大节假日,开展多种形式的活动。全面提升学生的综合素质,为学生的终身发展奠定基础。3.建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷,了解学生的基本情况和家长、学生对学校教师的合理需求。在此基础上建立学生成长档案,为特殊学生配备成长导师,依据学生的个
6、性特点和教育需求,提出合理、科学的意见和建议,为每位学生成长提供个性化的服务。4.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”,保证体育课与体育活动课的足量,保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号深入人心;继续组织开展“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教育计划,形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动,如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。5.抓好班主任队伍建设。完善班主任考核制度,形成一支有特色的班主任队伍。(三)、
7、加强教学研究,进一步打造有效课堂。 积极构建有效课堂新模式,促进学生有效学习和教师有效教学。在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上,逐步形成我校特色的课堂教学模式。1重视集体备课,提高备课质量。坚持加强集体备课,发挥规模教学优势。做到“四定”,四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备,教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”:授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。“三步走”:个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。主备人提前一周将备课内容准备好,同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。2优化上课环节,突出主体参与。认真执行课程表
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