2022有关教师承诺书集合8篇.docx
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1、2022有关教师承诺书集合8篇教师承诺书 篇1本人xx,入党时间为xx年x月,现任xx教师,根据学习教育要求,为带头履职尽责,体现党员先锋模范作用,本人对全年工作郑重承诺如下:一、共性承诺1.学习党的章程,牢记入党誓词,遵守党的纪律,履行党员义务,在教育教学工作中始终以平静的心态、高度的热忱,严谨的作风和负责任的态度,展现党员风采。2、立足岗位,敬业奉献,以模范的行为影响和带动广大群众完成各项工作任务,努力营造比先进、学先进、赶先进的浓厚氛围,争当五表率优秀共产党员。3、坚持政治理论学习,提高政治思想水平,深刻领会科学发展观的精神实质,明确党员争先创优的具体要求,增强党性原则,充分认识创先争优
2、的重要意义,激发创先争优的热情。二、岗位承诺1、爱岗敬业,严谨治教,在提高教学质量方面创先争优。虚心学习,认真钻研业务,积极参加教研教改活动,积极参加听课、评课、磨课活动,提高教学质量。2、积极探索,勇于创新,根据学生的实际,灵活调整教学内容,创设活泼生动的教学情境,注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能,培养学生优良品德3、立德育人,为人师表,在班级管理、师德修养方面创先争优。加强师德修养,做到“学高为师,身正为范”,努力成为促进良好教风形成的积极推行者与实践者,关心学生,爱护学生,尊重学生,关注学生成长,言传身教,做学生的良师益友,不断完善自我,积极争创师德标兵,争取把所带班级建设成一列“幸
3、福快车”。4、团结协作,教学相长,带领本组教师在教研教改中创先争优。充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的先锋模范作用,带头更新教育理念,带领本组教师切实开展新课程教研教改活动,不断提高教育教学教研水平,增强班组教师的凝聚力和战斗力。三、实事承诺1、坚持拥护党和国家的方针政策,不向学生散布背离党和国家方针政策的言论,不参与及封建迷信活动。2、坚持遵纪守法,不向学生推销商品或教辅材料,不强制学生购买复习资料、教辅读物,不巧立名目乱收费乱订资料,不为社会力量办学单位宣传招生。3、坚持敬业爱岗,教书育人,认真备课、上课、批改作业、辅导学生,不敷衍塞责,不无故缺勤、缺课或不完成教学任务。严格遵守学校规章制
4、度,不迟到、早退或拖堂,不随意调课,对有困难的学生主动义务辅导,不搞有偿家教。4、坚持以德修身,不利用学生评优、选拔干部,或节假日、生日之机,接受家长宴请,或向学生家长暗示索要财物,不利用工作之便收受学生家长礼品。5、坚持以人为本,尊重学生的人格,平等、公正地评价和对待每一位学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。以上是本人向广大党员群众和党组织作出的郑重承诺,请大家给予监督。承诺人(签字):xxx20xx年x月xx日教师承诺书 篇2我决心用下列标准严格要求自己,用实际行动体现共产党员的先锋模范作用:1.忠诚党的教育事业,热爱教育工作,热爱学校,热爱学生;2.依法从教
5、,遵守国家法律法规和方针政策,自觉抵制封建迷信和低级庸俗文化及社会不良风气的影响。遵守学校的各项规章制度和工作纪律;3.严格执行师德师风建设的各项规定,身正为范,以德立身;4.为人师表,模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德;语言规范健康,举止文明礼貌,为人正直正派;5.好学上进,严谨笃学,勤奋刻苦钻研业务,学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,不断提升个人业务素质和工作能力;6.关心爱护全体学生,尊重学生人格,建立民主、平等、亲密的师生关系;坚持正面教育,杜绝一切有损学生身心健康的教育方式,保护学生合法权益,促进每个学生全面、主动、健康的发展;7.谦虚谨慎、尊重同志、互相学习、互相帮
6、助、关心集体,有良好的团结协作精神;8.尊重家长,主动与家长联系,取得支持和配合。认真听取意见和建议,不断改进工作;9.廉洁从教,情操高尚,不向家长索要或变相索要礼物,不利用职务之便请家长办事。教师承诺书 篇3教师是人类灵魂的工程师,他不仅要教书,更要育人,以自己模范的品行来教育和影响孩子。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。因此,古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。人们常作“人类灵魂的工程师”的词句来形容和赞誉教师,作为一名普通的教师,我感到骄傲而有压力,为自己的工作得到人们的承认而自豪,又怕误人子弟而担心,通过学习教师职业道德教育和作风整顿,我
7、觉得受益匪浅。一、严以律己,严格执教。教师严谨治学过程中的“严以律己”,是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素养标准,切实提高自身的素质,从而更好地履行教育职责,完成教育任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学,就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学,自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚,勇敢地承认自身不足。(一)、常把工作放在心中。教师手中掌握着祖国的未来,人类的未来,教师是一个神圣的称号,教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师,首先要重视自己的工作。自己首先在热爱自己的工作,有“干一行,爱一行,专一行”的职业意识,不妨埋头苦干,无私奉献。通过学习,让我更明
8、白了,老师有强烈的事业心,他自身的敬业精神,会带动孩子学习的积极性。老师对教学工作认真负责,孩子学习情绪就会高涨;老师马马虎虎,孩子的学习的积极性就会受到抑制,直到厌学、不学。在孩子的眼里,往往把教师看成是自己学习的榜样,“亲其师,信其道”,刻意的模仿,执着追求。这样,就不能看责任心的问题了!身为教师,就得时时刻刻把工作放在心中。(二)、教书育人应是自己的职责。作为一名教师,我感觉很重要的是既教书又育人,特别是育人。教师不但要管三尺门里,还要管三尺门外,把思想工作做到孩子的家庭、公共场所、在育人问题上,我觉得把自己的爱心拿出来,就比较容易与孩子沟通,只要孩子意识到老师在关心他,爱护他,他才会意
9、识到老师对自己的期望和信任,心灵的窗户会毫无保留的敞开,师生间架起了情感的桥梁,会产生潜移默化的效果。柏林斯基也说过:“爱应该是教育的工具,又是鉴别教育的尺度。”当然,在育人的过程中,不仅要给孩子的温暖,重要的是要给孩子的激励,体现出对孩子的信任和肯定,避免“恨铁不成钢”,“宁给好心,不给好脸”式的强制或压服,教师的爱,人们评价为母爱,“会影响到孩子一辈子”。这样,孩子感受到老师在真心爱他们,他们将会把这种爱珍藏在内心深处,并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。当教师很苦很累,尤其在育人工作上,不是一日见效。但当我们看到孩子的笑脸,当我们站在神圣的讲台上授课的时候,我们会感到一种幸福,
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