2022学科工作计划例文8.docx

《2022学科工作计划例文8.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学科工作计划例文8.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022学科工作计划学科工作安排4篇时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份安排吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我细心整理的学科工作安排4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学科工作安排 篇1一、指导思想本学期我校品德学科研训工作接着以“推动教学探讨、引领老师发展”为目标，以教研组建设为载体，以落实教学常规为基础，以加强教学探讨为重点，主动转变教学观念，进一步提高教研组老师对教材的处理实力，对教学活动的设计实力，对课堂教学的调控实力，为提高学生的公民素养，培育健全人格而努力。二、主要工作（一）教学探讨1. 组织开展一年级统编版小学品德学科道德与

2、法治和二年级省编版道德与法治的培训活动。2.开展道德与法治二年级统编教材、三年级省编教材优质课评比活动并择优举荐参与区、市优质课评比活动。3.开展公民法制教化实践活动。4.加强学科课程实施水平的督查。（二）、队伍建设1.围绕“学科研训怎样做更好、更有效”主题，定期组织开展校本研训。2.加强学校骨干老师队伍建设，依托核心成员，关注青年老师的发展，有安排地培育骨干老师。3.结合常规工作、校本研训活动、学校特色活动等，打造“有质量、有文化、有特色”的学科教研组，让教研组真正成为提升学生学业水平、促进老师发展的有效载体。4.依据区老师发展中心的工作支配，有序组织老师的课堂教学竞赛活动，不断提高老师的教

3、学实力。(三)严格教学常规，主动贯彻“五仔细”工作要求。加强教学常规的检查工作，在品德学科的专课专用、改进备课形式等方面加强监督与检查。三、详细支配（一）三月份1、制定教研组安排，确定教研组成员。2、组织参与南京市一年级统编教材培训。3、参与区优质课评比活动。4、组织收看省教学新时空直播：社会主义核心价值观教化与学科教学的“互构”。5、校本培训：解读课标，共享一年级新教材培训内容，集体备课。（二）四月份1、观摩学科课改基地展示活动。2、主动组织申报公民法制教化实践活动课题。3、组织参与三区联片活动（江宁）（三）五月份1、组织骨干老师参与市优质课评比。2、主题研训活动。（四）六月份1、品德模拟测

4、试。2、完成品德学科学生学业水平测试统计表。（五）七月份整理教研组资料，完成品德教研组工作的总结。四、教研组成员组长：魏xx组员：邢xx学科工作安排 篇2一、工作思路、目标1、依据省市区20xx年工作思路，切实履行“探讨、指导、服务、管理”职能，发挥区信息技术学科组引领作用，促进老师专业发展。同时引导信息技术骨干老师发挥作用，在各学科信息技术融合过程中，起到指导作用。2、加强常规管理与指导，开展课堂教学研讨，在提高课堂教学效率和培育学生信息素养的同时，引导老师提升教化教学质量。3、发挥创学工作室指导和引领作用，开展以拓展课程为主的“创客教学”活动，促进老师全方位、多功能发展。二、重点工作1、做

5、好老师常规管理与指导加强老师常规管理和课堂教学指导，落实整合后的课堂教学内容，重点关注青年老师的教学常规与教学指导，尽可能提高课堂教学效率，同时与各团长一起检查、指导好每个老师的教学常规工作。2、指导好组团教研活动指导好组团教研活动，按信息技术组团活动工作手册要求，指导好各团长能胜任团队管理，力争各团队开展的研训活动有特色，真正让组团活动成为信息学科老师有效的教研活动。3、做好拓展课程开发与实施接着进行拓展课程开发活动，利用个人或团队开发符合学生的拓展课程，再由学科中心组和创学工作室共同选编为全区性的拓展课程教材，通过创学工作室指导各团各校有步骤地开展创客实践活动，在信息技术与学科深度融合中，

6、发挥好信息技术老师的作用。三、工作创新点1、做好信息应用推广：利用公众号推送学科信息与资源，推广信息微技术，微应用，数字学习，学科应用等。2、加强创客实践活动：利用创学工作室做好学校与各团队的指导工作。学科工作安排 篇3一、指导思想在素养教化方针指导下，提高学生各方面素养，拓宽学生的学问视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奇妙的探究意识，进一步推动学校科学教化安排，传播科学学问，培育科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。二、 活动目的1. 学得快乐，玩得快乐。在学习中培育爱好，在嬉戏中学习科学。2. 培育学生独立思索、创新进取的科学素养。3. 促进学生整体素养的提高。三、活动时间及地点1

7、、时间：课外活动时间2、地点：科学试验室。四、活动内容选取较简洁的试验，打算好试验材料，创建机会让学生动手做试验，让学生参加其中，亲历试验过程，真正经验科学学习过程。五、详细活动支配：本学期由于是刚组建爱好小组，学生年龄结构大，水平不一样，所以将活动内容初步定为“阅读科技类报刊杂志”、“视察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗”、制作呼吸模型”由三、四年级的学生进行练习和创作，五，六年级活动内容定为制作，小天平，科学幻想手抄报，制作太阳能热水器，水火箭的制作等，老师进行辅导，一起确定创作的主题，争取到期末活动时学生要创作出一幅较完整的作品。九月，1阅读科技类报刊杂志。2视察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗十月

8、，1制作呼吸模。2科学幻想手抄报 。十一月，1制作小天平。2阅读科技类报刊杂志 。十二月，1阅读科技类报刊杂志。2制作太阳能热水器。元月， 1水火箭的制作。2整理科学成果。六、活动措施1、依据不同的试验内容，开展丰富多彩的试验活动。老师可削减不必要活动前打算，多让学生自己进行打算，选取最适合的试验材料进行活动，提高活动效益。2、活动时老师要作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。3、试验活动过程中，老师要加强巡察指导，以保证学生试验胜利率达到100%。4、留意注意平安教化，对较危急的试验应多强调留意事项，要求学生严格规范操作。5、激励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生试验胆

9、小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级大心细，在活动中满意孩子童真的.天性和激发孩子对科学探究的爱好。七、 留意事项1、自愿参与，注意爱好的培育和实力的提高。2、主动参加各项学习活动，有秩序，有热忱。3、自觉维护科学试验室的整齐环境。学科工作安排 篇4一、班级状况分析本班学生44人，其中男生22人，女生22人。他们活泼可爱、聪慧伶俐，一双双充溢新奇的双眼，急于探究学问的乐园。通过开学初将近两个星期的视察、接触，我发觉我班学生从学习习惯、学问实力这两方面有以下特点1、学习习惯学生刚入校，对学校的常规不了解。他们年纪小，自律性差，课堂纪律不是很志向，的确，对于才六、七的孩子要求他

10、们一堂课仔细听讲，主动发言，思想不开小差是有难度的。对于他们来讲，无意留意还是占优势，好玩的儿歌，簇新的故事能吸引他们，使他们学习爱好深厚，留意力较为集中，可持续的时间不长，外界稍有动静还是会分散他们的留意力，影响学习效率。再说部分学生把幼儿园里的不好习惯带进了学校，上课不经老师批准随意进进出出，早上早到校的就在教室玩，上课了学习用品也不知道打算。个别学生不懂得执笔方法，须要老师不断订正、督促。2、学问实力汉语拼音方面，大部分学生入学前接触过拼音，对oe的读音有肯定的基础，只是受“先入为主”的影响，发音不够精确。有的只是会按依次读，指定一个认读就会张冠李戴。识字方面，学生差异很大，有几个学生已

11、经会认读本册教材中全部的生字，大部分学生会认读一些简洁的常用字，也有及少部分学生没有一点基础。对于说话，有部分学生有说一般话的意识，能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通。二、教学内容本册教材包括“入学教化、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教化的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时相识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的依次编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固

12、语文学问，发展语文实力。此外，全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。全册要求相识400个常用字，写其中100个笔画简洁的字。三、教材分析教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。1、综合性。教材采纳多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教化，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习爱好、学习实力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的支配、学习实力的培育，从一起先就不是

13、单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时相识部分汉字，把学拼音、识字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培育了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文实力的整体发展，以及语文课程与其他课程的融合、沟通。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页