2022学生调查报告汇总9.docx

《2022学生调查报告汇总9.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学生调查报告汇总9.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022学生调查报告关于学生调查报告范文集锦六篇在现实生活中，大家渐渐相识到报告的重要性，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。我们应当如何写报告呢？下面是我细心整理的学生调查报告6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学生调查报告 篇1概要：随着社会经济和文化的不断发展，人们对于消费和理财的观念也不断改变。近年来，个人投资理财的热潮涌入校内。高校生是一个浩大而特别的社会群体，他们的理财理念和理财行为在肯定程度上反映出其生活状态和价值趋向。高校生理财，既要通过合理规划投资增加经济收入，也要通过合理规划消费限制经济支出。对于成长中的高校生来说，学会理财和消费，不仅仅是学会如何用钱的问题，其

2、中包含了多种实力的培育，关系到高校生的全面发展。所以，作为当代高校生，我们更应当充分相识到投资理财的重要性，并且要对投资理财市场有肯定的了解，且驾驭肯定的投资理财技能。一、 高校生理财现状（1） 收入来源在我所调查的100个高校生(基本为在上海各高校就读的大一大二同学)中，有约80%的同学表示每月可支配收入全部来自父母，只有不到20%的同学表示自己在外面有做一些兼职工作来增加自己的每月的生活费，但其中只有约3%的同学表示每月可支配收入已完全来自于自己的兼职收入。近80%的同学表示不情愿让兼职工作占去自己许多时间，但情愿尝试兼职，来负担一部分生活费；近10%的同学认为高校生活应当花更多时间用于实

3、践，因此认为在学习之外可以多花些时间尝试一些社会工作；其余同学则认为高校时间应当用于学习，对兼职完全没有爱好。而90%以上同学的每月可支配收入的大部分还是来自父母。（2） 投资观念40%的同学在银行有肯定的储蓄金额（而这些储蓄金额大多来自每年的压岁钱），5%的同学有尝试过股票、基金等其他投资方式，其余同学则表示根本没有积蓄，因此也没有投资。可见高校生们的收入来源还是比较单一的，且大多数对如如何投资也并不熟知。但是好玩的是，70%以上的高校生对于了解投资的学问有爱好，而85%以上的同学认为作为高校生有必要了解一些有关方面的信息与学问，尽管他们大多表示现在并不大了解，且也没有主动去学习相关学问。（

4、3） 理财观念而对于高校生们的理财现状的调查结果也令人堪忧。超过50%的同学对于每个月的生活费支出完全没有安排，37%的同学会对每月的各项支出有肯定的限制，只有不到10%的同学会安排当月的预料支出，但是这不到10%的同学纷纷表示到每月末时会发觉很难完全遵照所列出的预算表花钱，他们说总是有很多“意外”状况使他们当月的支出不受限制。有74%的同学有时或间或会感到钱不够花，而12%的同学常常感到生活费捉襟见肘，只有14%的同学认为每月的生活费完全够用，会有多余。可见大多数高校生的理财观念很薄弱，也不懂得如何理财，更不会有多余的钱用于投资。二、 分析从目前来说，投资与理财对于大一大二的学生们来说明显是

5、个比较簇新的概念。首先是投资观念，从投资的本金上来说，大多数高校生的收入来源非常单一，即父母的生活费供应，少数的同学会利用兼职获得收入。而由于中国家庭观念本就比较保守，很少会有父母情愿给还是高校生的儿女们资金去用于投资，再加上大多数同学没有意愿或者缺少动力去找寻兼职，基本上很少会有同学有足够的资金用于投资。不要说是如何投资了，投资之前的第一步资金的筹集，就已经无法完成。或许有的同学会觉得投资本就是一门很大的学问，很多专业人士都不能把握好，何况是还在象牙塔中的高校生，就算以后走入了社会，也不肯定会进行什么投资。但是无论如何我们对投资还是应当有肯定的概念和些许的了解，假如对投资毫无概念，那么金钱观

6、必定也不会成熟。而理财相对于投资来说听起来没那么困难，但这两者其实从不分家，不会理财也就难以理智投资，常常投资失败也意味着不擅长理财。而对于高校生来说，就算不谈投资，至少应当做好基本的支出规划，终归已经是成年人，假如对于每日的花销依旧糊里糊涂不知所终，未免也太说不过去。可是不少的大一大二同学们根本没有任何的规划，即使有，也经常不能有效地执行，归根结底是理财意识的缺乏和缺少自律。三、 建议（1） 对金钱有肯定规划、尝试兼职工作高校生相对于中学生，父母会赐予更多的经济自由，详细体现在：生活费的增加、很少再过问孩子的支出明细等方面。然而高校生相对于中学生来说，理财实力却不见得有所提升，甚至于因为缺少

7、父母的限制与监管，经常会限制不了自己的每月支出，因此会有不少的同学觉得钱不够用，其实不肯定是父母给的生活费不够，更多地在于自己缺乏自制力。假如在每个月末，同学们对于下一个月的支出能有一个比较具体的规划，那么就迈出了理财的第一步。有了一个规划，才能够有效地限制支出，达到开源节流的目的。接下来，就是严格的执行规划，一起先可能经常会无法根据规划来限制每项支出，我建议可以列一个表格，显示每月超出或余下了多少钱，并且要统计各项支出与预料支出的差额，那么在下一个月通过这份表格对规划进行适当调整， 并且有意识地限制某些项目的支出。高校生相对于以前或许会感到有很多空余的时间，假如课业不是很繁重，可以利用一些时

8、间去做做兼职工作，一方面可以更多地接触到社会，另一方面早一点感受职场环境，为以后工作奠定基础。（2） 了解肯定的投资理财学问有很多同学的高校专业或许与金融方面完全没有关系，但是我认为高校生既然将来将要步入社会，培育完善的金钱观是很重要的，那么假如对投资理财学问毫无概念的话，金钱观也不会成熟。有许多途径可以了解这方面的学问，同学们可以通过便利的网络观看视频、书籍、参加论坛等了解投资理财的学问。或者到书店找寻一些大众读物型的理财类书籍，没有必要一起先就看专业的学问，这样很简单会适得其反，不仅看不懂书籍内容，也会失掉阅读理财类书籍的爱好。又或者作为高校生可以选修学校里所开设的一些理财投资类选修课，通

9、常学校会考虑到学生的水平来设计课程，因此同学们选修这类的选修课，信任会对自己的投资理财实力有肯定的提升。（3） 适当的尝试一些小额投资通过做兼职工作、或者寻求父母的帮助获得一些初始资金，适当的尝试一些小额的投资。例如股票、外汇、债券、基金等，在投资之前，应当对所投资的项目进行一些了解，而不是随意投资，否则就不能够能够提升自己的投资实力。学生调查报告 篇2一、摘要XX暑假已经到来，很多的学生放假在家。他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育熬炼，参与各种补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲。二、问题的提出轻松开心的暑假是每一个中小学生所憧憬的。那么，在暑假期间学生

10、们又在做些什么呢?他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参与各种各样的学习班培育自己的特长等等。中小学生的暑假还存在哪些问题?学生们的暑假原委该怎样度过?针对这一系列的问题，我对当地的中小学生的暑假生活进行了调查。三、正文现在多数的家庭父母都有自己的工作，平常父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生经常是自己在家。没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗?处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身平安是最大的隐患。在走访的过程中发觉，超过6成的学生在暑假期间是独自由家，没有父母或其他大人的照看。他们支配自己每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参

11、与课外的补习班尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但基本的内容是一样的。值得留意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气燥热，许多学生为了避暑去野浴，这都是很危急的行为。据调查，本市有一半以上的中小学生，成天泡在网吧或是嬉戏厅里，给孩子们生命平安造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响。如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁，暑假的第一天进嬉戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要嬉戏币，王不愿，杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不刚好，流血过多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事，便和几个同学去旁边农村的坝里游泳，

12、胡原来还会游几下，但由于水草缠身，一时惊慌，弄不清方向，他舍命地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。假如这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生但既然已经发生，我么就要从中吸取教训，避开类似时间的再次发生。暑假的时间很长，许多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是，家长为孩子报学习班，既希望能培育学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，终归学习班里有老师看着学生，状况会好些。依据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参与了课外辅导班，但喜爱参与课外辅导班的孩子数只占6%。数据显示，家长在孩子学

13、费上的支出占全部支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望孩子通过参与暑期活动来提高学习成果，26%的家长希望孩子能够提高学习爱好。所以在暑假期间常常可以看到许多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。作为假日经济的一种延长，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的黄金时期。这对有些孩子而言，假期却非常难受，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处。通过对所的数据的频数分析可以看出，大一学生的课外时间最多，平均达到每天六小时，而大三学生的课外时间相

14、对较少，平均每天两小时。如图课外时间柱状分析图。在调查中显示高校生对课外生活自我支配的看法可以看出，50%同学都是略微支配自己的课外生活，余下的部分，约有10%是细致支配，而大多数都是无所谓或者担心排，由此可见高校生对自己的课外生活都是没有自主支配得，由此窥视出高校生的课外生活质量出于一个不志向的水平之上，亟待解决。高校生的课余生活类型以消遣主导为主。依据某种活动在课余生活中的主导地位为标准，可简洁地将高校生课余生活分为学习主导型、活动主导型、运动主导型、消遣主导型等类型。在学生课余活动中选择率最高的是上网，占89%，而睡觉、玩手机、体育运动等也分别占55%、445和35%，这说明高校生课余生

15、活类型是以消遣主导为主。对课余生活的利用状况高校生课余生活脱离了社会，不利于技能和阅历的提高 在高校生的课余生活中，做兼职、义工，参与社会实践活动的人很少，体现了高校生的课余活动脱离了社会，不利于高校生在个方面实力与技能的提高，也不利于高校生为走向社会做打算。以上的种种数据从各个方面反映了目前当代高校生的总体课余生活的状况，对高校生的课余生活状况有了全面的了解和相识。学生调查报告 篇3调 查 人： XXX调查时间 ：200X年X月X日-X月X日调查方式： 网上调查、摘集资料调查结果 ：1、大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜爱上网。2、中学生上网的目的：（1）、中学生上网，查阅自己爱好的

16、信息或玩嬉戏者较多，其次是闲聊、消遣、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关学问的信息、阅读新闻等等；（2）、大部分男生上网是为了玩嬉戏；多半女生上网是为了闲聊；3、比较热门的网站 ：搜狐、新浪等；4、中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；5、中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、挚友家上网；6、（非中学生）是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但许多中学生的家长反对或限制孩子上网。其反对缘由大多是“上网耽搁学习”及“上网简单受不良信息影响”；7、

17、 网络对中学生的好处（1）、可以开阔视野，扩大学问面；（2）、因特网信息量大，信息沟通速度快，中学生可以依据学习的须要，快速的查阅相关信息，并能刚好了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；（3）、由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，便利的与其他人沟通看法、心得，可以把平常不便于说的话说出来。从某一方面来讲，老师、学生家长可以在网上更好的了解学生的看法、建议，以及思想状况；（4）、可以促进中学生的学业。在网上查阅信息特别便利，学生可以依据学习的须要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。8、网络对

18、中学生的坏处（1）、简单上瘾。很多中学生沉迷于网络嬉戏、闲聊室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。（2）、简单受网上不良信息的影响。很多网站（包括很多闻名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很简单受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路；（3）、简单荒废学业。很多中学生自控实力不强，上网常常着了迷，晚上常常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到其次天的学习。（4）、网吧问题。现在，网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。很多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打嬉戏、闲聊等等，且上网时间很

19、长。这不仅奢侈钱财，而且在网吧里更简单受到不良信息的影响。在调查过程中，很多接受调查的人都表示，许多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。（5）、网上交友问题。很多中学生在网上都有网友。而网络终归是一个虚拟世界，网上很多人说的都是谎话，很简单是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。8、 网络对中学生心理的影响（1）、很多网络嬉戏都含有暴力的内容。许多中学生上网就是为了玩嬉戏，常常接触这些嬉戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。（2）、在调查中发觉，闲聊室中，很多人几乎句句不离脏话，而且常常谈论一些不良的内容。很多中学生长期沉迷于

20、闲聊室，不行能不受其影响。（3）、在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会渐渐形成孤僻、缄默、不擅长于别人沟通等性格。分析：由调查可以看出：1、中学生上网主要还是处于新奇心和爱玩。2、中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。但是，调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于新奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是特别正经的。少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是学问，而是其他他们所看到的事物。中学生新奇心强、爱玩，自控实力又不太强，这使这些过于沉

21、迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，假如不是有明确目的地搜寻信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感爱好，并能牢牢吸引住他们的有益的特地网站寥寥无几。正因为如此，很多感到孤独、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络嬉戏、闲聊室中来，或是在无意的阅读中，被不良信息所影响。而且，玩嬉戏、闲聊时都很简单上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。3、 一些中学生痴迷网吧的缘由（1）、假期缺

22、少能使中学生感爱好的活动。（2）、缺少可以供中学生们消遣、活动、放松的有益的免费活动场所。很多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到学问的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不行能常常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了很多能满意学生们“爱玩”性格的嬉戏，这更使中学生常常“光顾”网吧。（3）、对非法网吧的打击力度不够。很多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。针对问题的解决方法：1、中学生自己要加强自控实力，上网避开阅

23、读不良信息，并要少玩嬉戏，支配好上网的时间，不要太长。2、老师和家长应当引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应当通过各种培训教化，主动引导学生主动接触、了解并运用网络，并通过教化，提高学生的素养，重点培育他们的判别是非的实力，增加道德推断实力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能娴熟的运用网络来为自己服务。3、应多多建立一些针对中学生的网站。这些网站不应当是说教式的，而应当是特别好玩味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到学问，受到教化。应当调查中学生更喜爱什么样的网站，更喜爱什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络嬉戏、闲聊室

24、中吸引过来。可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用很多中学生都喜爱的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教化方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。4、应当努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，假如发觉对中学生思想、行为有误导作用的网站，应当把它们清除。这样才能从根本上解决问题。5、针对网吧的问题，应当加强对非法网吧的监管力度，一发觉非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧供应便利。其实，只要全社会的人都来关注中学生上

25、网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。学生调查报告 篇4 一、 高校生读书现状分析 “书籍是全世界的养分品”、“书籍是人类进步的阶梯”，古往今来，多数名人对优秀的书籍推崇备至。毋庸置疑，书，作为人们日常生活中重要的组成部分，在历史的发展进程中，发挥着举足轻重的作用。美国最近的一份调查显示：历届白宫主子无不嗜书如命，而且大都从学生时代就养成读书的习惯。就我们自身而言，十二年寒窗苦读换来了一张高校通行证，十二载书山攀登赢得了人生的半块虎符。这是莘莘学子们走过的求学之路。那么走进高校校内后的高校生们的读书现状又是如何呢？带着这个问题，我们对本院大一到大三的学生做了一份读书类别的调查

26、。在整个读书过程中调查发觉：文学著作及报刊杂志是最受同学们欢迎的；由于学习须要，学科辅导书在学生中也是比较受欢迎的，而遭受冷门的则是政治法律、哲学及军事科学等。这些书本的选择是学生学问阅读单调的体现，在一个如此丰富多彩的时代，学生阅读的书本选择却缺乏多元化，这是值得我们深思的。二、高校生读书现状缘由分析（一）学科影响，读书“功利化”在此次的调查中，我们发觉在中文系中外名著以及与各种考证相关的参考书是比较受欢迎的，而谈到中外名著受欢迎的主要缘由有两个，其一，首学科的性质及老师要求使然，就我们所知，中文系的的很多课程，例如现当代文学，外国文学，古代文学。都须要阅读许多作家的小说，课上老师也会要求或

27、者介绍一些作家的作品。考试以及学习须要，作为中文系的我们或多或少的会选择中外名著，而假如我们调查的是历史系的阅读书籍状况，毋庸置疑的当属历史文化类占主导位置。其二各种考证，考研使然，就我们所知，不论哪个系，哪个学生，高校都要拿到英语四级，计算机一级，一般话的证书才可以毕业，所以各种证书的参考书成了我们的宠儿。中文专业的学生考研的占多数，而考研的学科分支中的外国文学，现当代文学，比较文学，古代文学又是选择的热门，这几科的考试须要较深的文学功底，所以我们在选择书籍的时候会朝着“功利化”发展。（二）爱好驱动，读书选择化这次的调查中，除了学科影响，造胜利利化的想象严峻，其次就是爱好造成的特性化选择，男

28、生就对关于历史文化，以及军事文化的书籍比较感爱好，而女生则对名著，以及报刊杂志情有独钟，这是男女爱好差异的驱动，造成书籍选择的不同，在生活里我们就能发觉男生比较喜爱篮球，军事的节目，而这些是女生不感爱好的，男女生选择书籍与其性格有很大的关系，这样就造成了读书具有选择化的。三、解决方法（一）拓宽阅读途径，激发阅读爱好图书馆是人类积聚学问的宝库，是传播、沟通学问和信息的中心，是高校生求知的其次课堂。图书馆在学生中的作用之大毋庸置疑，同时我们学院的学生对图书馆资源的利用状况是比较好的。另外，随着社会的发展，网络的重要性是愈来愈重要，同学们应当有效利用手中的资源，在网上搜寻有效的读书渠道，阅读健康有益

29、的书籍在利用网络时恰当的限制时间和内容，合理的利用网络信息资源为自己服务；学校也应当完善学校网络数据库的形式引学生有效利用数字资源，要主动发挥校内网的功能，建立网络信息资源书目，为高校生读者供应集成化的阅读信息检索服务，同时供应便捷刚好地网络阅读导航，在校内网上实现书目导读，把那些思想深邃、内涵丰富的优秀书籍举荐给高校生，有意识地对高校生的读书方向赐予引导，避开高校生盲目阅读,节约其时间,提高其阅读效果。而对于手机阅读，我们也应当看到其中的好处，由于手机的便携性，便利随时随地阅读，其实只要阅读内容主动健康，也不失为一种好的阅读方法。此外，随着人们的文化生活越来越多样化，越来越多的经典著作被翻拍

30、成电影或是电视剧，同学们进行有选择性的观看也是一种间接的阅读方法，影视剧的生动性能激发我们的阅读爱好，也能巩固我们对书中内容的印象。当然，作为高校生，对于自己的生活费有肯定的支配和规划实力，每个月从生活费中拿出一部分来购买书籍也是一种理所应当的阅读手段。（二）加强硬件设施，创建良好环境学校是学生读书的天堂。高校生大部分的读书时间都是在校内内，因此学校有责任也有义务为学生创建良好的读书环境。因此，我建议：首先，对于学校图书馆，应刚好添加新的书籍，增加图书的数量和类别，让学生有更多的选择性满意学生的求知须要；增加图书馆中的座位数，尽量让想在读书馆阅读的同学能找到座位；加强图书的馆的管理，做到书随人

31、走，杜绝占位却不学习的现象；同时学校应设立电子阅览室，便利学生查阅书籍。其次，学校应多开展关于读书的活动，如读书沟通活动，读书月，评比“学校读书之星”等。通过此次调查，我们发觉，许多学生虽然读了一些书，但许多都是浅读，看完之后并不能深刻的理解，另外我们还发觉许多同学并不喜爱读书，不能养成良好的读书习惯。因此学校开展这样的活动一方面，可以聚集喜爱读书的同学一起沟通读书心得和读书体会，加深对喜爱的书的理解，同时也能带动和激励平常不喜爱读书的人，激发他们的读书爱好，体会读书所带来的欢乐。再者，学校应当引导学生树立正确的思想，做一个有文明有素养的高校生，在公共场所，如读书馆、自习室读书时，每个人都应当

32、有主子翁的意识，不大声喧哗，保持卫生，为读书创建一个宁静舒适的环境。图书出版方面应当把握正确的文化方向，做一个有责任感和使命感的有志向、有追求的出版人。经济效益不是出版人的唯一追求，对此，出版人要有正确的相识。不要为一时的经济利益所左右，通过了解市场，了解读者，出版有利于引导正确价值观的书籍，同时，图书的价格也应当合理，不要让学生们为价格望而却步。（三）树立正确的阅读价值观，提高自身综合素养我知道大家都想学习一点对自己有用的学问，因此大多数同学会选择专业、考试类和小说类等书籍来阅读，因为这些书可能很快显示出效果或者读起来比较有意思，学以致用这没有错，但为什么学了都肯定要有立竿见影的成效呢我们对

33、待阅读不要太功利，只注意读书对自己的现时作用，却不懂得厚积薄发，读书卷书才能行万里路的道理，因此，要建立正确的阅读价值观。随着社会的发展，生活的压力，各方面的诱惑也许多，在生活中保持一块心灵的净土。因此，我们每天都要让自己读书，哪怕是一篇优秀的文章，一首好诗，或者只是读一句话，只要养成习惯，阅读就会为你绽开一个新的天地。我们也知道，高校，是高校生走向成熟的时期，是增加学问的储备，提高自身修养的关键时期，而读书是学生高校生活重要的组成部分，是学生成长、成才的重要途径，关系到当代高校生人文素养、社会生存实力的提升。社会现在须要的是十字型人才，须要综合素养整体都高的高校生。因此，我们不仅要读书，更要

34、多读书，不仅要读与专业有关的书籍，也要读专业以外的书籍。只有这样，我们才能更加的了解世界，学习到更多的东西，增加内涵，提高自己的综合素养，从而达到社会对十字型人才的需求。只有这样，我们才有足够的实力和信念立足于社会，才能更好地服务于社会，实现自己的价值。养成良好的阅读习惯是一种长期投资，目前可能没有明显的收益，可是其长远利益是非比寻常的。多关注一些好书举荐栏目，选择有内涵的书籍，培育自己的阅读品尝。四、调查总结由于客观条件和个人实力所限，本次调查存在肯定得局限性，但仍能在肯定程度上反映问题。首先，当代高校生的课外阅读时间偏少毋庸置疑，许多同学将课余时间花在其他活动上，这就在很大程度上代替了书籍

35、。调查中，部分受访者表示“自己在休息时宁愿看电影或者玩嬉戏，而不是在看书本”。另一方面，电子书成为另一种书籍阅读形式被越来越多的人认可，由于其便利，更新速度快，价格相对较低等优点在学生阅读人群中独树一帜，然而，其缺点也不容忽视。由于网络信息庞杂，很简单产生内涵较肤浅的快餐文化，混淆视听，对高校生思想，生活造成肯定负面的影响。我国是拥有悠久历史的文明古国，文化底蕴深厚，我们应当尽量多阅读，开阔眼界，增长学问，陶冶情操，培育品质。当代高校生肩负着社会主义现代化建设的重要任务，提高自身素养品质具有重要意义，我们不能忽视阅读对于个人品质提高及学问储备的重要作用，应当了解阅读的重要性并付之行动，同时，高

36、校应当加强硬件设施，比如校图书馆的建设，为学生提高良好的阅读条件和环境，组织开展提倡阅读的活动，激励健康阅读的良好风气形成。信任拥有幻想，充溢朝气同学会因为良好阅读习惯的培育而更加自信，品质更加高尚，信任当代高校生阅读量会因为重视阅读和相应的措施而大幅度提高。学生调查报告 篇5在小学语文教学中，作文教学是一个大难题，学生认为作文难写，老师认为作文难教。现就小学生作文教学过程中存在的问题下发30份问卷进行调查，经过学生的作答状况和对学生作文状况的询问，结合自己和本校语文老师的写作教学实际，可发觉以下较普遍的问题：1、学生对写作文提不起爱好。小学作文课往往在审题、选材、要求、方法方面对学生桎梏较多

37、，很多小学生对写作并不感爱好，写作是仅仅是为了完成老师交给的任务，长期不喜爱写作文, 自然写不出好作文。2、无内容可写，存在编、套、抄的现象。很多学生拿到作文题目，首先想到不是自己的生活，自身的经验、切身的感受，而是作文书。在记忆中去找寻曾经看过的类似的文章。究其缘由:首先，学生不会发觉和视察。平常没有去发觉和视察，没有到处去留心生活，积累生活中的习作素材，到写作文的时候，随意找一找生活中的平常小事，就起先把作文写下来。许多小学生在写作文时总是感觉没有材料可写。即使费尽心机写出了一些，但写出的内容要么既不详细又很苍白，要么生搬硬套别人的，更谈不上有真情实感了。3、老师对初写作文的要求过高，存在

38、假、大、空的现象。 老师对学生的期望是人为拔高的，学生的思维被限的死死的，学生原来就没有内容可写，这样就更无话可说，自然就要去编、套、抄。作文更多的是充溢虚化的情感，极具功利化的思想和成人话的语言。丢失了学生的自我，如写干家务，就肯定会写父母如何辛苦，写难忘的人，就肯定会写老师。4、作文修改相识不够。学生对作文修改不够重视，没有养成良好的作文修改习惯，只重视作文得的分数和等级，怎样修改习作想都不想。更不要说作文修改的过程、步骤和方法。加之老师在作文教学的过程中，也没有意识地去教学作文的修改，所以重视程度不够。5、学生作文存在一些固有的模式。小学生在平常的作文训练中，常用的写作方法是“四步曲”：

39、编：编一些不切实际，没有做过的事情。仿：仿写作文，事情一样，只是变更人物。抄：抄袭优秀作文选上的作文。背：背优秀作文，考试时默写在试卷上。6、语言方面的问题小学生作文写的是自己的事，是儿童眼光下的世界，百无禁忌，童情好玩。心里想的、口里说的，就是手上写的。可学生的作文却失去了儿童化的语言，没有写出自己的真话, 老是借用别人的话,借用别人经验过的情感体验,装腔做事、成人味十足，无法照实体现他们的年龄特点、心理特征和童真童趣。有的学生不留意字词的用法，许多时候望文生义，滥用词语，没有正确的书面用语，错字连篇，语病连篇，更谈不上敏捷地运用各种修辞手法和美丽精确的修饰语了。7、学生们缺少必要的写作方法

40、和技巧。这主要是平常缺乏练笔，对老师新授的写作技巧没有练习巩固，在写作中不知道什么时候能用，什么时候不能用，未能使技巧成熟和稳固。比如，因为老师有时是会在教课文时适时穿插讲相关的写作技巧，学生没有刚好领悟而老师也没有刚好要求写个小练笔，久而久之学生更不知道这个写作技巧要如何运用。总之，学生作文中存在的问题较多，特殊是在我们农村学校，这些问题已成为制约语文教学向前发展的桎梏，如何以最少的时间，获得最佳的课堂效益？须要有相应的策略。探讨如何指导学生进行习作，培育习作的自办法识，提高习作的效率，提高详细指导方法的可操作性。诸问题的解决必将推动语文教学的改革，提高语文教学的效益，给学生的综合素养的发展

41、带来新的契机。学生调查报告 篇6在3.15消费者权益爱护日，我系做了本次题为“高校生消费心理”的问卷调查活动。本次活动中电子信息工程系学生会各部门亲密协作，对活动做了充分的打算，分工到个人,精彩的完成了此次活动。本次调查中，我们在电信系共发放了100份调查问卷，回收93份，其中有效问卷90份，有效率90%。此次调查重点在了解高校生的消费心理，从问卷调查的结果来看基本达到了调查目的。然而由于水平和精力有限，本次调查难免会有疏漏和不足之处，望各位领导和同学对此提出珍贵看法，我们肯定会争取在下次做的更好。对调查结果的分析如下。1.购买商品注意的是什么：有61%的同学选了质量与功能，而选品牌，美观新颖

42、和价格的同学各占11%左右。可见质量与功能是确定我们系学生购物的最关键因素，他们对品牌、价格以及外观并不是非常的在意。高校生在购物时把“质量”放在第一位，这是高校生和一般时尚消费者的最大区分。2.高校生的消费方式：32%的学生选择了“事先做好消费安排再花钱”，45%的同学选择能省则省，另有少数同学选择毫不在乎或其他。由此看来我们系绝大多数学生都能有安排的消费，能做到不乱消费，不乱花钱。都能合理的支配自己的生活，以有限的资金做个欢乐的消费者。3.平均每月生活费;5%的同学在300元以下，35%的同学每月生活费在300-500元之间，另外55%的同学在500元以上。这和在校高校生的家庭经济状况亲密

43、相关也基本吻合。消费在300元以下的一般是贫困生，而5%的比例或许也基本符合在校贫困生的比例。4.心理合理的消费状态是：24%的同学认为够花就行，29%的同学以定出消费安排为准则，而51%的同学希望每月都有赢余以共自己支配。5.假如有一大笔钱，你会如何运用：32%的同学想购买自己喜爱的东西，20%的同学有周游世界的幻想，5%的同学想捐给慈善机构而40%的同学要把钱存到银行另有12%的人选择其他运用方式。每个人都有自己的愿望，都渴望拥有自己想要的东西而事实上无法得到满意或许这就是大部分同学选择“买自己想买的东西”的缘由吧。6.常去的购物点：46%的同学选择百货商场，33%和14%的同学选择专卖店

44、和特色店，只有7%的同学会去一般的小店。高校生是介于一般消费者和时尚消费之间的特别消费群体，所以我们系的同学都比较倾向于去百货商场消费。7.物品选择的标准：60%的同学选择舒适，14%的同学选择别出心裁，15%的人认为品牌更重要，11%的人认为无所谓。从数据看来我们系的学生还算是比较实在的一族消费者，他们花钱消费追求更多的是舒适。8.每月消费的主要项目：62%的同学主要消费项目是生活所需，11%的同学以书籍为主更注意自己的学习，16%的人选择购物，6%的同学每月消费的主要项目是消遣，另有5%在其他方面。就此看来我们系的同学一般都还无法独立，他们的生活费还得靠父母，所以他们都会克制自己的欲望不乱

45、消费，仅以自己的生活所需为第一。终归“欲不行纵，纵欲成灾!”。9.心情不好的时候会否购买没用的东西以求发泄：20%的人会，而绝大多数80%的同学都选择不会。在没有完全独立自主之前心情不好也没必要和钱过不去嘛!10.购物时会否有快感：25%的同学认为有，而36%的同学感觉不到快感。就我们系的同学看来把购物当作购物的还是略微多一点。11.当身无分文时，挚友去玩，你会怎么做呢?65%的同学选择婉言谢绝，然而有35%的同学会借钱消费。或许这的确有点难以选择，终归挚友相邀嘛!或许这也得看是哪种挚友!12.买到伪劣商品时：44%的同学会去找商(厂)兑换，37%的同学会忍气吞声、自认倒霉，另有19%的同学选

46、择其他做法。看来我们系的同学作为一个消费者在维护自己合法权益方面的意识并不足。我们在维护消费者权益方面，或许更准确的说在维护高校生消费权益方面做的并不充分。要想做好还有很长的路要走，而前景也不乐观。13.买完东西后会否保留小票57%的同学会保留，47%的则不会保留。14.是否赞成高校生运用信用卡?83%的同学赞成运用，许多同学认为信用卡可以平安消费，不用携带现金在身，也可以提前做出自己的消费安排，有17%的同学不赞成，因为高校生没有经济实力，提前消费对以后的理财不好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页