部编一下第三四单元试卷分析(一下语文)(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上单元检测质量分析表 一 年级 4 班 检测内容：第三、四单元 2017年 4月 10 日班级人数考试人数ABCDE优良人数优良率（%）合格人数合格率（%）平均分最高分最低分474623164214087 %4698%8910035检测情况分析1.听力： 这次的听力很有难度。例如：听力中出现了小果子、小桌子、小椅子、小帽子、新鞋子，这几个事物很容易搞混，孩子们听得清，但是记不住，从而导致十分严重。少数优秀的同学不是分，大部分会失2-4分。2.看拼音写词语：失分很普遍。主要是“冬、时、这、以、伴” 这几个字很容易出错。有一半的同学没有失分，但是另一半少则扣1分，多则扣10

2、分。3.连线：这个题考查学生对课文的背诵情况、拼音大小写区分情况和短语搭配情况。全班只有极个别基础很差的同学扣分，其他人都没有失分。 4.选字填空： 这个题考查“请、清、情、青、晴”的区别，因为在讲课时重点、反复强化过了，所以只有一个智商有问题的同学扣了分，其他人没有失分。5.找不同类： 这个题扣分严重。很多同学遇到此类没有见过的词语会不知道怎么做，还有一些同学是没有理解词语的意思，加上审题不充分，从而导致了失分。平均失分2-4分。很多同学在“桃花、杏花、浪花、莲花”这题上失分，他们主观上以为只要带“花”的就是一类，并没有认真思考意思。“万物复苏”这个词语也有部分同学选错，错在没有立即词语的意

3、思。6.量词填空： 对于“匹、辆、架、册、棵、只”这几个量词，在语文园地钟都有详细地讲解过，全班只有三名同学在“一架飞机”、“一辆车”上失分。7.绘本阅读：这个题有两问，很多学生没有认真听老师读题，只写了一问，导致扣2分。还有少部分同学出现错别字和拼音拼错的现象，扣1分左右。 8.阅读题：第一个考点是：分清自然段，找对几句话。全班只有5无名同学扣2分。第二个考点是：考查对短文内容的理解能力，也是只有极个别同学出错扣2分。第三个考点是考查语言组织能力，这个题出错很多，因为他们没有说出关键的信息，或者表达出来意思但是出现了错别字、错误拼音。 9.看图写话： 提示中有四问，极少部分同学漏了“说些什么

4、”扣2分。还有很多同学在写“风筝”时，没有注意“筝”是轻声。最关键的是本题考查了学生对于“说”后面的“冒号、双引号”的考查，很多同学没能正确使用标点符号、遗漏标点符号导致扣2分。这今后措施1. 应该找一些适合一年级孩子的听力题进行训练。我觉得听力一直是一年级孩子的弱项，反复训练、强化。让他们学会集中精力、学会提取重要信息。2. 基础知识要狠抓，比如看拼音写汉字这样的题目，正确在加强平时1号本练习、2号本课堂听写、3号本家庭听写的方法下，巩固基础知识。3. 习题练习要扩大题面，比如找不同词语这题，如果孩子们能多练习，可能就会少丢分。考试不可能考同样的题目，关键在于熟能生巧。4. 拼音知识还是要偶尔抽空巩固，比如平舌和翘舌、前鼻音和后鼻音，这些都是反复错的点，要一个个进行攻破。5. 加强阅读，每月给家长推荐亲子月的的绘本，让孩子们遇到陌生短文不怕、遇到没见过的题目敢做。6. 提高审题能力，不要因为丢三落四失分，太可惜。7. 看图写话是难点，更是重点，要反复练习。平时先培养孩子们的口头表达能力，再锻炼题目的写话能力，层层递进，有的放矢。8. 抓好常规教育，比如书写。比如标点符号的运用。9. 积极向有经验的林越球老师、周杰老师请教，取长补短。 专心-专注-专业