2022学生社会实践报告例文7.docx
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1、2022学生社会实践报告学生社会实践报告(15篇)在日常生活和工作中,报告有着举足轻重的地位,报告包含标题、正文、结尾等。那么一般报告是怎么写的呢?下面是我为大家整理的学生社会实践报告,仅供参考,大家一起来看看吧。学生社会实践报告1在每年的寒暑假,高校都会要求在校高校生利用假期进行社会调查活动,其意图是为了提高学生的社会实践实力,使学生在接受教化,增长学问的同时能熬炼出自己分析和解决问题的实力,树立起辩证的思维方式,做到服务社会。但是高校在提倡社会实践时,是不是真正是高校生学以致用,做到了理论和实践的良好结合。为了更全面客观地了解在校高校生每学期所写社会调查报告的实际状况,笔者对本校和其他院校
2、的一些同学对社会调查及写社会调查报告的心态进行了调查。在调查中,笔者发觉高校生的社会调查很大程度上还是流于形式,对社会调查报告的重视度不够,质量普遍不高。一、不同年级高校生对社会调查报告的看法在所调查的大一至大四的120名学生中,笔者发觉大一的学生对社会调查及社会调查报告的重视度在四个年级中是的,因此原创的比例也是的,可以达到70%左右。笔者分析这是因为大一新生入校不久,能够仔细遵守学校的规章制度。另外,由于不确定社会调查报告在自己高校生活中的重量,所以也比较重视。但是从所写社会调查报告中发觉,他们分析问题和辩证思维实力相比高年级同学还是不够深化透彻,对于事物的看法也是停留在表层的一、两个点上
3、。而在所调查的大二学生群中,他们已经有了些社会调查报告的经验,知道这个报告的含金量,所以对此并不是很放在心上,许多学生都是在刚开学期间,舍命地赶报告,自己动手写的基本只占30%。因此,纵观他们所写的社会实践报告,可以发觉一个现象:标注日期基本是在开学第一周左右。至于大三的学生,更是抱着一种临阵磨枪,不快也光的看法,所以同样一篇社会调查报告在不同的班级甚至同一班级的不同学生中重复利用并不惊奇。不过对于仔细对待的同学,他们在社会调查报告中所流露出的观点较之低年级学生,更加有自己的独特性,分析问题时更具有针对性,比较能抓住事物的本质。谈到大四的学生,由于就业、考研等问题,能在这方面花功夫的屈指可数。
4、二、高校生社会调查报告为什么少有精华笔者在网上搜阅相关资料的同时,发觉郑州高校旅游管理学院暑期社会实践小分队在对淮阳的旅游资源进行了调研后,写出了3万多字的淮阳县旅游资源整合营销方案,这份报告引起了淮阳县委、县政府的高度重视,表示情愿拿出10万元购买这一社会实践调研报告。然而这支社会实践小分队做出一个大胆确定,表示情愿将这份社会实践报告无偿献给淮阳县政府。从这个实例中,我们知道这才是高校始终号召学生从事社会实践,写社会调查报告的真正意义所在。一方面加强了学生从事社会实践的动手实力,增加了他们的自信念;另一方面也为社会做了贡献,实现了高校生的自身价值。然而,我们不得不承认在全国大大小小的众多高校
5、中,能够真正做到这样的高校生终归为数不多。笔者分析,缘由主要可以从以下几个方面分析:1。高校对高校生社会实践的规范有待加强由于高校对高校生的社会调查报告没有严格的要求,对社会调查报告的质量也没有明确的规范,这样导致论文本身的重要性没有很好地传达给广阔学生。久而久之,在学生中,慢慢形成了社会调查可有可无的这样一种心理,对社会调查报告更是很少仔细组织编写。2。互联网成为了高校生社会调查报告的产地当今社会互联网技术的快速发展为广阔学生组织社会调查报告供应了捷径。对于许多学生而言,写社会调查报告变成了一件“Ctrl+C”和“Ctrl+V”的事。所以百度、Google等搜寻引擎上排名靠前的几篇社会调查报
6、告的点击率也是相当之高。3。学生的主动性不够随着物质生活的显著提高,目前高校生的主动性呈现下降的趋势。许多时候能过关就行,不情愿往更高层次发展。这种人生观和价值观和以前的高校生比,表现出很大的不同。这也是物质文明高度发展的必定结果。自然当代的这一群体对社会调查报告的质量追求不高,对其认可度更是不够。4。实践方式与社会需求有冲突许多学生在实践过程中,发觉自己的专业学问与社会所需难以挂钩,难以达到企业的要求。所以学校在活动的项目、内容和形式的设计上,应尽可能满意不同学生、不同层次的须要,挺高他们参与社会实践调查活动的爱好,把社会实践活动与课堂教学相结合、与专业实习相结合、与科研项目开发相结合、与就
7、业创业相结合,使社会实践活动提升了内涵,增加社会实践的目的性、针对性和层次性,从而也增加了实践活动的吸引力和感染力,保持了鲜活特色,同时也缩短了学生走向社会就业的适应过程。无论是思想发动、策划组织、专业支撑、项目申报、老师带队、供应条件、建立基地、总结表彰、巩固成果,还是重点组建团队、分散活动加强管理、打造特色品牌活动项目上,高校应努力建立高校生社会实践活动的长效机制。三、解决方案针对高校生社会调查报告少有佳作、大多是应付式思想的现象,笔者认为可以从一下几个方面努力:1。高校生社会实践实力应体现时代特征和社会要求当代很多高校生专业不对口,发觉自己所学学问难以达到市场需求,从而缺少了许多从事社会
8、实践的机会,自然对社会调查报告也是实行不在乎的看法。2。高校要激励高校生参加社会实践高校生参与社会实践活动,能够促进他们对社会的了解,提高自身对经济和社会发呈现状的相识,实现书本学问和实践学问的更好结合,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。高校应为高校生参与社会实践创建有利条件,同时实行相关激励政策刺激高校生参与社会实践。3。政府要充分发挥宏观调控作用政府应当发挥市场无形手的作用,促进企业和高校的联系和合作,供应肯定的专项经费支持,并激励用人单位参加培育高校生社会实践实力的政策导向。4。高校要对高校生社会调查报告的质量严格把关高校可以通过开展活动、讲座等多种形式提高当代高校生对社会调查报告
9、的重视,让他们能主动地的参加到社会实践探讨中去。四、总结总之,要想使高校生社会调查报告不流于形式,提高其社会实践实力,从根本上考虑,高校还是要创建坏境,结合市场需求来提高高校生的专业技能。当然,政府也要充分发挥市场的宏观调控作用,更重要的是,高校生自身要提高主动性,讲求诚信,不能过度依靠他人。学生社会实践报告2“来了,来了”离着很远就听到一片欢呼声,原来我们此行的目的地阳谷县大布乡徐良府小学到了,听到这个消息,大家都性急的从车上站了起来。透过车窗,我们看到了排着队迎接我们的学校领导和师生,孩子们拍着小手高喊着欢迎的话语,连小学平常难得一见的锣鼓都派上了用场,几个小家伙铆足了劲敲打着,脸涨的通红
10、,却露着华蜜的微笑。看到这种场面,几位女同学早已是泪眼婆娑,平日里“有泪不轻弹”的男儿们也是个个眼眶潮湿。车未停稳,大家就争先恐后的下车了,刚下去,孩子们就“呼啦”一下子围了上来,抢着帮我们拿东西(其中大部分是我们带来的一些科普书籍、学习用品)。学校领导为我们实行了简洁的欢迎仪式,然后要求我们先去休息,大家婉言拒绝了,志愿者李德富热忱洋溢的说:“我们一点也不累,看到孩子们,我们的热忱高着呢!战友们,咱们立刻投入战斗吧!”他的提议得到了志愿者的一样赞同,于是我们在孩子们的蜂拥之下走进了教室。这是聊城高校爱心支教的志愿者们到阳谷县大布乡徐良府小学支教时的感人场景。爱心支教是商学院(前身为经法学院)
11、的优良传统,每年假期,他们都会招集一批得才兼备的高校生志愿者到贫困地区进行爱心支教。很多高校生志愿者还主动要求到农村学校,到最艰苦、最须要他们的地方去支教。支教期间,他们把学问传授给了孩子,把爱和快乐留在了农村。一批学生走了,另一批学生又会来,他们用青春和汗水维护那充溢爱的旗帜;用无悔和实践完成爱的交接;用语言和心灵来书写爱的故事。平生第一次以老师的身份站在三尺讲台上,望着台下数十双充溢渴望的眼睛,还真是有些许惊慌,幸好事先已经演练过多次,也熟识了所要经过的程序,内心便渐次安静下来。自我介绍的开场白非常简略,因为我们得知学校的老师早已把状况通知给了同学们。于是我们很快进入了第一版块“让我们做挚
12、友”,我让班里的同学做自我介绍,内容要包括:年龄、爱好等内容。经过“第一关”,课堂的气氛更加活跃、更加融洽了,同学们都争先恐后的发言。我对他们说:“现在我们就是挚友了,欢迎你们有空到我们学校去玩。”一个小胖子站起来问:“哥哥,高校究竟什么样子啊?”于是我因势利导的进入了下一个版块“我志向中的高校”。我问到:“那你们心目中的高校什么样子啊?”孩子们大声的嚷起来:“有高楼”、“有汽车”、“有好多好多的书,看都看不完”。我又问:“你们知道高校是干什么的吗?”孩子们回答道:“学学问、造飞机、造大楼”“那你们想上高校吗?”“想”,孩子们齐声答道。我问:“你们为什么要上高校啊?”这一问,可喧闹了。“当科学
13、家”、“当作家”、“当诗人”的喊声不绝于耳。这时坐在后面一排的一个小姑娘站了起来,害羞的说:“我想当一个老师,教许多许多学生,让他们都能坐在教室里好好学习,都能考上高校。”此言一出,全部的志愿者包括讲台上的我都被深深的震撼与感动了,离小姑娘最近的志愿者小王疼惜地把她搂在怀里,久久不愿放开。多么朴实的话语,多么宏大的志向,多么可爱的小姑娘!课在接着着,我们怀着虔诚感恩的心在提问着:“你们爱你们的家乡吗?”孩子们都回答:“爱”,“那你们想不想把自己的家乡建设的更加美妙呢?”“想”,“那你们知道怎么样才能把自己的家乡建设的更加美妙吗?”一个扎着两个小辫的小姑娘站起来说:“老师说过要好好学习,长大了才
14、能建设祖国。”我赞许地让她坐下,然后对同学们说:“对,只有努力学习科学文化学问,才能把我们的祖国建设的更加美妙。”“学问变更一切”我将这六个大字工作的写在了黑板上,孩子们不谋而合大声朗读出来:学问变更一切!声音虽然稚嫩却铿锵有力、直干云霄,久久回荡在天空又想起了动身前一天的晚上,我们开动员大会时,学校领导语重心长地对我们说:“同学们,你们都知道百年大计,教化为本;国运兴衰,系于教化啊。教化是培育人才和增加民族创新实力的基础。要实现中华民族宏大复兴,就必需坚决不移地实施科教兴国战略,不断提高全民族的思想首先素养和科学文化素养,不断造就大批具有丰富创新实力的高素养人才。今年的社会实践活动中,你们将
15、代表我院深化聊城的贫困地区,发挥你们的聪慧才智,广泛地开展爱心支教活动,用自己的实际行动为我国的教化事业做出主动的贡献。你们要发挥所学,以拓展孩子们的眼界,让他们更多地了解社会,坚决只有学问才能变更命运的信念。”领导们的话一字一句我们都铭刻在心,在支教过程中,我们始终以它为指导,努力实践着我们的诺言,奉献着我们的青春。支教结束了,我们与孩子们依依惜别。很多孩子从家里拿来了好多东西不断地往我们的手里、衣兜里、书包里塞,学校的领导、老师还有部分学生家长也来为我们送行。汽车开动了,孩子们哭成一片,我们的车厢里也到处是哭泣之声,许多孩子跟着车跑了很远,嘴里大声的喊着:“你们明年再来啊!”我们挥手说了句
16、:“肯定”,就再也说不出话来了。王宁是本次爱心支教活动的志愿者之一,对于本次支教活动,他谈了自己的感受:“过去,常常在电视屏幕里和各类刊物上看到希望工程的公益广告,画面上那些孩子们坐在破旧不堪的课桌旁声嘶力竭地喊“我要读书”的样子使我心酸,那些失学女童背着竹篓回头凝视时眼中的无助与迷茫使我伤心,孩子们因缺少老师、没有新课本连一首简洁的悯农都会误读的情景让我感叹,想到那些我不知道的农村还有那么多的孩子由于现实的种种缘由不得不离开他们渴求与憧憬的教室,我就更加伤心不已。可以出去支教的消息让我兴奋异样,我想我最终可以为孩子们做点事情,最终可以圆我的支教梦了。支教的过程中我教给孩子们学问,他们也教会了
17、我很多东西,在爱心支教的那段日子里,我是时刻被感动着的,孩子们太和善了、太可爱了,他们不能得到最好的教化实在是太不公允了。我以后肯定会争取一切机会,主动参与这样的活动,因为它将成为我高校生活乃至人生旅途中最难以舍弃的珍贵财宝”。孩子赐予我们的太多了,而我们只能为他们静默祈祷,祝他们生活的天空恒久湛蓝,生活中的微笑恒久绚丽,愿他们的人生旅途恒久华蜜平安!曾经被魏巍的感动的一塌糊涂,但那时侯却只是一种仰慕与敬重。现在我才真正体会到人生旅途中还有许多平凡的事情,它们给我们的将是长久而深远的感动。孩子们是最纯净、最和善的,他们应当得到全社会的关切和爱惜。在支教过程中,我感觉到孩子们赐予我们的太多了,而
18、我们能做的却只能是为他们静默祈祷,祝他们生活的天空恒久湛蓝,生活中的微笑恒久绚丽,愿他们的人生旅途恒久华蜜平安!学生社会实践报告3“学,然后知不足”。我始终谨记着句话。时间的消逝让人来不及察觉,而全部的经过,都成为成长中不行或缺的养分,促使我在选择的这条道路上踏实地走好每一步。首先说:实习对我来说是个既熟识又生疏的字眼,因为我的学生生涯也经验过许多的实习,但这次却又是那么的别出心裁。他将全面检验我各方面的实力:学习、生活、心理、身体、思想等等。它关系到我将来能否顺当的立足于这个充溢挑战的社会,也是我建立信念的关键所在,所以,我对它的投入也是百分之百的!惊慌的三个月的实习生活就要结束了,在这段时
19、间里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。第一、通过这段时间的实习,通过实践,使我学到了许多实践学问。实践是检验真理的唯一标准。通过在车间的这段时间,第一次这么近距离的了解到了,生产门窗的全过程。也第一次知道了看似简洁的材料有那么多的种类。小小的门窗看似简洁,可真正的生产起来就不那么简洁了。不管做什么事情都要仔细,做事情要这样;做人就更要这样;还要善与思索统筹规划。比如从第一步下料来说型材有6米长的有5.8米的5.9米的5.6米的,依据图纸的要求截取不同长度的大小,要留意个问题在里面1要从大到小来截取,这样能最大减小奢侈的程度。余下的部分要看后面图纸,有没有合适的尺寸,然后做分类处
20、理以等待回收利用。2大锯要精确到毫米误差保持在小于等于1毫米。还要留意的是依据型材的形态和特点来确定哪一面朝里,大部分状况是大面最贴近锯齿,这样能最大的减小误差。其次、说一下切身的感受。苦累是我最大的感受!可以说长这么大从来也没做过这么重的活,通过3个月月来的体力劳动彻底变更了我的思想社会和学校的区分;让我知道了生活的残酷;社会的现实;让我明白上学习就是一种华蜜。更让我明白父母的不简单和苦心。到现在才明白学问变更命运这句话。在以后的日子里,我会加倍的学习,努力的工作,让父母放心让领导满足。学生社会实践报告4暑假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校内,
21、走出课堂, 走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志,在实 践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆些是依恋回想起来,才发觉,原来乏味中充溢着希望,苦涩中流露出甘甜。通过本次社会实践活动,方面,我熬炼了自己的实力,在实践中成长;另方面,我为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中,我也表现出了阅历不足,处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够紧密等问题。我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间,努力驾驭更多的知 识,并不断深化到实践中,检验自己的学问,熬炼自己的实力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有赘的头脑 ” ,我只有通
22、过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素养,在与社会的接触过程中,削减磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起志向的风帆,驶向胜利的彼岸。学生社会实践报告5这次的社会实践活动,我来到了苏州市图书馆做志愿者。因为我只有一个人,因此工作人员给我支配了比较轻松的工作去儿童馆做一些义工。儿童馆在苏州市图书馆的一个角落里,须要穿过一条长廊。我一起先不相识路,还是在询问了一个警卫之后才找到了儿童馆。虽然是暑假,但是或许是因为天气燥热的缘由以及我来做义工的时间缘由,儿童馆里已在的读者并不是许多。并且儿童馆本身也并不是特别大,因此我从踏入儿童
23、馆到完成全部工作出馆,一共只持续了大半天左右。我的工作大致包括了以下几点:1。将儿童馆中书架上摆错位臵的书籍整理好并将其摆回原处。2。将同一种类的书根据标签摆放到一起。3。帮助前来的读者找到他们想要阅读的书,并在他们不打算借阅的时候提示他们原地放回并把已经放错位臵的书放回原位。4。将前来还书的读者还来的书放回原位。这些工作都不算很难,但是都相当琐碎,须要非常细心才可以做好。我在起先的时候也犯了一些错误,但是在刚好改正之后还是将工作较好地完成了。首先是将儿童馆中书架上摆错位臵的书籍整理好并将其摆回原处这项工作。有可能因为儿童馆前来借阅的读者大多是年龄较小的孩子,因此儿童馆中原先的书籍摆放得有一点
24、混乱。但是每一本书都贴上了标签,并且书架上全都有标签提示,再加上儿童馆的书籍大多色调艳丽醒目,我虽然花了肯定的时间,但还是较好地完成了这项任务。我是根据书架来理书的。首先将一个书架上不属于这个书架的书籍根据标签一本本整理排好,然后将不属于这个书架的书籍放在一起。在整理好书架上的书之后再根据标签粗略地摆放进其他的书架里。后来我知道,我这个方法并不是最好的,因为要抱着书在书架里来回走动,比较耗费体力。但是好在摆放错书架的书总体上并不是许多,再加上儿童馆有空调,因此我虽然实行了较为繁琐的方法,但是依旧并不是很累,而且并没有耗费太多的时间就完成了这一项工作。因为我到馆较早,因此在我整理书籍并且完成此项
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