2022学风建设演讲稿优质.docx
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1、2022学风建设演讲稿学风建设演讲稿合集5篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在社会一步步向前发展的今日,演讲稿对我们的作用越来越大,那么问题来了,究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是我收集整理的学风建设演讲稿5篇,希望对大家有所帮助。学风建设演讲稿 篇1良好的学风是我们学习的动力,促使我们努力学习进取;良好的学风是有凝合力的,有利于我们群众主义精神的培育;良好的学风能够鼓舞士气,培育改革创新精神。下面是学风建设演讲稿,供各位参阅。学风建设演讲稿各位老师、同学,大家下午好!学风是一缕清风,是一种氛围,是一种追求,更是一种精神。它像安静的蓝天,庄重而凝重;它像白云一样飘逸,飘逸而
2、澄澈。学风是学生思想作风在学习中的详细体现,是学生在学习中表现出来的精神、看法、作风、方法、习惯等要素的综合体现。良好的学风是我们学习的动力,促使我们努力学习进取;良好的学风是有凝合力的,有利于我们群众主义精神的培育;良好的学风能够鼓舞士气,培育改革创新精神;良好的学风可以锤炼学生的素养,培育诚信友爱的道德风尚。良好的学风是校内培育学生思想观念和价值取向的根本所在。提倡良好的学习方式,我们高校生是干脆的创建者,也是最大的受益者。从目前我校学生整体来看,主流的学习风格是勤奋、刻苦、仔细。大多数学生有远大的志向,有进取心,注意全面发展。然而,不健康的学风问题依旧存在:在教学中,过于注意就业,致使高
3、校生片面追求“证书”、“追逐”现象非常普遍,人文素养缺失;在学习上,一些学生通常学习不仔细,考试作弊是常见的;有的学生只注意专业学问的学习,群众观念淡薄;有贪玩的学生,有追求享乐的学生,他们做事情要以自我为中心,沉醉在爱情中,网上闲聊,玩嬉戏,只求活得潇洒,快乐。这种缺乏勤奋精神,不讲诚信,追求享乐和拜金主义的行为,可以说是奢侈青春,严峻影响了学风的建设。我们期盼着校内能迎来一种良好的学风,营造出深厚的人文氛围,但同时也深深感受到了学风建设的艰苦性和长期性。一种好的学风,就像春雨,不知不觉地引导着每一个学生奋进,所以我们有责任去建设它,维护它,发展它。学风的建设要求我们在注意学习的同时,还要创
4、建一个学习如何做人的氛围,使高校生知道做人应当有的基本素养和基本看法。也就是说,学习寻求学问的潜力,学会擅长适应各种场合的潜力,学会关切,学会合作,学会竞争,学会团结。同学们和老师们,要建立一个良好的学习作风须要我们大家的不懈努力。在浩瀚的学习海洋中,我们是英勇的水手,不畏风浪,勇往直前。让我们抓住生命的每一天,用我们的才智和志气扬起志向的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的坚毅的声音。摒弃迷茫,把握航向,在我们的共同努力下,让良好的学风融入课堂,让礼貌的花朵绽放在校内的每一个角落。学风建设演讲稿学风是一缕清风,是一种氛围,是一种追求,更是一种精神。它如同安静的蓝天,庄重而凝重;它仿佛飘逸的白云
5、,清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的详细体现,是学生在学习方面所展示的精神、看法、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力,促使我们刻苦学习主动进取;良好的学风是凝合力,有利于培育我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志,培育改革创新的时代精神;良好的学风可以磨练品质,培育诚信友爱的道德风尚,良好的学风是一个学校培育学生思想观念和价值取向的根本所在。提倡良好的学风,我们高校生是干脆营造者,也是最大受益者。从当前我校学生整体来看,学风的主流是勤奋上进、刻苦仔细的。大部分同学有着远大的理想,他们主动进取,注意全面发展。但是,学风不正的问题仍旧存在:在教学上,过分着眼于就业,使得
6、高校生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象非常普遍,丢失了人文素养;在学习上,少数同学平常学习散漫,考试作弊屡见不鲜;部分同学思想上只重视专业学问的学习,集体观念淡薄;还有的同学贪图玩乐,追求享受。处事以自我为中心,沉缅于谈情说爱、网上闲聊、玩嬉戏,只求活得潇洒、欢乐。这种缺乏勤奋精神,不讲诚信,奉行享乐和拜金主义的行为,可以说是白白奢侈了青春时间,严峻影响了学风建设。学风建设演讲稿蓬生麻中,不扶自直。白沙在涅,与之俱黑。好学,一个对于我们来说是既特别又必需经验的环境和阶段,学风的好坏影响着人的一生,优良的学风在我们胜利的路上起着至关重要的作用。就我们而言,学风通过校风体现出来。主动向上的学风
7、能够为同学们建立一个和谐统一的人际关系,形成互助友爱的风尚,使健康、主动的理念成为主流,营造一个深厚的学习氛围。*学是社会的一个缩影,很多的社会思潮涌入校内,使很多同学迷失了自我。当我们面对一个个难题的时候,我们就更须要一个优良的学风来为我们打开正确的思维方法,培育将来我们都必需的高尚思想品德。正如我们中国的傲慢中国女排,那个光荣的集体那样,正是因为有了老女排坚韧拼搏的精神而带动了每一个新的成员去为国争光一样,正是因为他们有那样的一个优良的环境,所以使他们的心中时时刻刻都怀着对集体、对祖国的情怀。同时也希望在我们的现实生活中能够多出现像“微尘”那样人。希望我们的学习生活中也是到处都充溢美妙的一
8、面,这样旺盛富强便成为了现实。优良的学风从我做起,用我们的一言一行去将我们心中美妙的愿望实现。优良的学风是我们用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的美酒历久弥香。优良的学风是我们用不灭的希望编织成的彩虹绚丽辉煌。优良的学风是我们用永恒的执着和坚韧的坚韧建立的铜墙铁壁坚如磐石。优良的学风将是我们在人生旅途中一辈子的良师益友!愿我们带着优良的学风去共享我们的胜利,点缀我们的将来,共同规划我们美妙的明天!学风建设演讲稿 篇2敬重的陈晖书记、敬重的各位辅导员老师、敬爱的同学们:大家早上好!在这次我们经营管理系的学风建设活动中,我被评为最佳奉献奖,感到特别的荣幸。在这里,我想谈谈个人对这次活动的理解,那就是:做
9、小事,悟大理,留意细微环节,担当责任。就本次活动中,我觉得奉献奖不是我一个人的,是11市营三班的班委会的,更是们整个11市营三班全部的同学们的,大家可能感觉我这话有点官方,但是我是真心感谢大家的。我做为一个班长,我感觉我只是做到了一个班长所尽到的责任,所以我就荣获了此次的奉献奖。曾经我们班同学都做好了,尽到了学生自己的本分,我们班就拿到最佳班集体。这个在营销班来说是不多见的。从这点看出,小事和细微环节往往是成败的关键。在我们经营管理系成立之初,我们的学风,特殊是市场营销班级,跟其他的专业比起来真的是有差距,这个大家都心中清晰,但是我们在系部陈书记的带领下,把一切困难看成纸老虎,我们用青春的力气
10、,把难点做成了亮点,我们全系形成了一股强大的正能量。正是这股强大的正能量,让许多的同学意识到,自己不是来拿毕业证的,不是来混日子,要将学习作为自己的天职!少年强则国强,少年智则国智。现在,我们在聚集一股正能量!由11市场营销三班发起,三班的同学,在以后的学习生活中,能不能做好一个学生应当做的本职工作?壮哉我大经管!(能)感谢大家!学风建设演讲稿 篇3敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们:大家晚上好!在学校发展的关键时期,电气学院高度重视学风建设,高度重视青年学生在全面发展基础上的特性发展。很荣幸有这样一个可以和大家共同学习和沟通的机会,作为一名一般老师下面谈谈自己对“学风”建设的一点真实的想法。
11、一、要进一步深化对学风建设的相识我06年探讨生毕业到电气学院担当近10年的教学任务,总体感觉电气学院的学风优良,并且在学风建设中取得了肯定的成果。风气不是短时间形成的,学风建设是一个长期的、渐进的过程,是学校建设发展的永恒课题,不行能一蹴而就。要坚持不懈、持之以恒地抓下去,才能形成良好的学风。因此我们要进一步深化对学风的相识。学风建设是高校教学基本建设的重要内容,是全面推动素养教化,培育高等技术应用性人才的关键。学风建设也是高等教化改革与发展的永恒主题,优良的学风是全面提高教化教学质量的重要条件。加强学风建设是学校培育人才的基础性工作。学风不仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现,而且是一个学校
12、长期形成的稳定的求学、治学精神。一所高校,没有优良的学风,就没有好的人才培育质量,也就难以出高水平的学术成果。只有具备优良的学风,才能形成优良的校风以及显明的办学特色,才能培育出一批批优秀的适合社会须要的优秀人才。优良的学风不但是一种氛围,使置身其中的学生受到感染和熏陶;它还是一种动力,使学生感到一种压力和紧迫感,促使学生不断进取向上;同时,它还是一种约束力,能制止不良学习风气的产生。因此,学校有必要把加强学风建设作为学校培育人才的基础性工作抓紧抓好,在传授学问、培育实力的同时,使学生养成优良学风。二、要着力加强师德师风建设我99年入学,适逢高校大扩招时期,而当时学校办学条件远没有现在的条件好
13、,硬件设施跟不上。上课常常是一两百人一起上课,公共政治课这样,专业课也是这样。晚自习要是略微迟了,就连教室的座位也很难找到,我们当时宿舍许多同学就在食堂里学习,这样持续了两年,学校才盖好图书馆。后期条件好点,更多的同学为了进一步深造,基本上都是在图书馆度过高校最终一年时间。当时全班52名同学,最终考上探讨生的超过半数,这其中包括清华、科大、中科院等国内闻名科研院所,这与当时良好学风是分不开的。细究当时良好的学风,和当时的师德师风有不行分割的关系。学风是师德师风的基本要素之一。身教重于言传,抓学风建设,老师首先要在学习学问、钻研业务、探讨学术等方面带好头。闻名科学家、教化家竺可桢先生曾说过:“教
14、授是高校的灵魂,一个高校学风的优劣,全视教授人选为转移。假使高校里有很多教授,以探讨学问为毕生事业,以教化后进为无上职责,自然会养成良好的学风,不断的培育出来博学敦行的学者。”学生中流传一句评价老师的话:“无才无德,学生厌恶你;有才无德,学生敬畏你;有德无才,学生怜悯你;德才兼备,学生才会真心拥护你。”可见,学生既看重老师的“才”,更看重老师的“德”。古人讲,“亲其师而信其道”,许多同学是因为喜爱老师而喜爱某门课程、某个专业,因而更加喜爱学习。教化部长袁贵仁在全国教化人才工作会议上指出,要把师德表现作为老师绩效考核、职务聘任和评优嘉奖的首要内容。广阔老师肯定要加强自身修养,备好课,上好课,用心
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