中班班主任个人工作总结6(精选3篇)_中班班主任工作总结.docx
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1、中班班主任个人工作总结6(精选3篇)_中班班主任工作总结第1篇:中班班主任个人工作总结 中班班主任个人工作总结 中班下期工作行将结束,每个孩子都在原有水平上有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,进步保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,增进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结以下: 保育方面 三位老师默契配合做好班级卫生清算工作,严格执行消毒制度,并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥天天一次紫外线消毒。本学期我们在重视培养幼儿的生活自理能力的同时还特别留意在一日生活中渗透安全自我保护教育, 教育方面 在教学活动中:教师之间能够相互取长补短,发挥自己的优点,根据主题活动随时调剂班上的教学
2、计划,在碰到题目时教师们能够共同商讨,搜集大量的有关资料完善班上的教学任务,使得班上的教学工作能够顺利的进行。 健康 针对中班幼儿的年龄特点,除展开一些丰富有趣的体育游戏,还增加了比赛游戏,完成各项体育活动目标。同时萌生幼儿的竞争意识,并从中知道一些公平竞争的规则意识。另外还特别留意在幼儿一日生活中掌控教育契机对幼儿进行健康教育,如上下楼梯时提示孩子靠右侧走,不推挤,天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强,固然知道其中的道理,但没有了老师的提示还是不会自觉保护自己。看来健康教育不能只是靠谈话,靠说教就可以对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。 语言 本学
3、期重点是让每个孩子都能大胆发言,乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的孩子是能大胆发言,但在看图书时只有少数孩子能边看边讲,大多数孩子还处于安静看书阶段,这将是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时,老师方面,我们重视在各个领域进行渗透,而针对孩子来讲,我们努力创设一个自由宽松的语言环境,主动和孩子交往,鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话,我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆说话,并多给这些孩子表现的机会。另外,还通过家园联系本和个别谈话的情势和家上进行沟通,共同增进孩子的发展。 社会 这一学期我们的主要目标是理解并遵守平常生活中的基本社会行为规则,乐意与人交往
4、,有初步的合作意识,有同情心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜欢的玩具,通过相互交换玩具孩子们的交往主动性增强了,有了初步的初合作意识,还能在游戏中做到爱惜他人的玩具,而且通过这一活动,很多孩子熟悉了星期,知道一个星期有七天,在幼儿园六天,而且总会盼望着星期六的到来,他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中老师也尽可能为幼儿提供合作探讨的机会,所以孩子们已基本上学会了合作。在活动中,三位教师对孩子要求一致,所以孩子的常规比起上一学期来好了很多,但还是不太理想,好多细节还是需要老师不断提示,没有养成习惯,有待我们继续努力争取下一学期有更好的成绩。 科学 这一学期科学领域
5、的大目标有三。一是爱惜动植物,关心四周环境,有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数目关系并体验数学的重要和有趣。三是能用适当的方式表达、交换探索进程和结果。 第2篇:幼儿园中班班主任个人工作总结 幼儿园中班班主任个人工作总结模板 【导语】通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。幼儿园中班班主任个人工作总结范文是找总结网为大家准备的,希望对大家有帮助。 篇1: 作为xx幼儿园中班的班主任,本学期我就我的教学工作做如下总结: 一、结合主题教材,开展丰富多彩的区域活动 本学期,我们结合主
6、题课程,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了静与动的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动玩具,我们充分利用各片场地,设计的区角位置,找资料、齐动手,在午睡间开辟了玩具家、建筑工地;在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还利用室外一角,布置成巧手屋把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来,结合季节特征,开展了种子贴画、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动,很受小朋友喜欢,同时也提高了他们的动手能力。值得一提的是,我们班小朋友在老师的引导下,对折纸活动非常感兴趣,吃好了饭,你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸,有的在比赛自己折的玩具。许多孩子的动手能力
7、得到了很大提高,小手也变巧了,还锻炼了他们的耐心,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 二、加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯 俗话说:没有规矩,难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动,比较调皮,我们两位老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友小了,热爱劳动的小朋友多了。 中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了值日生轮换制,让做值日生的孩子
8、负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。 三、做到保教并重,促进家园互动 我们在日常生活中本着一切为了孩子的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们,天气好的时候,带他们散散步,下雨的时候,带他们去看雨。虽说中班幼儿的自理能力提高了,但春天的衣裤太多,检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作,为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家,我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生,我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还进行玩具
9、的消毒工作,虽然工作量很大,但我们毫无怨言,班内没有一人生此病。在老师的督促下,我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境保护意识比较强。 在注重保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可。 为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,我们
10、还特地请xxx家长撰写有关家教的文章,刊登在园报上,通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作,我们还举行了一些有意义的家园合作活动,如:家园亲子手工活动、家园同乐运动会等,我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中,肯定、赞美之词溢于言表,当然,也有中肯的建议,我们也将认真地总结采纳,使我们的工作开展地更和谐、成功。 回顾这一学期的工作,我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处,如:在班级管理上还不够大胆,在区角指导时,还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力,相互配合,争取更大进步。 篇2: 每一次总结都会去感叹时间过的很快
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