2022学生调查报告精品0.docx

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1、2022学生调查报告精选学生调查报告模板六篇 在当下这个社会中，报告与我们愈发关系亲密，写报告的时候要留意内容的完整。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是我为大家收集的学生调查报告6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学生调查报告 篇1一、在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为重要的。随着大城市的发展，高楼屹立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，人们忙劳碌碌，很少停息一会儿，放松身心。作为中学生，我们发觉了一个现象，就是学生的近视现象日趋严峻。在班级上，许多同学都戴着眼镜。为了更进一步了解中学生的视力状况，我们开展了一次关于中学生视力状况的调查活动。通过对中学生视力状况的调查使我们相

2、识到中学生患近视的严峻性。通过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而使广阔学生们相识到要更好地爱护眼睛。为了清晰地了解中学生的视力状况，我们从网上查到了不少资料，里面的种种数据都使我们大吃一惊。最新一次全国24省市学生视力监测结果表明：8万多初中生，视力不良率达50.72%，近视率为44.2%;7万多中学生，视力不良率达50.72%，近视率为65.2%。这也就是说，一半以上的中学生都有一副沉重的眼镜架在鼻子上!而更糟糕的是近年来，一些高校相继要求提高招生体检标准。近视学生在高校录用过程中，将受到极大限制。这些限制意味着每年有84%的中学考生，68%的初中考生被限考专业拒之门外。究竟是什么缘由造

3、成这么多初中生视力下降呢?缘由许多，其中环境是形成近视的主要因素，眼睛过度疲惫和不合理用眼方式，使得不少青少年眼睛的调整功能渐渐衰退而遭破坏。现在问题比较普遍的是学生课桌椅不规范，未能按年级、个体差异配置，不便于学生养成良好的坐姿。教室采光不好也易造成学生近视。此外，长时间接触荧光物体，如电视、电脑等，也是造成学生视力下降的缘由。所以说不良的学习环境严峻影响了学生的身体健康。不主动参与体育熬炼，体质较差也不行忽视，我们从网上搜查的资料中：体校的学生出现近视率明显小于一般高校，仅为四分之一。这一方面与体育专业学生课业负担较轻有关，另一方面，也与体育专业学生宠爱运动、体质好有关。一般学校女生比男生

4、不爱运动，也存在女生近视率高于男生的现象。其次，不科学的饮食习惯也会导致近视。大量的临床资料及动物试验说明：近视眼的形成与机体缺乏钙、铬等微量元素有关。甜食为酸性食物，一方面大量消耗体内的钙元素，另一方面上升血糖，变更晶体渗透压，是导致近视眼形成的又一祸根。现在，学生的近视眼已成为大家普遍关注的话题。据统计，目前全国约有51%的同学是处于近视阶段的，大约占了二分之一。此外，我们通过调查了解，知道在休假时间中有24%的学生是在看书的，看书并非一件坏事，但看书也看的合理，这里的合理并非指书的类别，而是指看书时的姿态要正确.要遵循“二要二不要”原则，所谓：“二要”是指眼睛和书本距离要保持一市尺，和连

5、续看书一小时左右,要休息片刻向远处远眺一会,而“二不要”是指不要在光线浅暗和阳光下看书和不要躺在床上看。可是依据数据显示,我们学生平常看书离书面较近和躺在床上看书的就占全校学生的64%.虽然力奋是好的,但为了成果而损害眼睛的话,是很惋惜。有关资料显示，虽然饮食习惯不是近视的干脆缘由，但也属其中一个缘由。比如说假如缺乏胡萝卜素，维生素A，维生素B2，就会使眼睛简单疲惫，从而造成近视。所以，我们要多吃维生素A，B2，含胡萝卜素较多的食物，如牛奶，动物肝脏，鸡蛋，花生，胡萝卜，蔬菜等。从调查中看，有一部分中学生由于姿态不正确和距离近造成了视力下降，说明这些学生对日常行为中保持正确的姿态、适当的距离对

6、爱护视力的重要意义还没有正确的理解和重视。这就要求我们的老师在教学和日常生活中要不断地对学生的行为习惯进行教化、强调，加强学生爱护眼睛的意识。我们认为，眼睛的卫生教化应从小学起先，一上学就要进行“三要两不要”的习惯教化，使学生把这些基本要求从小习惯化。尽管现在的高考、中考、初考的竞争日趋激烈，假如用延长时间、题海战术来追求升学率，不仅会使学生视力下降，造成恒久不能弥补的损失，而且还会使学生的体质下降，严峻防碍学习，所以各学科教学都有责任帮助学生从题海中解脱出来，降低学习强度，使学生有时间留意休息。饮食中增加蛋白质，削减碳水化合物供应，可使有遗传背景而发生近视的青少年削减或中止近视度数的增加。因

7、此，为避开发生近视，少吃糖果和高糖食品。据调查,我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，中学生为70.34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多?学生的眼睛究竟是怎么近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?为了解小学生近视状况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分同学作了一次调查。二、调查问卷1.你是不是近视?A.是的B、不是2.你是如何近视的?(

8、不近视的可不答)A、看电视过度B、坐姿不端C.其它3你近视多少度?A.100以下B.500以下C.更高三、调查分析：导致眼睛近视的缘由大多数人都是平常不留意爱护眼睛而导致近视的。探讨结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性变更，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境亲密相关，与摄入养分成分的失衡亲密相关。而不正确用眼，不留意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。1看电视距离太近2看电视的时间太长3所看电视的画面浓度太深4写作业时的姿态不正确5在光线太强的阳光下看书6在光线太弱的光下看书7长时间的.在电脑前8不合理饮食9看激光10在车厢里看书11遗传因素12不仔细做眼

9、保健操四、调查结果通过调查发觉，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。很多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、长久用眼等。但近年来的医学探讨表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。五、建议(一)看书时作姿要端正，光线要足够。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。(二)不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调整眼睛肌肉。(三)在课间非常钟坚持做眼保健操。(四)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。留意作息时

10、间的支配，不能让眼睛长期处于疲惫状态。(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。(六)定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。六、体会为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，熬炼身体，保障身心健康;二要订正不良习惯，养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，刚好发觉眼病，以便早发觉、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱惜我们的眼睛，不让我们将来懊悔!学生调查报告 篇2一天，我对我们简阳市的水泥厂进行调查。 我来到水泥厂，只见一片尘雾覆盖着上空。我走进晨雾里，看不到人和路，灰尘非常呛人，呼吸相当困难。

11、地面覆着灰色的、厚厚的尘土，汽车一开过，尘土立刻就飞扬起来，再加上一天，我对我们简阳市的水泥厂进行调查。我来到水泥厂，只见一片尘雾覆盖着上空。我走进晨雾里，看不到人和路，灰尘非常呛人，呼吸相当困难。地面覆着灰色的、厚厚的尘土，汽车一开过，尘土立刻就飞扬起来，再加上生产水泥，不断排放出来的浓烟，混合起来就成了眼前灰蒙蒙的尘雾。工人们上班只好戴上口罩，仍旧灰尘呛得咳嗽不止。工人们一个个成了灰人，只见灰蒙蒙的大眼睛。据大人们说：“人假如吸入太多的灰尘，久而久之还会导致肺病和肺癌。”我想水泥厂的老板只顾赚钱，不顾工人们的死活，真是一个“黑心肺”。我多么希望政府出面管一管，实行一些有效的措施，来改善生产

12、环境，尽管削减生产对环境的污染。学生调查报告 篇3一 探讨课题 中学生的消费状况调查二 课题组长 符xx成员三 调查时间 20xx年03月15日至20xx年06月30号四 调查目的1.了解中学生的消费状况2.提高实践实力五 探讨方法1.上网查阅 2.问卷调查随着国民经济的快速发展，人民生活水平不断提高，学生的消费水平也不断提高，中学生尤为突出。现在的中学生生活在信息通讯，科学技术发达的新世纪，加上宁波市人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却出现乱消费的现象。为了更深化的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议

13、正确的消费途径，我绽开了对本校及兄弟学校中学生消费状况的调查活动，在对本次调查所获数据深化分析的基础上，形成了以下探讨结果和建议：探讨结果：一、消费状况(一) 中学生消费水平太高据统计，海口市中学生20xx年的平均压岁钱为1549元，其中少于500元的占20.6%，500-1000元的占33.2%，1000-20xx元的占29.5%，20xx元200以下的学生占8.8%，200-300元的占20.0%，300-400元的占50.1%，500元以上的占21.1%。依据调查结果显示：宁波市目前拥有手机的中学生较多，占62.6%，而且他们的手机费用都不低，平均话费为每月67元。且依据所调查对象反馈的

14、信息：认为很有必要或有必要配备手机的中学生占调查总人数的36.4%，认为没有必要和很没必要的学生只占23.4%。在拥有手机的学生中，手机由父母亲戚给的占83.8%，自己买的占13.9%，挚友送的占2.3%。在目前驾驭的信息来看，宁波市中学生的消费持快速增长趋势，即使是有的学生因家庭条件所限，消费档次稍低一些，但其消费总额在家庭支出中的比例也普遍偏高。有调查显示，在家庭消费支出中，未成年消费者的消费量几乎占家庭收入的二分之一。(二) 消费日趋多元化，但消费结构不合理在学生的消费结构中，物质消费占肯定优势，精神投资少得可怜。据调查，宁波市中学生零用钱用途中排在首位的是“买零食”，其次是迫于学习压力

15、而购买学习资料，购买课外书报的比重较低。此外，5.3%的男生和2.9%的女生选择了“请客送礼”。在社会各种不良风气的影响下，部分中学生也染上了不少不良习惯，这也在很大程度上影响到了他们的消费取向。依据调查，宁波市目前有10.8%的男生和2.3%的女生吸烟，29.5%的男生和17.8%的女生饮酒，甚至6.5%的男生和1.1%的女生参加赌博。二、形成因素(一) 主观因素1.中学生消费意识差，简单出现攀比心理。主要表现在主要表现在：过于注意外表，过于在意别人对自己的看法。吃、穿、用都讲究名牌，缘由就是名牌的更美丽、更显高档，这样就可以在同学面前炫耀，目的是想别人都敬重自己，这样很简单在同学之间形成攀

16、比之风，这样，乱消费的现象更加严峻。2.从众心理在作怪。在中学生中普遍存在一种心理，就是“别人有，我也要有”。在这种心理作用下，别人有手机，我也要有;别人有MP3我也要有;别人有电脑我也要有;别人有，形成了一种畸形消费状态。(二) 客观因素1.社会大环境的影响。随着社会的发展和经济发展水平的不断提高，人们的消费水平渐渐提高，随之出现一些出手阔绰的贵族，于是为了所谓的“面子”，人们便不惜付出更高的代价。而且，社会中流行产品更新换代频繁，在从众心理的驱使下，中学生也快马加鞭的追逐潮流。2.父母对子女的溺爱。现在的中学生大多数是独生子女，家长把他们当成家里的太阳，很简单使他们养成“要风得风，要雨得雨

17、”这种以自我为中心的性格。钱用完了，又向父母要，父母不给，便发脾气如此下去，助长了他们乱消费的风气，使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人感受的性格。3.学校教化还存在弊端。一些学校过于注意对学生学问实力的培育，而忽视了对学生良好习惯养成的教化。4.还有一些其它因素，在此不一一列举。建议：1.加强对学生学会理财、勤俭节约的教化，教化学生树立正确的消费观，学会合理消费、适度消费。不要把钱用在一些既昂贵，又不好用的东西上。如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的商品;更加要多从父母的角度动身，懂得钱是来之不易的。2.作为父母对孩子的爱还也要科学合理，对孩子的不合理要求不能听之认之，要

18、赐予孩子适当的指责和教化，帮助孩子从小养成良好的习惯。学生调查报告 篇4一、问题提出我校自三年级起开设英语，经过多年的教学实践，发觉投入的时间精力很大，但收效甚微，不仅学生在历次的测验中表现都都不太志向，而且学生在英语的听说读写各方面都存在问题。为深化了解学生学习英语的习惯养成，从而有针对性地开展教学探讨，总结出我校学生普遍存在的英语不良学习习惯以及学生自主运用的有效学习方法；然后结合学校以及学生家庭生活实际状况制定出适合大多数学生的学习习惯；提高学生英语水平。笔者就小学生英语学习习惯做了如下调查与分析。二、调查对象及操作小学英语学科学生良好学习习惯养成探讨这一课题方案确立以后，笔者于xx年6

19、月15日在我校三四年级一班学生中随机抽取了50名学生进行了问卷调查.笔者主要从调查对象的英语学习习惯入手，分别围绕英语学习的目的、看法和方法等方面设计20题，实行“单（多）选”的方式。为了确保此次调查最大程度上客观地反映实际状况，我要求学生以无记名的方式上交调查表。问卷共发放50份，回收50份，有效卷50份。三、调查结果分析调查问卷中，设计英语学习爱好和目的的有3个题。结果显示98%学生都对英语感爱好，90%的学生对英语有剧烈的喜好。这一结果与平常视察的结果相符。在“影响学习爱好的因素”调查中，老师的教学方法和教材的趣味性是吸引学生学习的主要因素。“学习英语的目的性”调查中，50%学生学习动力

20、是个人爱好爱好，30%是考学须要，18%是社会就业须要，还有2%是因为家长老师的要求。学习须要是学习动机产生的基础，因而48%的学生对英语学习的爱好将会许久保持。还有50%的学生由于仅凭自己的喜恶学习英语，目的性不强，学习的劲头很简单波动，须要老师加强课堂教学的吸引力度，否则，到高年级学习时，他们很简单因为不喜爱或者学习难度加大而放弃英语的学习，这是我们不愿看到和接受的。关于学生英语学习习惯的习题有15个，从综合比例来看，大部分学生只具有单一的学习习惯朗读和书写：能在仔细书写英语、上课时摘抄笔记、独立完成作业、课后刚好复习、能大声朗读英语课文并仿照其语音语调以及主动提问。低年级组的英语重点在于

21、说和听，85%的学生都只是间或“听磁带20分钟”、“和同学用英语对话”；有时“预习课文”、“进行课外英文阅读”。从这些数据上不难看出学生有着比较仔细的复习看法，却缺少大量的听说练习，这对学生升入高年级的英语学习会产生很大的影响。调查的最终一题是关于学习方式和环境的，学生对老师教学内容和方式的渴望在听说读写各方面都有。其中65%的学生渴望在真实的生活情境中运用英语，希望老师平常能注意口语实践，使英语融入自己的交际应用中。四、小结与反思以上调查结果表明，低年级学生总体上对英语学习持有主动的情感看法；而从各项非智力因素分析，学生学习实力的发展明显滞后，学习习惯须要有序培育。为此，在今后的英语教学中，

22、我们课题组成员将要帮助学生全面培育良好的英语学习习惯，不断激发并强化学生的学习爱好，并引导他们渐渐将爱好转化为稳定的学习动机，以使他们树立英语学习自信念；实行强化训练手段和规范要求使学生驾驭一系列学习策略，应用到学习习惯中，使之内化，学生形成自觉性、坚决性、自制力、有恒心等学习品质；让学生自主、合作互动型学习，促进学生对英语学习形成主动看法，继而提高学生的英语学习素养。学生调查报告 篇5就业就业是大多数高校生毕业后的首选。近年来，高校生整体就业形势较为乐观，但有些正面临职业选择的毕业生存在不好的求职心理问题。主要问题有三个。1.自信不足。面对激烈的竞争，不少毕业生简单在“择业难”中降低信念。2

23、.迟疑不决。择业是人生的一个重要选择。毕业生失去择业良机往往源于优柔寡断、迟疑不决等心理造成。自考生要理性分析自身优点，找准喜爱、适合的工作。3.自视过高。部分毕业生自认为长相出众，或成果优异、家庭条件优越而产生自负感，高估了自己的职场竞争力。尤其是平常过于依靠父母、挚友的一些毕业生，抱着“反正父母会帮我想方法”的想法对很多工作看不上，便成为了“高不成，低不就”。留学近年来我国自考学历也越来越受到国外认可，承认我国自考文凭的国家已超过20个，包括学历和学分互认。这些国家的多所高等院校承认我国自考委员会颁发的学历证书，允许持学历证书或单科合格证书的自考生干脆攻读学位或免修、减修部分课程。自考生不

24、仅能凭自考证书申请国外高一级院校，还能在申请同级院校时原来在国内所修的学分仍被承认。德国、新西兰、英国、法国和澳大利亚等国已与我国教化部签订了学历互认协议，承认我国颁发的自考生学历证书，并会将自考生与一般高校毕业生一视同仁。这些国家的高校允许已获学士学位的我国自考生干脆申请探讨生课程。对没获学士学位的自考生，英国的高校还供应证书过渡课程予自考生申请。北京教化考试院自考办相关负责人表示，办理出国成果翻译手续时考生需持有效身份证件、准考证到考试院自考办开具成果证明及介绍信，再到指定的翻译公司进行翻译，翻译件经考试院自考办或主考学校审核盖章后。考研今年的探讨生考试刚刚结束，这是报名取消年龄限制后的第

25、一年。社会竞争日益激烈，就业要求的学历越来越高，自考生不再是凤毛麟角。考试院自考办相关负责人提表示，考研报名时考生要提前对学校及专业进行全面了解。包括是否有特别的要求或其它细微环节，尽量避开报考无效。自考与研考之间有很大的差异，要求驾驭的学问和程度也不一样。考上探讨生的自考生周宇提示想考研的自考生，研考与自考从某种意义上有种双向的错位。考研是选拔性考试，比的是分数。自考是水平测试，合格“万岁”。自考偏向于考查对大纲的驾驭，研考则考验对整个专业体系的驾驭状况。因此，很多考生觉得考研离自己特别遥远。周宇说：“面对并不熟识的研考，自考生不必惊惶失措。考试万变不离其宗，只要将学习方法加以完善，便能更有

26、效的对应研考。”学生调查报告 篇6一、调查背景在高校校内里手机已成为一个具有较大覆盖面的传播媒体，手机文化所带来的负面影响起先显现，对高校生的志向信念、价值取向、思维方式、特性心理发展等方面产生着深刻的影响，给高校思想政治工作带来了新的挑战。二、调查基本状况（一）调查目的1、了解手机对高校生生活和学习的有利一面通讯便捷：不管距离多远都能随时沟通，省时，省事。 上网便利：看新闻，了解世界动态，也可以用手机购物。 消遣：听音乐看电影愉悦身心，玩嬉戏打发无聊时间。 金融：可以操作银行账户，进行转账、查询。 拍照：留下生活精彩的瞬间。2、了解手机对高校生生活和学习的有弊一面手机消遣时间过长，影响学习。

27、 手机花费较大，简单形成攀比之风。 课堂玩手机，影响听课，学习效率低。 考试时，用手机作弊。睡觉前，玩手机，影响睡眠，导致其次天无精打采。3、对高校生运用手机提出较好的建议利用闲暇时间参与一些联谊活动，多交挚友来充溢自己的生活。 出现手机依靠症的同学，克服依靠最有效的方法就是限制和转移自己的留意力，尽量去做一些和手机无关的事情。制订目标，让目标鞭策自己，去做比玩手机更有意义的事情。（二）调查方法本次调查我们运用多种调研方法，力求使所得的资料相互补充，保证这次探讨获得大量的第一手资料，从而保证所得结论的科学性和有效性。所运用的详细探讨方法如下：1、文献探讨法利用各种报纸的资料，以及互联网，进大量

28、资料的查询。 2、问卷调查法依据调查的目的设计出调查问卷，依据当代高校生选择手机的影响因素充分利用课余时间，深化绽开调研完成调查问卷。3、访谈法小组成员亲自和访谈对象在约定的时间以闲聊的方式获得一手的资料。 4、数据分析将以上所收集到的资料进行汇总，数据分析。（三）调查对象主要以西南高校在校本科学生为探讨对象，通过以网上问卷、线下问卷和干脆访谈的方法获得资料。（四）项目执行状况本次调查历时大约一个月（xx/11/3xx/11/30）。 此次调查的范围是西南高校，被访者定义为西南高校的在校本科学生调，调查实施时间为11月3日至13日，调查方法为街头拦截式访问。依据实际状况，我们根据校内的人口密集

29、程度，选取街头拦访调查点8个。此次调研发放问卷150份，收回150份，有效问卷为145份，问卷有效率为96.7%。调查实施自始至终都进行了严格的质量限制，对完成的问卷进行了100%的检查，之后又对验收后的问卷进行了30%的复核。数据处理和制图、制表运用WORD和EXCEL软件。（五）被访者基本状况在145个有效样本中，男性为85个，女性为60个，男生占58.6%，女生占41.4%。被访者中，大一学生有58人，占40.7%；大二学生有50人，占34.5%；大三学生有29人，占20%；大四学生有7人，占5%。三、调查结果1、手机的利弊调查显示，高校生中有54.5%的人认为手机给自己的生活和学习带来

30、的利处大于弊端，有30%的人认为利和弊差不多，只有15.5%的人认为手机给自己带来了弊要大于利。这也说明白，大部分人认为手机给自己的生活和学习带来了便利，手机对高校生来说有特别大的主动意义。2、高校生手机用途在高校生眼中手机已经不再是传统的通话工具，社交闲聊运用率频率很高，手机上网、手机嬉戏等新功能正逐步受到青睐。调查显示，高校生手机的用途具有多重性，主要为打电话、社交闲聊、上网、听音乐和玩嬉戏等多个方面，可见手机为人通讯沟通供应了很大的便利，并且丰富了高校生的生活，但是否能够利用好手机的强大的功能，确定手了机给高校生带来的利弊。（样本总体男生85人，女生60人）3、高校生手机消费趋高随着社会生活水平的不断提高，手机消费已成为高校生日常开支中必不行少的一部分，依据统计显示，高校生的手机价格都相对比较昂贵，这也简单导致高校生形成一种攀比之风。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页