2022学生调查报告优质6.docx

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1、2022学生调查报告学生调查报告模板合集7篇随着个人素养的提升，报告对我们来说并不生疏，写报告的时候要留意内容的完整。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是我收集整理的学生调查报告7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学生调查报告 篇1一、前言当前的消费市场中，高校生作为一个特别的消费群体正受到越来越大的关注。由于高校生年龄较轻，群体较特殊，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。就食品消费而言，高校生有其自己的特点，为了调查清晰高校生的食品消费问

2、题，我们确定在身边的同学中进行一次食品消费的调研，弄清晰高校生要花多少钱在食品上，花的是否合理，是否必需，假如不合理应当怎么改进。二、问卷状况调查问卷见附录，包含一份结果分析表格。三、数据统计和分析1、总消费额统计结果表明，消费额主要集中在400800之间，200400之间也占有肯定的比率，但较少，而两个极限a。200以下和d。800以上都比较少，比较符合正态分布。对于一个纯消费群体而言，消费总额在400800之间是正常的，其他区间符合正态分布。在设计问题的时候，考虑到我们学校的学费较高，所以大家在其他的花费上对而言会比较节约一点，所以设计的数值没有太高的。通过这已数值的调查，证明了我的想法，

3、在高额的学费下，大家的其他花费相对而言会削减。这也从侧面反映出，现在的高校生，除了伸手问家里要钱之外，还懂得了体谅父母，懂得了节约。2、饮食消费由数据表上可以看出，饮食支出主要在200300元之间，相对而言是一个较低的数值。调查的主要对象为女生，相对而言，饭量比较小，所以在吃饭消费上比较少；再者，女生都要保持身材，所以在吃的上面花费的较少。这也从侧面反映了一个现象，减肥观念在高校校内的流行，致使在校女生都偏瘦。在调查的过程中，视察到，被调查的女生，普遍比较瘦。这也可以反映出我校女生的消费状况。消费地点大都在学校食堂，小餐厅点菜的和外面餐馆的相对比较少，在这些地方就餐的缘由，大部分是因为便利，其

4、他的各占一部分，由数据可以看出，我校的高校生对面子看得还不是很重，没有选c有面子的。3、零食的消费零食是女生生活中不行缺的一项内容，有的女生甚至以零食为主食，不按正常的时间就餐，只是拿零食来解决了事，可见零食在女生的生活中的占的份量。零食的每天支出主要在13元之间，就我预期的而言，是一个比较合适的数字，其他各区间都占有肯定的比例，36元和10元以上的人基本持平，可见，对于一些人而言，零食是全部消费支出中占的比重较大的一部分。但是就假设的，假如不买零食是否有盈余的这一问题上，可以看出，大多数的人会有少部分的盈余，其他的则成正态分布，可见，对女生而言，零食也仅仅是有钱时的消费品，而不是必需品。主要

5、购买的零食是蔬菜水果类，调查的过程中，问过一些人为什么选这一项，比较多的回答是水果有养分，含有较多的维生素，也有的是因为吃水果就不用吃饭了，可以保持较好的身材；奶制品也占有肯定的份额。就调查结果而言，出乎我的意料，膨化食品没有选的，主要选择的是一些有养分价值的水果和奶制品，能够从侧面反映出我校学生的购买特点。就购买地点而言，主要是就近原则，选择b学校超市的占了大部分，还有一部分的同学选择外出去大型超市购买，缘由是品种比较多，质量有保证。在选购零食时，主要是依据个人喜好购买，受外界的影响较小，可以看出，现在的学生大多数是理性购买。四、更进一步的思索综合以上的数据我们可以看出，两耳不闻窗外事，一心

6、只读圣贤书的时代已经过去，中国的高校学子目前正受到市场经济的强力冲击。在同一屋檐下的高校生群体，包涵着具有多种经济状况和消费实力的个体，他们像鸡尾酒一般拉开层次，并且区分程度相对稳定。这种经济上的差异和分层不仅取决于他们不同的价值取向、思维方式和性格特征，而且也是地域经济差异性的反映。但是高校生作为一个群体在消费方面是有一些共性的特点的。学生调查报告 篇2本报告通过对本校三年级学生的数学学习状况进行问卷调查、数据统计、分析探讨，发觉造成三年级小学生数学中存在的问题及产生问题的根源，对今后数学学科潜能生的帮扶策略探讨有很大的指导意义。 现把调查状况报告如下。一、调查实施（一）调查内容调查问卷13

7、道题目（二）调查方法调查方式是问卷调查形式以班级为单位抽19名学生进行不记名问卷调查。（三）调查对象本次调查对象是XX镇中心小学三年级部分学生19人共27人。（四）调查步骤10月12日问卷调查10月13日统计、分析调查结果10月14-24 日深化探讨撰写调查报告二、调查结果与分析本次调查共发出19份问卷，收回19份。问卷涉及12个有关学生数学学习方面的选择题，1个补充问题。详细问卷状况如下：1、你对学习数学的爱好。选特别喜爱的有13名学生，占问卷学生的68%；比较喜爱的有6名学生，占问卷学生的32%。2、你感觉到学习有压力吗？选较大的有1名学生，占问卷学生的5%；一般的有12名学生，占问卷学生

8、的63%；不确定的有6名学生，占问卷学生的32%。3、做数学作业时你能做到独立思索吗？选能的有9名学生，占问卷学生的47%；选常常的有5名学生，占问卷学生的26%；选间或的有4名学生，占问卷学生的21%；选不能的有1名学生，占问卷学生的5%。4、你是否有过解决数学问题后的愉悦？选没有的有3名学生，占问卷学生的16%；选间或有的有9名学生，占问卷学生的47%；选常常有的有2名学生，占问卷学生的10%；选有过，感觉不明显的有5名学生，占问卷学生的26%。5、在数学课上，你会留意力不集中，常开小差吗？选不会的有9名学生，占问卷学生的47%；选间或会的有9名学生，占问卷学生的47%；选每节课都会的有1

9、名学生，占问卷学生的5%。6、你有时候不用心听老师讲课的缘由是什么？选老师讲的内容我已经动了的有7名学生，占问卷学生的37%；选老师讲的内容我都听不懂的有3名学生，占问卷学生的16%；选班级纪律不好的有2名学生，占问卷学生的10%；选管不住自己的有7名学生，占问卷学生的37%。7、你每天花在数学上的自主时间（不包括数学课）有多少时间？选一小时以上的有3名学生，占问卷学生的16%；选半小时到一小时的有3名学生，占问卷学生的16%；选半小时以内的有12名学生，占问卷学生的63%；选更多一点时间的有1名学生，占问卷学生的5%。8、在学习数学中，你是否会自己提出一些数学问题？选常常提出的有3名学生，占

10、问卷学生的16%；选间或提出的有11名学生，占问卷学生的58%；选从未提出的有1名学生，占问卷学生的5%；选没有问题的有4名学生，占问卷学生的21%。9、当你遇到数学难题时，你会怎么做？选先自己反复思索，不会再问他人的有11名学生，占问卷学生的58%；选先问同学，自己再做的有2名学生，占问卷学生的10%；选先问老师，自己再做的有5名学生，占问卷学生的26%；选抛在一边，等待老师讲的有1名学生，占问卷学生的5%。10、在数学课上你参与过小组探讨吗？选常常探讨的有10名学生，占问卷学生的53%；选依据实际状况，间或探讨的有4名学生，占问卷学生的21%；选很少有探讨的机会的有4名学生，占问卷学生的2

11、1%；选不知道探讨什么，没什么好探讨的的有1名学生，占问卷学生的5%。11、你有过因生病耽搁数学学习吗？选常常会因生病请假的有1名学生，占问卷学生的5%；选从未请过假的有3名学生，占问卷学生的17%；选间或会因生病请假的有11名学生，占问卷学生的61%；选其他的状况请假的有3名学生，占问卷学生的17%。12、你始终都有好的心情去学习数学吗？选始终都有好心情学习的有10名学生；选心里始终有事影响学习的留意力的有1名学生，占问卷学生的5%；选间或有事不能好好学习的有5名学生，占问卷学生的28%；选其他的的有1名学生，占问卷学生的5%。13、你在数学学习方面还有什么想说的？11%的学生希望得到更多的

12、数学学问；11%的学生上课听不懂；5%的学生渴望小组合作学习；5%的学生不喜爱学习数学。通过本次问卷调查，针对小学数学学科潜能生的帮扶策略探讨课题探讨目的，结合学生访谈，将本次问卷调查状况分析如下：一、90%以上学生对数学有较强学习爱好，但仍有部分学生对数学学习没有爱好。主要体现在：1、课堂上听不懂老师讲课，学习有困难（2人）。2、对数学没爱好，不爱学习数学（1人）。二、有近40%的学生几乎没有过解决数学问题后的愉悦体验，从这点反映出相当一部分学生还没有把数学学习当成一件追寻华蜜的事去做，而是当成任务去完成。三、有近40%的学生自控实力差，上课简单跑神，一节课内容驾驭经常丢三落四，导致学问驾驭

13、没有系统性。四、30%的学生没有问题意识，把自己的数学学习完全依靠于老师的讲解。不懂得问题长期搁置，而不知道寻求解决问题的途径。三、调查结论1、老师备课、上课缺乏层次性、梯度性，难以照看到学科潜能生的实际状况。2、老师课堂教学中评价方式单一，不能对学科潜能生进行适时、适当的激励式评价，甚至对学科潜能生进行讽刺、挖苦，造成学科潜能生学习自信念缺失，从而失去学习数学的爱好。3、老师教学过程中以讲授法为主要教学方式，被动的学习方式难以体现学生学习的主动性和自主性。4、由于智力或纪律较差，许多问题老师讲数遍，他们照样记不住。5、部分聪慧的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，没有主动学

14、习的意识，常常一下课，扔下书本就玩，在学习的时候，不能集中留意力，坐不住，总想用一种简洁快捷的方法尽快完成学习任务后从事自己目前感爱好的活动，导致学习质量不高，成果相对比较差。6、家庭方面，家长对孩子的学习不重视，不管不问。有的学生家长自己没文化，对孩子的学习不能刚好辅导。XX小 雷XX20xx年XX月XX日学生调查报告 篇3一.选择自主创业首先我们来看看这样一个现实，高校生就业现状：高校毕业生是人才市场上特别重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校高校生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。高校生就业问题始终以来就是社会上关注的.焦点问题，但作为汲取高校毕

15、业生就业的主力军：企业，则较受冷落，很少有把关注的焦点聚焦到企业，征询企业对毕业生的看法或总结企业的聘人之道。事实上，在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给高校生，高校生的培育缺乏市场导向，这方面高校作为培育高校生的主体，并没有起到主动的作用。高校在指导高校生就业上远远滞后于高校生及企业的对其的要求，这在很大程度上制约了毕业生顺当就业。我们再来看下面一篇报道：麦当劳前掌门人吉姆坎塔卢波说:“美国任何一个乡村老太太都会做汉堡，但她们做的汉堡只能自己吃，而我做的汉堡能卖遍全球！”在河南XX市，也有一个一般的下岗女工，她不仅把中国家庭主妇都会

16、做的馄饨，做成了像麦当劳的“汉堡”卖遍全市、全省、全国，还要到联合国介绍卖馄饨的阅历。她，就是XX市巧味馄饨食品有限公司总经理、33岁的徐晓恩。这不是在调查这个胜利的下岗女工，也不是在激励大家都去卖馄饨。是建议高校生自主创业，包括开餐馆之类的一般职业。我做的问卷调查，第一个问题是：为什么大多高校生不情愿自主创业？答案主要有下面几点：（一）.高校生刚毕业，那里来资本自主创业？（二）.要是自主创业，那我们学那么多学问干嘛，不用读书也可以去开个私营企业什么的，现在身边不是许多小老板什么书都没读吗？（三）.自主创业的风险太大，父母投入的教化资本何时能收回？（四）.特殊是一些女生会有这样的问题，只想安平

17、稳稳的找份工作。等等。其实这样的答案很现实，也是蛮符合大部分高校生的心理的。二.选择开餐馆再来看下面的材料：据统计xx年至xx年，我国高校毕业生人数分别是107万、115万、145万、212万、280万、338万、xx年各类高校毕业生的人数将高达410万，xx年高校生毕业人数已经是5年前的三倍，而从我们调查的企业xx年聘请高校生的人数来看，并没有和高校毕业生的人数增长同步，在调查的企业中，只有35.39%的企业表示xx年聘请的高校毕业生人数有所增加，而且还有28.03%的企业表示xx年聘请的高校生人数有所削减，所以从用人单位来看，xx年聘请高校生人数只是有小幅增长，远远落后高校生人数的增长。其

18、实高校生就业苦难的缘由是多方面的，看看网上关于高校生的热门职业，可以看到：（一）高校生的就业心态还没调整好，都一味的往外企、国企、政府机关挤，就象是大热天里挤火车，结果是可想而知了。（二）对工作的要求过高，以为自己是天之娇子，瞧不起一些看似低微的职业。我所调查的一些在校高校生，包括和自己一起的同学，结果显示：140人当中有35人都表示既然读了高校，就要选择有利于自己前途的工作，即那些看来风光的职业，读会计学的就去企业当会计，学工程管理的就想去城市管理局工作。2.33人没有明示瞧不起某些职业，自己没有摆高校生架子，但也不想将来就从事餐饮之类的职业。3.有10 人表示自己以后可能考虑开酒店，但没人

19、选择从开小餐馆起先。接下来再看下面的材料：赵明晨，一个23岁的青年，当他的名字第一次出现在各大媒体上时，他的身份还只是个高校生，他现在的身份是“八零年头”主题餐厅的总经理。xx年6月26日，北京联合高校应用文理学院对一家校内餐厅的经营权进行公开招标，即将毕业的该校学生赵明晨和他的7名同窗一起联合参与竞标，在和另外两名来自校外的个体经营者的角逐中，凭借文化理念的优势，赵明晨最终夺得了餐厅的经营权。他的创业举动，在当时和他一同走出校门的280万高校毕业生中，成为高校生自主创业的一大亮点。三用管理学开餐馆毛主xi说过，理论要联系实践，要服务于实践的。我信任这是真理的。所以高校生也要下乡，要把自己学到

20、的东西付诸实践。即使当时的状况和现在不同，下乡的做法到现在几乎是反面的了。但是这个想法从根本上说是正确的。方式是可以改的。到现在还有高校生同志说开餐馆是奢侈自己的才学吗？假如说真的讲才学，开餐馆，你这点学识也是不够的。麦当劳，肯德基，这些跨国公司，说究竟就是餐馆。别人可是有高校问，有自己的文化。当你想开其次家餐馆的时候，你会突然发觉，我想翻翻高校里的那本管理学。接着，到后来，你会觉得自己太浅，会找个专业的mba（夸张了）。现在有许多用餐饮化语言来写管理学的书，象麻辣三国，水煮三国等，莫非我们不能用管理学来开餐馆吗？所以我们高校生包括大部分中国人的思维里还是固化的，以为高校生读过书的就肯定是文职

21、，上班族。或许是高等教化的成本过高，或许是时代进步太快，我们还没有接受教化普及化的浪潮。但是如何自主创业，如何来开一个拥有高校生才智的餐馆也不是件简单的事。也是调查那40个同学，问题是这样的：假如你开餐馆，遇到的最大困难是什么？几乎90%以上回答是要专业的厨师，然后就是资金问题。但是资金问题解决了，好象厨师也好找了。我们再来看看上面那个胜利的青年，据了解，从新闻传播系毕业的赵明晨曾经以精彩的广告创意在一家广告公司找到了一份月薪6000元的工作，但他却选择了自主经营餐厅。这个倒是没必要，并不是人人都有他的好运气的，但是我觉得选择自主创业的学生应当是心理上能够担当风险、具有开拓意识和创建力，不过我

22、很佩服选择自主创业的毕业生，这种敢闯敢干的精神是社会应当提倡的。高校生思维是很独特的，要发挥自己的所长，开餐馆也是要创新的。我也做了一个不太正式的调查，就我平常视察学校周边的小餐馆的状况。我归纳出几点：（一）.餐馆有相对集中于某地段和特别选址，由此，可以看出他们的区位优势来。选择在学生流量大，离学校距离近。这样便利学生，一般同学选择到食堂吃饭就是为了便利，所以选址是特别重要的，再加上餐馆良好的就餐环境，信任会吸引不少学生的。我就亲眼目睹了金宴湖餐馆的开张与倒闭，原来是条旁街，学生来往不多，还盲目开张（二）.目标人群要明确,在学校四周就要以学生为主体，一切要迎合学生的趣味。记得一个餐馆（现在没了

23、），没名字（这点就宣布它的最终灭亡），开在学校四周，但因为少数的民工就把自己定位为“低级饭馆”，布局差，饭菜品位差，至少要一个文静的名字。那个高校生情愿到那样的地方，即使是虚荣（这里不探讨）。（三）.要有创新，要有自己的特点。比犹如学酒家，目标定位明确，服务到位，最主要的它懂得创新。学生最简单接受新事物，同学酒家办同学聚会，办生日party，开大长今情侣套餐可谓是用完点子，但效果出来了，同学酒家办的就是火（不是广告）。这些是我亲身体验，惋惜是没进去大一点的酒楼，酒店调查状况，但不用怀疑那些大型餐馆对管理学问的需求。结语：开餐馆将是一个高校毕业生的择业选项。现在教化部官员称高校生应定位为一般劳动

24、者，我们也应当接受这个现实，从“开餐馆”做起。学生调查报告 篇4为了迎接5月20日学生养分日，启康养分工作室授上海教化电视台学子栏目托付，在浦东新区一些学校进行了学生养分午餐调研，并邀请一些养分学专家针对目前的存在的问题提出了一些解决措施，现将状况报道如下。我国学校养分午餐发展于80年头末，京、津、沪等大城市在这方面尤为重视，学生养分午餐指的是生产单位依据平衡膳食的要求，以保证学生生长发育和健康为目的，在严格消毒卫生的条件下向学生供应平安卫生、符合养分标准的色香味俱佳的配餐。目前国内北京学生养分午餐做的较好，国外日本学生养分午餐做的较胜利，但是，目前国内大多城市的学生养分餐重点工作主要放在食品

25、平安、防止食物中毒方面，距离养分标准和色香味俱佳要求可能还是有肯定距离的。针对以上的状况，启康进行了进一步深化的了解和分析，详细如下：1、学生的奢侈，主要因为：饭菜口味差，品种少，学生相识不够，不和口味就吃一口，甚至一口不吃，造成大量的奢侈;同时跟家长相识不够也有关系，许多家长一放学就带孩子用劲吃，怕孩子养分不够，这样许多孩子就不好好吃午餐，等父母给买肯德基，麦当劳吃了。2、82%的学生知道养分午餐的重要性，且这一比例随年级的增长不断增长。但是有一半的学生不知道养分午餐与一般午餐的区分。这个跟学生的养分学问有欠缺，学校、家长、老师对学生的养分宣教不够有关。3、中、小学生午餐满足度评价存在较大差

26、异。调查显示随教化程度的提高，就餐食堂总体满足度呈现下降趋势。4、学生对饭菜质量普遍不是很满足，尤其是菜的种类和口味。这个跟目前餐标、供餐公司和学校供餐设施有肯定相关性。5、养分午餐的质量的确有待提高，而且养分搭配停留在表层，没有做到深处，当时我们亲眼看到孩子饭盒里的餐，质量的确很一般，有待提高。针对以上问题，启康联合一些专家提出一些建议，以供参考：1、每个学校食堂配备养分师，在养分师的详细指导下，结合学生须要从养分学的角度，进行菜式搭配及菜单制定。除重视菜的配料、菜式搭配外，烹饪方法也要探究，保证菜的口味且最大可能地保留原有养分。2、养分餐饮公司和学校要做好学生的宣教工作，让大家相识到其重要

27、性，同时要树立一种健康养分的用餐理念。3、学校要做好学生家长的宣教工作，让其帮助学校搞好学生养分午餐宣教工作。4、老师和学生一起用餐，这样即可以监督学生用餐，同时也可以建立表彰制度，促进学生用餐，削减奢侈;同时学生自由反应饭量问题，刚好赐予调整。5、每餐均在教室用餐，可以较好的把各个年级的养分餐的质量区分开来，同时削减由用餐拥挤引起的不必要意外，也可以给学生争取更多的休息时间。6、探究学生学校供餐单位之间的良好沟通形式：学校必需主动担当起相关责任，成为沟通媒介，使得学生与供餐单位之间得到有效的双向沟通，或是选择第三方作为沟通、协调、质量监控机构，这个能够较好的连接和反馈各种看法和建议。目前浦东

28、在选择餐饮公司的时候实行了学校、家长、学生三方听证的方式，效果较好，启康认为在详细执行的时候，应当、餐饮公司、学校、家长、学生四方努力才能真正的把学生养分午餐做好，做实!学生调查报告 篇5当前的社会，市场旺盛，社会稳定，人民生活普遍得到改善，但在这些好的前景面前，也暴露了不少问题，经过我初步了解,我知道主要有以下的三个方面：1.高校生就业非常困难，2.工厂缺少许多有技术的工人，3.大量的印染工厂污染了环境。1.高校生就业难。现在我国每年毕业的高校有几千万。而真正能就业的不是之夸之一，缘由在于20xx年来了一场大型的金融危机，这次金融危机长达3到6年，会让人民收集了苦头，这是因为美国。经济势力倒

29、退，然后播散到世界各地，使我国高校生就业非常困难，那是因为有些人很笨，公司为了让自己在这个社会当中生存下去就不把那些很笨得人不管他了，然他讨饭去等很多事，就转收有学问的人，让这些人在公司为他（她）干活，好让自己生活下去！2. 工厂缺少许多有技术的工人，是因为：有些人在少年时很贪玩，不管做什么都做不好（出去穿鞋、穿身上的东西、刷牙洗脸，手上的活都做不来），考进了不好的中学和初中，现在就业的学生非常的困难（我是说那些学洗不好的同学），相反那些好的同学一个个被入取了，而那些不好的同学只好讨饭、讨钱！有些人在家里游手好闲不务正业（我是说那些学洗不好的同学），使公司不要让他（她）们做工人说以工厂里面技术

30、的人愈来愈少了，造成了工厂缺少许多有技术的工人！希望大家刻苦学习。3. 大量的印染工厂污染了环境。是因为工厂的废弃物太多了、塑料纸太多和排出黑色的雾气，我们先来了解废弃物和塑料纸是怎样污染河水？印染工厂把大量的废弃物和塑料纸一天一天的扔进河里，就这样年复一年、日复一日。小河里的鱼慢慢变少了，河水也变得浑浊不清，最终河里的水慢慢的变少了，最终没了！雾气污染是工厂里排出黑色的雾气不断的上升，污染了大气层，还会臭氧气层裂开！人们多闻了会的黑死病！可能的事就都会发生！一旦发生防不行防，会死去许多人！爱护环境人人有责！学生调查报告 篇6一、前言1、调查背景党的报告指出，要深化开展群众性精神文明创建活动，

31、完善服务体系，形成男女同等、尊老爱幼、互爱互助的社会风尚。这一重要论述为在新时期进一步发展志愿服务、促进社会和谐指明白方向。社区志愿服务已经构建和谐社会的重要力气。高校生是我国青年志愿者的主力军，通过志愿服务，培育了高校生的公民意识和社会责任感，熬炼了高校生的奉献精神；同时也传承了中华民族助人为乐的传统美德。志愿者服务活动是青年高校生参与精神文明建设、提高自身素养的有效方式，是高校生接受思想政治教化的新途径。2、调查目的本次调查的目的是了解现阶段高校生志愿服务现状、高校生对青年志愿者行动的相识以及存在问题。这次调查为推动高校生志愿服务的建设，调动青年高校生参加社会、服务社会的主动性供应了参考资

32、料。3、调查方式调查方法此次调查主要实行调查问卷的方式。抽样方法实行非概率抽样方式中的滚雪球抽样方法，首先通过我们联系熟识的学生群，对他们实施调查后，再请他们供应另外一些学生群，让他们帮忙对其进行调查或依据所供应的线索进行调查。对机械员大三学生这个群体进行探讨有很强的现实意义的,其问卷填写状况具有肯定的客观性、代表性。二、高校生志愿服务内容志愿活动是指自愿贡献个人的时间和精力，再不记物质酬劳的前提下为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而供应服务。1、高校生从事志愿服务基本状况调查显示，多数被调查对象在校学习期间都有过志愿服务活动的经验。有志愿服务经验的占到80%，没有志愿服务经验的仅有20%

33、。在参与过志愿服务的同学中，有86%的同学情愿接着参与志愿服务，不确定的人数为14%。在没有志愿服务经验的同学中，情愿起先参与的同学有78%，不确定的有22%。而且在全部被调查对象中有90%的同学认为高校生应当参与志愿服务。由此可见，当今的高校生志愿服务得到了绝大多数同学的支持与认可。 高校生参与志愿服务的时间状况。每次志愿服务时间在2-4小时的居多，占到44%，2小时以下占到22%，长时间（4小时以上）约占16%。关于志愿服务方式，集中一段时间参与与时间分散但比较有连续性的参与所占比重相当。高校生参与志愿服务活动利用的时间基本为双休日，课余时间与节假日。能做到只要有须要，任何时间都可以的同学

34、比较少。我们可以看出高校生参与志愿服务活动的时间安排是比较合理的，利用双休日、课余时间及节假日，每次志愿服务时间多在4小时内，不影响正常的学习生活。还值得欣慰与激励的是许多同学都是有连续性的参与志愿活动。高校生参与的志愿服务的内容中，通常有大型会展、大型运动会等活动服务、环境爱护与美化服务、帮助孤、寡、老、残疾人的服务、支教服务。可见高校生志愿服务的要指导思想是“尽己所能，帮助他人”。2、参与志愿服务活动作用在被调查的同学中，有54%的同学认为志愿服务对被帮助者特别有帮助且产生了至关重要的作用；有46%的同学认为有肯定帮助，但帮助不大，可有可无；同学认为无帮助且有负面作用，这说明志愿服务起到了

35、肯定作用。同学们认为做志愿者的作用主要体现在以下几个方面：丰富自己的社会阅历，有利于找工作；实现个人价值，让生活更加充溢；提高自己的思想道德素养，通过服务他人来熬炼自己。总的来说，高校生参加志愿服务缘由可分为两个方面：实现自我价值与社会价值，说明当代高校生在确定奉献价值的同时，也意识到利他行为对自身发展有着主动的作用。在志愿者服务过程中，社会可以供应给高校生多种多样的社会实践机会，同时让高校生接触到社会更多群体的真实状况，从而熬炼到社会实践实力，培育高校生们的社会责任感，陶冶情操，提升个人的整体素养。3、影响高校生志愿服务的因素在参与过志愿服务活动的同学中，有52%的同学认为参与志愿服务有阻力

36、，即有大约一半同学是感到有阻力的。比较可知，无论参与还是没参与的，共同的阻碍因素都是时间，因为时间因素是个人生活或学习相冲突最重要的缘由。不同点是经济因素和法律因素，未参与的，其阻碍因素是经济和法律的所占比重很小；参与过的，经济阻力和法律不完善的比重很大。这很能反映问题，引起我们的思索。由此看来，在开展志愿服务活动过程中，经济是须要考虑的一个方面，而且争取更多的法律支持，完善法律对志愿者权益的保障也是一个须要努力的方向。除此之外，未参与过志愿服务同学反映的主要阻碍因素还有学校社会供应的机会少，没有感爱好的；宣扬力度小，没有刚好了解相关信息；许多志愿服务活动过于形式主义等。这些都是志愿活动开展过

37、程中欠缺的东西，是我们须要改善的地方。4、存在的问题缺乏专业性高校生作为高素养群体，其供应的服务质量比较令人满足。但涉及到专业技能方面的需求时，高校生一般很难满意服务须要。某些活动须要具备专业素养才能保证质量，典型的是支教服务。它须要具备教学方面的学问、技能和阅历。支教活动中，志愿者们经常遇到许多尴尬局面，比如孩子们特别希望能上音乐、美术和体育课，但由于没有这方面的阅历和才能，很难满意他们的要求，达不到应有的效果。除此之外，一些组织招收志愿者也比较随意，有的报名即可参与，有的只是进行简洁的面试，并没有专业实力要求；有的虽然进行相关培训但不够系统。缺乏有效的监督、管理和指导62%的学生认为管理组

38、织不良是当高校生支援服务活动的问题之一。志愿服务活动建立在自愿的基础之上，然而其也须要有一个良好的监管机制。对志愿活动进行监督管理，对志愿者进行相关指导，并对志愿服务的质量进行评估，才能让志愿活动健康发展下去。然而，经过调查我们发觉，如今的支援服务活动做得还远远不够。肯定程度的形式主义14%未参加过志愿服务的同学认为，许多志愿服务活动过于形式主义；有48%的同学认为，参加的志愿服务活动对被帮助者的帮助用处不大，可有可无。5、解决方法针对以上问题，可以从以下方面着手：对于一些须要专业技能和职业素养的志愿服务项目，组织者要对报名者进行相应的选拔。比如法律学问宣扬方面的项目，要选择法学专业的学生，支

39、教服务要选拔有肯定教学实力的志愿者。除此之外，组织者还要对志愿者进行相关的有效的培训，以提高志愿者的专业素养和职业素养。由于活动经费有限，很多活动须要志愿者自担费用，这对家庭经济困难的学生参加其中造成阻碍。要完善对志愿者的各项保障机制，供应基本的平安保障与基本补贴等，并加大资金支持力度。尝试通过商业性外联的赞助拓宽经济来源。希望更多的志愿活动能够使志愿者得到权威的服务证明，这既是对志愿者无偿服务的确定，也能对志愿者主动参与志愿服务产生激励作用。高校应依靠自身优势，发挥自身特色，不断革新和补充服务内容。一部分学生表示学校供应的机会少，还没有遇到感爱好的项目。这在肯定程度上影响了在校高校生参加志愿

40、活动的主动性。我们应当专心发觉学校、社会须要什么。三、总结志愿服务是“送人玫瑰，手留余香”的高尚事业，须要我们付出巨大的热忱、无限的爱心。对于我们高校生来说，我们应在学习学问的同时，闲暇时间应尽己余力，关切他人，帮助有所需的人。这也会在肯定程度推动了社会良好风气的形成和发展。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实现了从理论到实践再到理论的飞跃，这也是实践自我的最好途径，也为步入社会打下了良好的基础。高校生是社会的一份子，关切社会，增加社会责任感。关注世界，关注发展，增加历史使命感。在这个“地球村”感念被运用的越来越多的时代里，任何闭关自守、固步自封的做法都是不合时宜的。志愿活动

41、把眼光拓展到全世界，关注与世界发展亲密相关的环境问题、贫困国家饥饿问题等。这样，由个人到社会再放眼到世界，志愿者的视野也会不断地开阔。志愿服务是时代对当代高校生的要求，而这也体现了我们自身的素养和社会责任感。希望这次对高校生参加志愿者活动的调查，能够进一步了解青年学生对志愿者活动的建议。从而，为志愿活动的改善供应数据支持与方法参考。信任通过高校生的努力，社会会更加的和谐与平稳！学生调查报告 篇7一、 问题的提出过小路旁的餐馆，不知不觉，眼前的白色垃圾明显多了。这让我不禁怀疑起来，这些白色垃圾是怎么产生的？它们最终怎么整理？地点：餐馆旁边、家中。时间：20xx年11月22日。方法：上网调查资料、

42、问问家长、实地视察记录。二、 调查状况及结果是指塑料、纸巾等垃圾组成的垃圾组。因为塑料不简单处理，而且影响环境的美观，而且塑料这种化学产品是含有潜在危害的。 在实地调查中我发觉，之所以餐馆旁边如此之多的“白色垃圾山”，是因为露餐的人居多，而且一些人没有所谓的环境爱护意识，才会随地乱丢用过的塑料袋子或者其他的白色垃圾等。这样的话，我认为不仅破坏了环境的美观程度，而且污染了环境的清洁。三、 我的建议1.打算好自身携带的垃圾袋，把用餐时所产生的白色垃圾或者其他的垃圾，都装入所带的垃圾袋中。装满后在丢在旁边所在的垃圾桶或垃圾点。2.每一个餐馆都可以设置某一个地方为白色垃圾存放点，这样有益于人们丢白色垃圾，也助于清洁工人好清扫。最终我在此想对大家说，环境是大家共同所拥有的，不要因恶小而为之，爱护环境，人人有责。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页