2022年经典散文随笔大全.docx

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1、2022年经典散文随笔大全 奉献、乐于助人造就了五彩缤纷的人生。下面我给大家介绍关于经典散文随笔大全，便利大家学习 经典散文随笔大全1 人生似烟，飘逸虚渺;人生如火，赤辣刚毅;人生是水，柔弱无比有的人生是美妙的，有的就像是虚幻的，就似一场空。坚决自己的人生就好比为自己种下一棵生命树。 大树，它坚决不移地为人撑起一片蓝天，洒下一片绿荫。使人蒸蒸而上。我们要像树一样活着，帮人们筑起一座人生墙。 人生如根。大树的根不仅汲取养料还坚忍不拔深深插在土里。人的一生要树立坚决的品质，朝着自己的幻想去努力奋斗。以汗水做养分品，滋长着学问。在学习上，我们要树立一个坚决的目标，努力地吸取学问。我的一位大哥，小学时

2、，成果是一塌糊涂，自从他树立一个坚决地目标后，成果是成直线上升。今年他考上了中南高校。 人生如树干。它担当着全部的重力，却从不叫苦。它静默无闻的，无私奉献着自己的精神，不正是跟人一样吗?武汉长江高校的学子们，为了救一个小孩而牺牲了三条活生生的生命。这不是人生的升华吗? 人生如树枝。树枝虽不强大，但它总是不断地分枝，为大树承受着更多的压力。这种乐于助人的行为，在我们日常生活中并不罕见。在别人掉进陷坑里，伸出自己的双手去拉别人一把。爸妈回来后，递上一杯热茶。帮助别人等于帮助自己。你要时刻想着，当你遇到困难时，你最须要的是什么?抬头望着天空，你会望见彩霞织成一个大大的“帮助”。 人生如花朵。花朵芳香

3、而又迷人，它以自己的美呈现出来。让世人观看却从不羞涩。我们人也是一样，不要羞涩，主动和别人交谈。时传祥勤奋的做着自己的掏粪工作，却从不感到羞涩。他认为自己的工作同总理一样，虽然总理的工作风光，自己的工作有失脸面。在他心里，不管是什么工作都是神圣的，不分尊卑贫贱。 人生如叶。叶子自然而朴实，它茂密的叶子不停的进行光合作用，使大树得到更多的养分。人们在工作时，总是把自己的好的一面共享给世人，尽量的为人服务。 人生假如。果是收获的象征。它总是把自己的全部都集中起来，奉献给别人。 根、枝、叶、花、果组成了参天大树。奉献、乐于助人造就了五彩缤纷的人生。 经典散文随笔大全2 今日是重阳节， 想起小时候曾经

4、读过王维的那首关于重阳登高的诗，心情颇有感慨。今晚有挚友问： 今日你去登高了吗? 我一下还没反映过来，一愣反问道： 为什么要去登高? 因为今日是重阳啊! 我茅塞顿开! 我觉得现在许多传统的节日正在被我们渐渐地渐忘着。让我细细回想一下，记得我们以前读书的时候，每年的重阳节，学校都会组织我们去一次秋游。去秋游的前一个晚上，是我们最激烈的，我们每个人都带着一个小小的袋子，里面装有家人给我们打算的吃的，八宝粥，包子，馒头和水之类的，然后同学们还在一起探讨着明天去玩跟谁一组，玩些什么。其次天就由老师带领着我们，一大批人马浩浩荡荡地动身了，我们走在路上，很多路人看着一群学生，望着别人看我们的眼神，心里还装

5、着得意的样子，登高爬山也是很好玩的事情，我们从小学起先到五年级都是去登高蜈蚣岭。登到山顶，大家最终可以把自己带来的东西一样一样地吃掉，让人没想到的是山顶上竟然还有阿姨卖冰棍的，当时的冰棍是三毛钱一根，我和同学还常常相互做东请客，真好吃!那种食物的味道也好，那时的心情也好，如今都让人回味。登高回来后，老师就布置我们写作文了，把去登高时候的所见所闻记录下来，谁的作文写得好还可以得到老师在班上的朗读。那个时候天空仿佛恒久都是蓝的，时间仿佛是停滞的，没有现在消逝的那么快。 后来啊，不知道是从什么时候起，就有文件下来了，禁止学校组织学生外出登高游玩之类的活动，因为涉及到责任的问题让人难以对家长交代，从今

6、以后秋游这个词就在我们的世界里消逝了，我们这代人还好，终归还曾经拥有过，经验过，而现在的这一代学生，我从骨子里怜悯他们，可以说与大自然与世隔绝。在他们的世界里，从小学起先，都没经验过所谓的 秋游 ，总是沉醉在书本，考试还有方形的教室里。 很渴望我们还能像以前那样有 秋游 那样的活动，希望重阳节不仅仅是一个传统的节日，更是一种值得弘扬的精神。 经典散文随笔大全3 数学看似肃穆、枯燥，尤其在课堂教学中不如语文课堂生动、丰富，不如语文课富有感情色调。但假如专心上好一节数学课，仍会让你收获到意想不到的欢乐。学生学得也轻松，自然而然地情愿上数学课。要让学生情愿上数学课肯定要从激发学生的学习爱好入手。不管

7、做什么事，只要有了爱好，才能仔细地对待事情，才能把事情做好。如何激发学生学习数学的爱好，始终是很多数学老师关注的问题。依据几年来数学教学的经验谈几点自己的看法 第一、要让学生对数学感爱好，首先老师必需对自己所教学科感爱好，自然就带动了学生上数学课的爱好。这就要求老师作一名专心的老师，利用一切可利用的细微环节激发学生爱好。比如数学课本中的“你知道吗”，从中有许多常识，如阿拉伯数字是谁独创的，它是怎样传到中国的?人的心脏一年要跳多少次?诸如这类的问题学生也是很感爱好的，在课堂上有意识地渗透给孩子们，他们会被数学课的丰富而吸引，自然对数学课就产生了爱好。 其次，从生活中捕获数学，让学生觉得数学课堂很

8、亲切，很有用处，而不是枯燥的数字累积。 数学源于生活，只有从实际动身，才能便于操作，简单理解。现代教化理论认为，数学源于生活，生活中充溢着数学，数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学老师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的详细问题与有关数学问题的联系，借助学生熟识的生活实际中的详细事例，激起学生学习数学的求知欲，找寻生活中的数学问题，运用所学学问分析、解决实际问题，引导他们进行探讨性学习。比如在教学长度单位时，真正让学生自己动手量身边的物体，用自己身体部位作测量工具测量或估计路程的远近或物体的大小长短。还有，在学习统筹方法和等量代换时不防让学生亲自体验一下它们在生活中的作用，完

9、全可以在课堂上让学生动手做一做，换一换。 要让数学课走进生活并不难，只要我们专心去琢磨，自己先专心去体会生活中的数学，就能引导我们的学生在生活中去用数学解决实际问题，自然也就爱学数学，爱上数学课。 第三，注意学生的学习感受，让学生作课堂的主子。 课堂上真正以学生为主体，每一个学问的学习和理解，应当做到：学生能做的肯定让学生做，学生能说的肯定让学生说。这样，才能体现学生是学习的主子，老师是学生学习的组织者、引导着与合作者。而不是全部学问的“统帅”，全部学问都要由老师一个人来和盘托出，学生只能被动接受，这样的教学学生自然不会产生学习爱好，更谈不上创新，探究了。另外在教学中，老师应当常常给学生供应能

10、引起视察、探讨的环境，擅长提出一些学生既熟识而又不能立即解决的问题，引导他们自己去发觉和找寻问题的答案，把学习的主动权交给学生，多给学生一些探讨的机会，多一些胜利的体验、收获的欢乐。 总之，课堂应当是富有魅力的地方;课堂应当是学生获得自信的地方;课堂应当是师生才智碰撞的地方;课堂应当是焕发诞生命活力的地方。只要我们专心去教学，信任会有这样的课堂，让我们都为有这样的课堂而努力吧! 经典散文随笔大全4 “六一”节这一天，我带着我们班的小挚友一起去了“佳家福”超市。这是孩子们盼望已久的事情了。因为在此活动之前，我告知孩子们:“你们的节日就要来到了，到了节日那一天，老师带你们到超市去，在超市里庆祝我们

11、的节日。” 这一天最终到来了。一大早，孩子们就排着整整齐齐的队伍来到了超市，他们相互结伴，两个人提着一个购物篮，看他们仔细购物的样子，还真像个家庭小主子呢。听，他们还在小声商议呢:“买点什么?钱够不够?问问售货员吧!”“来，买点果冻吧!”“给妈妈买点什么礼物呢?”为了这次购物活动，每个小挚友从家里带来了5元钱，孩子们自己安排，自己选择，自己交款。不一会儿，孩子们就选到了自己最喜爱的礼物。 原来我还在担忧，孩子这么多，超市的人又多，会不会担心全呢?可孩子们解除了我的担忧，看:孩子们购物的时候始终跟随在老师的身后，排成了一条长长的龙，没有乱跑和大声喧哗的。我突然觉得，孩子们长大了，懂事了。 许多时

12、候，我们不敢放开孩子，总担忧孩子们的平安，通过和孩子们一起“逛超市”，我理解了一句话:“给孩子一个机会，让他们自己去体验;给孩子一个条件，让他们自己去熬炼;给孩子一个空间，让他们自己向前走。” 经典散文随笔大全5 今日是5月28日，是一年一度的端午节。正好是爸爸的生日。 日上，我们一家人早早地起床，打开电视观看龙舟竞赛，刚好起先，只见1号龙船一起先像飞速般向前面划去，4号龙船也不甘示弱，舍命的追过来，那些船员都聚精会神在划船，两队的速度不分上下，其他的队伍紧跟着后面，3号也从后面追了过来，突然，5号在1号掉头的时候，眼看就要幢上了，我为他们出了满身汗，我真为1号和5号焦急，万一幢上怎么办呢?这

13、时，1号一转，敏捷得躲过了1号的幢击，还有30米就到终点了，我赶忙为4号加油，他们的其心协力，5号第一名，4号其次名，2号第三名，虽然其它选手没有拿到名次，但是他们却没有难受，都说下次要拿到名次。 转瞬到了晚上，我的挚友都来了，我正在玩电脑，到了八点半，该吃蛋糕了，妈妈点好蜡烛，关上灯，大家唱起生日歌来。唱完歌，吃完蛋糕，我们下去玩起“生化战”来，我们猜拳确定谁来当生化幽灵，庄丰楷和竺愿当生化幽员，20秒后出现，我们真抓紧躲了起来，我躲在丛林里，找到了全部人都没找到我，我成了他们的目标人物，我似乎成了通刑犯，他们成了特警，拿着夜光灯，照来照去，红外线都照到我了，我忍无可忍，冲了出去，正好被他们抓个“正着”。 转瞬就到九点半了，我只好和这几位“特警”分别了。 经典散文随笔大全第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页