2022学生调查报告范本91.docx

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1、2022学生调查报告好用的学生调查报告模板合集五篇 随着个人的素养不断提高，报告运用的次数愈发增长，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。那么，报告究竟怎么写才合适呢？以下是我细心整理的学生调查报告5篇，欢迎大家共享。 学生调查报告 篇1最近这些年，兴起了一股中学生打工热，这引起了社会的广泛关注。身为中学生的我们，究竟该不该在未完成学业时，去接触这个社会？基于这个问题，本小组对一些家长，老师，学生及一些社会从业人员进行了相关调查。问卷调查：1. 打工中的收获（多选）a酬劳 b了解社会 c对所学学问加深相识2.你有没有在假期去打工的想法？a有 b没有3.你希望找什么类型的工作？a服务员 b售货员

2、 c推销员4.你认为打工应具备的条件：a良好的交际实力 b学问基础 c健康的体魄5.您认为中学生在假期打工合适吗？a合适 b无所谓 c不知道6.你觉得中学生打工的主要目的是（多选）？a挣钱 b提高社会实践实力，磨练自己 c打发时间d丰富假期生活 e找簇新的感觉7.据你了解，家长对中学生假期打工的做法支持吗？a很支持 b无所谓 c很反对8.你觉得家长对中学生打假期工有哪些顾虑？（多选）a担忧中学生的人生平安b担忧中学生受不良风气影响c不舍得中学生吃太多的苦d觉得自己的孩子给别人打工会丢自己的面子e会分散中学生的留意力，影响学习9.针对中学生打工，您认为社会应（多选）a加强法律法规建设b营造更好的

3、社会环境c激励并赐予特殊的爱护和关爱10.关于中学生的打工问题，您还有什么要说的吗？在问卷中经过统计得知，有90%的学生赞同假期打工，大部分认为它可以使我们提前接触社会，感受父母的工作来之不易，这对我们形成节俭意识有很大的帮助。在熬炼自己的同时，还可以得到一些酬劳，花自己挣来的钱很踏实，还可以培育自己的社会实践实力。并有13%的同学已在这个暑假中尝试了一回打工生活，并许诺来年暑假如有时间的话，还得接着。但有8%的学生认为，学生的主要任务是学习，考上志向的高校，到以后出社会再培育实力，况且打工存在肯定的危急，另外2%的学生保持中立。本小组在校外通过调查40位家长，其中有13名家长允许自己的孩子假

4、期去打工，他们认为较早的接触社会可以培育交际实力，体会赚钱的辛苦，有必要熬炼一下。另外的有27位家长则反对自己的孩子外出打工。主要缘由是学业繁重，已经没有多余的精力再去打工。其次是因为阅历不深没有足够的辨别实力，遇到危急时不懂爱护自己。我们还采访了50位社会人员。其中34位赞成，主要因为中学生可以熬炼自己，在工作中可以学习为人处事，培育交际实力，另外的16位则反对中学生假期打工。主要缘由是一些中学生虽有打工的念头，但是吃不了苦，没有足够的毅力来完成交代的工作，有些半途而废，须要足够的耐性和条件。通过调查，我们发觉大多数人对中学生假期打工是支持的，即利大于弊。中学生的重要任务当然是学习，但社会又

5、何尝不是一间教室呢？培根说：“学问本身并没有教人们怎样运用，运用的才智在于书本外。”我们学习的学问是为了培育学生的一种实力，我们终将走入社会。在刚接触这个社会时，重要的是心里承受实力与交际技能和团结的精神。我们希望广阔中学生能够正确对待“假期打工”，不要把它当作天方夜谭，家长们也不要让孩子当“温室里的花朵”，较早接触社会是有好处的。对某同学的采访对话：你觉得中学生假期打工好吗？答：很好的办法。可以丰富生活，搞好社交关系，也可以挣一些零用钱，不必像父母伸手。我这个暑假就要去打工为什么同意？我认为打工使我们提前步入社会，会有益于我们磨练意志，所以我同意。你觉得假期打工对你的意义？我觉得这是件好事终

6、归中学生总有一天会长大总要自己经验人生，因此现在步入社会不是件坏事真的可以熬炼实力据材料了解：在美国等一些发达国家，很多中学生外出打工，不用说那些贫困户，就是家财万贯的子女也外出打工，据说美国前总统里根的子女们在学生时代也有打工的经验。当然，一方面产生这种现象是由于那个社会造成的，但我想更多的方面是由于他们教化体制确定的。可怜天下父母心！在中国社会中，父母做的一切好像都为了子女，他们不希望儿女再像自己过去生活得那般苦涩，于是就伸出自己强有力的臂膀，尽力为子女们挡风遮雨，含着怕化抱着怕摔，百般呵护。小鸟都有翅膀，翅膀硬了，就应当离开大鸟独自翱翔了。总不让小鸟飞，它将来能飞得起来吗？于是，很多青少

7、年跳出了“爱”的羁绊，用那双用来迈入“圣殿”的双脚，先踏入社会这块热土选择在假期打工。当然，对于家长们的担忧，也是无可厚非的。“中学生假期打工” 之 我见在这次活动中发觉了一些问题，针这些问题，我们依据老师和家长的看法向那些还在打工或将要打工的同学们提几项建议。（建议1）同学们最好找些与熟人或同伴一起工作，这样遇到问题可以相互商议解决，或者刚好请教父母，老师等长辈，作好自身爱护工作。（建议2）学生是以学习为主，社会实践只是学习生活的一个小插曲。我们应当量力而行，否则不仅达不到熬炼的目的，严峻的反而会有害自己的身心健康。（建议3）社会上假如有一些好的企业可以供应一些适合我们中学生职位，并支配合理

8、是工作时间，即可以让我们积累步入社会的阅历，也可以熬炼我们的品质。总结：打工只是一种磨练的过程。中学生假期打工得到了很多同学、家长们的认可和支持。 一方面，家境相对贫寒的学生，想乘此机会挣些学费，生活费；另一方面，平日消费较大但手头又不大富裕的学生，想通过打工，挣些零用钱。所以，我们在学习之余应多多的熬炼自己，打工就是一种可行的途径。学生调查报告 篇2一、调查问题中学生的消费与消费观虽已慢慢独立，但存在的问题还有许多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教化，努力宣扬朴实的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长应当主动协作

9、学校教化，不能一味纵容，把握好度。社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行订正，规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。此项调查是对洛浦沙滘中学八年级学生的消费状况，从而能初步反映当代中学生的消费状况及问题。二、调查范围番禺洛浦沙滘中学八年级学生三、调查方法刚好间进行随机抽样方式对洛浦沙滘中学的150名八年级学生进行了一项问卷调查。调查采纳了问卷调查的方法，本次问卷调查150份，有效问卷144份，完成率达到96%，时间为11月26日。四、调查分析调查男生占了被调查总数的55.32%，女生占了被调查总数的44.68%分析调查统计如下表(一)初中生零花钱的状况调查数据显示：有零用钱的学生占了被调

10、查总数的86.17%，没有零用钱的学生仅占13.83%。初中生零用钱每月多在50元以下，占了被调查总数的65.96% ，50-100元占了被调查总数的20.21 %，100-150元占了被调查总数的5.32 %，150元以上占了被调查总数的3.19 %。那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢?他们的零用钱绝大多数来自父母，占了被调查总数的78.72%;其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的26.20%;自己打工而来的只占了被调查总数的14.89%。其他的占了被调查总数的20.21%。现在的学生基本都是家里的独生子女，家长对自己小孩几乎是言听计从，疼爱有加，即使自己再省吃俭用，孩子那里总是应用完

11、有，谁不想让自己的孩子过的好些呢?有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱，给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子打算一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来支配所以也不用什么零用钱了。但是这些都是比较少数的家庭。所以绝大多数的学生都有零花钱，但是初中生年龄尚小，平常花费不多，加之初中学生的推断实力和行事实力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的状况下才会相对更为慷慨一些，一般在平常就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下

12、。少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会常常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱惜。少部分期望自食其力的学生还会通过打工来改善自己的生活条件，同时也接触了社会，丰富了社会阅历。但中学生的年龄相对来说还是比较小，能同意他们利用课余打工的家长还是不多。大多数的家长还是比较疼爱孩子的，不忍心让他们受苦。(二)中学生零花钱的消费状况(1)中学生零花钱的消费调查数据显示：虽然父母疼爱自己的孩子但是他们的这些零用钱大部分跟挚友一起消费，占了被调查总数的64.89%，自己花去的占了被调查总数54.26%，跟父母一起消费的只占了被调查总数39.36%，其它的状况也占了30.85%，只要他们想要一般都会

13、给的，那么他们都消费到那里去呢?(2)中学生零用钱的三大流向：购书、储蓄、买零食调查结果显示：零用钱用来购买书籍的学生人数占了被调查总数的38.30%;进行储蓄占了被调查总数的77.66%;买零食、饮料等占了被调查总数的39.36%，这3类用途的中选率明显高于其他用途。而玩嬉戏(包括一些家庭用电脑嬉戏)的占了被调查总数的23.40%;体育运动花费占了被调查总数的18.08%用自己零用钱买衣服的(包括服装和鞋类) 占了被调查总数的19.15%。大多数的家长认为书籍是学生成长的精神养分，现在的文化书市也较为旺盛，课外的，课内的;消遣性的，电脑学问类的;趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场

14、上都能买到，所以家长对于孩子购买书籍也持赞成看法，总希望孩子能多长学问，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。他们购买的书籍大部分是报刊杂志、接着是漫画书分别占了被调查总数的43.60%、34.04%。大多数中学生们都把自己的零用钱用在了购书上，这事实上是中学生们对于文化消费的一种表现，很多青少年们挚友对将来生活充溢着渴望，因此很多青少年通过各种各样的书籍来填充自己的业余生活和精神须要，这一现象应当引起家长们的留意。(三)、中学生的消费风格及消费观现在的学生课余生活丰富了很多，市场经济已经使得消费领域无孔不入。无干脆经济的学生也成了很多商家的目标群体。可是中学生在父母的监督下他们的消费观大

15、有改进肆意挥霍只占了1.06%，看到合适的就买，信任自己的视力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消费安排也占了32.97%，现在学生经济正在快速发展：杂货店、文具店、书店、网吧、小吃摊、电脑嬉戏光盘店等等一应俱全，五花八门。市区一些商业街上也开出青少年用品专卖店，无疑都是瞄准青少年学生这一消费群体，不少知名运动品牌也把这一群体作为重点消费对象。在这样的大环境下，学生消费市场上也在进一步启动。但是中学生在购买也会起先考虑在经济条件允许下，可以考虑占了被调查总数的60.63%，没什么看法的占了被调查总数的28.7%，不应当买的占了被调查总数的11.70%，不会因价格贵而不买的只占了

16、被调查总数的7.45，他们同样要考虑商品的用途及价格它们分别占了被调查总数的69.14%、61.70%，款式及包装和是否符合时尚潮流的是他们接着要考虑的因素分别占了占了被调查总数的46.80%、38.80%，现在他们购买时看到合适就买，必要时才买，分别占了被调查总数的46.80%、35.11%，接着才是喜爱才买的占了被调查总数的27.66%，求异心理的只占了被调查总数的3.19%。这可以证明他们的消费观大有改进，不会盲目的消费。(四)中学生消费后的理念在这次的调查中发觉青少年的零用钱花费中，更有安排不会乱花钱，也知道他们的钱花到哪里去，会自己系统的结算和间中的结算分别占了被调查总数的44.68

17、%、27.60%从来不会的和没有的分别只占了被调查总数的 13.83%、11.70%，和挚友消费时的付款状况：aa制占了被调查总数的50 %，请客的占了被调查总数的23.40 %，其它状况的占了被调查总数的27.60 %。五、调查结果现在的消费市场上，我国目前中学生人数高达7300万，中学生作为一个消费团体慢慢被留意。虽然没有高校生那么多的空余时间，可是中学生也有我们独特的消费观念，我们一方面有着课业的压力，经济上没有独立;另一方面我们有着自己的消费需求，有时为了得到有些自己很想得到的我们可以花时间和尽力想尽一切方法去达到自己的目的。所以树立一个正确的消费观是在中学生心智发育是非常重要的。如今

18、的中学生已起先有独立消费行为，我们一般每月都有一笔固定的消费资金(零用钱)，有了常常性的独立购买活动，并且对家庭消费也具有越来越大的影响力。六、调查建议调查和分析中学生群体的消费心理状态，对帮助中学生树立正确的消费观肯定的参考意义。国内在消费观念上还是比较落后，家长总希望在自己的爱护伞下为孩子营造安逸舒心的成长环境，谁不希望自己的孩子将来能出人头地，但在教化上可别大意了，拔苗助长不行，过于细心呵护更不行取!要时刻关注孩子们的心理状况改变，要通过各种形式，大力宣扬中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美德与当代先进人物艰苦创业勇于拼搏的精神。学生调查报告 篇3本报告通过对本校三年级学生的数学学习

19、状况进行问卷调查、数据统计、分析探讨，发觉造成三年级小学生数学中存在的问题及产生问题的根源，对今后数学学科潜能生的帮扶策略探讨有很大的指导意义。 现把调查状况报告如下。一、调查实施（一）调查内容调查问卷13道题目（二）调查方法调查方式是问卷调查形式以班级为单位抽19名学生进行不记名问卷调查。（三）调查对象本次调查对象是XX镇中心小学三年级部分学生19人共27人。（四）调查步骤10月12日问卷调查10月13日统计、分析调查结果10月1424 日深化探讨撰写调查报告二、调查结果与分析本次调查共发出19份问卷，收回19份。问卷涉及12个有关学生数学学习方面的选择题，1个补充问题。详细问卷状况如下：1

20、、你对学习数学的爱好。选特别喜爱的有13名学生，占问卷学生的68%；比较喜爱的有6名学生，占问卷学生的32%。2、你感觉到学习有压力吗？选较大的有1名学生，占问卷学生的5%；一般的有12名学生，占问卷学生的63%；不确定的有6名学生，占问卷学生的32%。3、做数学作业时你能做到独立思索吗？选能的有9名学生，占问卷学生的47%；选常常的有5名学生，占问卷学生的26%；选间或的有4名学生，占问卷学生的21%；选不能的有1名学生，占问卷学生的5%。4、你是否有过解决数学问题后的愉悦？选没有的有3名学生，占问卷学生的16%；选间或有的有9名学生，占问卷学生的47%；选常常有的有2名学生，占问卷学生的1

21、0%；选有过，感觉不明显的有5名学生，占问卷学生的26%。5、在数学课上，你会留意力不集中，常开小差吗？选不会的有9名学生，占问卷学生的47%；选间或会的有9名学生，占问卷学生的47%；选每节课都会的有1名学生，占问卷学生的5%。6、你有时候不用心听老师讲课的缘由是什么？选老师讲的内容我已经动了的有7名学生，占问卷学生的37%；选老师讲的内容我都听不懂的有3名学生，占问卷学生的16%；选班级纪律不好的有2名学生，占问卷学生的10%；选管不住自己的有7名学生，占问卷学生的37%。7、你每天花在数学上的自主时间（不包括数学课）有多少时间？选一小时以上的有3名学生，占问卷学生的16%；选半小时到一小

22、时的有3名学生，占问卷学生的16%；选半小时以内的有12名学生，占问卷学生的63%；选更多一点时间的有1名学生，占问卷学生的5%。8、在学习数学中，你是否会自己提出一些数学问题？选常常提出的有3名学生，占问卷学生的16%；选间或提出的有11名学生，占问卷学生的58%；选从未提出的有1名学生，占问卷学生的5%；选没有问题的有4名学生，占问卷学生的21%。9、当你遇到数学难题时，你会怎么做？选先自己反复思索，不会再问他人的有11名学生，占问卷学生的58%；选先问同学，自己再做的有2名学生，占问卷学生的10%；选先问老师，自己再做的有5名学生，占问卷学生的26%；选抛在一边，等待老师讲的有1名学生，

23、占问卷学生的5%。10、在数学课上你参与过小组探讨吗？选常常探讨的有10名学生，占问卷学生的53%；选依据实际状况，间或探讨的有4名学生，占问卷学生的21%；选很少有探讨的机会的有4名学生，占问卷学生的21%；选不知道探讨什么，没什么好探讨的的有1名学生，占问卷学生的5%。11、你有过因生病耽搁数学学习吗？选常常会因生病请假的有1名学生，占问卷学生的5%；选从未请过假的有3名学生，占问卷学生的17%；选间或会因生病请假的有11名学生，占问卷学生的61%；选其他的状况请假的有3名学生，占问卷学生的17%。12、你始终都有好的心情去学习数学吗？选始终都有好心情学习的有10名学生；选心里始终有事影响

24、学习的留意力的有1名学生，占问卷学生的5%；选间或有事不能好好学习的有5名学生，占问卷学生的28%；选其他的的有1名学生，占问卷学生的5%。13、你在数学学习方面还有什么想说的？11%的学生希望得到更多的数学学问；11%的学生上课听不懂；5%的学生渴望小组合作学习；5%的学生不喜爱学习数学。通过本次问卷调查，针对小学数学学科潜能生的帮扶策略探讨课题探讨目的，结合学生访谈，将本次问卷调查状况分析如下：一、90%以上学生对数学有较强学习爱好，但仍有部分学生对数学学习没有爱好。主要体现在：1、课堂上听不懂老师讲课，学习有困难（2人）。2、对数学没爱好，不爱学习数学（1人）。二、有近40%的学生几乎没

25、有过解决数学问题后的愉悦体验，从这点反映出相当一部分学生还没有把数学学习当成一件追寻华蜜的事去做，而是当成任务去完成。三、有近40%的学生自控实力差，上课简单跑神，一节课内容驾驭经常丢三落四，导致学问驾驭没有系统性。四、30%的学生没有问题意识，把自己的数学学习完全依靠于老师的讲解。不懂得问题长期搁置，而不知道寻求解决问题的途径。三、调查结论1、老师备课、上课缺乏层次性、梯度性，难以照看到学科潜能生的实际状况。2、老师课堂教学中评价方式单一，不能对学科潜能生进行适时、适当的激励式评价，甚至对学科潜能生进行讽刺、挖苦，造成学科潜能生学习自信念缺失，从而失去学习数学的爱好。3、老师教学过程中以讲授

26、法为主要教学方式，被动的学习方式难以体现学生学习的主动性和自主性。4、由于智力或纪律较差，许多问题老师讲数遍，他们照样记不住。5、部分聪慧的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，没有主动学习的意识，常常一下课，扔下书本就玩，在学习的时候，不能集中留意力，坐不住，总想用一种简洁快捷的方法尽快完成学习任务后从事自己目前感爱好的活动，导致学习质量不高，成果相对比较差。6、家庭方面，家长对孩子的学习不重视，不管不问。有的学生家长自己没文化，对孩子的学习不能刚好辅导。学生调查报告 篇4随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。“网络文化”已经成为高校校内中的一种新的文化现象。一些专家学

27、者不无夸张地说，“网络文化”是继语言文字的产生和形成，以及活字印刷的独创之后，人类文化发展的第四个里程碑。目前，这一新兴文化正在以前所未有的速度在我国快速普及。“网络文化”无论就其内容还是形式而言，都迥异于以往全部的文化，并对传统文化造成很大的冲击，其来势如黄河之水滔滔不绝，不能不引起我们的重视。那么，网络给高校生的生活和学习带来哪些冲击和改变呢？日前，我对我院中文系的四个教学班做了“网络对高校生的影响”问卷调查。下发问卷170份，收回150份，有效率约88%。此次问卷的目的，是了解网络给高校生带来哪些正面影响和负面影响，以引起学校、家长和高校生本人的重视。因而，引导高校生正确地相识网络和利用

28、网络。并最大限度地消退网络对高校生的负面影响。一 正面影响1网络对高校生道德素养的影响网络对高校生思想品德素养的主动影响主要体现为：网络已经成为思想政治教化的重要阵地，高校生访问这些网站，参与网站开展的各项活动，有助于增加爱国、爱党意识，有助于强化道德主体意识与地位。如在调查问卷中，学生对“网络的运用对社会道德水平的影响”的回答：网络的运用会提高社会道德水平占35%，网络的运用会降低社会道德水平占10%。这个结果表明网络对高校生的道德素养有肯定的提升作用，并且是主要作用，但也存在着肯定的负面影响。2网络对高校生智力素养的影响3网络对高校生社会适应实力的主动影响主要体现为：网络技术的飞速发展和信

29、息传递的快捷，以及人机对话的同等的新型人际关系，有助于启发和引导高校生培育和形成学习、效率、同等、开放等现代观念；网络缩短了人与人之间的空间距离，有助于高校生扩大交往的范围；网上新型人际交往方式和社会关系的建立为高校生在现实社会中进行社会交往供应了一种缓冲的空间；网络还为高校生的社会化供应了角色的练兵场，有助于促进高校生的社会化。二负面影响世间的很多事物都是利弊相生，祸福相随，网络也不例外。网络就像一条大河，挟裹着珍宝和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。就其与高校生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极大地满意了人们信息资源共享、进行

30、超越时空限制的沟通等需求；另一方面，网络本身存在着肯定缺陷，网络环境往往较为困难以及缺乏有效的管理和爱护。由于高校生的心理发育还不够非常成熟，有的高校生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此，在当前学校教化侧重于学业成果，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的状况下，网络极易成为某些高校生躲避负担和压力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少数学生沉溺于网上消遣而无心向学，有的学生上网造成道德水平下降，这在调查结果中都有显示，在上面的举例中已提到。对于“网络世界存在的三大危害：暴力嬉戏、沉溺闲聊、泛滥色情”的观点都表示认同，网恋现象时有发生。在对高校生对网恋的看法

31、调查中，只有49%人反对网恋，可以尝试网恋的占到了51%。个别同学还有网恋经验。网络的这些不利因素，已经影响到了高校生的学习和身心健康。因此，对高校生的上网必需得到有关人士的关注和适时地指导。学生调查报告 篇5主要内容：随着经济社会的纵深发展，我们高校生作为社会特别的消费群体，我们的消费观念的塑造和培育更为突出而干脆地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注高校生消费状况，把握高校生生活消费的心理特征和行为导向，培育和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代高校生共同关注的课题。关键词：高校生 消费 心理 方法 行为核心提示20xx年5月8日至15日，本人

32、通过对云南省昆明市昆明理工高校的全日制在读本、专科学生进行调查和收集数据，从消费意向、消费意识和消费心理上肯定程度解读了目前高校生们的消费现状和消费趋势。此次调查共发放调查问卷50份，收回有效问卷50份，其中本科类院校学生30人，专科类院校学生20人；男生25人，女生25人，男女比例约为11。调查结果一吃饭穿衣花钱最多相关数据：高校生的消费支出中，食物支出占41%，衣物支出占13.1%调查和数据结果显示：当前高校生的消费构成主要集中在基本生活费（衣、食、住、行），学习消费（学费、书籍杂费、考证费、电脑等），休闲消遣消费（休闲、健身、旅游、消遣等）以及人际交往消费（人情往来、恋爱）等四大方面。其

33、中，在昆明理工高校高校生的消费内容主要集中在食物支出和衣物支出两大方面，其中食物支出占41%，衣物支出占13.1%。其他方面，休闲消遣占6.1%，与学习相关的各方面支出占4.3%。尽管食物支出仍是当前在校高校生的主要支出之一约47.7%的被访者的食物支出约占总生活费的四成，约24.1%的被访者的食物支出约占总生活费的五成但另一方面，高校生们走出校内食堂到外面聚餐的费用也在与日俱增，麦当劳、肯德基以及一些价格不菲的特色小吃已成为当前高校生尤其是校内情侣们常常光顾的地方。依据结果分析，作为高校生，作为即将步入社会的成年人，他们更加注意自己的外在形象。在这方面，女生的消费水平要高于男生，在被调查的女

34、生中，近三成拥有价格在300元以上的品牌服装。调查结果二恋爱花费每月百元相关语录：馒头就咸菜，省钱谈恋爱如今，“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”已成为不少校内爱情男主角的忠实信条。“尽管我们俩出去玩都非常节约，每个月还是要花费100多元钱的。”某一名大二男生说，他和女挚友都是农村的，而且是初中同学，尽管经济不富裕，但两人要是出去玩，买个糖葫芦、冰淇淋还是常常的。“其实，有许多高校生都在谈恋爱，只不过有的人不情愿承认而已。”另一高校生说，有些学生之所以“保密”工作做得好，主要是担忧万一走不到一起，会遭到同学笑话或非议。据调查结果显示，仅有不到两成（19%）的学生承认有男（女）挚友，其中有30%的“男主角

35、”每月在女友身上的投入约有200元。据调查结果显示，对于恋爱费用的来源，有的是由“家里特殊供应”的，有的是来自“勤工俭学”，更多的是从“生活费中支付”的。调查结果三聚会聚餐最高数千相关语录：同学过生日、考试得高分、当了学生干部、入了党、评上奖学金、竞赛获奖等都要请客，要不人家会说你不够交情、不上路人情消费因为其形式多样和不确定性而相对难以统计。据统计结果显示，近六成高校生在各种形式的聚会聚餐中每年要花费500元左右，近三成的高校生这类花费在800元左右，更有极少数人每年要花费上千元甚至数千元。消费看法过半学生情愿打工相关数据：当生活费透支时，有61%的同学情愿节约开支或自己打工赚取“我来上学就

36、已经花费了许多钱了，咋好意思再向父母伸手要钱呢。”某一高校生说，自己家是农村的，经济条件原来就很一般，再加上自己上学花钱，家里都快承受不了了，自己说啥也不情愿向父母再伸手了。她告知我，自己经济上的“额外”收入，都是她平常做兼职挣的。“我宁愿去打工，也不情愿再向家里要钱。”另一高校生说，有时候，一不当心，生活费用都花超了，只好向同学或亲戚借点，等到了假期，自己再找份工作，挣点钱补“窟窿”。调查中，我了解到，像这样的高校生占很大比例，调查数据也表明，35.2%的学生存在生活费超支的现象，甚至一学期的生活费在两三个月花光的状况也屡见不鲜。这在肯定程度上说明白在个人理财方面，当前的高校生是较为冲动和盲目的。而当生活费透支时，只有不到一成（8.1%）的同学情愿张口向父母索取，20.9%的同学情愿借同学或挚友的，大部分（61.0%）的同学更情愿节约开支或自己打工赚取。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页