2022学生调查报告范本8.docx

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1、2022学生调查报告好用的学生调查报告范文合集八篇 在经济发展快速的今日，报告非常的重要，报告中涉及到专业性术语要说明清晰。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是我帮大家整理的学生调查报告8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 学生调查报告 篇1一、调查目的：随着新课程改革的进一步发展，我们越来越感觉到语文课堂教学中，学生“说”的实力越来越弱，能“说”的学生也越来越少。为了更好地培育学生口语表达的实力，更好地施展学生的才能，我对学生口语表达实力的现状进行了一次调查探讨。二、调查方法：问卷调查法和比较分析法。我通过对53位三年级学生和45位五年级学生进行问卷调查，并对问卷进行了统计、分析，得出了调查

2、结论。(附调查问卷)三、调查对象：我所带的五年级2班共有53名学生，包括学习成果优秀者12人，占23%，成果一般者31人，占58%，学习成果一般及有困难的学生10人，占19%。和曾经带过的五年级学生。四、调查项目和分析：1、学生的课堂表现状况。在调查的过程中，我发觉，面对老师的提问，超过70%的学生选择会思索，有时会举手，20%的学生选择了不举手，等待答案，剩下的一小部分学生发言特别主动，很希望有机会在课堂上呈现自我，并对自己充溢了信念。分析学生不愿回答问题的缘由，有56%的学生胆怯答错，不敢说，有35%的学生站起来就惊慌，说话无条理，更有少数学生认为心里会就行了，不想起来表达。结合以上调查结

3、果，可以看出，当前学生在课堂上表达的意愿并不剧烈，被动的思索并不能激发他们举手的愿望，因此大部分学生习惯了等待答案，而不是“说”出自己的见解，其口语表达的实力可想而之。2、作文好就是口语表达实力强。在调查中，认为作文好就等同于口语表达实力强的人超过了80%，而认为没有关系的只有15%，不到5%的人认为关系不大。从数据上来看，可以反映出当前的小学生为什么在课堂上不喜爱举手发言，表达自己的观点，因为他们觉得能写好作文就足够了，而不去理睬口语表达实力的强弱。一节课下来，没有几个学生肯开口表达，沉闷的课堂也间接造成了老师对学生口语表达实力培育的不重视。3、对口语表达实力的重视程度。在“对自己的口语表达

4、实力进行评价”的选项中，有52%的学生选择了“一般，但想熬炼、提高自己的口语表达实力”，35%的学生选择了“一般或差，提不提高无所谓”，只有不到15%的学生认为自己的口语表达实力强，并信任自己会更好。更有超过50%的学生认为考试又不考口语表达，不必过于重视，有时老师为了赶进度也是干脆讲重点，对学生的回答、提问根本不重视。经过分析和探讨，我们不难发觉，从学生自身反映的状况到对老师的看法反映，一方面，是学生自身的看法造成了当前学生口语表达实力的不容乐观；另外，造成对口语表达缺乏重视的除了学生自身外，还离不开老师的看法，假如老师都不重视，又何谈对学生的实力培育呢？学生调查报告 篇2一工作状况目前高校

5、生选择工作日渐趋于理性，能够从实际状况动身选择适合自己的工作，例如：对工作方向的选择、对工作岗位的选择等。现在已经渐渐渐形成了为自己选工作的良好态势，而不是以前的为专业选工作。至目前我们统计所得出的结果显示，约有34%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业没有什么联系，只有38%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业联系比较亲密。而且从现在的社会发展视察，目前有相当一部分高校生在毕业后选择先找一份工作，找到自己立足社会的经济来源，再找最适合自己的工作。据我们从3000份调查统计得出：没换过工作的毕业生大约只占38%，而大约有42%的在职高校毕业生换过2份以上工作。二工作满足程度半数以上的毕业生表示

6、对自己现在的工作满足，只有约5%表示对自己现在的工作不满足。其中，在对现在工作最满足的方面选择中被调查者大都选择了与同事的和谐相处这一项，而对现在工作最不满足的方面中我们预先设计选项较高的薪水一项则出乎我们的意料。从中我们不难发觉现在对薪金的要求高校毕业生也趋于理智，能够对自己做出较为理智的推断，不是一味的偏低，也没有过度的追求高工资。在我们进行调查的过程中，有一位学姐曾经这样说：最起先的时候希望自己的月薪有1500就满意了，500寄家里，500自己用，500存起来。经过这几年在社会的摸索，对工资已经没有太大的要求，只要证明自己的价值就行了。三自我效能感即工作胜任状况和自我期许以及对企业的期许

7、约97%的毕业生表示能够胜任现在的工作，但是实践实力差和缺乏肯定的专业技能成为了毕业生工作压力大的主要缘由，相应的超过半数的毕业生表示在企业中最希望能得得到专业技能的提高，而希望得到晋升和出国深造总共只占了21%。由以上可以看出，被调查的毕业生在自己的职业生涯中更注意是自身素养于专业技能的提高，而不是简洁的只是为了短暂的利益。从中我们深深体会道作为高校生的我们必需重视实践实力的提高，多参与社会实践和做与自己专业相关的兼职工作，不能再只局限于书本和课堂，而是要做到专业学问与实践相结合，争取日后能早日适应社会。但在重视实践实力培育的同时在高校里我们应当主动学好专业学问，驾驭专业技能是为自己创建好的

8、就业条件的重要条件。四就业信息和就业途径通过调查毕业生在毕业时最关切的信息分别是自己所学专业的就业形势以及用人单位的用人标准，分别达到了36%和20%，这说明高校毕业生希望与聘请单位能有一个沟通的机会。另外求职技巧也成为了一个，这说明在学校里开设就业指导课和就业指导讲座的确是很有必要性。他们表示，通过特地的就业讲座、就业指导网站和校内聘请大会的形式能比较简单获得当时的就业信息。但他们同时表示校内聘请大会实际效用不大（与聘请单位反映的状况一样），慢慢兴起的网络求职和传统的人才聘请市场是毕业生的主要就业途径，而效仿国际的通过熟人介绍的方式就业亦占有肯定的比重（这可能我们在温州做调查的局限性：在温州

9、部分的民营企业是家族企业，可能导致了通过熟人介绍的方式比重过高）。五 高校期间的活动熬炼对就业的影响从问卷结果显示，约67%的毕业生在高校期间曾担当学生干部，而表达实力（凸显于人际交往与业务洽谈），实践实力（凸显于实际业务操作），交际实力（凸显于与领导同事交往及业务洽谈）的熬炼成为日后工作收益最多的部分。由此可见主动参与学校的各类活动，熬炼自己的实力有着特别重要的意义，通过担当学生干部则，可以让自己得到各方面的实力熬炼，累积到日后工作所须要的阅历。六企业的用人标准和学校教化的优劣势58%的毕业生认为企业在聘请人员最看重的是个人的综合素养，另外还有20%的人认为是专业学问。而实践实力的创新和专业

10、学问和技能的培育被认为是学校现在最缺乏的方面（与上面可以相互印证），学校名气已不在是影响就业的主要因素，“唯文凭论”已向“用文凭论”转变，而“唯人才论”则渐渐兴起。相应的实践实力的创新、专业学问被认为是与他人竞争同一岗位的优势所在，同时吃苦耐劳精神这个中华民族的传统美德也成为了一个优势因素。如今在职场上，个人的素养已成为影响求职的主导因素，只有在学校打好基础，努力提升自己的内涵与修养，才有可能找到自己满足的工作（命运其实始终驾驭在自己手中）。七职业生涯规划对就业的影响通过问卷结果的统计，我们看到半数左右的毕业生表示在大二、三起先考虑就业问题，也许10%的人大一就起先考虑，剩下的人则在大四或毕业

11、时才起先考虑。在高校职业规划选项中，只有约11%的人知道职业规划并知道怎样规划，而59%的人则不了解职业规划。由此我们可以看出至少在最近几届高校毕业生中，绝大部分的人在高校里职业规划意识淡薄。而且，绝大部分人表示学校供应的职业生涯发展课程没有太大的帮助。只有9%的毕业生对学校供应的职业生涯发展指导相关的讲座表示满足，但同时有25%的人表示当时学校根本无此项服务。由此我们可以看到职业生涯规划课程在各高校还未普及，而且课程质量普遍不高，不能达到学生的需求。开设职业生涯规划课程及相关讲座，以及提高供应就业指导质量应当成为各高校的重要任务。经过了这次的暑期社会实践考察我从中体会到现在的高校生最缺乏的是

12、实践，但是在各高校中的实践机会却是少之又少，而这恰恰说明白我国内地高校与国外高校的差距所在了。在现实高校教化体制不行能有太大的改革现状下，我们在校高校生应当多多利用高校生活的空闲时间走进社会多多实践，培育自己的实践实力；在培育实践实力的同时我们应当扎实自己的专业基础与其他相关学问，为在踏入社会与自己的职业生涯前多做准暑期社会实践20xx年的暑期实践活动已接近尾声。回顾短暂而又充溢的实习实践生活，高校生总会有许多感受。通过不同方式的暑期熬炼，高校生不仅相识了社会、熬炼了实力，而且体会到了不一样的实践经验。近年来，企业对高校生的实践实力的要求越来越重视，是否参与过社会实践成为企业选聘人才的一把尺子

13、。面对激烈竞争的就业压力，高校生也主动走出象牙塔，参加到暑期实践中去。除了传统的实践途径外，今年的高校生暑期实践的途径还有许多，呈现多样化的特点。“以往总觉得暑期实习只是参与学校或者院里组织的一些服务团，今年突然发觉身边的同学参加社会实践的方式多了，有的通过联系企业兼职去了，有的还到四川当志愿者了。”王雪是重庆工商高校大三的学生，她所在的学院组织了18支暑期实践分队，带领着几百名学生分赴全国各地进行暑期调研并供应必要的服务。有的到贫困山区支教去了，有的深化农村了解民情，等等。传播学专业的硕士探讨生罗辑这个暑假也忙得不亦乐乎。“真没想到我也能在这么重要的会议上行使自己的推翻权。”挂职四川省广安市

14、邻水县广电局局长助理的罗辑刚一上任，就连续参与了几次局里的高端会议，会上她还有推翻的权利。今年暑假，重庆工商高校向邻水派遣16名探讨生挂职邻水教化局、国土资源局等13个局局长助理以及邻水鼎屏镇等3个镇镇长助理。以挂职的形式进行社会实践，这在重庆高校中还是第一次。据了解，在各大主要的聘请网站上，一些跨国公司以及国内的知名企业都会发布实习兼职的信息，通过对应聘的高校生层层筛选，企业选择专业对口、有肯定实力的高校生参加到企业生产经营的第一线。这也为高校生参与暑期实践供应了良好的途径。以往，高校生参加暑期实践存在不在乎详细的实践过程的现象，参与服务团只为了宣扬、评奖，到企业也只是走个过场。今年，笔者发

15、觉，高校生起先转变观念，起先注意实习的质量，重视实际过程，切身参加其中，认知社会、感受民生，以求提高自己实践实力。今年，四川汶川地震震痛了国人，也激发了高校生服务四川，为灾区尽一份力的决心。很多高校生放弃休假外出旅游、与家人团聚的机会，主动加入到支援灾区的志愿者的行列中去。黄武强是一名“支援四川灾区”的高校生志愿者，没到暑假，他就起先打算组建一个志愿者服务团。平常他通过网络和电视了解灾区的详细状况，并与有同样想法的同学一起探讨，具体制定服务团的目标、服务对象以及实施步骤。在他的周密打算下，他的服务团最终得到审批通过。到达灾区后，状况比想象中要困难得多，灾区地形困难闭塞、余震和暴雨接连不断，志愿

16、者们的境况恶劣，生活艰难。但是他们还是与政府工作人员进入偏僻的山区了解状况，为灾民分发救灾物资。“看着灾区人民艰难的生活，我每每独自落泪，他们的生活比新闻里报道的要困难得多，我和队员们尽力给每一个伤员、孩子带去一些帮助。回到学校我们发动同学和社会有心人接着为灾区献出自己的一份爱心。”黄武强回忆起灾区的一幕幕心里总有一种挥不去的责任感。像黄武强这样的学生其实还有许多，他们完全出于一份赤子之心参加到暑期社会实践中去。“每年，社会都会对高校生的实践提出指责。其实，高校生已经起先变得成熟，更情愿担当社会责任。今年，高校生主动地参加到服务农村、服务基层，为灾区献一份力、为奥运喝彩的活动中去，通过自己微薄

17、的力气为社会做一点事，体现了当代高校生的担当。”杨爱东老师是高校众多社会实践指导老师中的一员，他已经欣喜地看到高校生在思想和行动上的改变，现在的高校生变得更加务实，更有奉献精神，在服务期间他们努力地工作，不求回报。对于他们，是不是应当多一份理解和支持呢？学生调查报告 篇3一、 发觉问题我发觉我们校门口的那条路特别拥挤，尤其是路口，拥挤的来一个缝都没有。我打算对校门口的那条路的拥挤现象做一次调查。二、 调查方法。1、 自己在路上看拥挤的状况和问题的缘由。2、 走访交警，了解拥挤的状况和问题的缘由。3、 问一问常常路过的爸爸妈妈。三、调查状况和资料整理。1、经过我在路看拥挤哦问题。得知了，有钱的人

18、家，不想让自己的孩子多走一段路程，就开着车把孩子送到校门口。打算要拐出去，向左拐有孩子拦住了，向右拐也有孩子，跟本拐不出去了。在加上还有其他人家也这样，窄小的街道就挤满了。2、通过我访问交警，知道有些人占道经营。占着地方，一个卖东西占十几平方米，卖东西多了，路就会渐渐的削减了。3、又通过我问爸爸妈妈得知，越是刮风下雨，越是越挤。因为：有的.人家不想让孩子吃一些沙土，不想让孩子淋着就往前走。渐渐地就拥挤在一快了。而且放学时间都一样，我们又挨着一中，下放学，好几千人就出来了，这也是一个缘由。四、解决问题。1、不让人占道经营。2、不要家长的车近路口。3、放学时，先让小学的人先放学，在让初中的在放学。

19、这样路口就不会拥挤了。学生调查报告 篇4随着社会和经济的发展，慢性非传染性疾病已成为我国居民主要的死亡缘由。合理膳食与养分已成为影响慢性非传染性疾病发病率上升的重要因素之一。医院的服务模式从单纯的医疗型向医疗、预防和保健相结合的方向发展，可近年来一系列的调查显示，社会对养分学问的认知程度严峻不足。因此，在暑期期间我来到 医院，开展了为期一周的社会实践活动。在院方地主动支配下，我跟随专业医疗工作者深化门诊病房。在了解该院日常繁琐工作的同时为临床养分学方面的学问进行充电：在诸位养分科医师和护士细致耐性的指导下，我帮助门诊病房接诊患者，并且在接触病人之前仔细了解患者的身体状况听取临床医生关于病患病情

20、的介绍后从养分学角度探讨分析病患影响患病膳食方面的因素.继而依据接受病患了解其日常生活饮食习惯对已经做出的分析供应事实依据，并且做出改良.在仔细探讨分析后针对不同病情，家庭状况以及生活习惯做出对改善病患病情的治疗方案.然后依据养分学原理对病患进行状况分析，在和病患的接触中我发觉许多人由于对合理膳食严峻相识和不良的生活习惯严峻不足影响到他们身体健康，譬如常见的脂肪肝，酒精肝消等化系统疾病和心血管疾病等，身体代偿出现严峻失调.所以日常我也协作做好四测(测血压、测体重、测体温、测脉搏)，熟识驾驭体温柔血压的测量方法，接触配药和配餐环节，严格坚持“三查七对”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七对：

21、对床号、对姓名、对浓度、对计量、对方法、对时间)的原则下为病患配药。要留意注射药液速度应按药性分别处理。特殊是需长期反复作静脉注射的患者.除了了解配药中须要的留意事项，也虚心学习了病例的基本书写规则和诊断疾病的常用应用方法。在为期一周的社会实践中，让我们深深体会到，作为医务工作者所应当必备的专业素养和剧烈的职业责任感。面对病患在苦痛中煎熬，而作为专业的医务工作者更应实事求是、刻苦钻研、敢于创新，不断巩固专业素养和实力精益求精。救死扶伤，一视同仁，关切病患的心理特点，对病患报以细致的身心呵护和极端的负责的看法。亲善热忱而不失恳切，真诚坦率而兼虚心谨慎。理应以精神饱满的状态投身到工作中去，严格执行

22、各项规章制度，正规操作做到有条不紊。应敏锐发觉病情的改变，镇静冷静地去精确解决问题。戒浮戒躁，肃穆仔细，团结协作，爱惜集体。而作为医学生的我们立志献身医疗事业，树立坚固的专业思想;要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，为祖国的医学事业作出我们应有的贡献。最终，诚心感谢 医院为我所供应的支持和帮助。尤其是院方赐予我们医学生关于工作学习的方面的珍贵看法，不胜感谢!学生调查报告 篇51、学生普遍存在数字难学的传统相识，导致学习爱好下降,我以学生对数字的认知状况和思维实力为考察对象，就题目“当你知道本节课是数学的时候”，你的看法是：a、急于想学，很好玩b、应当学习它c、学不学无不所谓d、不太

23、情愿学e、感到厌烦畏惧结果如下：我在校门口，调查一些同学，了解有关状况。其中感到厌烦畏惧的人数，初一占0.2，初二占10，这是极不正常的。这表明初中学生的数学学习爱好不高，存在着较大的分化现象。为了使学生的智力、实力、特性得到充分的发展，培育学生创建实力，这就自然产生了初中数学“体验学习”教学法的尝试与探究。2、教学法模式（1）引导体验：老师要考虑的是“尽可能适应学生的体验去协调！”当学生体会到新的问题时，要开创新的情境，让学生去发觉新问题，大胆放手让学生去探究，老师的任务是给学生开放广袤的探究空间，细致体会各种不同的思维，不同的方法，必要时进行适当的点拨、评判。如等腰三角形性质教学中，怎样剪

24、最快？学生通过对操作过程的尝试后，提出方案。组织学生小组探讨（或动手实践），沟通个人想法，小组拟定解决问题的方案。然后问：“能否一剪刀剪出一个等腰三角形？”然后让同学们思索，并说明操作思路。（2）合作沟通：老师要擅长运用各种手段，引导学生把感受表达出来，展来探讨、沟通，要让学生在课堂上活动起来，让他们自由操作，思索、探讨、沟通、争论，使学生在课堂上大胆表现，发展特性。学生调查报告 篇6摘要：本文通过对湖南涉外经济学院高校生消费观调查问卷资料的统计分析，并针对问题和产生缘由提出了针对性的建议，以促使民办高校高校生树立正确的消费观，向健康、和谐、有序的方向发展。关键词：民办高校高校生;消费观;理性

25、消费在当前社会经济飞速发展的状态下，人们的生活水平日益提高，民办高校高校生群体的消费观也引起了越来越多人的关注，这是一个冲突的群体。高校生年龄较轻，有着与社会其他消费群体不同的消费行为;民办高校高校生一方面消费需求较高，另一方面未独立的经济又制约着他们的消费。为了解当前民办高校高校生在消费观、消费与闲暇方式、理财等方面的现状，我们以湖南涉外经济学院为例，成立课题组对民办高校高校生消费观进行了调查。一、民办高校高校生消费观调查状况分析1、理性消费是主导2、两极分化明显，消费方式呈多样化3、理财意识淡薄4、金钱、消费观健康合理5、经济独立意识较弱二、民办高校高校生消费观的建议针对以上的调查分析及我

26、院学生的消费状况，对我院高校生的消费观提出以下几条建议，仅供各民办高校在树立正确高校生消费观方面的参考。1、加强消费观教化亚里士多德曾指出：一个人假如没有受到很好的教化就会成为奢侈的。因此，各民办高校要加强在高校生中进行俭而有度,合理消费的教化，引导高校生在消费时要独立推断，不要盲目攀比高消费，特殊是要留意削减随意性消费，真正做到理性消费。教化高校生明确自己的首要任务是学习，明确学习消费是主导，生活消费是保障，消遣消费是补充。反对享乐主义的消费方式，培育和树立理性消费的观念。加强消费观教化的形式可以敏捷多样，引导学生理性消费，帮助学生树立科学、合理的消费观。2、树立量力消费的观念学生个人消费作

27、为一种经济行为，首先它是受个人和家庭的经济基础制约的，所以古人告诫我们消费要量入为出，量力而行。民办高校高校生在校学习和生活，没有固定的收入来源，依靠父母和家庭维持消费，虽然个别学生家庭条件较好，但也应当树立量力消费的观念。要体谅父母挣钱的艰辛，珍惜父母供应的每一分支持和帮助，养成勤俭节约、艰苦朴实的作风，反对超前消费和高消费，慎行借钱消费。因此，要求民办高校高校生，树立量力消费的观念。3、加强理财常识的传授民办高校高校生自主消费阅历少，不能理性的进行消费，没有理财的安排。针对这种状况，民办高校应当组织特地的主题班会、开设相应的消费教化课程或消费学问讲座，同时充分发挥学生社团的作用，成立相应的

28、协会，开展消费问题调查、消费有奖问答或学问竞赛等。理财常识应包括经济金融常识及个人理财技能方式等，在开设的相关课程里面，进行特地的讲解，激励高校生考理财规划师证，并激励高校生制订个人理财安排。民办高校要教化学生根据理财安排，定期盘点自己的消费，以求做到使自己消费全程基本平衡。因此，民办高校在教化方面应适当留意学生在个人消费观念上是否存在误区，并且给与刚好的帮助和引导，以促使民办高校高校生树立正确的消费观，向健康、和谐、有序的方向发展。学生调查报告 篇7高校生的消费是社会消费的重要组成部分，随着社会经济的发展，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理与消费行为与以前相比也发

29、生了根本性的变更。因此，高校生消费状况，把握高校生生活消费的心理特征和行为导向，培育和提高我们的财商，在当前就成为我们当代高校生共同关注的课题。一、当代学生的消费新概念及其存在的问题1、 实惠是高校生考虑的重要因素在流行和好用之间，更多数学生选择的是好用。在各类产品的选择中，价格适中总是高校生首要考虑因素之一。类似的特征在促销方式的选择上也有体现，最受高校生欢迎的三种促销方式是：打折、派送和赠送小礼物。2 、高校生侧重时尚性消费20岁左右的青年是高校校内的肯定多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。高校生对新事物有剧烈的求知欲，喜爱追求独特、新颖、

30、时髦的产品，与此同时，独特、新颖带来的往往是流行、普及。服饰、化妆品仍是女生消费的大头，68.3%的高校生表示喜爱购买独特风格的衣着服饰。只有31.7%的人认为无所谓，穿得舒适就行。 是否流行紧随价格、质量之后，成为高校生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到假如经济许可，会否购买名牌产品时，80%的学生表示确定。以上充分体现了高校生对追求高品质、高品牌、高品位生活的须要。3 、高校生在品牌的选择上忠诚度高国外有知名度、美誉度的品牌更受学生欢迎。在手机、数码产品等中高端消费品上，国外品牌占据优势;国内品牌在电脑等个别领域逐步增加。在快速消费品上，国内外品牌在高校生心目中各有优劣。高校生

31、消费在肯定程度上会信任自己的真实体验，假如运用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持运用，从而逐步形成固定偏好，最终形成运用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性相识上的气味芳香，质量好，效果明显，都会促使他们接着运用下去。有将近一半的同学在购物时，将品牌作为第一考虑因素，像耐克、阿迪、ONLY等中高档服装、化妆品品牌就特别受同学欢迎。4 、高校生消费也有其不理性的一面高校生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础。他们没有形成完整的，稳定的消费观念，自控实力不强，多数消费都是受媒体宣扬诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。调查发觉，有98.3%的学生主要经济来源是父母，而且

32、大部分人月消费在600元左右。像满意以前意义上的温饱消费只占总消费的三成，恋爱、人际交往、个人时尚用品等费用反而占了日常消费的大头。现在MP3、手机、笔记本电脑也已成为当代高校生三件不行或缺的高科技产品。目前，手机在同学中的占有率超过90%，其中七成的同学运用高档手机。56.7%的同学拥有电脑。但在拥有电脑的同学中，68%的同学将电脑用于玩嬉戏、上网闲聊等消遣活动，只有少数同学是用电脑学习。5、 考证、出国成为高校生消费新增长点我粗略数了下：除了以往的英语四六级，计算机等级证，还有很多职业资格证，像会计证、秘书证、公关员证等，甚至还包括驾驶证。为了考试，还要参与很多考证补习班，这种班少则数百元

33、，多则上千元。但事实上，许多人是随大流去考的，许多证对我们来说并没有多大用处，像公关员资格证对找工作来说起不到什么作用。同学照实说。除了考证成风以外，还有越来越多的在校高校生将毕业出国留学提到了议事日程上，很多家庭就将一大笔钱投在了各种出国培训班里。一位正在等待签证的挚友算了一笔账：出国必需考雅思，大三我去了北京念新东部的雅思，学费1800元，材料费200元，报名费1000多元，连带生活费，光半个月就花了4、5千元。考完之后要申请学校，每所学校的申请费都不同，例如美国一般是60美元左右，假如多申请几所，怎么都将近一万元，加上后面的签证、护照、存档的钱，仅前期打算就要好几万，更别提出国了。二、影

34、响高校生消费的因素也有几点1、 家庭因素的影响家庭的消费状况对高校生的消费观有重要影响。我在对一些同学的访问中发觉，一般来说，农村的高校生每月的消费大部分是用在伙食上，另外一部分开支主要是学习用品和生活用品。他们的家庭都不富有，在学校的消费也和在家里一样，不会太讲究。而城里的学生在消费上就相对大手大脚些。2 、集体影响读书的大部分时间都在集体宿舍，这样，个人的消费方式不得不受到集体的影响，比如我以前不太喜爱喝牛奶，但同宿舍其他人都有喝奶的习惯，我也就渐渐跟着喝了。3、 社会文化的影响以女高校生为例，虽然他们和社会有一段距离，但社会上的潮流也能影响到她们，追求时尚，高档服装，扮装品，减肥品等，都

35、要花许多钱。三、引导高校生养成良好的消费心理和行为的建议首先，家庭要建立健康的消费文化环境。家长的消费观和行为会在孩子身上有形或无形的反映出来。赐予他们肯定消费自主的同时也要留意教化。同时，学校对高校生正确的消费官和消费行为应有好的主导作用。要加强勤俭节约的教化，狠抓校风学风。最终建立健康的社会消费大环境。当前高校生在很大程度上是受社会影响。我们希望依靠社会的力气，屏弃不良的消费行为，主动建立校内新风气、新消费文化的生长点。学生调查报告 篇8随着竞争日益激烈，高校生面临的学习、就业等压力日益增大，从而引发了一些心理健康问题。了解高校生心理状况，如何以主动、健康、正确的方式对高校生进行引导教化已

36、经成为了摆在学校和家长面前的一道难题。一、调查结果83%的高校生认为心理健康的最典型的特征是处事乐观、热忱恳切。当问及心理健康的最典型的特征是什么时，处事乐观、热忱恳切排第一位(83%)，其他依次是：是有良好的人际关系(56%)，心平气和、与世无争(51%)，吃的下、睡的香(38%)。九成多的高校生有过心理方面的困扰。调查结果显示：27%的高校生认为自己常常有心理方面的困扰，66%的高校生认为自己间或有心理方面的困扰，仅有2%的高校生表示自己没有心理困扰，另有3%的高校生选择没有想过这个问题。由调查结果可知，高校生的心理健康状况不容乐观，九成以上的高校生有过心理方面的困扰，应引起教化部门、学校

37、、社会、家长和学生们的足够重视。人际交往压力、就业压力、处理情感问题实力不强是造成高校生心理困扰和心理问题的重要缘由。调查结果显示：引起高校生心理问题的缘由依次是人际交往带来的压力问题(67%)、就业压力(55%)、自我管理实力不强(51%)、情感问题(48%)、人生发展与职业选择上有困难(48%)、对四周环境的不适应(45%)、学习压力(44%)、经济困难(26%)、不适应高校生活(16%)。高校生心理问题产生的缘由是多方面的。人际交往压力、就业压力、自我管理实力不强是在本次调查中反应最为突出的问题，这反应了当代高校生与他人交往的实力欠缺、对将来就业的担忧与自身素养的严厉要求。人际交往：人际

38、问题产生缘由是多方面的：一些学生自卑、孤僻、羞涩等无法和别人较好的沟通或者不同性格气质的同学处理问题的方式的差异也会引起人际交往的不融洽。有的高校生却经常忽视同等、互助这样的基本交往原则，常以自我为中心，自私自利，从不考虑对方的感受，这样的交往必定以失败而告终。就业压力：随着高校的扩招和教化产业化政策的推行，高校生人数大幅增长，高校教化与企业的须要脱节，越来越多的高校生面临严峻的就业难问题。情感问题：高校生情感问题主要是友情、爱情方面的问题。高校生情感困扰主要集中在恋爱困扰。爱情是校内里一个敏感的话题，部分同学通过爱情排解心理压力，有的女同学或者男同学过于害羞，和异性在一起会觉得不自由，甚至是

39、胆怯。正确处理爱情与学业的关系是学生的一门必修课。38%的高校生遇到烦心事或感到压抑时不向任何人诉说。调查结果显示：高校生选择倾诉的对象依次是知心挚友(65%)、家人(26%)、男/女挚友(14%)、老师(9%)、学长、学姐(6%)、心理询问员(5%)，而有38%的高校生选择不找任何人。调查结果从主动的方面可知，大部分同学遇到心理困扰会他人倾诉，从反面可以看出高校生心理健康意识淡漠。受传统心理观念的影响，部分高校生讳疾忌医，极力掩饰和不愿向他人透露自己的心理苦恼，心理问题长期得不到有效排解，久而久之，负面心情的淤积将可能导致危机心理的出现，严峻的还会影响到学生们正常的学习和生活，甚至出现极端事务。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页