秋天的怀念评课稿(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上秋天的怀念评课稿吴老师执教的秋天的怀念是人教版第九册的一篇课文。本篇课文主要是写著名作家史铁生回忆他刚生病时,母亲强忍病痛去开导儿子鼓起生活的勇气,当儿子终于答应母亲想去看看花换换心情时,母亲却盍然离世。作者以此来赞颂伟大的母爱,感情细腻真挚,催人泪下。本节课的突出优点有两个:一、以读带讲,做足了读的文章。读得多:读的形式多,有默读,有个人读,有齐读,有师生合作读,有带表情读。师:因为作者暴怒无常,所以望着望着天上北归的雁阵,我会生接读:突然把面前的玻璃砸碎。师:听着听着李谷一甜美的歌声,我会生接读:猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。读得巧:当学生找出:“母亲就悄悄地躲
2、出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”学生谈出对整句话的整体感受后;师再指导学生抓住本句的关键处,读进去,想开来,体会母亲的内心;把重点词体会完后,请学生在把体会送回到句子里,再去品味着读,再去体会文章的思想感情。这样由面到点,再由点到面,充分展示了教师解读文本的水平和驾驭课堂的能力,使学生在读中不自觉的理解了课文内容,体会出了文本所要表达的厚重的思想感情。以读带讲,使学生真正达到了“读你千遍也不厌倦”,一遍一个朗读的层次,一遍一个理解的深度。二、授课教师、学生与文本的感情发展三线合一,激起了授课教
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