2022学生调查报告汇编6.docx

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1、2022学生调查报告学生调查报告范文合集10篇在当下社会，报告运用的次数愈发增长，报告具有语言陈述性的特点。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是我收集整理的学生调查报告10篇，希望能够帮助到大家。学生调查报告 篇1随着高等教化的普及，高等教化市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教化的殿堂。到20xx年初高校的在校人数达1800多人，再加上电大及网络教化等其他形式教化的学生的人数，总共有2100万之多。从而形成了一个拥有人数众多的高等教化市场。高校生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点，“再穷也不能穷孩子”，父母用这样一种观念对教化进行投

2、资，也让高校生的消费实力高出了一般水平。如何正确面对这一消费市场，如何了解高校生的消费状况及对社会经济的影响呢?为此，我分别对驻烟的三所高校烟台高校，鲁东高校，山东工商学院的部分高校生的消费状况进行了调查，从而对当今高校生的消费状况有了一个全面细致的了解。以下是这次调查的详细内容及我对此状况的分析：一、高校生消费的特点高校生作为社会消费的一个特别群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以醒悟的看出高校生消费存在着以下特点。1、 消费观念困难，感性消费占优势高校生没有经济，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性确定了高校生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与成本进行

3、衡量。高校生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控实力不强，多数消费都是受媒体宣扬诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是高校生消费示范效应的结果。据调查目前在校高校生中有30%拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的高校生中，一部分有通信的须要，且家庭经济条件允许;另一部分有通信须要，但是家庭经济条件负担不起的状况下“趋前”消费;还有一部分是既无通信须要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由高校生消费的示范效应，攀比心理导致的。2、 学生对品牌的忠诚度很高高校生消费在肯定程度上会信任自己的真实体验，假如运用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持运用，

4、从而逐步形成固定偏好，最终形成运用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性相识上的气味芳香，质量好，效果明显，都会促使他们接着运用下去。3、 消费倾向多样化21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的高校生们已不再满意于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。消遣、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了高校生消费的热点。高校生的消费已呈现明显的多元化趋势。假如经济条件允许，大部分学生会去旅游，去歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、MP3，反映出高校生具有走出校内、融入社会、拥有高质量生活的渴望。二、高校生消费的结构和层次分析高校生的钱“从哪里来，到哪里去? ” 通过调查发觉，在生

5、活费方面, 有75%的同学依靠父母，13%的同学依靠贷款，8%的同学获得了奖学金，9%的同学通过打工补贴日常开销，另有1%的同学还需减免学费。由此可见, 同学们主要的经济是父母，但趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个“大头”加上去，来自父母的比例将更高，可以这么说，高校生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。对于高校生的消费去向问题，调查表明高校生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训并不含在其中。而手机已成为高校生主要消费品，这从下面分析中可以看出。 手机已经成为现代人必不行少的沟通工具，高校学生是手机运用普及率最高的人群之一。调查表明

6、，烟台高校有47.2%的高校生拥有手机，年级越高，手机的普及率也越高，如大一刚入校仅有6%的学生拥有手机，而大四学生中拥有手机者已经高达82%，远远高于社会群体手机平均拥有率。约有83%的大四学生明确表示，购买手机主要是为了便利找工作。虽然手机的主要功能是通话，但高校生们运用最多的是短消息功能。在选择手机时，他们认为价格在1000元至1800元之间的手机最受青睐。因此，高校生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构。家庭比较富有的同学位于锥形的上端，他们拥有电脑、名牌手机等珍贵物品;家庭贫寒的同学则处于锥形的下端，他们往往要靠勤工助学或贷款来维持高校正常生活;其他同学则位于锥形的中间，他们衣食考试吧

7、，生活水平居中。同时，从以上的分析可以醒悟的看出，从锥形的上端到锥形的下端依次降低，这也显明的体现了高校生消费的层次性。三、高校生消费对家庭和社会的影响高校生消费干脆影响着家庭。作为一个纯消费者，平均每年约一万元的费用对于一个家庭来说，可谓是重中之重了。就拿一般家庭三口人来说，满意一个高校生一年的消费将花去家庭收入的大部分，特殊对于农村的家庭而言，更甚。虽然由于经济的发展，农村和城市居民的收入都得到了相应的提高，生活水平得到改善，家庭用于高校生消费的比重普遍下降，但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。一个高校生的消费占到城市家庭收入的45%左右，特殊是农村，可占到80%90%。无疑，

8、目前高校生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力，特殊一些贫困家庭，在调查中我发觉，三高校各有20%的同学须要通过申请助学贷款来完成高校四年的学业，他们连自己的生活都难以保证，更不用说这近万元的费用了。由于山东省经济算中等发达，其居民收入水平比高校生家庭的收入水平还要低一些。所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些，影响可谓深远。 高校生的消费特点和消费行为确定了高校生消费的影响不只局限于家庭，市场上的许多消费都与高校生休戚相关，高校生消费已干脆影响着整个消费市场和国民经济。目前，高校生消费市场已经形成，这是高等教化发展的结果，也是社会主义市场经济发展的必要。它已经成为我国社会主义市场经济

9、的一个有机组成部分，随着社会的发展，高等教化的普及，它将会发挥更大的作用。四、有关高校生消费的几点建议高校生消费不仅仅关系到自己、学校，而且还是关系到整个社会的问题。现从个人、学校、社会三方面对高校生消费提出几点建议。(一)对于高校生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，高校生经济大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受实力，还要有自制实力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近很多高校生沉迷于网络嬉戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是高校生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己

10、的学业。另外，高校生也要具有消费者的维权意识，进入高校，已经起先渐渐地融入社会，社会中欺瞒消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁困难的社会，高校生要学会维护自己的合法权利。(二)学校应加强对学生消费观念培育。事实求是，高校思想政治教化对学生消费观教化还没有形成足够的重视。对高校生消费心理和行为探讨不足 “两课”教学中对高校生消费观的教化指导不够。由于对高校生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教化在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。(三)对于社会而言，要主动开拓高校生消费市场，从产品

11、的种类、价格、服务多方面满意不同经济条件高校生的需求，同时要规范市场秩序，为高校生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,高校生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严峻影响着高校四周地区经济的发展。(四)对高校生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的实力。”在调查时，当问及对理财的相识时，许多同学表示生疏。当问及一学期结束后经济状况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出安排范围，甚至有些同学还须要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储

12、蓄的意识。结束语高校生是一个特别的社会群体，有着自己特别的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得高校生消费呈现出不同一般的发展，高校生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的高校生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、老师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代高校生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样高校生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，高校生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，

13、如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不待时的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，高校生消费才会一路走上。学生调查报告 篇2调查目的：通过调查了解我校在校同学所运用的手机数量，手机品牌和手机的价位，以便了解其对手机市场的行情。对我校同学的消费倾向及消费行为进行分析，为手机生产企业制定营销策略，供应客观依据。调查对象：本次调查的对象是我校全部在校的学生。调查方法及抽样方法采纳网上调查问卷的形式与电子邮件问卷的形式相结合调查方法。调查结果分析附调查问卷xx年-4-16xx年年x月x日各位同学你们好：感谢您在百忙之中来参与我们的调查活动，我们很荣幸的邀请你作

14、为我们的调查对象，信任你肯定协作我们的工作，在此表示要诚心感谢。1、您的性别是？a、男 b、女2、您所在的系部是？a、经贸系 b、艺术系 c、文传系 d、电机系 e、农技系 f、食动系 g、计算机系3、您现在运用哪个牌子的手机？a、诺基亚 b、索尼爱立信 c、三星 d、摩托罗拉 e、西门子 f、国产g、其他的牌子4、你运用的手机是平板的、华盖还是翻盖的？a、平板的 b、华盖 c、翻盖的5、在什么时候拥有自己的手机？a、初中时b、中学时c、上大一时d、到现在还没有6、你获得手机的途径是？a、自己挣钱买的 b、父母花钱给买的 c、挚友送的 d、赠送得的7、你选择手机着重哪方面？a、功能 b、款式

15、c、价钱 d、牌子8、你最常用的输入法是什么？a、拼音输入法 b、五笔输入法 c、英文输入法9、你心目中最志向的手机应当有以下哪些功能？a、拍照 b、mp3 c、mp4、 d、多种嬉戏10、你对自己的手机还满足吗？a、满足 b、一般 c、不满足11、您更新手机的周期的是多长时间？a、半年 b、一年 c、一年以上 d、用到坏为止12、您目前拥有多少部手机？a、一部都没有 b、一部 c、两部 d、两部以上13、您所购买的手机价格是多少钱？a、一元购机 b、300元 c、300-1000元 d、1000元以上14、您常常用手机打电话还是发信息？a、打电话的多 b、发信息的多 c、两者都有15、您每月

16、的话费是多少钱？a、20元以内 b、20-50元 c、50-100元 d、100元以上再次感谢你的合作，感谢！学生调查报告 篇3一、问题的提出眼睛是心灵的窗口。拥有了一双健康光明的眼睛，外面五彩缤纷、千姿百态的世界才能一目了然，才能更好地生活、学习。可是，进入五年级以来，身体检查显示：班级中近视的同学呈上升趋势。那么，班级中为什么会有越来越多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解中学生近视状况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分五年级同学作了一次调查。二、调查方法：1查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视的主要缘由。2.通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。三：调查状况和资料整理

17、（1）班级同学近视的现状调查在接受调查的56人中，有27人近视,占48.21是患有近视,只有51.79视力还处在正常水平(见图1)。而在近视的人群中女生占59.26，女生的近视状况比男生严峻(见图2)。爱护视力，预防近视，已经是非常重要。除了近视，我班有些同学还有其他的视力问题，如散光、远视等等。近视人群中大多数人是200300度，属于度数不深，有可能是假性近视，若刚好矫正，可能使眼睛复原正常视力，或是使近视不再加深。数据分析:（2）调查问卷为了防止中学生近视，我们为广阔中学生出此问卷1.你是不是近视A. 是的 B、 不是2.你是如何近视的（不近视的可不答）A、看电视过度 B、坐姿不端 C.

18、其它3 你近视多少度A. 100以下B. 500以下 C. 更高4.你近视几年了A. 一年以下 B. 五年以下 C. 其它5.你身边大部分同学近视吗A. 是的 B. 不是四、结论（1）近视的主要缘由：1 看电视距离太近；2 看电视的时间太长；3 所看电视的画面浓度太深；4 写作业时的姿态不正确 ；5 在光线太强的阳光下看书 ；6 在光线太弱的光下看书；7 长时间的坐在电脑、电视前；8 不合理饮食；9 在车厢里看书10 遗传因素11 不仔细做眼保健操（2）在这里我想给大家提出几点建议 ：1看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”2不要在坐车或行走的时

19、候看书，也不要躺下看书。（3）每天坚持做两次眼保健操。3每天坚持做两次眼保健操。4尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。留意作息时间的支配，不能让眼睛长期处于疲惫状态。为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，熬炼身体，保障身心健康；二要订正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，刚好发觉眼病，以便早发觉、早治疗。眼睛是心灵的窗户，我们肯定要好好爱惜它！学生调查报告 篇4一、 调查方法和内容针对高校生理财状况我们通过问卷调查的方式对西华高校各学院学生进行了随机调查，包括文科、理科、工科和艺术专业的在校本科生，高校生理财调查报告。本次发放问卷8

20、0份，收回68份，问卷有效率85%。调查文件采纳单项选择方式来回答问题，主要包括当代高校生的月消费水平、消费来源、消费结构以及自己的理财观念和实力等几个方面。这些问卷内容从不同角度真实的反映了当代高校生的理财观和消费观。二、调查数据分析具统计本次接受调查同学中男生占32人，女生占36人；而其中文科类占34人，理科类占11人；艺术类占4人，工科类占19人；大一、大二占45人，大三、大四占23人。调查结果显示：其中月消费在300元以下的没有；300-500元的18人，占27%；500-800元的44人，占65%：800元以上的6人，占8%。消费在300-500元的同学伙食费占不到1/2，在交际费和

21、衣饰费等方面支出较多，生活相对宽松。500元以上的学生伙食比例降低，用于其他方面费用较多，部分有享乐主义观。在学习用品、书籍方面消费占100元以上的仅有15.7%。在回答“您有花钱记账的习惯吗”时，仅有28.5%的高校生回答“有”，64.8%的高校生回答“没有”。在调查中我们了解到，高校生的主要经济来源还是家庭供应，占到被调查人数的63%，有18.2%的学生是家教、兼职或勤工俭学及贷款和奖（助）学金，调查报告高校生理财调查报告。某高校网站BBS上发表“一百两百贫困户，四百五百刚够用，千儿八百是扮酷，两三千是大户。”这的确是当今高校生消费的真实写照。三、调查结果依据调查显示，主要存在以下几个问题

22、：1、消费结构不合理高校生的日常消费本应以生活费用和学习费用（购买学习资料和学习用品以及各种考证）为主。而伙食费又是重中之重,然而却出现“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”，各种服饰、化妆品，数码产品消费成为日常消费大头。除此，通讯费和网络支出费用也占了相当大的比重，成为几乎每个高校生都不行缺少的日常消费。爱情是神圣的，但也须要强大的经济基础。一些男生为了爱一掷千金，甚至不惜负债。“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”、“即使三天不吃饭，也得给买花送女友”已经成为一种信条，用时下流行的一句歌词可以形容为“恋爱大过天”。高校生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、泡吧消遣等方面，礼品消费是恋爱消费中肯定的“大头”，逢年过节

23、（情人节、圣诞节等）或是俩人过生日及特别的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元，在恋爱消费中，支出较大的还有在校外租房居住，每月要支付150-200元。除此，消费也玩张扬特性。手机、笔记本电脑、3一样都不能少。假期回来，经常会发觉班里许多同学换了新手机，有些班级大约一半同学拥有笔记本电脑，大部分同学有MP3。调查还发觉，一些高校生过分追求时尚和名牌，且存在攀比心理。有些为了一款流行手机或者名牌衣物，情愿节衣缩食，不惜牺牲其它必要开支，甚至向别人借钱以满意欲望。在追求物质消费的同时，他们也强调人际交往消费，主要表现在恋爱及同学间应酬的支出。他们大多承认追求情感须要物质投入

24、，常常难以理性把握适度消费原则。学生调查报告 篇5调查缘由：家庭作业在教学活动中起重要作用，也是提高教学质量的有效途径。虽然提倡减负，但由于受到教化现状的影响，农村学生的家庭作业还存在许多问题。调查目的：转变老师对作业的传统看法，提高老师布置作业的合理性、科学性，从而发觉学生学习的弱点和难点，以便实行措施加以弥补；同时使家长对孩子的作业有更深的相识，优化家庭作业的布置，帮助学生真正的从“质”和“量”上实现家庭作业的减负。调查对象：东海县房山镇大倪小学三年级一个班，发放问卷38份，收回有效卷37份。调查方式：自编问卷，以问卷调查为主，访谈为辅。包括学生学习状况，家庭作业状况，学生对家庭作业的评价

25、。调查统计与分析：一、老师看法： 1 86%的学生认为老师批改作业的看法仔细；10%认为批改比较仔细；4%认为批改不仔细。2 85%的学生反应对没能完成作业的，老师会辅导学生做完；10%的学生反应老师会严厉指责。3 75%的学生认为老师有时会表扬家庭作业做得好的同学，20%的学生认为常常表扬。以上3点反应老师对家庭作业的看法，从学生的角度看来是这样，但有的老师会随意应付作业，带着这种看法给学生的表扬及反馈值得深思。二、家庭作业：（一）家庭作业的“量”187%的学生认为老师布置的预习对新课的学习有帮助，13%的学生认为有时有帮助.265%的学生一般做作业花的时间是一个小时以内，30%的学生一个小

26、时多一些，只有5%的学生花了一个半小时。393%的学生在老师批改完作业会后会仔细订正，不懂的问同学或老师。4 58%的学生认为现在的作业和以前的作业比较起来有削减，34%的认为有点削减，8%的感觉没有改变。通过以上4题我们可以发觉作业量还是适中的，这让学生对作业没有反感，通过访谈发觉这主要是由于学校对布置作业是有统一规定的。老师间应当搞好协调关系。经过调查发觉有的学生花的时间比较少主要是由于他们会在其他课上偷做作业，或利用午休的时间以及晨读的时间做作业。（二）家庭作业的“类型”1家庭作业一般有练习册（3本）、写词语背诵、预习；周六周日有小作文、日记。274%的学生喜爱的家庭作业的形式是动手做东

27、西；只有20%平常老师布置的，但要削减；6%的学生选择其他种作业形式。3你喜爱做家庭作业吗，为什么？生1：喜爱，因为作业我都会做。生2：喜爱，因为假如没有家庭作业，我会觉得很无聊。491%的学生觉得抄写词语的作业能帮助记住词语。5%的学生认为不抄也能记住。5你的老师在布置作业时会依据不同学生的学习实力来布置吗？学生普遍反映没有。从中以上5点可以说明老师布置的作业比较单一，而且一般是为了让他们练习。刚好巩固就会使遗忘减速甚至停止减速。抄写能帮助学生巩固学问，但是这样的作业要适量，学生更渴望的是敏捷的作业方式。三、家长方面：149%的学生在做作业时假如吃点水果或乱动，家长会责骂，不让他们做其他事；

28、27%会责骂，但还是会让他们做小动作。2学生家庭作业太多时，20%的父母从来都不会让他们停下来休息；45%的有时会，但须要自己恳求；只有29%的学生家长会常常让他们休息。3 假如学生没能刚好完成作业80%父母会严厉指责，有时会打他们；10%不加以过问 ；41%问明状况，和老师沟通。从以上3点可以看出，由于父母错误的作业观，限制孩子的自由，使得孩子的作业成为一种应付，而且变得无正趣。四、学生对作业的相识：190%的学生认为做作业是为了以后能够更好的学习。26%的学生为了应付家长和老师，只有4%的学生不知道为了什么。389%的学生认为不做作业不行以考好成果，只有4%认为不行以。从以上 3点可以发觉

29、学生对作业的相识还是比较主动的，这可能是由于作业适中。五、家长，老师关于家庭作业的沟通：大倪小学的作业很少须要家长签名，比如背诵，读课本之类的，这是考虑到农村家长的文化差异很大，但是从侧面也可以看出老师和家长在作业方面的沟通很少！六、问题对策：（一）老师方面：1不该让学生在早读的时间或正式上课的时间做作业，同时应当订正学生在上课时间偷写作业的不良习惯。2尽可能依据学生须要布置作业。作业设计要尽量分层次，留意把握好难易度，让学习实力强的学生“吃得饱”，后进生“吃得了”。3刚好批改反馈给学生。（二）家长方面：1与老师保持联系，第一时间获得孩子家庭作业的数量和质量的信息。2作业时间合理支配。不把时间

30、排在快要上床时，这时孩子可能已经困了。周末的作业最好支配在星期六。3应当让孩子独立完成作业，不要给孩子造成有机会依靠家长，什么都问，要让他独立思索。4对孩子完成作业好的表现刚好表扬。让孩子对作业产生主动的情感。5允许孩子在写作业的过程中有片刻的休息时间，喝水，上厕所等。优化家庭作业是值得每位老师钻研的，特殊是农村小学老师，更应当仔细思索，使老师、学生和家长之间达成一样，让农村小学生特殊是留守儿童，能在健康的学习环境中欢乐地成长。学生调查报告 篇6高校生创业主要是在校高校生和高校毕业生群体组成。近年来，高校生创业问题越来越受社会的关注，也渐渐被社会所承认和接受，所以这成为了高校生就业的新兴现象。

31、在此同时，为了激励和支持高校生创业，国家各级政府纷纷出台了许多实惠政策，涉及融资、开业、税收、创业指导以及创业培训等诸多方面，其中在税收方面，还对创业的高校生们供应了不同行业不同税务的实惠政策。在校高校生还可以通过参与有“科技奥林匹克盛会”之称的挑战杯高校生创业大赛，感受创业的乐趣。在此看来，这些都为创业的高校生们供应了不错的条件。而此次，我们分别对外语专业、计算机专业和电子专业三个专业的高校生进行了相关的创业意识和意愿进行了调查。调查的主要对象为大三及大四刚毕业的高校生。调查的主要目的是为了解其创业意愿及对相关的创业政策的熟识程度，还有对以后的创业是否做好了充分的打算工作等方面。在调查中发觉

32、，不同的专业特点对高校生创业的意向有着重要的影响。当今需求量大的理工科专业如电子专业和计算机专业的高校生自主创业意向的百分比远远大于文科专业如外语专业的创业意向百分比。但是尽管有90%的电子专业和计算机专业高校生准备创业，他们当中却只有18%的人有着长远安排，去为自己的创业志向写过创业安排书，而以外语专业为代表的文科类高校生，虽然有50%的人有创业的念头，但却没有实际行动。而从创业所需的实力，所需的创业实力第一个就是目标实力。从胜利人士俞敏洪的阅历中，我们得知高校生要想创业胜利，就须要具有目标实力，要有个属于自己的创业安排，不应盲目随大流。而现在的高校生有一股自主创业的劲头，但是缺少一套完整的

33、创业安排，所以胜利的机率很低。我们的调查结果也与京华时报非常相近，据其报道，一份针对全国20xx所高校发放的20万份问卷调查显示，去年中国高校生创业比例仅为0.9%，而且有统计数据显示，美国高校生创业胜利率约为30%，中国只有10%。创业光凭运气不行，只有热忱也是靠不住的，假如没有任何社会实践阅历，没有充分扎实的打算，不要轻易创业。从思想政治理论课中，我们懂得个体是离不开集体的，所以高校生自主创业也是离不开国家政策的支持，但从我们的调查数据中看，在有自主创业意向的高校生中，毕业后他们对自己所要追求的创业实惠政策不了解的百分比却高达40%。其实对与准备创业的高校生来说，了解国家出台的实惠政策，才

34、能走好创业的第一步。而且依据国家有关规定，应届高校毕业生创业可享受免费风险评估、免费政策培训、无偿贷款担保及部分税费减免四项实惠政策。国家在此问题上，对高校生创业的税收方面也作了具体的规定：1、凡高校毕业生从事个体经营的，自当地工商部门批准其经营之日起1年内免交税务登记证工本费(即：免税); 2、新成立的城镇劳动就业服务企业(国家的特别行业除外)，当年安置待业人员(含已办理失业登记的高校毕业生，下同)超过企业从业人员总数60%的，经相关主管税务机关批准，可免纳所得税3年。劳动就业服务企业免税期满后，当年新安置待业人员占企业原从业人员总数30%以上的，经相关主管税务机关批准，可减半缴纳所得税2年

35、。除此之外，自主创业的高校生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为7万元，并享受贷款贴息。同时，各级政府也出台了相关的政策法规，更细化，更贴近实际，而高校生自主创业在档案保存和社会保障办理方面也有对应的实惠，也是为了激励高校生自主创业，解决创业的后顾之忧，供应有效的保障和服务。由此可见，当今形势对高校生创业是特别有利的。但是大多数想创业的高校生却不在意，而导致创业成为纸上谈兵，空中楼阁，他们的创业梦只能恒久被搁置。其实自主创业除了须要国家政策的支持外，还须要高校生自身的社会实践实力与阅历。在我们的调查数据中，发觉无论是理工类高校生或是文科类的高校生中有做兼职经验的人均占90%，但也存在有10%有

36、创业念头的高校生常待在校内里，他们对社会的需求很不了解，尤其在市场开拓、企业运营上，很轻易陷进眼高手低、纸上谈兵的误区中。经过专家分析，许多高校生都怀有创业激情，但是由于阅历欠缺、实力不足、意识偏差等缘由，导致创业胜利率明显偏低。因此，高校生创业前应当要做好充分的预备，一方面，往企业打工或实习积累相关的治理和营销阅历;另一方面，主动参与创业培训，积累创业学问，接受专业指导，进步创业胜利率。此外，创业的高校生更要利用好在校的资源，如通过课堂学习能拥有过硬的专业学问，这将在创业过程中受益无穷，而在高校图书馆找寻创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读增加对创业市场的相识，而对于多样的高校社团活动，参加其

37、中更能熬炼各种综合实力，这些都是创业者积累阅历必不行少的实践过程。另外，资金是高校生创业的一大难题，但是高校生可以通过多种途径来融资，除了银行贷款、自筹资金、民间借贷等传统途径外，还可充分利用风险投资、天使投资、创业基金等融资渠道。此外，由于创业的难度较大，这也考验着创业的高校生社交实力。因为对于技术水平、营销实力、管理实力、融资实力都有较高要求，一个人往往很难同时担当全部的工作，所以须要团队合作创业，各有分工。这样不仅可以让志同道合的高校生可以一同创业，也可以实现自己当时的创业幻想，借着这一股热忱，带着条理的分工，他们更靠近胜利。依据我们的调查，文科类的高校生对自己创业前景的信念度远小于理科

38、类的高校生。但是同样作为高校生，不论学习哪个专业我们都同样有着创业的优势与劣势。优势：1.高校生往往对将来充溢希望，还有初生牛犊不怕虎的精神都是创业者应有的素养。2. 高校生在学校里学到了许多理论性的东西，有着较高层次的技术优势。3. 现代高校生有创新精神而这种创新精神也往往造就了高校生创业的动力源泉，成为胜利创业的精神基础。4. 高校生创业的最大好处在于能提高自己的实力、增长阅历，以及学以致用。劣势：1. 高校生社会阅历不足，经常盲目乐观，没有足够的心理打算。2. 急于求成、缺乏市场意识及商业管理阅历的缺乏，是影响高校生胜利创业的重要因素。3. 高校生对创业的理解还停留在仅有一个奇妙想法与概

39、念上。4. 高校生的市场观念较为淡薄。高校生应当充分利用自己的优势，做到扬长避短，这样才能在创业的道路上迈进一大步。20xx届自主创业人群认为最重要的实力，本科生和高职高专生都选择了有效的口头沟通、主动学习、谈判技能、推断和决策。而公认的最重要学问则包括“销售与营销”。总的概括来说正好符合胜利人士俞敏洪所说过的高校生创业所必需具备的实力里面的三个实力：专业实力，社交实力和营销实力。假如高校生对一个专业不懂就去创业，失败的可能性也很大。原则上高校生必需在想创业的这个领域具备相当的专业学问、达到专业水平，才能限制好自己的创业。高校生初入社会，一起先难免适应不了，但社交实力肯定不行或缺，假如你不懂如

40、何跟别人打交道就可能到处受制于他人。当然，产品销售也是必不行少，假如你的创业产品无人问津，毫无疑问的，创业结果是失败的。所以，利用营销实力把产品推销出去，把品牌推销出去，把你自己推销出去，变成了企业发展的一个重要手段，也是创业者必需具备的实力。“要说竞争，在这个社会，没有哪一行哪一业没有竞争的了。可因为有竞争，才使企业发展更加快速，社会发展才会多元化。但假如希望在一帆风顺的日子获得创业的胜利，或许只有梦中才存在。”从事顾问服务的金宏文化传播公司总裁邹先生如此说过。我们不得不承认当今社会无论高校生选择就业或创业都面临着重大的竞争，但是创业者就必需到社会的浪潮中接受洗礼。只有竞争过才会知道自己与对

41、手的差距、自己对市场的不足。只有知道自己的不足才能更好地完善自己，为自己的创业梦打下更好的基础。学生调查报告 篇7调查内容：小学生心理健康状况调查目的：素养教化是以培育学生在思想道德情操、科学文化学问、身体和心理素养、劳动和生活技能等方面得到和谐发展为宗旨的，学生的心理素养的培育是素养教化的一个核心内容。但现阶段涉及较多的还是心理问题较明显的大中学生，小学生的心理健康问题仍未受到足够的重视。而事实上由于社会的发展、各种竞争的不断加剧以及家庭教化和学校教化的一些失误，很多心理问题都表现出了向低龄化发展的趋势。同时大中学生存在的很多心理问题的成因也常可追溯到他们的小学时代。因此，对小学生开展心理素

42、养教化特别有必要。调查方法：问卷调查调查过程：1、我们的调查选用华东师范高校心理系编制的心理健康诊断测验（Mentalhealthtext，简称MIIT）作为测验材料。2、从璜山镇小的四和六年级八个自然班抽取被试共327人，其中男生173人，女生154人。年龄为1113岁，基本上来自工人、一般干部和学问分子家庭。调查结果：1.就璜山镇小大多数的小学生而言，心理发展总体还是较健康的。2.小学生中的心理问题还是普遍存在的。影响小学生心理健康的主要因素来自社会、学校和家庭，其中最主要的是学校教化和家庭教化。家庭教化始终是我国教化的一块误区。受中国传统意识的影响，也受社会、学校的片面人才观的影响，加上

43、独生子女政策的实施，很多家庭存在着“重哺育轻教化，重生理轻心理”、“智育中心论”等错误的家教观念。一方面对孩子过分溺爱，一味满意孩子的各种须要，对孩子过分爱护，在很多事情上包办代替，养成孩子依靠性强、任性固执等特性，使之缺乏独立生活的实力；另一方面，又片面追求孩子智力发展，把聪慧、有学问、学习成果好作为孩子的唯一目标，为了实现这一目标不惜花费大量的时间、精力和金钱，而结果往往适得其反。长期以来学校教化沿用的应试教化模式则不但忽视对儿童心理素养的培育，还由于一味追求升学率、以分数论学生好坏等，对学生的心理健康产生了不良的影响。总之，从上述调查结果分析，我们可以得出以下结论：1.杭州市小学生的心理

44、健康问题还是普遍存在的，应当重视小学生的心理健康问题。2.解决小学生心理健康问题的根本是由应试教化真正向素养教化转轨，在小学广泛开展心理素养教化。3.要注意改善家庭教化的方式，变更错误的家教观念，保持学校教化和家庭教化的一样性。4.要特殊重视女生的心理健康问题，全面提高学生的心理素养。学生调查报告 篇8最近这些年，兴起了一股中学生打工热，这引起了社会的广泛关注。身为中学生的我们，究竟该不该在未完成学业时，去接触这个社会？基于这个问题，本小组对一些家长，老师，学生及一些社会从业人员进行了相关调查。问卷调查：1. 打工中的收获（多选）a酬劳 b了解社会 c对所学学问加深相识2.你有没有在假期去打工

45、的想法？a有 b没有3.你希望找什么类型的工作？a服务员 b售货员 c推销员4.你认为打工应具备的条件：a良好的交际实力 b学问基础 c健康的体魄5.您认为中学生在假期打工合适吗？a合适 b无所谓 c不知道6.你觉得中学生打工的主要目的是（多选）？a挣钱 b提高社会实践实力，磨练自己 c打发时间d丰富假期生活 e找簇新的感觉7.据你了解，家长对中学生假期打工的做法支持吗？a很支持 b无所谓 c很反对8.你觉得家长对中学生打假期工有哪些顾虑？（多选）a担忧中学生的人生平安b担忧中学生受不良风气影响c不舍得中学生吃太多的苦d觉得自己的孩子给别人打工会丢自己的面子e会分散中学生的留意力，影响学习9.

46、针对中学生打工，您认为社会应（多选）a加强法律法规建设b营造更好的社会环境c激励并赐予特殊的爱护和关爱10.关于中学生的打工问题，您还有什么要说的吗？在问卷中经过统计得知，有90%的学生赞同假期打工，大部分认为它可以使我们提前接触社会，感受父母的工作来之不易，这对我们形成节俭意识有很大的帮助。在熬炼自己的同时，还可以得到一些酬劳，花自己挣来的钱很踏实，还可以培育自己的社会实践实力。并有13%的同学已在这个暑假中尝试了一回打工生活，并许诺来年暑假如有时间的话，还得接着。但有8%的学生认为，学生的主要任务是学习，考上志向的高校，到以后出社会再培育实力，况且打工存在肯定的危急，另外2%的学生保持中立。本小组在校外通过调查40位家长，其中有13名家长允许自己的孩子假期去打工，他们认为较早的接触社会可以培育交际实力，体会赚钱的辛苦，有必要熬炼一下。另外的有27位家长则反对自己的孩子外出打工。主要缘由是学业繁重，已经没有多余的精力再去打工。其次是因为阅历不深没有足够的辨别实力，遇到危急时不懂爱护自己。