编织课活动教案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上编织课活动教案 活动目标：1、了解编织的源流，内容，方法，工具，用途等。2、学会平结的两种编结方法。3、在动手的过程中，学会合作，学会节约，学会创新，学会善始善终。活动内容：1、 平结的编制方法。2、 重难点分析：编结技巧与技能创新。3、 学习方法：教师讲解、引导、示范与小组合作探究学习相结合。平结，是学生感兴趣、较熟悉、容易接受的内容，在学生的美术课本中有这个内容，只是方法步骤太简。心灵手巧的女同学早已会编，而且编制精美的手链戴在手上。活动过程：1、 点名，分组，强调纪律和注意事项。2、 分发学习材料。3、 讲课。评价方式：小组评价与教师评价相结合多鼓励，多肯定。老

2、师的每一个细心指导和每一句肯定赞扬的话学会赏识。学生的作品很有创意，善于发现每一个学生的闪光点。讲授过程：1、 引入：编织的内容很丰富，就材料来说，有线编、草编和条编。用途也很广，有可以实用的，如：（提问的形式回答），有服饰类，如：，有装饰类，如：壁挂，中国结等。这一节我们来学习一个结的编制方法平结。（同学们，一根简单的绳线就能编出一幅幅栩栩如生，精美绝伦的优美作品 ，说明了什么 ？同学们说的非常好，它说明我国的劳动人民，我们的祖先聪明、智慧、伟大。那么，我们在为我们的祖先感到骄傲的同时，我们该怎么办？我们应该用我们的巧手，继承这优美的传统艺术，并将它发扬光大，同学们说是不是？那这节课我们就从

3、简单的结学起平结。）2、 授课：（1）分发线绳，每人不同颜色的各一根。（2）讲解：首先拿起你较喜欢的一根，从中间对折，水平摆放在桌子上。（注意有ab之分，上a下b，把a线头打结）另一条线对折做垂线，两根合并在一起，压在a和b的上方。a挑b的含义：就是把a放在b的下方，也即b压a。a与b的长度尽量相等。换线，编成彩色的，我们可以把a或b与其中的一根垂线交换，这样就可以编出彩色的平结了。3、 拓展：（1） 在掌握双向平结的基础上，自学讨论单向平结的编法。（2） 学以致用，平结编好一段后，看可以有哪些造型？心型的编制，老师略加引导。首先，对折成一个大写字母“V”,然后分别把两条边弯成弧形，最后两头一

4、捆绑，这样一颗鲜艳形象的心在你手上就出现了。（3） 展示作品，交流经验。（4） 教师对探究情况给与评价与总结，可以提问的形式。双向：始终先拿一条线a线，或b线。单向：始终先从一边开始拿线，先从左边或先从右边，只是旋转的方向不同而已。4、 课堂小结：通过这节课的学习，大家掌握了平结的基本编法，又对平结的变化形式进行了探究。现在你是不是更觉得中国结真的是一门很博大精深的艺术呢？我们是不是更应该为我们的祖先创造出的中国结文化、为我们能生活在这样的伟大国度而感到自豪呢？所以，作为新一代的我们，就更有责任继承祖国的传统文化，用我们的聪明才智，把它发扬光大！5、 课堂延伸：布置作业，我们现在已经会编蜻蜓或蝴蝶的身体了，那么思考一下它们的翅膀是怎样编制的？（教师展示编好的作品，用斜卷结试着编一编）。专心-专注-专业