八年级第一学期教学计划锦集6篇.docx

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1、八年级第一学期教学计划锦集6篇八年级第一学期教学计划 篇1 一、指导思想 优化课程体系，改革教学方法、教学手段；加强对思品课教育的科学研究,促进学生的健康发展，更好地实施素质教育，培养全面发展的人才。结合学校学习洋思模式的具体实际，向课堂要效率，老师讲解和练习相结合。扎实推进教学改革，逐渐适应新形式要求。 二、学情分析 从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还比较高，但对开卷考试的适应性还比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，认真学习研究洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，努力提高学生自主学习能力以及运用所学知识分析问题、解决问题的

2、能力，真正把教学工作落到实处。 三、教学内容分析 共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教朋友”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第二单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元我们的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面向未来的教育。第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽

3、”、和“诚信做人到永远”四课组成，教育学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，是本册教材的核心部分。 四、本学期教学目标 通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展。随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，吸收其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往。在错综复杂的交往中，如何以诚心待人，做一个尊重懂礼貌，讲礼仪的人。 五、目标达成的具体措施 1.实行集体备课制度，集中讨论，发挥集体优势，认真钻研教材，了解教材的结构，把握重点与难点，确定每一课的教案、学案、课件等，备好每一课。 2.学习洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，重视

4、学生自主学习，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。 3.采取“四清”措施，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。确保每个学生掌握基本知识、巩固知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。 六、教学进度安排 周次时间教学内容课时 18.30-9.5教材特点介绍及方法解析 第一课第一框我知我家2 29.69.12第一课第二框我爱我家 第一课第三框难报三春晖2 39.139.19第二课第一框严也是一种爱 第二课第二框两代人的对话2 49.209.26单元复习及测试 第三课第一框同学朋友2 59.2710.3第三课第二框男生女生2 610.410.10月

5、考复习 8.9号统考12 710.1110.17月考试卷分析 第四课第一框我知我师我爱我师2 810.1810.24第四课第二框主动沟通健康成长 单元复习及测试2 910.2510.31第五课第一框世界文化之旅 第五课第二框做友好往来的使者2 1011.111.7第六课第一框网络上的人际交往 第六课第二框享受健康的网络交往2 1111.811.14月考复习 11.12号期中考试（统考2）2 1211.1511.21月考试卷分析 第七课第一框礼貌显魅力2 1311.2211.28第七课第二框礼仪展风采 第八课第一框竞争？合作？2 1411.2912.5第八课第二框竞争！合作！ 第九课第一框海纳百

6、川，有容乃大2 1512.612.12第九课第二框换位思考，与人为善 第九课第三框平等尊重你我他2 1612.1312.19月考复习 16.17号统考32 1712.2012.26月考试卷分析第十课第一框诚信是金2 1812.271.2第十课第二框做诚信的人2 191.31.9单元复习及测试2 201.101.16期末复习2 211.171.23期末复习考试 阅卷，讲评 20.21号期末考试（统考4）2 1.241.30阅卷，讲评 28号放寒假 八年级第一学期教学计划 篇2 一、学生基本情况： 从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科物理。因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，

7、期待学习这门新鲜的学科。 二、教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力； 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、主要措施： 改进教学，提高教学质量的主要措施 学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学

8、生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。 1、鼓励科学探究的教学 A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。 鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。 B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。 C、重视探究活动中的交流与合作。 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。 2、帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己

9、在学习过程中发现问题才是至关重要的。 3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 四、教学进度和教学活动安排表： 周次内 容课时量备注第一周科学之旅1课时 第二周1.1 长度和时间的测量1.2运动的描述3课时 第三周1.3 运动的快慢1.4 测量平均速度3课时 第四周本章复习2.1声音的产生与传播3课时 第五周2.2声音的特性2.3声的利用2.4噪声的危害和控制 本章复习4课时 第六周国庆节放假 第七周月考及月考试卷讲评2课时 第八周3.1光的直线传播 3.2 光的反射3课时 第九周3.3 平面镜成像 3.4 光的折射3课时 第十周3.5奇妙的透镜 3.6探究凸透镜成像规律3课时 第十一周

10、 3.7眼睛与光学仪器其中复习3课时 第十二周4.1从全球变暖谈起4.2汽化和液化3课时 第十三周4.3熔化和凝固3课时 第十四周4.4升华和凝华3课时 第十五周第四单元复习3课时 第十六周5.1质量 5.2密度3课时 第十七周5.3测量物质的密度 5.4密度与社会生活3课时 第十八周第五单元复习3课时期末复习 八年级第一学期教学计划 篇3 一、指导思想 从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、学情分析： 八年级学生刚接触物理，有着很强的

11、好奇心和浓厚的兴趣，但有些无力概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不容易的。这些学生大都来自农村，知识面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。因此上课时，有的学生反应不够灵敏从而导致学习的积极性高，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步调整，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，让学生成为学习的主人。 三、教材分析 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节

12、照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。 四、教学目标 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。 2、进一步加强物理观察、实验教学。 3、进一步突出应用物理知识教学，树立知

13、识与应用并重并举的观念。 4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。 5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。 五、主要措施 针对以上几点，本学期教学措施： 1、继续做好物理单元过关测评的工作，并做好查漏补缺的工作。 2、认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。 3、积极预备演示实验和学生实验，结合物理实验册尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。 4、及时布置作业，要求作业要有代表性，及时检查或批阅作业笆狈蠢逃胙那榭觯以便改进不足之处。 5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答问题

14、，点拨思路，并与学生交流，了解学生对教法的理解程度，以便改进教学方法。 6、做好期中复习和期末复习工作完成教学的结尾工作。 7、学以致用，要求学生会用所学过的物理知识来解释生活中又关的物理现象，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。 六、教学进度和教学活动安排表 略 八年级第一学期教学计划 篇4 一、学生基本情况： 在学生所学知识的掌握程度上，整个年级已经开始出现两极分化了，我所教的八(2)班成绩在年级排名来说相对较差。学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行

15、知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。 二、教材分析 本学期教学内容，共计五章，知识的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下： 第十一章 平移与旋转 本章是在轴对称的基础上进一步的学习，是图形的一种变换。无论是轴对称、平移还是旋转，其本质是图形的形状和大小都不发生变化，这种图形的变换是全等变换，它是相对于今后要学的相似变换和其它变换来说的。这里的知识，是在九年级将要学习的三角形全等的基础与核心，通过平移、翻折、旋转、构造中心对称图形，会使学生从不同的角度看问题，更好的认识图形间的本质关系，提升学生思维，能够透过现象看本质，节约学生学习知识的时间。本章的重点是弄清平移、旋转、

16、中心对称图形的意义，决定因素和特征，会按要求作图，体会全等变换的思想，教学中让学生反复体会平移、旋转、中心对称图形的运动，让学生在头脑中“画”出运动的情形，认识变换的本质和它们的内在联系，在变换中探索新的位置关系与数量关系，学习运用变换的手段和思想解决几何计算和证明，欣赏和设计精美的图案。通过本章的学习，体会一个重要的哲学观点：对称，在这里尽管它是解决问题的一种重要思想，还应该把它上升到哲学的高度，感受数学的和谐与美，提高审美情趣。 第十二章 平行四边形 本章的学习是运用中心对称、轴对称的知识去探索平行四边形、特殊的平行四边形、梯形的判定、性质、图形中数量、位置关系，本章的学习即是对前面知识的

17、运用与升华，也承担培养学生的逻辑推理、逻辑思维能力。在本章中，平行四边形的概念、特征、性质，是后续内容矩形、菱形、正方形的概念、特征、性质的基础，它们涉及四边形的各元素，是特殊的平行四边形共同具有的，因此平行四边形的相关知识的学习成为本章教学的重点，这里学好，后续知识的教学就势如破竹，迎刃而解了。难点是弄清各种特殊的平行四边形之间，以及它们与平行四边形之间的联系与区别和它们的应用。本章的学习要承担起培养和提升学生逻辑思维、逻辑推理能力的重任，体会化归的数学思想，掌握梯形中有关辅助线的添加方法，弄清各种辅助线的作用。 第十三章 一元一次不等式 在日常生活中，除了相等的数量关系外，更有大量的不等关

18、系，这部分知识是在学习认识相等的数量关系(等式、方程、方程组)的基础上来认识的不等关系(包括不等式、不等式组)，通过本章的学习使学生认识到数学来源于实践，又反作用于实践，所举实例贴近生活，解决生活中的实际问题，本章的重点是不等式的性质、解集、不等式的解法、不等式组的解集、不等式组解法及其应用，其难点是不等式的应用。 第十四章 整式的乘法 这些内容是在研究了有理数的运算，整式的加减等知识上的继续学习。本章的重点是幂的运算性质、乘法公式、因式分解，这些内容是进一步研究分式、方程、函数、代数式的化简，求值及其他数学内容的基础，因此无论花多大的.代价，得把本章学好。这一章学好了，将为学生的今后学习铺平

19、道路，也将为学生今后的学习赢得大量的时间。本章的难点是乘法公式和因式分解方法的灵活应用及他们的逆应用。 第十五章 频率与机会 本章的知识是在“5.3可能还是确定”，“10.4机会的均等与不等”的知识的传承与深化，都是介绍“概率”的初步知识。重点是理解随机事件的频率值可以对机会进行客观估计，通过学生的动手实验，记录数据，进行数据整理。难点是实验前对机会的估计，对大量实验数据的记录、整理、分析和总结，实验方案的合理确定和设计，使学生认识到偶然中的必然，无序中的规律。 三、本期教学任务： 通过本期的学习，要使学生认识平移、旋转、和中心对称的决定因素和本质，并用它来解决相关问题，设计图案。掌握平行四边

20、形、特殊的平行四边形、梯形的概念、判定和性质，体会化归的数学思想，培养逻辑思维与逻辑推理能力，掌握幂的运算性质，乘法公式和因式分解的基础知识及相关方法，掌握一元一次不等式(组)的性质、解法、解集的概念及其它相关概念，体会并理解随机事件的频率值，可以对机会进行客观估计，体会偶然中的必然，这是在知识与技能上。在情感与态度上，通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践，又反作用于实践，认识现实生活中图形间的数量关系，能够设计精美的图案，提高学生的审美情趣，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐，感受学习

21、的快乐。在过程与方法，通过学生积极参与对知识的探究，经历发现知识，发现知识间的内在联系，让学生经历发现知识道路上坎坎坷坷，达到深刻理解掌握知识的目的，达到“漫江碧透，鱼翔浅底”的境界，在经历这些活动中，提高学生的动手实践能力，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在数学上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高学生素质。 四、提高学科教育质量的主要措施： 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据

22、新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于

23、一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、指导成立“课外兴趣小组”的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。 9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，

24、对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。 10、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。 五、全期教学进度安排： 章节 课时教学起止时间 第十一章 平移与旋转13第一周二第四周三 11.1平移3第一周二第二周四 11.2旋转3第二周五第三周二 11.3中心对称4第三周三第四周一 复习小结与检测3第四周一第四周三 第十二章 平行四边形19第四周四第九周一 12.1平行四边形5第四周四第五周三 12.2几种特殊的平行四边形6第五周四第七周四 12.3梯形4第七周五第八周三 复习小结与检测4第八周三第九周一 第十三章

25、 一元一次不等式15第九周二第十二周一 13.1认识不等式2第九周三第九周四 13.2解一元一次不等式4第九周五第十周三 13.3一元一次不等式组6第十周四第十一周四 复习小结与检测3第十一周五第十二周二 第十四章 整式的乘除20第十二周三第十六周一 14.1幂的运算4第十二周三第十三周一 14.2整式的乘法3第十三周二第十三周四 14.3乘法公式5第十三周五第十四周四 14.4因式分解5第十四周五第十五周四 复习小结与检测3第十五周五第十六周一 第十五章 频率与机会11第十六周二第十八周二 15.1在实验中寻找规律3第十六周二第十六周四 15.2用频率估计机会的大小3第十六周五第十七周二 1

26、5.3模拟实验3第十七周三第十七周五 复习小结与检测2第十八周一第十八周二 八年级第一学期教学计划 篇5 一、情况分析 这个年级写作的整体水平不高，选材不新颖，内容老套，空洞无物，认识事物仅仅停留在事物的表面，不能抒发自己的见解和感情，部分学生对于写作有畏难情绪，觉得无话可说，无事可写。还有一部分同学写作时词不达意，文章前言不搭后语，不以准确地、连贯地表达自己的真实想法，文章语言平乏，不生动。甚至有很大一部分同学一做作文就抄，不想动脑动笔。 二、具体要求 1、写作时要感情真挚，力求表达自己对自然、对社会、对人生的独特感受和真切体验。 2、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力

27、求有创意的表达。 3、根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。 4、写记叙文，做到内容具体，写简单的说明文，做到明白清楚。 5、有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材，构思立意，列纲起草，修改加工等环节。 6、养成修改自己的作文的习惯，修改时能做到文从字顺。 7、能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。 8、能正确使用标点符号。 9、45分钟能完成任务不少于500字的作文。 三、具体措施 1、训练学生写作文时写自己想说的话，做到感情真挚，也就是“说真话，抒真情”。 2、培养学生写作的兴趣，养

28、成良好的学习习惯。一是要认识到写作的重要性，认识写作与生活密不可分的关系，充满自信心。二是读文学作品，特别是名家名作，也要读同龄人的习作，学习写作技巧。三是要求学生平时养成写读书笔记和日记的习惯，积累语言、积累素材，做有心人，注重语言学锤炼，养成修改作文的好习惯。 3、培养学生的联想和想像力。 4、要求学生写出自己的独特的感受，不断创新。 5、培养学生观察生活的能力，积累写作素材。 四、教材分析及活动安排 第一部分训练题目 题目一：简洁之美。 题解：请你写一篇有关日月星辰的600字以上的短文故事，该繁则繁，该简则简，看谁能夺得班上“简洁之美”桂冠。 参考题目：初升的太阳那个美丽的黄昏月亮走，我

29、也走当嫦娥看到登月舱 题目二：细致之美。 题解：选一种你熟悉的昆虫或小动物，先用口语说给老师、同学们听，再写成一篇600字以上的作文，要求尽可能想象出它们的心理、行为和对话。 参考题目：自拟题目。 题目三：平易之美。 题解：根据有关资料和提示，写一份600字以上的导游词并相互交流，看谁的导游词更符合现场交流的场景。 参考题目：也可换成其他的名胜、风景区的“之旅”活动，如果是家乡的风景区，还可开展实地调查。 题目四：思想之美。 题解：请将你以往作文中任一一篇修改成口语与书面语交错融洽的文稿，并主动请同学们对你的修改稿提提意见。 参考题目：对的评价 题目五、情感之美。 题解：模仿草原散章，以片断情

30、思的形式写一篇校园散章。 感受校园生活，领略校园风情， 撷取师生情、同学情、朋友情的点点滴滴，品味校园生活中的甜、酸、苦、辣、咸作真实自然的表达。 参考题目：也可组织“故乡散章”“班散章”“河散章”。 题目六：恰当之美。 题解：请同学们参考P245的几道题，选择你最感兴趣的，或最适合你的，露一手，展示一下自己的表现才能。 第二部分训练参考题目 题目一：说真话，抒真情。 训练目标：了解说真话、抒真情是写作的基本要求。 学会在写作中说真话、抒真情。 题目二：人物语言。 训练目标：语言描写的个性化、生活化，能突出人物的思想性格和道德品质。 语言描写要精炼、灵动、以形传神，展现人物的精神风采。 题目三

31、：抓住特点描写景物。 训练目标：如何抓住特点描写景物。 题目四：观察人物特点，写出人物个性。 训练目标：学会观察，写出人物个性。 运用描写，突出个性。 努力把人物个性写得生动感人。 题目五：说说幸福是什么。 训练目标：学会运用议论的写作手法。 明确表达自己的观点。 题目六：介绍家乡的一座建筑。 训练目标：正确运用说明方法来写作说明文。 说明：第一部分为大作文，第二部分为小作文。 八年级第一学期教学计划 篇6 一、学情分析 八年级的学生正值知识接受能力较大的时期，经过了七年级一学年的教材学习，掌握了一定的与日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比

32、较自觉认真地学习。针对学生逐步扩展的生活中遇到的“我与他人关系”问题，以学会交往合作、维护权利履行义务为教育主题，以交往合作、权利义务为核心概念，着力培养学生的交往、维权等能力，培养高尚的道德和正直的品质。以学生不断扩展的生活为构建的基础，以帮助学生做负责任的公民、过积极建康的生活为追求，以正确的价值观引导与积极启发学生独立思考、积极实践相统一为基本原则。从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合道德、心理健康、法律和国情等教育内容，统筹设计教材结构。 二、教材分析 八年级思想品德上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。该书以人际交往为主题

33、，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。 1、第一单元是相亲相爱一家人。这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是十分必要的。 2、第二单元是师友结伴同行。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问

34、题。 3、第三单元我们的朋友遍天下。这单元的教育属于未来教育，可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。 4、第四单元交往艺术新思维。中学生要融入社会，了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往。 三、教学目标 重学科之间的渗透，强化综合能力的培养，开发课堂学习资源和课外学习资源，开展课堂内外、学科之间的活动，进一步加强知识积累，为今后学习打下坚实的基础。 总体的教学目标为： 1、按照课程计划，完成好八年级思想品德（上）的教学目标任务。 2、掌握基础知识，理解基础知识的内涵。 3、学以致用，分析具体案例，进一步理解思想品德这门学科的意义。 4、创造条件，积极开展中

35、学生道德实践活动。 各单元的教学目标为： 1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅在交流，沟通，努力建立良好的人际关系。 3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的忙乱自豪感。同时让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。 4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。 四、各单元教学重点 1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通能力的培养

36、，作为子女要孝敬父母。 2、与友同行的内容，明确朋友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。 3、网络生活的双面性，了解网络既有很多优势，但网络也会带来很多伤害，网络环境复杂，容易对中学生带来伤害。 4、平等竞争，换位思考，与人为善，平等尊重你我他，诚信守则，诚信的智慧。 五、各单元教学难点 1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。 2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会保护自己。 3、自觉遵守网络规则，树立自我保护意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。 4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。 六、教学

37、措施 一、以深化思品教学改革为契机，投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段教学，减轻学生负担，激发学生学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 二、注重培养学生的学习习惯，为学生今后的发展打下基础，注重学生科学精神的培养，确立思品教学的新理念。搞好课堂活动，多读与思品有关的课外读物，提升学生的政治修养，陶冶高尚情操，拓宽学生学习的领域。 具体到教学中，应做到： 、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。 、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。 、指导学生做好课前的收集资

38、料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。 、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。 、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。 、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。 七、教研活动 、积极参加学校教研室的教研活动。 2、按教导处的要求互相听课，取他人之长，补已之短。 3、不断提高身素质和业务水平，掌握英语的日常用语和教学用语，学会制作多煤体课件，全面使用普通话授课。 4、注意总结、积累资料，争取写一

39、编高质量的教学论文。 八、教学进度表 周次 教学内容 教学时间 备注 1-2第一课爱在屋檐下 4 3第二课我与父母交朋友 2 4第一单元复习、测验。评讲 2 5第三课同侪携手共进 2 6第四课老师伴我成长 2 7第二单元复习、测验。评讲 2 8第一阶段复习、测验、评讲 2 9第五课多元化地球村 2 10中段复习考试 2 11第六课网络交往新空间 2 12第七课友好交往礼为先 2 13第八课竞争合作求双赢 2 14第六、七、八课复习、测验 2 八级地理教学计划 八 年 级 地 理 教 学 计 划（20102011学年度第一学期）闫秀梅一、教学目标1、培养学生分析图文资料的能力2、反复读图、掌握地

40、理事物的分布3、查找资料、分析对比、获得知. 八年级第一学期教学计划 20132014第一学期 八年级生物上册教学工作计划高西君一、指导思想在认真学习和深入贯彻生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注. 第一学期教学计划 宣城三中英语学科教学计划2009-2010学年度第一学期 高一年级 （11）班 教师：陈永忠一、教学目的和要求：1、实现初高中教材的顺利衔接2、培养学生听、说、读、写的初步技能3、完成. 第一学期教学计划 20112012第一学期中班教学计划教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，尽心尽. 第一学期教学计划 2017-2018学年第一学期60中教学工作计划深入贯彻“以人为本、科学发展”的思想，在我校唤醒教育理念下以研道、修身、传承、发展，全面深入实施素质教育为工作重心，以打造特色品.