2022实习教师心得体会汇总.docx

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1、2022实习教师心得体会实习老师心得体会合集15篇我们心里有一些收获后，写一篇心得体会，记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我收集整理的实习老师心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。实习老师心得体会1在近一周的教学过程中，我渐渐起先反思我在教学中出现的问题。现在面临的最大的一个问题就是不知道学生的驾驭状况是怎么样的。当然作业是反映学生驾驭状况最重要的渠道，然而也不是唯一的渠道，并且并不完全直观、真实、牢靠的反映状况。就如何了解学生的驾驭状况这一问题，我实行了两个措施。1.分组学习。以前后桌四人为单位，四人中数学驾

2、驭状况最好且仔细负责的同学为组长。三班共分十二组，四班共分十三组，各班每天有四个小组长来向我汇报本人驾驭状况和小组成员在当天所学内容中存在的问题。首先，处理组长们存在的问题，实行的措施是，组长间进行沟通沟通，由数学接收程度好的组长带动学习存在困难的组长，利用主观能动性来对问题进行解决，实现共同进步。对于组长存在的共性问题，我会再次在课堂上进行强调，并记录在我的工作日志中，这也是我老师成长路上的一笔珍贵阅历和财宝。对于小组成员中存在的问题，我激励组长对组员进行辅导解决。这不仅是对他人的帮助，也是对自己驾驭状况的检验。组长辅导组员，是一种双赢的过程。对于问题的解决状况，我会随时利用晚自习对学生进行

3、检验，以确保问题切实解决，防止组长组员谎报军情。对于数学接受起来的确有困难的同学，我也不会强求，会检测他们基本公式定理的驾驭及简洁问题的解决。每天学会一个问题的解决也是一种进步，我为他们的每一点一滴的进步感到傲慢与骄傲。2.每日课堂小测。本周四，我完成了第一章的学习内容。针对于学生的记忆特点，我采纳车轮战，在学习其次章数列的同时，每天限时五分钟完成解三角形中的一个小题。以小组为单位，一个小组折一沓，署组长名，署组号，这样哪个小组的驾驭状况是什么样的一目了然。每日小测我会进行批改，课代表总结小测状况，安排每次月考结束后，对平常小测正答率高的小组设奖，以激励他们团结一样，主动向上的看法。对于小测中

4、出现的问题我也会刚好解决，假如是简洁题，我会先对小组进步行排查，假如有小组长做错，我会敦促他刚好反思为什么会出错。小组长排查组内成员，督促他们指责改正。对于易出错题或有难度的题，我会在新课起先前抽出几分钟来进行讲解。贴近学生才能了解学生，学情的探求是一条漫漫长路，我会在实践中上下求索，情为纽带，思为核心，不断的反思、总结、成长。实习老师心得体会2实习这么长时间了，越来更加现，教化学生，不仅仅是在学问方面，还要在生活中教化。可是现在老师们面临的问题是，许多学生往往不听从老师的支配，对待我们实习老师就更加放纵了。因为他们已经接触过许多实习老师了，知道我们比较好脾气。所以我们要下一番苦功夫了。在这段

5、时间，我觉得老师可以先做到以下几点：一、学会换位思索我们应当学会换位思索，不应以老师自居，抛弃统治者和发令者的身份，多考虑学生的感受和思想感情。敬重学生的人格，关注他们的个体差异，正确处理好师生关系。二、与学生交挚友在学生的心中，老师代表着一种权威，他们希望能够有很好的师生关系，始终摆出一副冰冷的面孔，让学生生畏，而是主动的走进每一位学生，多与他们沟通，和他们成为课下的挚友。三、做一个倾听者现在的初中生处于青春期，有的时候他们的内心有许多话想找人倾诉，有许多问题想与人倾诉，这个时候我们就是一个倾听者，教他们方法，给她们照亮前进的方向，是他们得到安慰。四、严格要求自己老师只有做到以身作则，给学生

6、们树立榜样，才能让学生真正的敬重你，听老师的话。假如想教化别人首先要自己做好，才有劝服力。学生都有自己的思想，拥有自己的推断力。教化新时代的学生任重而道远。总之，老师要处理好与学生的关系，须要我们在日后的工作中不断总结，不断探究。实习老师心得体会3时间从未停留的向前，实习生活只剩最终一个月的时间。现在已经适应了这里的环境，也适应了工作的方式，许多事情已经能够从容面对。从两个月前初到的迷茫到现在的习惯和适应，在这个过程中也经验过彷徨和无奈，但是战胜困难之后也有许多收获，获得了肯定的成长。在经过一段时间的历练之后，须要对自己有一个正确的相识，于是我们要不断地去反思去总结从而获得更大的进步。下面我将

7、从生活上、学习上以及工作上三个方面进行总结。从生活上，能够适应这里的环境和生活方式，不会再埋怨种种的不尽人意，学会了乐观的去接受和面对。在不够舒适的环境里也熬炼了自己随遇而安的生存和适应实力，更加知道如何照看好自己的身体，过健康的生活。与小伙伴们同艰苦共奋斗也是一件华蜜的事情。从学习上，每天的备课也增进了我对教材的了解和熟识，也更知道如何去总结和归纳学问，将学问系统化之后加深了对学问的理解，能够站在一个更高的角度去学习和理解学问，这也使得在学问的教授中有更强的目的性、条理性和连贯性。数学的教学是思维转化的过程，要注意思维的连贯性。除了加深对学问的驾驭，还有教学技能的学习。通过听课评课还有教学反

8、思，不断相识并改进自己的不足。从工作上，我已经能够从容的应对课堂，也在努力的使得课堂更接近一堂好课的标准，首先在备课上下功夫，因为经验过备课不充分而造成的尴尬局面，所以更加能够相识到备课的重要性。而在备课的过程中很重要的一个方面也是我们许多实习生做得不到位的就是备学生。学生是教学环节中很重要的组成，对学生的了解也影响这课堂的效果。还有在气氛热情这点上想方法，尽量的去活跃课堂氛围。要加强与学生的沟通仍旧是我须要努力的。作为一名老师，与学生的沟通沟通尤其重要，将心比心，建立更同等的师生关系，也有助于老师的教学。实习的时间只有三个月，是我整个人生中很微小的一段时间，但是我希望能在这短短的三个月的时间

9、里获得一个提升，也留下一些美妙的记忆。还有一个月的时间，我要接着去改进自己的不足，更好的去创建顶岗实习的精彩。实习老师心得体会4随着时间的推移，我来到了这个学校已经一月有余。看着孩子们一点点的提高，我的心里也异样兴奋。今日，我就给大家谈谈教学中的爱。一千个人的心里有一千个哈姆雷特。对于我来说，更是如此。随着一股寒流的到来，班里的很多同学都患上病痛，看着班里些许的空位，我的心里颇不是味道儿。这天，班里一名成果比较好的同学来找我，告知我她也感冒了。因为她班主任老师没有在学校，所以通过电话和她的班主任联系后，我连忙带着孩子来到学校门口的诊所看病。到达诊所门口的一刹那，我竟发觉这个小小的诊所竟有十余名

10、学生在此看病。然而，其他学生都是老师干脆开假条后，独自一人出来看病，只有我自己因为不放心自己的学生独自出来看病，所以才会陪着学生一同来看病。看着孩子眼中那份感谢之情，我心里特殊的兴奋，因为我自己的学生懂得感恩之心，这说明我这个月对他们的教化他们完全接受了。接下来就是医生帮我的学生诊断的过程了。看着孩子看我的眼神，我知道孩子带的钱不够买药了，于是自己连忙拿出钱包，抽出一张百元大钞给了孩子。这时候，孩子的眼里面充溢了感谢之情。我觉得作为一名老师，帮学生是应当的，可是却没有想到孩子心里竟然充溢了感谢之情。昨天开学的晚自习还没上课，孩子就来到办公室给我钱了。我并没有把这件事放在心上，可是这个孩子却牢牢

11、的记着她曾经借过老师的钱。她依旧记得应当感谢老师。这种感谢，让我心里格外温煦。实习是一件很辛苦的事情，事实上也的确如此。我咬着牙，坚持到了现在。通过实习，我也发觉自己学会了许多自己以前没有学会的东西。比如说，为人处世等许多方面都有了肯定的提高。我知道，自己目前的成长是远远不够的，要想成为一名真正的人才，成为一名优秀的老师，我还有很长的路要走。我信任，只要努力，只要自己有付出，就肯定会看到相应的回报的。或许，自己的一些方法是不正确的，但是只要自己能够刚好改正，刚好处理好自己以前没有处理好的事情，我想信，自己可以有新的收获，我也信任自己可以变得更好。同时，在最终，我也向和我一起实习的小伙伴们说一声

12、感谢，是你们的提示，你们的坚持让我有了很大的变更，诚心的表示热情真诚的谢意，同时也希望我们全部人在实习中能够获得更多的东西。实习老师心得体会5实习生活已经度过了两个多月，在这段时间里，对于教学，我有一些心得体会。首先，是在讲课时将是本身要留意讲课的细微环节，这既包括了老师自身对专业学问讲解时的用词。醇厚说的话有时候只是一带而过，可是你不知道哪一个同学会留意你的那一句话。就可能给学生带来理解的偏差。假如我们备课讲课时留意了自己说话的方式和用词，可能会达到事半功倍的效果。其次，在书写板书时既要留意板书的工整，又要达到板书的作用。让学生一抬眼就能够清晰地知道本节课的重点，看着板书就可以把本节课整体思

13、路理顺。然后是提问的技巧，在课堂上提问时，可以提一些简洁的在书中很明白的问题，但是不能全部问题都是那么简洁明白的。要让学生有肯定的探究让他们自己动脑子去思索，或者是在老师的引导下水到渠成地说出答案。这样的提问不仅能够加强学生的学习实力还能够增加学生与老师之间的沟通与沟通。最终，这也是我感受最深的。就是老师备课时的角度问题。以往老师在备课时总是想着自己如何上好这一节课，可是却忽视了学生的感受与接受实力。我们也都当过学生，想一想自己做学生时上课的感受。所以备课时多想一想学生他们想怎样接受这节课。假如能与学生的想法相融合那么课哪有不胜利的呢。怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。在听课前 ，仔细阅

14、读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。作为老师坐在班级中听课的时候，感觉真的不一样，45分钟都过得特殊快，转瞬间的事，我觉得特殊奇妙，不知道为什么自己在作为学生的时候就觉得45分钟真的好漫长，其实也就是用没专心的事，所以，在学生时代没仔细的在现在这段时间里我都要听回来，也算是弥补一下缺憾吧，努力跟着老老师学习，也会跟着新老师沟通思想，会成长的，只要你努力。实习老师心得体

15、会6已经开学一个星期，和学生们也相处了一个星期，不知道自己的课在同学们的心理留下了什么印象，于是在周一上完课后便让同学们写下他们对历史课的建议和想法，以及对历史课的期盼。这是一个特别好的了解学情的机会，在收到学生们的建议之前我也想了许多，他们心中的历史课究竟是什么样子的，他们对历史课又有什么样的想法呢？在收上来这些建议和想法后，才猛然发觉，自己处于老师的位置上，用的是自己的想法在给他们讲授历史课程。自己认为有的学问比较简洁便很快就讲过，但对于学生来说，他们是第一次学，许多学问还不知道，他们须要老师去充溢他们的学问面，而不是很快就讲过去。这些建议中有的学生说，老师您讲课很负责任，但是有的时候说的

16、比较快；有的说，老师您上课有时声音有点小，后面听不清;还有的说，老师我的历史成果不太好，我想好好学习提高一点成果等等，许多的建议和想法，每一个字我都认仔细真的看过，因为我知道这都是同学们真诚地写给我这个老师的，自己既然站在讲台上就要对他们负起责任，不能辜负学生们每一个求知的眼神。看着这些同学们的反馈，我刚好地进行思索，回想自己在班上上课时的表现，便确定渐渐调整授课的方法，希望能让更多的学生喜爱上历史，更多的参加到历史课堂上来。其次天上课，我下意识的放慢语速，走到学生中间，拉近与学生的距离，并且让同学们自己找学问点，思索问题，让他们主动参加课堂。同时，比较重要的学问点我会多重复几遍，不让每一个学

17、生掉队。并在适当地时候运用多媒体，展示一些图片，让学生们开阔视野，拓展学问面。通过自己的这些变更，同学们或许感觉到了，表现很主动，举手回答问题，下课后很大声的和老师说再见。我看到了学生们历史课前后的改变，看到了他们学习历史的热忱。在那一刻，作为一名刚刚教他们的实习老师，很快乐也很有成就感。通过这次学生们的反馈，自己能刚好地发觉在教学中须要改进的地方，思索自己的不足，并做出变更，带给学生们真正想要的课堂。这，就是自来到这里的意义，也是自己始终努力追求的东西。实习老师心得体会7学校领导说我所任教的中学，学生并非如何的优秀，更须要恰如其分的教化方式方法。“学生虽 然基础差，但是品质不错，很单纯，很原

18、生态。”这是指导老师告知我的话。想起和善的品性，又看 到一副副天真的脸庞令我油然而生悲天悯人的情怀，不敢称自己如何的宏大，不过肩上依旧扛着沉甸甸的责任，也不曾也不敢有一丝的放松。因为我，是一名老师。地藏王菩萨对佛祖说：“地狱不空， 我誓不成佛”。我从心底曾暗自许愿：“学生不满，我誓不成师”。没有天生的坏学生，只是没有找 到引导、教化这些学生的方法。教化不易，教化好更加困难。难得的熬炼自己机会，且行且珍惜。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。在这杂花生树的季节里，作为一名老师，沐浴在清 晨的书声琅琅，穿梭在教室的琳琅满目，沉醉在学生的炯炯目光，徘徊在食堂的队伍长长，安睡在孩 子的记忆犹新。一

19、每天的劳碌，换来的是学生的笑脸相迎，是自己内心的泪眼盈盈。我的课堂并不沉闷，可以说活跃。淘气的孩子们知道我是新来的老师，非常的活泼，起先指导老 师，并未完全把课堂交给我。我的权利有限，在不违反老师职业道德的前提下，我姑且纵容他们一些 。他们还是有些分寸，渐渐地他们胆子也大了，在课堂上窃窃私语，而此时的我却对他们更加严厉了 ，因为我已经在指导老师全面的指导下完全负责起了整个高二文科班的物理。担子实在太重，我不敢 不该不能有所闪失，因为我一个人影响到二百多个孩子的青春年华。在我从宽到严的转变中，学生们 渐渐地对我由起先的淘气变得稳重，变得深厚而有涵养，变得活泼而不鲁莽。记得是本周三的下午我刚刚批改

20、了一个班的作业，查了一下名字，有五六个人没交，到了该班， 有三四个人交上了作业。最终还是有两个人没交，我一点名，此同学还在睡觉，我走到跟前，他同桌 把他叫醒。此同学模模糊糊地说了些本地方言，意思并没有完全领悟，可是看法很是气人。我这样说 道：“上课了吗，还睡觉？”“睡过了，第一节课上的体育课”“第一节体育，这都第三节了”他叽 里咕噜说了一些话，我就听不懂了。我说：“好，你不交作业，上课睡觉，念你是第一次，你到教室 后边站着听课吧”他就去了，另外一个，等我点到他名字，他自动站到了教室后面。在讲课的过程中 ，我多次提问和激励睡觉的男同学参加到教学的任务中，他起先很不屑的回答，在我的谆谆教育之下 对

21、发觉物理也是很精彩的学科。从今该同学对学生对老师也很敬重，很热忱。该班的纪律是我所带的 四个班里最好的。作业也是教的最全的。能够管理好一个班，几个班，是肩上的沉重责任，是心里所爱的良心呼喊。心中有爱，柔水终化 顽石。心中有爱，春风终暖学生心。实习老师心得体会8教学的过程就是一种耐性浇灌的过程，就像一位辛勤的园丁日复一日，不辞辛苦地一边盼望着她的花儿美丽华丽得生长，一边满怀耐性与希望为她的花儿浇灌。而我们的学生们又何尝不是那含苞待放的漂亮的花儿呢？一提到孩子，我们总是习惯性的把他们比作祖国的希望或祖国的花朵来突出孩子们的成长对于国家发展的重要性。没有作老师之前，听到这样的一种比方便一笑而过，可是

22、真正的走上了老师这个岗位自己才真正体会到了这简洁的一句话的意义。我们须要把每一位孩子当作即将美丽盛放的花朵，信任每一名学生都有开花的希望，须要的是我们做老师的多一份的信任与激励，这样教学才会多一些美妙与欢乐。在这过去的一周里，自己感受到了信任的力气。有时，我们须要用一种发展的眼光去看待事情，对一件事情要抱有信念，那么事情才会朝着更好的方向去发展。信任就是强大，怀疑只会抑制实力，而信仰就是力气。的确是如此，虽然以我们现在所处的年龄的角度去看，初中生学习的学问是相对于简洁和疏浅的，但是也不能就以此来否定他们的学习实力，作为一名老师要恒久以发展的眼光去看待学生。细致的反思自己的实习教学，忽视的最大问

23、题就是如此。自己对学生不信任，不信任学生的潜能 加上学生的基础比较差又比较淘气，所以自己坚决的认为，学生只适合单一的讲课模式，而且他们的水平有限我并不须要将学问讲深，讲深他们又听不懂。其实，这种想法是特别错误的。学生不仅能够听懂，而且还可以在此基础上进行延长。有一次，在讲到感叹句时，我把自己讲的感叹句式以及例句边讲边整理到了黑板上，基本都是写满的黑板，一共有5点，我给了学生一分钟时间进行强化理解记忆，任务安排下去，我心里对学生的实力还是比较不自信的，虽然给了他们一分钟，但是我认为这对他们可能会有困难。但是当我说时间到打算提问时，学生们的回答的灵敏度以及精确性特别令我震惊，几乎被提问道的学生都可

24、以精确快捷的回答出来。原来这个我所认为的难点好像在那一节课变成了易点。我还是不信任学生们的记忆实力，于是在过了几天的测验中，我有意提到了这个学问点，发觉再一次出乎我的意料，他们的精确度达到了90%。那之后我不得不重新调整自己的教学，细致备课，以前常常忽视的一些自己认为出他们的接受实力的学问点也会适时的对他们提示，不再只是教会那些极简洁的学问，我会适度的对学生进行拓展延长，教会他们方法，学生们学习的学问越来越丰富，自己便也有了自信，更加有收获。既然是花儿，你就要信任他们有绽放的实力。其实，初中生的各方面都在发展，他们对于新事物的接受实力是很强的，他们须要老师为他们供应机会去发展各方面的实力，而供

25、应机会的前提便是信任。自己布置了背诵任务，由于不信任组长的提问实力，便都是自己亲自提问，胆怯提问有疏漏。但是这样做的弊端就是自己的时间被挤占，学生的背诵任务的完成又效率低下。自己意识到了自己的缺陷后，便起先改正，不再只是怀疑学生们，而是用一颗主动的心，满怀希望与信任的激励他们，让他们渐渐的在完成任务的过程中熬炼自己的实力。细心安排组长，让组与组之间相互监督，后面的任务即使自己不亲自检查也可以完成的比较好。当你看到孩子们一点一点的成长你会发觉自己用希望与耐性浇灌的花朵，绽放的是那么的美妙。作为老师，我们要教会学生做事，而不是要为学生做事，否则，一味的不信任只会越来越限制学生们的实力，这才是教化的

26、最大弊端。假如不信任与激励，再美妙的花朵都会枯掉！当代闻名的教化改革家魏书生先生就信任在学生的身上有无限的潜能，他才能在教学管理中做到“权力下放”让学生做学习和课堂管理的主子。人的潜力无穷无尽，作为挖掘潜力的第一步，首先要树立起人的潜力无穷无尽的观念，的确，希望自己在今后的教学中，必需要意识到学生是发展的人，学生的潜力是无限的，恒久都不要低估学生们的实力，你要信任每一位学生的头脑都是一个巨大的藏宝库，而我们要帮助学生将宝藏挖出。他们须要的是一位能够信任他们并且能够适当指引他们的老师。我想，只有信任与激励，才会充溢希望，才会情愿细心浇灌，我们的漂亮的花朵才可以勃勃盛开，呈现出无尽的活力！实习老师

27、心得体会9不知不觉来中学实习已经有一个月的时间了，时间虽短，但这一个月为我的生活增加了许多色调。第一个月的各种初体验给我带来的是新颖和兴奋，但也少不了忐忑。怎么与学生相处，怎么上好课，怎么去管理班级，这些虽然以前在高校学过许多理论上的东西，但在实战还是回到了懵懂的状态，后来通过跟着师傅听课，学习怎么设计学案，备课，学习师父的讲课方式和管理班级的风格，渐渐地与学生相处，渐渐对这个学校和学生们有了肯定的了解。对与充溢怀疑的我们，最须要的是个指路人，而我们的师父，领导和老师们都为我们担当了这个角色，无论是生活上还是工作上他们都特别关切和帮助我们，这对我们来说是莫大的帮助，对他们的关切，我们感恩，感恩

28、学校给我们这次机会加入到中学的团队，感恩各位老师们在百忙之中拉我们一把，让我们真真实切的体验到老师职业，学到更多的东西。而我们除了感恩，更多的是下定决心把我们的本职工作做好，把我半年的时间完整地交给中学这个地方。在中学，我印象比较深刻的是无论是学习还是生活上，学生的动手实力都很强，老师们每天支配的学习目标明确，详细。班级的日常班规定的也很细，学生们在这些日常规范的监督下形成自觉主动的学习看法，合理利用零碎的时间来完成学习任务，在课改后实施的五步三查，小组学习中，学生互帮互助提高学习效率，我觉得这对培育学生的自主实力特别有效。这一个月对我有两个挑战，第一是讲课，因教研组的老师去总校学习，我幸运地

29、得到3周的讲课机会，通过这三周，体验到了当老师的不简单，发觉上好一节课不仅仅是备好课这么简洁的事，要提起学生们的爱好，让他们自愿学习，并要维持他们的课堂秩序，不断培育老师跟学生间的默契。而且，我们虽然在学校里学了许多调动课堂气氛的小嬉戏，但在45分钟的课堂内既要完成教学任务，又想设置小嬉戏并不现实，而这些怀疑只能通过多多听课，请老师父去渐渐领悟。而另一方面最让我兴奋的是那些以前不太主动的学生们，通过一次次的激励，主动找我过关，上课举手发言。当老师的华蜜莫过于看出学生们的进步，这个时刻应当就是老师们的辛苦化作笑容的时候。其次个挑战是校刊的编辑，对于没有什么文采的我来说这的确是一种挑战，但有挑战才

30、会有动力，有动力才会有进步，机会来之不易，虽然有许多不足，但对我来说更是一个可以熬炼自己实力的珍贵的熬炼机会。实习生活已经过了一个月，时间过得真的很快，这一个月过得充溢也很华蜜，体验到了当老师的苦，也体验到了学生们和老师们的爱，这将是我人生中一笔特别珍贵的财宝，接下来的日子我会更加珍惜，努力去体会更多事，努力让华蜜的开头有个圆满的结果。实习老师心得体会10为一个月的教化教学实习工作已经结束，在哈密市白石头乡松树塘小学实习的3位实习生也圆满完成了实习任务，实习期间全体实习生能做到遵守时间，仔细听课，虚心学习，能主动参与班主任工作，根据实习要求去不断规范自己，得到了实习学校的认可和好评，实习工作取

31、得了肯定的成果，同时也出现了肯定的问题，下面我将整个实?习期间的工作作以总结。一、岗前练兵松树塘小学实习队定于7月10日下午正式进点，所以我们利用上午时间对实习队的学生进行训练，学生试讲，大家互评，尽管时间短，没能让全部的队员都讲一遍，但我们让学生们提前进入角色，让们能够将良好的精神面貌呈现给实习学校。二、严格考勤在正式进入松树塘小学实习之前，每次开会我们都严格考勤制度，要求大家肯定严格遵守实习学校的作息时间，有事请假；每天要比本班班主任早5分钟到班级，主动主动帮助班主任工作。由于松树塘小学没有老师办公室，所以实习队的学生跟班全天听课，这种优势使得学生们能学习到小学各个学科的讲授方法，学生们受

32、益非浅，同时也为学生们实习班主任工作供应了便利条件，特殊是在一、二年级实习的学生，每天都下课送学生出班级到操场活动，上课再从操场上把学生接回班级上课；每天早中晚三次带领值日生劳动，孩子们不会干活，就得她们亲自全部干完，很好地熬炼了学生的组织实力，也锤炼了她们的意志，由于学生的年龄较小，这两个年组的八位实习生付出了很大的努力与辛苦，得到了实习学校的好评。在整个实习过程中大部分学生都能严格遵守时间，能做到事前请假，但也有个别学生无组织，无纪律，私自旷课，有事不请假，不能遵守实习学校的作息时间，给实习学校留下不好的印象，这也是我以后工作需加强改进的地方。三、仔细学习，端正看法在去实习学校之前我们一再

33、强调，去实习学校是为了学习小学的教学方法及管理模式，无论学生个人对实习学校或指导老师有什么想法，都必需本着学习的看法，虚心向指导老师请教，不得与实习老师有任何不开心，实习队的全部学生能做到虚心请教，主动与指导老师协作，很好地完成了他们的实习任务。有的实习生在指导老师的帮助下已经能够娴熟运用多媒体进行教学，但是也有实习生拿着打算好的课件，却因为指导老师不让运用多媒体而流下眼泪；有的实习生因为第一节课讲得不满足，而主动打算，又讲其次节让老师听，从中能够看出我们的实习生能够端正学习看法，不怕挫折，在实战中不断锤炼自己，使自己不断成熟。课余时间，通过与实习生交谈，发觉她们已经体会到了小学老师一天工作的

34、艰辛，更好地理解了老师这个职业的苦与乐，为将来从事小学教学做好了思想打算。信任学生们回到学校以后也能够端正学习看法，更好地协作老师完成他们在校最终的学习任务。实习老师心得体会11来到xx中学已经一个月的时间了，在这三个多星期的时间里我经验了许多人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生面前上课，第一次给他们传授自己的学问，第一次处理学生的问题那么多的第一次让我也学会许多东西。这段充溢酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经验，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。从起先上第一节课到现在，我深深体会到了作为一名体育老师的不易。下面是我这些天的实习心得与体会。从一名在校高校生转型

35、成一名合格的老师，这一阶段的我们，心里充溢了对即将到来的，顶岗实习工作的种种冲突，既向往又忧虑，既激烈却又惶恐。此时此刻，我们须要的是各位领导老师的关切与帮助，可以领导我们解决实习生活中那些我们解决不了的实际问题，而在xx中学各位老师赐予我的帮助是极大的。在实习之前，我时常会在脑海中演绎了很多种上课的场景，怎样上好每一节课，怎么把自己所学的学问传授给学生，怎么与学生处理好关系第一天我没有上课而是我的指导老师郑老师让我在学生面前自我介绍，但在自我介绍的时候特殊惊慌，站在学生面前都不知道该怎么说。之前我也带过学生，只不过那都是我的同学，但现在面对的是生疏的面孔。从我的角度来说，想上好一节体育课，只

36、要仔细备课，撰写好教案。然后课上讲的细致，思路清楚就可以了，但是在实践教学中却并不是。通过对郑老师的听课，我深刻地相识到了，不仅要做好自己的基本工作，还要在课堂上调集同学们的主动性，让同学们产生爱好，有爱好的教学才是胜利的教学。学生学习到了学问，也体验到了欢乐，这对我们以后体育教学工作的实施，是至关重要的。对于上课的秩序问题，也须要体育老师维持的到位。不能体罚或变相体罚学生，也不能打骂羞辱学生。学生是课堂的主体，老师只是协助他们学习学问的载体。要敬重学生的人格与自尊，对于课堂上顽皮，不听管教的学生。应采纳课堂或课后劝服教化，晓之以情，动之以理。让孩子们从内心深处感受到自己存在的问题，并主动的引

37、导学生改正。这样才能真正的使学生相识到自己的缺点与不足，从而杜绝错误现象的再次发生。实习已经三个星期的时间了，回忆起刚来到学校的我们是那么的迷茫，那么的害怕，而现在的我们进步了，成长了，起先变得老练了，坚决了。但我要学习的东西还许多，我会不断的完善自己，争取在实习结束时，交上一份让自己满足的答卷。实习老师心得体会12五个月的实习就这样接近了尾声，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充溢”。刚起先的时候，感觉时间好漫长，五个月呀，什么时候才能熬到头啊。可是，转瞬间，最终一个月已经来到了，当这一天真的来临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫，真的不愿和学生们分开。订岗实习，让我在欢乐中获了

38、许多学问，我学到了很多教学管理阅历，为我以后的工作打下了坚实的基础。“十年树木，百年树人。”实习以来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近五个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。刚到实习学校以后，我们首先进行了岗前培训，培训的内容有教学工作、班主任工作、学校规章制度等方面，培训给我的最大收获是自己在内心认可接受了思想上的转

39、变，我相识到自己已经有一名高校生转变成了一个实习老师。在这五个月的实习中，我有胜利也有不足，但更多的是我觉得五个月的实习生活是我高校生活中浓墨重彩的一笔，给我留下了很多回忆。培训完以后，我们在听课和上课中来回切换，张主任给我们安排了指导老师，我的任课班级是高一十班，十班不像其他一般班那样特殊调皮，反而学习的激情很大，第一个月我还没有其他老师那种留的作业要收的意识，所以每次的作业我不收只是留在晚自习讲，因为我觉得他们写完了不用收，但是问题在第一次月考中凸显了出来，学生们考了第四，中等水平，对于我来说无疑是一种打击，为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主

40、动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。在上课的过程中，我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。但是我不运用强制的方法。因为它虽然可以牵强维持课堂秩序但这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题。对于作业的问题我也实行了新的措施，每天留的作业其次天我就会收，我的办公桌上几乎每天都会有一摞作业，用这种

41、方法督促他们写作业并且我也能很好地驾驭学生们的学习状况，批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励，开导。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。俗话说:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，让学生们喜爱上数学。最终，在我

42、每天的思索和学生的主动学习下，在期中考试中我们班的数学成果是一般班第一，为了在下次考试中取得更加优异的成果，我会制定符合我的学生的相识程序与相识水平。让学生在有实力的基础上，发挥学生的最大潜力，给学生制定的难点，应与学生的相识水平的难点合拍，从而激发学生学习爱好。其次，我会依据每节课的教学体会和从学生中反馈的信息，思索并制定符合本班的教学设计刚好修订教案。第三，抓住学问的本质特征，设计诱导学生思维的教学环节，使学生在视察、实践、归纳、猜想和证明过程中，让学生在学问探究中得到欢乐与收获。经过不懈的努力和对教学方法的改进，我所任教的高一十班在第三次月考中取得了其次的成果，在第四次月考中又一次冲到了

43、第一，并且平均分高于其次名6分，是对我实习成果的特殊确定。在以后的生活中我会更加努力地教学，“一分耕耘，一分收获”不管起点如何，我信任前进永不止步！在我原有的相识中，班主任工作是一个枯燥劳累的苦差事，在担当高一10班实习班主任这五个月中，我对班主任工作有了新的相识，担当班主任可以带给我们劳碌与艰辛，但更多的是我收获了10班学生们的爱，在实习期间，我始终遵循的原则是敬重学生，给学生足够的空间但要有底线，在教好我们班数学的同时，在穿着和言行举止方面我都根据正式班主任的要求来要求自己，在担当班主任期间，我利用年龄优势，自己在学生中建立威信的基础上，与他们同等相处建立起和谐的师生关系。我把学生当作一个

44、同等的主体来对待，敬重学生的尊严人格，得到了学生们的宠爱，在这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。为期五个月的实习生活立刻就要结束了，在这段时间里，我相识了我的指导班主任、指导老师和一起工作的同行老师们，以及47个孩子们，在他们身上我学到了好多给了我好多帮助和启示，我学到了在高校里学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经验，我学会了适应生存环境，也提高了自己的教学实力和沟通实力。实习老师心得体会13说课是授课老师在个人备课的基础上，面对同行或教学探讨人员系统的讲解并描述自己对某一章或某一课时的教学方案设计及其指导思想、理论依据，然后由听者评说，说者答辩，达到相互沟通共同提高目的的一种

45、教研活动。说课要说的内容较多，怎样才能在有限的时间内完成说课内容，这就要求老师除了有较强的口头表述实力和肯定的现代化教学手段协作外，还要有较强的科学学问传授实力和教学效果的自我评价实力，从而使说课内容层次、重点突出、特色显明，才会说出深度，说得精彩。尤其是重难点部分，它是教材处理的主要内容，教材处理是否恰当，是老师教学实力和水平的综合反应。教材处理（结合在教学环节设计中）是整个教材分析的重点，教材处理如能得当，就等于教学胜利了一半。另外教法和学法是指说怎样教的问题，是说课的关键内容。详细说课时，可合在一起说，也可不论先后说，两者具有密不行分的辩证关系，教为学服务，教法由学法确定。教授学法是经常

46、被忽视的地方，在教学中不只是让学生学会什么，更重要的是会学什么。说教法必需说明本课题打算选用什么教学方法和教学手段，为什么选用这种方法。好的教学方法有许多，为了丰富感性相识，发展学生的感知实力，可以选用演示法、分组试验法、视察法；为了使学生正确理解概念、规律的方法有：讲授法、谈话法、启发法、发觉法等。教学手段包括语言和教具两大类，教具有一般教具（挂图、扳画、模型）和现代教具（录音、投影、录像、计算机多媒体等）。利用多种多样的教法不仅可以使你的说课丰富多彩，而且也可以让你的课堂变得更加活跃，供应给学生一个平台，让他们自己去学习去理解。在说课之前可以细心查阅、搜集和选择说课材料，再者说课须要充分的

47、理论分析，否则便没有说课的价值（没有了为什么就成为备课材料）。但是，说课的最终目的还是讲课、讲好课，在如何把理论通过操作变为事实上下功夫说清晰。这样会使你的说课变得更加精彩。堂小结是在某项教学任务的末尾阶段，老师对内教学的学问与技能、情感看法价值观等方面进行归纳总结进而激发学生进一步学习的爱好的教学环节，它常用于堂的结尾。对于初中英语教学说，奇妙的堂小结，既可以使学问得以概括、深化，使整个堂教学结构严谨又可以助推学生达到思维上的高潮，启发学生进行深化思索，让学生体验到“已止而意未了趣未停”。结合我这几个月的教学实践，我总结出了以下几种堂小结的方法：一、归纳法学生在英语学习过程中获得的可能是零碎

48、的学问，在一堂结束时有必要引导学生对这些教学内容进行提炼和总结，并且有意识地引导学生将新学问与已有学问建立联系，在学生头脑中形成系统的学问体系，便于学生记忆。二、设置悬念法在英语教学中，老师在导入新时，先抛出一个问题，设下悬念，引出接下的学习。在授的结尾(也就是小结这个环节)，顺理成地照应开头，点破迷团。这样一，首尾呼应，水到渠成，整个教学过程和谐自然。三、品读法英语是一种特别“好玩”的语言，它可以说，可以唱，可以诗，所以堂小结的形式也可以丰富多样，让学生在享受英语这一美的语言中度过本节的最终几分钟。四、拓展延长法老师要激励学生大胆质疑，激励学生突破学习只拘泥于堂的传统观念，引导学生学习要由内向外延长。在英语教学中，好的结尾可以激发学生学习后面的内容的爱好。英语老师在进行教学设计时要针对教学内容，有意识地设置思维障碍，造成怀疑，激发学生对问题进行探究和解决的欲望，活跃学生思维。从而为讲解以后的学问架好桥、铺好路，不但提高了学生用英语分析问题、解决问题的实力，而且培育了学生英语学习的