2022实习生个人工作总结范本6.docx
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1、2022实习生个人工作总结实习生个人工作总结15篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料,它能够使头脑更加醒悟,目标更加明确,不妨让我们仔细地完成总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是我为大家整理的实习生个人工作总结,希望能够帮助到大家。 实习生个人工作总结1最终结束了近半年的实习生活,内心真是百感交集,回想这段时间,我从一起先怀着惊慌恐惊的心情到xx医院实习,始终到参与很多活动,熟识温馨的医院环境与职场文化,并调适自己主动去接触人群,不仅是病人,甚至是与其他工作人员建立了良好的关系,这都是在学校学习不到的,
2、但却是最珍贵的阅历与成长。在实习中最特殊的,就是带“精神科团体”。以前我对精神科病人的认知是可怕的、具有攻击性的,但是一连带了七次的团体后,我慢慢变更对他们的看法。细致从团体活动中发觉,这一群精神科病人其实是很可爱的,xx医院的医护社工团队藉着活动的设计,激发出他们的潜能。一起先虽然有点错愕要接触到精神科病患,但是现在我却很兴奋我可以比其他选一般科实习的同学还要有更不同的收获。除了精神科之外,在暑假,因为每天都要到医院实习,所以接触的东西变广了,也起先学习接个案。我从见习其他社工员接案的过程中,学习到如何向病人自我介绍,如何专心倾听病人的须要,也了解到一个病人是须要医院里各种专业的相互合作,才
3、能赐予病人的支持与帮助。在xx医院里,我看到了很多生老病死,也看到了很多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗,许多病人乐观的心情以及主动想要活下去的那股意志力令我动容,医院志工们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。虽然许多人都觉得医院是一个哀伤、难受的地方,但是xx医院透过一些活动,例如爱心义卖会,让整个医院变的温馨有活力起来,让很多的病人及家属在这个医院看到更多向上的生命希望。在实习之后,我再回去阅读课本,我发觉自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思,我想这就是实习的功用吧!让我们了解理论与实务的差别,也让我们从实务中学习如何去连接理论。总而言之,在这半年中,我从一个完全不懂医务社工的学生
4、,直到变成一个可以独立面对病人与家属以及了解如何连结其他资源的“半个实务工作者”,心中的确有点成就感。感谢xx医院给我实习的机会,也感谢实习督导在工作劳碌之时,还要带领实习生,教育我们正确的方向;也很兴奋与其他实习生,在紧凑的实习生活中不但相互学习,并且还成为无话不谈的好挚友。虽然实习时间持续较久,难免觉得疲累,但这段时间却给了我无比大的收获,除实务工作上的学习外,人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参加都让我获益良多,这样充溢的生活,我想会是我人生中一段难忘的时间。实习生个人工作总结2实习是每个医学生必要不行缺少的学习阶段。作为一个在临床阅历上非常欠缺的初学者,除了自己的带教老师外
5、,病房其他的医师、护士和患者本人都是值得请教的老师。因此,我保持虚心、仔细的学习看法,主动参与病房全部的学习、医疗、探讨等活动,从最基本的查体、病程记录做起,逐步磨砺自己。在进入icu前带老师向我讲解icu内管理制度和消毒制度,并介绍icu环境,使我对监护室有所了解,工作起来得心应手。特殊支配专科疾病学问讲座,即对胸心外科常见病的介绍,使我对胸心外科疾病有肯定的相识,有利于术后监护。此外,还进行基础护理方面带教,如对病人术前教化、心理护理和生活护理。首先使我了解中心静脉测压的意义和重要性,它是干脆反应左心功能和衡量血容量的客观标准,指导补液速度和评估血容量。影响中心静脉测压值的因素:零点的测定
6、;卧位腋中线的第四肋,半卧位腋前线的第四肋;病人必需在宁静下测压;测压管必需保持通畅,确保导管在腔静脉或右心房;应用呼吸机peep时,必需减去peep值,才是真正的中心静脉压。同一时间由老师和我分别测压,对比我测量的精确性。留意无菌,避开从测压管注入血管活性药物,并确保管道通畅在位。在进入临床实习后,我往往把学习重心放在了操作上,而对理论学习和临床思维的训练有所放松,在胸心外科尤其如此。胸心外科病种多、手术多,我极易把留意力全部放在手术操作上。所以我把多上手术、多练手作为实习的主要目的,手术后的病理生理睬发生很大变更,我必需全面精确的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面考虑,方能精确驾驭
7、要害所在,看清本质,理解手术对患者的影响,制定正确的处理措施。使其知其然更知其所以然,方能逐步提高其临床工作中分析问题、解决问题的实力。通过一个月的实习,使我对胸心外科术后监护有所了解,基本驾驭监护仪,呼吸机,除颤仪,微量泵等的临床应用和留意事项,并能独立完成中心静脉压的检测,气管插管内吸痰,护理记录单的书写,出入量的总结等监护技能。最终均能通过理论和操作技能考试。随着医学科学的发展,先进电子仪器在临床的普遍应用,这对护士也提出了更高的要求,不但要有高度的责任感,还要学习重症监护和重症监护的技能。我在胸心外科重症病房的实习中驾驭重症监护和重症监护技能,对临床护理的整体素养和业务水平有所提高。实
8、习过程中,我了解操作的目的、意义,操作留意事项和操作不当的危害性,其次才知道有的操作必需亲身体验,才能驾驭技巧,娴熟驾驭方法和技巧后才能在病人身上进行操作。在实习当中。我始终以实事求是的观点,严格要求自己,从一点一滴做起,因为这是对患者、对自己、对社会、对科学负责。半年实习时间,在不经意间就从手中溜走了,在这期间有太多太多东西值得记住了,比如我的学生。第一次品尝到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份恋恋不舍。还将来实习顶岗前,我便满怀期盼和向往迎接将来的路,我想象过实习时会遭受的哪些困难,可是梦里走的再远,醒来还是在床上,终究要行在实习的路上才知道会发生什么,遇到什么,会收获什么,会得
9、到什么。我实习的学校是一所县级中学,学校规模较大,学生也许有八百人左右,分重点班。你去任何一个班都有各自风格,他们活跃的,开朗,有主动向上的求职精神,在这样的环境里,我看到了一种崭新环境的成长舞台,我看到了一种千载难逢的好机会,在这样的学校里实习,既能检验自己所学的学问,也能接触到最真实的基础教化。我努力珍惜这样的机会,利用全部可用的条件,进行教学,班级管理等学习,希望自己早日成为一名合格的人名老师。下面,我对半年的顶岗实习工作作以下总结:一、思想观点方面:作为一名高校生,作为一准老师,享受青春的赞誉,拥有求知向上的精神,是国家的将来的建设者,在实习期间,我肩负起我的使命,仔细踏实,严谨努力,
10、我非常珍惜这样来之不易的好机会。力求把工作做到最好,我在学校学习了就为了成为一名老师不断的熬炼自己,只为自己在踏入讲台上没有那么费劲,这次的实习,我主要教授初三化学,在高校期间,我所学的专业是教化学,经过自己的仔细踏实的学习,教授们的辅导和百年师大深厚底蕴的的熏陶下,具备了良好的专业学问,但是由于实践不足,离合格的老师还很远,我还需不断的努力。二、教学工作方面:1、听课来到实习地点,和指导老师见面后,进入的劳碌的实习生活,对于一个完全没有教学阅历的人来说,踏上真正地讲台又是完全不一样的,在学校里虽有微格训练但那终归都是自己的同学,与初中生是有很大不同的,你面对他们的突发状况是该实行的措施,你怎
11、么把学问有张有节的传授给学生,多大难的难度他能接受,得不断的观摩和学习才能了解,我的指导老师是学校理化生组的组长,有二十年的教学阅历,怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点,刚起先的一个礼拜的任务是边听课边上课,在这一个礼拜里我主要听张志亮老师的课,他带九年级三四两班的化学,我带九年级五六班的化学课。在听课前,仔细阅读了教材中的相关章节,先自己试着备课,内心里盘想假如是自己讲怎么讲,怎么将才能讲清,学生他们的反应如何,我都在听课时认仔细真的记着,听完之后,与指导老师探讨,看看有什么我为发觉的地方,和那些想法。汲取老师的优点,同时简洁登记自己的怀疑,想老师为什么这样讲。2、备课与上课听课是一个铺
12、垫,是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后起先上课,且上课量渐渐增加,首先当然是要自己构思教学设计,制作多媒体课件。我的第一次上课是讲复习第一单元走进化学世界,当自己站在讲台上的时候,还是会有局促担心的感觉,但得到学生与老师的激励,渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位老师上课,同伴进行听课,课后,我们组内的其他学员各抒己见,毫无保留地指出了我这堂课的不足之处,特殊是请指导老师,切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行训诲。在教态方面的小毛病,也被指导老师指出,这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细
13、致的工作,教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。记得有一次,张老师这样点评,“我们老师往往担忧学生会不懂,所以在课堂上不断地说。可是,我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是应当放手让学生自己多说,多做。”杨老师的这些话既委婉地指出了我这堂课的不足,又是那样地精辟而又好用,使我们深受启发。接下来我仔细进行课后反思,完成自我诊断分析报告,并依据这些看法修改诊断课的教学设计,为下次课做好打算。通过诊断提高这样的过程,我的教学水平得到了肯定的提高。通过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,我学到了好多。在教学心态上,能否取得较好的教学效果,其关键在于仔细与爱心。有了仔细的
14、教学看法,才能严谨细致地打算教学内容,多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对学生的爱心,才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后,我都会细致分析了取得较好教学效果和反响的部分,总结出了以下教学方法:1、创设情景,激发爱好。情景再现、传媒环境的图片资料,让大家直观形象地感受。2、突出悬念,加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有特别重要的作用,引起了学生很高的爱好。3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出,进而得出更为令人信服的结论。4、多媒体协助教学。图文并茂,声画交融,为教学供应大量多媒体实景资料
15、,直观生动。三、班主任工作总结。在这几个月当中,我做了大量的班主任工作,包括班会,组织活动,监督学生们的自习课等,让我对学生有了进一步的了解,从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作,加深了我和学生之间的感情,对他们的了解越来越深刻。当然,作为一名实习班主任,虽然在实习过程中,我学到了许多,但真的要去做班主任,还是有很大差距的。以下是我对班主任工作的总结:首先,必需要树立良好的班风和学风。一个班级,首先要有一个良好的纪律。古人说:无规则,不成方圆。一个班级的纪律,也就是一个班级的规则。班级没有纪律,学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规则才可能有序的进行下去,一个班,同学之间都会相互学
16、习,有个良好的学风是一个主动良好班级的表现和必要条件,因此首先要树立良好地班风学风,加强纪律管理。其次,选好小助手作为班主任,要仔细选好班干部,一个班的集风光貌如何,很大程度上是由班干部确定的。班干部对集体有着以点带面的作用,是班主任的左右手。所以,唯有慎重地选拔和培育班干部,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律主动向上的班级体。再次,了解学生、沟通沟通作为一个班主任,肯定要了解班上的每一个学生,才能更好地管理班级。在实习的头一周内,我通过班主任了解状况,拿闻名单挨个的询问每一名学生的状况,周一下午第三节课,参与所任班的班会活动,找学生个别谈
17、心,悉心视察等方式,努力了解学生的基本状况,包括学生的学习现状、优秀生,家庭状况和后进生等。利用自习、早读、听课时间,深化班级,广泛接触学生,进一步了解学生,记住每一个学生的名字以及大体性格特征。然后,作好安排、繁而不乱古人云:“凡事预则立,不预则废。”这说明制定安排的重要性。做任何事都要有有安排的进行,假如没有制定一个切实可行的安排,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以致工作难以开展,不能达到预期的目标,而且还可能出现一些不行预料的问题。因此,开展班主任工作,肯定要先作好安排。在实习期间写一份详尽的安排对我的工作有很大的指导作用。有了安排就更加有信念了,做起事情来
18、也顺手有劲多。最终,奖惩要公允。用奖罚作为提高教学效率,建立课室及校内秩序的工具,是老师必需驾驭的基本功。重要事项的奖罚准则,大抵学校都会写得清晰,但是作为一些学生的小错小误,不行能都要学校处理,班主任也会具备一些技巧,公允的嘉奖与惩处,是令奖罚这一工具发挥正面的功效首要原则。奖罚不公,在学生眼中,是无可饶恕的罪过;这样的老师,日后无论说话多好听,做事多勤快,学生只视作掩饰错误,欺瞒感情的补救举动,终归失去学生的信任。四、教化调查和探讨课堂教学是当前学校教学的主要形式,在可以预见的将来,它仍将是学校教学的主要形式。但是,我们现在进行着的课堂教学,却又存在着不少的弊端。它严峻地影响着课堂教学效率
19、的提高,影响着教学质量的提高。所以我们小队主动响应学校的支配,对广平三中新课堂教学做了深化、探讨、科学的探讨。为了使大多数老师尽快适应新课标,转变教学观念,提高课堂教学效益,更好的课堂教学,所以本次调查分两方面进行,一是调查三中老师,而是调查学生。两方面都采纳了调查问卷的方式。调查内容主要针对课堂教学,包括学生的学习热忱、课程体系支配、教学互动程度、教学方式、学生的约束机制和课堂教学评估等几个方面。经过这次调查我们发觉学生还是喜爱分组教学这种教学模式的。学生们普遍认为其主动性得以发挥,课堂上有了新的生成,学生的思维也更加的主动和活跃了,擅长放手的老师,学生在课堂上能描述自己的体悟,学生有了真情
20、实感的流露,而不是照本宣科地读教材,有时课堂可以出现一番争辩,生动活泼而又其乐融融,学习活动是一种享受。真正实现让每位学生都学习,让每个学生都进步。这是分组教学(小组学习)的优势,也符合实际,进入学校的小学毕业生来自不同学校,差异较大。有优秀生,也有学习相当困难的学生,在小学养成的不良学习习惯很难变更,总之“后头”很大,基础很差,只靠老师的力气显得很微薄,分组教学可以适当弥补其不足,通过小组互助,结对帮扶,可以解决一些问题。有位领导举了这么一个生动的例子:这就似乎几个人一起走路,走得快的拉着走的慢的,不走就拽着走。这或许就是实实在在的农村基础教化的写照(其形成的因素是多方面的)。其次是导学稿,
21、学困生是可以学会一些简洁的学问的。导学稿设计的基础性问题,学困生通过自学和帮扶多少可以学点东西,可以在导学稿上做些题目,尤其是课堂活动,学困生比成果优秀的学生参加主动性高。学困生群体中活泼好动的居多,展示过程中它们显得很从容,虽然时常会出现一些不尽人意的地方。总之,优秀生在辅导学困生时会对学习内容理解的更深刻,学困生也不像以前无所事事,能够学些东西,教学相长,共同得到提高。所以,每个学生都学习,每个学生也都能有所进步。这样的课堂也少了很多不和谐音符。原本好动的孩子们有了活动的时间和空间,有了自己沟通的机会,不遵守纪律的学生少了,自然,顶撞老师的也就少了。半年的实习时间飞速就过去了。虽然只有短短
22、五个月,但是我却收获了课堂上四年从来没有收获的东西,我想起曾经自己的老师说过,一名合格的老师三分的是专业学问的实力,还有七分是表达和传授的实力。假如你专业学问很深厚,但是表达实力很逊色,学生理解和消化不了你的讲解,最终的教化也都是归零。对于这一点,这段时间来我深有体会。初中的学问点相对来说难度不大,但是要求很精确。而且作为老师,你的授课方式如何才能让学生很轻松的接受,学起来不那么苦痛,这也很关键。教化是一个互动的过程,老师仔细投入教学,学生主动热情的协作,这是一种很快乐很骄傲的过程!实习虽然很辛苦劳碌,教学条件虽然简陋,但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢广平三中给了我一次这
23、样的经验,也感谢指导老师赐予我全方面的指导和帮助。实习生个人工作总结3此次的实习,跟着老师去学习,去做事情,也是让我明白作为一个幼儿老师真的是很辛苦的,但是这些付出也是很值得的,看到孩子们的成长,很是快乐,自己也是得到了成长以及进步,而实习的日子,老师也是教了我许多,同事们也是赐予了我许多帮助,让我去累积了一些阅历,对于这份工作更是有信念来做好,在此也是对于实习这段日子的工作来做个总结。进入幼儿园实习,我和老师带的是小班,这也是最为困难的一个阶段,但是我觉得越是有挑战,越是能熬炼到自己,所以也是不去害怕,老师让我做什么都是无怨的去做,我知道做得多了也是可以在这些事情中学到工作的方法,去让自己更
24、熟识这个岗位,和孩子们的相处并不是那么的简单,但是熟识了之后,也是感觉到他们很是可爱,虽然也是会哭会闹,但是这些也是他们这个年龄段会有的事情,回想起小时候的自己也是给老师添加了许多麻烦而今自己也是作为老师,更是要去体谅,去带好孩子,去让孩子们的成长更为优秀,由于我也是实习,所以许多教学的事情并不是我来做,而我更是作为一个大挚友到孩子们中间,去带着他们玩嬉戏,参与活动,和他们作为挚友,同时也是去感受到他们的进步,又有哪些问题要去解决的。而教学方面我也是看到老师是如何去做的,而自己也是去打算,去做好预案,为第一次讲课而做好打算,打算的过程其实也是之前听老师如何的讲课,看他是如何做好的,而自己也是不
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