2022年PEP三年级下册英语教学实录 .pdf
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1、PEP小学英语三年级下Unit 6 ALet learn 教学实录教材分析本课的教学内容是三年级下学期Unit 6 How many 的第二课时主要要求学生掌握一个句型How many do you see?I see 五个数字eleven, twelve, thirteen ,fourteen ,fifteen. 掌握“ 询问数字 ” 表达法,并能在实际学习和生活中运用。学情分析三年级的学生通过半年的学习,对英语单词、 句子的掌握有一定的基础。本节课我会着重加强学生的口语交流,做到关注到每一位学生,不放过每一个学生。教学目标(1)认知目标:掌握“ 询问数字 ” 表达法,并能在实际学习和生活中
2、运用。(2)情感目标:能听懂、会说赞美别人物品的短句,如:so beautiful ! 教育学生要珍惜亲情,共同协作,共同进步。(3)能力目标:培养学生听、说、指、读、写、画、演、做的能力和综合运用英语的能力。教学重点:(1)能听懂,会说: How many do you see? I see精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - - (2)能熟练运用 eleven twelve thirteen fourteen fifteen 数字。教学
3、策略:通过歌谣或小诗,看实物或卡片以及做游戏,猜谜语等形式。激活学习的语言,肢体动作,实物观察,语言交流等智能,让学生投入到学习过程中,让课堂充满乐趣。教法、学法:本节课采用 “ 夯基、激趣、合作、交流” 的全新教学模式,使学生的学习进取心和动力经久不衰。(1)唱英语歌曲,引发兴趣(2)创设情境,激发兴趣(3)游戏竞赛,促发兴趣(4)及时评价,保护兴趣(5)交流合作,巩固兴趣本课教学从激趣入手,循序渐进地达到学习目标。整个教学体现全体参与,合作交流,实践探究。小组展示,实践应用,个体创新。在活动中开始,在情境中操作,在运用中创新,充分发挥学生的自主性,创造性。教学评价精品资料 - - - 欢迎
4、下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 采用师评,自评,学生互评和小组评价等形式。教学过程一、 warm up 创设情境,黑猫警长捉拿一只耳,学生闯关。sharp eyes 多媒体快速闪过 1-10 的英文数字,学生快速读出。【设计意图 】创设情境,激发学生的学习兴趣,并复习了数字1-10,为 11-15 数字学习做铺垫。二、preview Can you read? 1、教师用多媒体出示四只小猫的图片T:How many cats do you see? S:T
5、:I see2、教师用多媒体出示六只小猪的图片T:How many pigs do you see? S:T:I see3、教师用多媒体出示七个汉堡的图片T:How many hamburgers do you see? S:T:I see精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 【设计意图 】引出句型 How many do you see?I see 三、presentation 1、教师用多媒体出示十个苹果的图片T:How many
6、apples do you see? S:T:I see2、用多媒体再多加一个苹果T:How many apples do you see now? S:教读 eleven 3、用多媒体再多加一个苹果T:How many apples do you see now? S:教读 twelve 【设计意图 】通过层层递进的方式,引出新单词,提高学生的接受能力4、出示数学算式5+6=()4+7=()3+9=()2+10=()学生回答 ,练习读 eleven、twelve 5、5+8=?引导学生说出thirteen.,教读并纠正th 发音,出示有同样发音的 thanks、three,纠正 ir 的发音
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