2022年“立足岗位作表率改革创新当先锋—我身边的共产党员”主题征文活动. .pdf
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1、征文格式要求:1.页面大小为 A4。2.标题(宋三,加粗,居中) 。3.作者学院、年级、姓名(宋小四、不加粗,居中)如“七年制20XX 级 张三”位于标题下方。4. 正文文字:宋体,四号字。行间距1.25 倍。5. 征文题目自定,体裁一般为故事、通讯、报告文学等形式,文章一般不超过3000字。转发中共大连市委组织部关于开展“立足岗位作表率、 改革创新当先锋我身边的共产党员”主题征文活动的通知的通知各高校党委组织部门,大连职工大学党委组织部,东北电网大连培训中心党委组织部:为深入贯彻落实中共大连市委关于在全市基层党组织和党员中开展“当先锋,创佳绩,献礼十八大”主题实践活动,进一步巩固和拓展创先争
2、优活动成果,日前,中共大连市委组织部下发了 关于开展“立足岗位作表率、 改革创新当先锋我身边的共产党员”主题征文活动的通知(大组 2012 27 号) ,现转发你们, 请结合实际, 认真抓好落实。 要求:1、各高校至少撰写两篇征文稿件,征文稿件需加盖单位公章,精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 41 页 - - - - - - - - - - 于 57 月面交或邮寄到大连市委高校工委办公室。2、大连市委高校工委办公室将从中遴选优秀征文稿件统一上报至大连市党员干部现代远程教育管理中心
3、。联系人:刘德信电话: 84603552 邮箱: 中共大连市委高校工委20XX 年 5 月 15 日中共大连市委组织部(通知 ) 大组 2012 27 号关于开展“立足岗位作表率、改革创新当先锋我身边的共产党员”主题征文活动通知各区市县委组织部,各开放先导区党工委组织部(党群工作部) ,市直党委组织(人事)部门:为更好地贯彻落实中共大连市委关于在全市基层党组织和党员中开展“当先锋、创佳绩,献礼十八大”主题实践活动的意见(以下简称意见 )指示精神,巩固和拓展创先精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第
4、 2 页,共 41 页 - - - - - - - - - - 争优活动成果,从今年4 月起市委组织部将依托大连党建网在全市组织开展一次“立足岗位作表率、改革创新当先锋我身边的共产党员”主题征文活动。具体通知如下:一、征文活动的目的开展“立足岗位作表率、改革创新当先锋我身边的共产党员”主题征文活动,是贯彻市委意见的具体措施,是落实基层组织建设年和全市组织系统“作表率、创一流”主题实践活动的重要载体。通过开展征文活动,组织全市各级基层党组织和广大党员、群众讴歌各领域、各层面共产党员的“平凡事迹”,充分展示新时期共产党员的风采,激励广大共产党员创先争优、 建功立业,助推全市创先争优活动和“当先锋、
5、创佳绩、献礼十八大”主题实践活动的深入开展。二、征文内容及投稿方式征文活动要多角度、多层面讴歌我市近年来特别是开展“当先锋、创佳绩,献礼十八大”活动以来,各个领域、各条战线广大共产党员的先进事迹。主要包括以下几个方面:近年来各级党组织表彰的优秀共产党员的先进事迹;在工作实践中爱岗敬业创先进、争优秀、当先锋的典型实例;在保障和改善民生中立足本职办实事、转变作风解民忧、推动发展惠民生的人物事迹;在日常生活中扶贫帮困、助人为乐、无私奉献的感人故事。征文题目自定,体裁一般为故事、通讯、报告文学等形精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - -
6、 - - - - - - -第 3 页,共 41 页 - - - - - - - - - - 式,文章一般不超过3000 字。征文应有组织的进行,以单位或个人的名义投稿均可,所在地区或单位党委组织部门需确认报道的真伪性。以个人名义投递的稿件务必注明作者所在单位、地址、邮编和联系方式,所有稿件均需加盖单位或所在地乡镇(街道)或村(社区)的公章。征文应在征文期内面交或邮寄到大连市党员干部现代远程教育管理中心(地址:大连市中山区学士街108 号 316 室) ,并将电子版稿件直接以邮件的形式发至: 或大连党建网“我身边的共产党员”主题征文投稿专区。三、征文活动的组织实施“立足岗位作表率、改革创新当先
7、锋我身边的共产党员”主题征文活动将由市委组织部主办,市党员干部现代远程教育管理中心具体实施,并在大连党建网开设“立足岗位作表率、 改革创新当先锋我身边的共产党员”主题征文专题网页。征文活动将从今年4 月开始, 9 月底结束。 47 月为征文阶段;稿件将陆续刊载在大连党建网征文专题网页;89月为评选阶段,届时将对获奖人员及单位进行表彰。征文评选由网上投票和专家评审两部分组成,其中网上投票占60% ,专家组打分占40% 。在征文评选阶段,大连党建网将开设“立足岗位作表率、 改革创新当先锋我身边的共产党员”主题征文投票页面。评审小组将在基层推荐,评审组初评的基础上选定50 篇优秀作品刊载在投票页面,
8、8精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 41 页 - - - - - - - - - - 月初 8 月进行网上自主投票和专家评审,将评选出一等奖5 名,二等奖10 名,三等奖15 名,优秀奖20 名。根据各区市县和市直单位的报送稿件数量和评选结果,评选出最佳组织奖和优秀组织奖,获奖征文还将刊登在大连党建和东北之窗杂志上。四、征文的相关要求1、认真组织, 加强领导。 此次征文活动是落实“当先锋、创佳绩, 献礼十八大”主题实践活动的重要载体,因此各级党组织要加强对征文活动的组织领导。各区
9、市县和市直单位要周密安排,做好宣传,积极发动本地区、本单位所属的基层党组织的广大党员、群众投入到征文活动中,宣传身边党员的先进事迹和故事。各区市县要将任务分解到乡镇(村)、街道(社区),各区市县征文稿件不得少于10 篇;市直单位在本级征文稿件不少于1 篇的情况下,还要将主题征文工作部署到所属基层单位党组织,积极组织所属单位参与征文活动,稿件数量一般不少于所属单位基层党组织数的20% 。2、实事求是,注重质量。各级党组织要坚持实事求是的原则,严把征文质量关,务必追求征文内容真实可靠,做到撰写的文章不夸大,不杜撰, 塑造的人物形象可亲、可敬、可信。征文所描写的故事要以小见大,因此事例要有典型性和可
10、挖掘性,宣传的事件、人物要站得住,立得稳。文章要流畅通顺,具有一定的感染力。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 41 页 - - - - - - - - - - 3、分类指导,搞好结合。各区市县和市直单位要有的放矢的指导好基层党组织开展征文活动,对有好的事例、典型且无撰写能力的基层单位,要组织专门人员进行采访、撰稿。要把征文活动同创先争优活动、基层组织建设年活动紧密结合起来,同我市组织系统开展的“作表率、创一流”主题实践活动紧密结合起来,同本地区本单位开展的共产党员先锋岗、共产党员
11、责任区等载体活动结合起来,进一步营造“学先进、见行动”的良好氛围, 营造向党的十八大献礼的浓厚氛围。中共大连市委组织部20XX 年 3 月 27 日精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 41 页 - - - - - - - - - - 以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇 : 班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时, 班主任应该是一位慈母, 给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点, 班主任又该是一
12、位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长, 发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用, 说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。 于是我制定出详细的班规, 要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差, 避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、
13、不能操之过急。于是,我经常利用班精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 41 页 - - - - - - - - - - 会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!
14、感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”三、具体要求,指导到位心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。四、示范带头,直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班
15、主任的自身素质, 道精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 41 页 - - - - - - - - - - 德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。五、及时表扬,
16、延迟批评德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上, 情绪受影响, 低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会, 之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题. 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇
17、: 四年级班主任工作总结精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页,共 41 页 - - - - - - - - - - 学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来, 我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生, 为学生服好务,使学生的思想道德、 文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、 领导和同学们的共同努力下及任课老师的
18、大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实, 我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆, 利用班会课
19、对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受, 能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页,共 41 页 - - - - - - - - - - 对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭
20、在萌芽阶段。 而重视与学生的思想交流, 多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情,一定要从学生的角度去考虑, 为学生利益着想, 学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养 团结、严格、活泼、奋进 的班集体四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。 在这个学期里, 我的
21、班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式, 既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心, 逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动, 在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用, 这是让学生自治的重要途径。 班主任的管理代表的是学校的管理, 不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受
22、的时候,通过班干部的协调,往往精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页,共 41 页 - - - - - - - - - - 能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导, 又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态; 他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力
23、等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展. 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇: 特教班主任工作总结本学期在校领导的信任和支持下, 我继续担任高考班班主任的工作, 为了在今后的工作能够取长补短, 特总结如下 : (一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。 例如间操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。(二)实行班级管理精品资料 - - - 欢迎下载
24、- - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页,共 41 页 - - - - - - - - - - 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。 班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。 通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。(三)营造良好的学习环境现在初中学生的学
25、习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。 营造良好的学习环境, 对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。(四)个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去, 思想活跃而又任性好动, 对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级
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