2022实践的报告.docx

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1、2022实践的报告实践的报告我们眼下的社会，报告不再是罕见的东西，报告具有成文事后性的特点。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我为大家收集的实践的报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。实践的报告1一、实习目的或探讨目的1通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的学问。2通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。3本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。二、实习内容1.走进金城四月二十日上午，在老师的带领下我们兴奋地走进了南京金城摩托车集团，在这里我们度过了难忘的实习时间。进厂参观

2、后首先了解到的是金城集团的概况：金城集团有限公司是国家认定的高新技术企业、全国用户满足企业、国家cims工程典型应用企业、航空工业十佳企业，拥有博士后流淌工作站，“金城”品牌被评为中国驰名商标。金城主要从事航空附件、摩托车和工程液压等产品的研制及销售，同时经营进出口贸易和第三产业，具有独立的外经、外贸和外事权，出口创汇多年位居行业前列。在航空产品的研制领域，金城具有雄厚的实力，产品被广泛应用于飞机的液压操纵、应急动力、起动机、电源、燃油供输、机轮和刹车等系统，多项技术和产品填补了国内空白。新中国成立后，国产的每一架飞机上都有金城的产品。其麾下的南京航空机电液压工程探讨中心是中国航空机电液压工程

3、的专业研制中心，一流的硬件设施和高素养的科研队伍，使金城在产品研制、开发等方面将更具实力。金城利用航空高尖端技术，相继开发了摩托车、高压叶片泵、电动及液压绞盘等民品。金城全面实施了cims工程，并作为全国唯一的示范企业参与国家“863安排”十五周年成就展。改革开放以来，金城引进外资1亿多美元，先后与日本、马来西亚、德国、英国、意大利等国家的企业和探讨机构建立了合资与合作关系。经过54年的发展，金城现拥有包括合资企业在内的参控股公司40余家，取得了良好的社会和经济效益。“亲和是金城之本、敏捷为金城之魂、执着是金城之神”，天行健，君子自强不息。展望将来，金城将以“内聚外合，成就金城；势成利至，造福

4、社会”为发展之道，努力打造国际一流的机电液压行业企业、国内最大的轻型动力研制基地、车辆产业同行业十强企业，成为具有国际竞争力的跨国经营企业，实现从“中国的金城”向“世界的金城”的跨越2实习经验在了解了金城集团地风貌之后，老师带领我们参观了34发动机装配分厂。该分厂分为金城摩托车工厂和外贸出口工厂，生产个中类型的发动机十多个系列，发动机的排量有36cc,50cc,70cc,90cc,100cc,110cc,125cc,150cc等各种类型，共有6条装配线。这是一个人力密集型的生产线，生产线上工人正在有条不紊的做着自己的工作，看着一个个零件在生产线上变成一台台的发动机，真是感叹人类的才智。金城第3

5、5分厂柔性制造分厂，了解了一下现代化的柔性加工制造系统，下午金城的申岳华老师给我们上了一堂生动地人生指导课。她用生动朴实地语言为我们做了题为“培育主动心态，迎接时代挑战”的人生报告，为我们以后在以后的工作和学习指出了一条光明的道路。申老师以高校开题，勉励我们“革除旧习，勉做新人”，激励我们要培育主动的习性，与四周的环境和谐相处，更要“泛爱众，而亲人”。然后申老师还教我们如何掌控自己的心情，提高我们的交往实力。特殊是对于“你究竟是想要还是肯定要？”的探讨，更让我们茅塞顿开。“想要”的人解决问题的方式是想方法找借口回避，而“肯定要”的人是找到方法去解决问题。我想只有做一个“肯定要”的人，我们才能把

6、事情做好做胜利。在以后的生活和工作中，我们要“肯定要”才会适应环境，才能经受得住新时代的挑战。其次天，我们参观了金城精密零件36分厂，从中我们知道专机和数控机床的特点，专机对零件能够进行高效的成组加工，而它的专一性表明不能进行大批量生产，仅适用于产品市场寿命长的产品生产。金城锻造24分厂让我们了解了锻造的工艺过程。下午老师以箱体零件的工艺为我们讲解并描述了工艺的基本要求“多快好省”。，从中了解了一些基本的工艺方法，例如铸造、锻造、焊、热处理(退火、正火、淬火、回火)。热处理是机械零件和工模具制造过程中的重要工序之一。大体来说，它可以保证和提高工件的各种性能，如耐磨、耐腐蚀等。还可以改善毛坯的组

7、织和应力状态，以利于进行各种冷、热加工。例如白口铸铁经过长时间退火处理可以获得可锻铸铁，提高塑性；齿轮采纳正确的热处理工艺，运用寿命可以比不经热处理的齿轮成倍或几十倍地提高；另外，价廉的碳钢通过渗入某些合金元素就具有某些价昂的合金钢性能，可以代替某些耐热钢、不锈钢；工模具则几乎全部须要经过热处理方可运用。实践的报告2一实习目的进入单位实习，是为了进一步了解物流的运作和相关设施，设备与人员技术技能，物流设施设备等的基本常识；驾驭物流系统的构成和物流基本环节，驾驭运输，仓储，包装，装卸搬运，配送，信息处理等基本的物流作业功能的相关学问，做到学以致用，把从学校学到的理论学问与实际工作中的实践贯穿起来

8、，并依据学习的理论提出自己的看法。从社会实践中，逐步完善自我、发展自我，最终完全融入现实生活当中，做一名言出必行、学问与实力兼备、符合社会主义发展目标的合格高校生。二.单位介绍宁海物流中心有限公司成立于 20xx年，注册资金1.28亿人民币，是由宁海县资产经营管理有限公司全额投资的国有企业。宁海物流中心被列入宁波市“十一五”服务业发展规划点物流基地。宁海物流中心规划占地面积194万平方米，由冠北区和九顷区二大区块组成，九顷区作为物流中心远期规划发展用地。功能定位：以现代物流系统为支撑，以多式联运为依托，集仓储转运、配送加工、商贸流通等物流服务功能为一体，县域配送和区域配送相结合、生态型的城市区

9、域综合物流服务中心。三实习内容与过程第一天，早早的起来，去了单位，本身很期盼着成为其中的一员。当走进单位的一刹那，就遇见了当时的经理，他带着我们两个人相识了一下公司的人员，他们很热忱地介绍了自己的职务和姓名。简洁聊了几句后就起先介绍我们的工作性质和工作任务支配，最终经理还做了简短的讲话欢迎我们的到来，并祝我们工作顺当。接下来就是让我们熟识业务，公司特地找了一位业务精英来给我们介绍，从他那里获悉业务的基本内容。我们今后主要做的是联系客户、接洽业务、签订合同、成交货物等几个方面。联系客户就是先与下级客户沟通，问清晰客户是什么产品，规格怎样，价格如何，数量多少，留意事项等;然后再找寻上级客户，说清晰

10、下级客户的要求，若能够满意就签合同。或者进行相反的操作流程，由上到下，其结果一样。公司与上下级客户签完合同就到了运输与交货阶段，风险是无处不在，规避风险是关键，尽可能的完善合同进行规避风险，若仍发生了风险，那就要找到合理的、人性化的处理方式。事后通过同事，我相识了全国马路运输协议、货运的单证该如何填写、其中的留意事项又有哪些等等。从以上的介绍当中，我深悉业务员工作的艰辛与繁琐，必需处理好每一个细微环节与环节，否则就会酿成大祸;更艰难的事还有不定期出差，因为我们做的是货运专线，两个地区的业务都要做好。这些更是一个刚出校门的高校生所不熟识的，因此，要想在最短的时间内适应眼前的工作，就必需付出百倍的

11、努力，做到不怕吃苦，不怕受累，坚持究竟。在实习中过程才是最重要的，这几个月就是这样过来的，这就是珍贵旅程！1、建立业务关系我们主要是通过到各大企业、经济开发区做公司的宣扬，与办事处或者个体营业者交换名片，然后将名片反馈回公司，再通过电话联系来确定业务合作关系。有业务的时候，会提前给我们打电话，我们会根据货物的数量联系车。量少的货物会干脆送到公司在各大时常旁边设立的收货点，要是量大的时候公司会派车去接货。2、报价与确认我们会依据货物的价格、规格、含量、数量等详细状况给出详细的价格，因为刚起先对市场的价格了解不够，自己不能报出价格的时候，我们会让经理干脆联系客户做出回答或者是客户和经理联系。当经过

12、双方的友好协商对价格达成共识后，接下来又到了下一步签订合同。3、签订运输合同签订运输合同这一环节并不是很困难，只是存在一方要与我公司签订运输合同，也就是货主;签合同要留意的事项有：合同条款要求严谨，责任风险要求划分清晰，违约及补救要求具体明确，纠纷解决方法要求得当得体，合同有效期限等等。商榷了有关运输、装卸、仓储等事宜，还规定在接收到我方的提货通知后要即使提货，否则后果自负。4、付款与收货等到货物从货主那里换装完毕后发往目的地后，大约须要一到两天的时间。货物到站后，返回到货通知，同时在目的地供应发货通知，以便双方刚好提货。若出现短量现象，应当根据合同条款作出处理。当对方提货是我们会收取运费，当

13、然收取的运费会比给司机的运费要多的多，公司就是从货物运费与司机运费的差价中获得利润。四实习总结与体会几个月的时间，对自己工作的流程有了一个大致的了解，也对自身有了更进一步的相识。专业学问的缺乏，是最为关键的。无论在学校学的学问多扎实，踏上社会工作后，那些学问都不是够的，是一个完全不相干的概念。学习是学习，工作是工作，须要一段时间去磨合。假如工作并不是和自身学习专业相关，那就是从零起步，重新起先，踏上学习的征程。在这我想向学生同仁提个醒，学习成果的优秀不代表你在将来工作中的一帆风顺。在工作了近一个月的时间后，我从一个物流新手慢慢转变为一个熟识物流，懂得如何更有效率完成工作的操作员。不断的学习，不

14、断的总结，不断的流汗，中间的艰辛信任是每一位踏上工作者必需经验的过程。虽然到现在为止只有短短几个月时间，但是我也看到了当今物流公司存在的一些问题。我国的物流是个新生事物,最大的问题就是国家这块没有明确的立法，还在一些商家的诚信问题也是困扰其发展的因素；还有就是零库存与供货销售之间的冲突；再就是没有做到统一的调度与安排，这样极大的奢侈的人力与物力资源。 很多很多的问题还还存在于物流这个行业里，信任中国新兴的物流行业在将来会变的日趋成熟。在接触了物流这个行业后，并不会让我觉得这个工作特别的枯燥乏味，相反它让我兴奋起来，让我情愿去学习，去更好的完成这一份工作，我了解我的性格特别适合这一行，也知道了将

15、来要走的路，从什么方向去发展，去培育自己，我信任在这一行业里有我的一番天地。实践的报告3此次实践收获丰富，我不但了解到以前在学校看图纸的不规范性，还对房屋建筑的全过程有了一个直观的了解，对施工现场的工种的安排也有了一个非常全面的相识。与此同时，我了解到武汉市在建的项目虽然许多，无论市郊区，这就意味着我们的就业该前景广袤，但就业现实却不容乐观。这就要求我们更要注意实力的学习，并且会把理论学问转化为实际实力，为以后就业打下基础。 正文:在工地实习中，曾经告诫自己：对于一个高校生，要敢于接受社会的挑战，敢于面对社会残酷的竞争。于是想到，通过暑期社会实践的这种方式不就可以让自己亲身体验社会，独自面对社

16、会了吗?再者说：许多事业单位在聘请时都强调要求有阅历的，有阅历就意味着公司少了一大笔给新手的培训费。而且有阅历的好处还可以很快上手，为公司带来利益，试想哪个公司在聘请人才的时候不情愿招一个有阅历的呢?针对我们学生而言，同样理论与完备的结合亦可以通过社会实践来表现。在学校我们只是一味的去学习，我们也没有条件进行社会实践。对于许多同学而言，没有通过实际操作得到的纯学问很难产生价值。对于我而言，在工地上与形刑色色人相处也可以培育我与人交往的实力。在当今的中国，每天都会有新的东西，新的思想涌现。只有每天不断的去学习新东西，新思想，你才不会被社会淘汰。所以我们要不断的武装自己，特殊是动手的实力。 兴奋的

17、头三天：第一天的晚上，我与同宿舍的一个电焊工闲聊，其实是我主动拉着人家闲聊，向他了解工地上一些基本状况以及他这个小的分包队的成员构成以及一个月的薪水是多少类似的问题。我通过与他闲聊得知：这个城市是国家自主创新示范区规划的一个城市功能完备的卫星城，将能容纳30万人口，建成后将发展成一个朝阳行业集中科技城，项目定位为：整体覆盖光电信息，生物医药，能源环保，现代装备制造等五大主导产业领域，同时将迎来超过10万的科技工作者。我很兴奋的听着他讲着这些，期盼着自己能够在这个项目学到以一些东西。了解到将来科技城是一个很受关注的项目，虽然目前我是一张白纸的大一的学生，没什么在工地上实习的阅历，但我暗暗发誓，我

18、肯定会做好自己的本质工作，认仔细真的学习。早晨刚吃完饭，带我的师傅就喊我去工地，师傅是工长。他说先带我几天，之后了解基本的东西之后就让我干点实事，就这样带着新奇与信念，我来到传闻中的工地。首先来到工长的办公室，工长向我介绍了一些平安方面的学问，告知我什么地方可以去了解，什么样的地方肯定要特殊留意自己的平安。在这之后，工长拿来了一些图纸，本以为他会带着我去施工现场的。当时我想到，看图纸不是在学校干的事吗?来这看有必要吗?工长似乎看出了我的心思，就指了指图纸上一个构件问我是什么意思。一看我就杀眼了，竟然连电梯都没有看出来。在这之后，我就不好意思在提出上工地的要求了，整个上午，我就待在工长的办公室里

19、面看图纸。工长告知我读图的依次以及要领，遇到不懂的地方，工长就细心的给我讲解，就这样我对正在施工的项目有了一个具体的了解。在这之前，我每次图画错了以后只是简洁用删除的吩咐修改一下而已。看着图纸上密密麻麻的线条和标准，绘图员都是一一给予它们特定的意义，想到这些，我不禁对绘制图纸这样的神圣的职业产生敬意。了解到平安学问和熟识现场的施工图纸后，下午我就来到了施工现场，我就像一个刚诞生的小孩一样，新奇的张望着四周的世界，似乎很生疏，又似乎很熟识。明明在书上见过的东西，可却感觉到不熟识。下午的时间工长并没有带着我，他让我在保证自己的平安的状况下自己在工地上熟识熟识。于是我就戴好工长发给我的平安帽和手套来

20、到施工现场转悠起来了，工人师傅的劳碌和我悠然的转悠显得格格不入。我就这样东瞧瞧，西看看。有时过去和正在劳碌的钢筋工聊聊，有时有跑去看看架子工的工作状况，有时“玩”累了就坐在地上休息。以前对塔吊的工作师傅很新奇，塔吊在工地上也起着举足轻重的作用。别看塔吊的工作师傅一天到晚通过对讲机重复出着那样几个吩咐，但要把建筑材料精确的运到指定的工作地点并不是一件很简单的事情，而且对每年对塔吊师傅的考核是非常的严格，工地上每一个工种都必需持职业上岗许可证才能上岗。 第一天基本上了解了一些流程，对接下来的.10几天的工作有了信念。 其次天，当我还在睡梦中时，工长就喊我去工地上。饭也没顾上吃，我就来到工地上。今日

21、一到工地上就被告知有一栋楼要浇筑地基层。师傅说让我过去看看，来到现场，我忽然就懵了。眼前是清一色的机械装备。场面是非常的壮丽。以前是由于自己不了解，以为现在还是老式的人工浇筑。我看到的是现在用的都是散装水泥，干脆从工厂中用混凝土搅拌车把搅拌好的混凝土干脆从工厂运到工地上，高层浇筑就必需要混凝土运输管，只要几个工人师傅拿着无线操作器就可以完成。这样不仅可以限制管的伸缩，出料量以及随时开关机器。只听见那料子不断的从管子中流出来，而站在出料口的工人师傅就倒霉了，他们全身上下没有一处是干净的，全都被水泥浆覆盖了。时常他们还用手擦掉脸上的水泥浆，此时他们是宏大的劳动人民，我看到的是宏大的劳动人民的热忱。

22、放完料子，接下来就是瓦工师傅的事情了，他们必需将地基整平，是每一寸混凝土都不会奢侈，并且时常要用混凝土搅拌器不断搅拌振动夯实地基，这样就可以保证混凝土的密实性了。在此，我想到了在课堂上学习的混凝土的和易性、流淌性和保水性三个重要的特性以及这些性质的测法同时还想到了这些性质是通过什么样的方法测出来的。这也算复习了一下课本的学问吧!混凝土浇筑完成之后，接下来就是养护和拆摸了。在学校试验室做试验的时候，我已经了解到混凝土养护时间是二十八天，还必需在养护箱中养护以保证混凝土对温度和湿度的要求。在混凝土拆模前肯定要进行养护工作，工地上每天会有专职的人员定期浇水，在天寒地冻地区，还必需给混凝土盖上草席，这

23、样才能保证混凝土具有肯定的强度，承受肯定的荷载。想到自己在学校做试验的时候，也是拌制一大块混凝土石块，然后拿到宿舍进行养护，之后拿到试验室里面进行抗拉压试验。自己当时不是很专心，怕麻烦干脆把混凝土石块扔到草丛中，让他自然养护。想到当时自己是多么的可笑，这样的养护要是搁在工程上，必定是要出大事故的。到了第三天的时候，我依旧很兴奋的来到工地上，带着前两天工长交代的东西的我好像更有信念面对接下来的挑战。这次我要的任务是跟着工人师傅了解配筋。配筋是一项专业领域要求很强的工作，假如配的好的话，月收入过万是很轻松的事。而且工作很轻松，基本上这要在办公室里画画图纸，计算荷载就可以了。我想以后要是往这个方向发

24、展其实是很不错的。下午，我又与正在绑扎钢筋的工人师傅聊了起来。在我的诱导下，工人师傅同意让我试试绑扎钢筋，其实绑扎钢筋在工地上更本不能算上技术活儿，只要娴熟就好。我一边用极其不娴熟的动作绑扎着钢筋，一边和工人师傅聊了起来，我得知工人师傅的工资是按天计算的。一天是180元，有的是当天结算工资。当时我心里就打起了小算盘，180*30=5400，这样算下来的工资在武汉市可不算少啊。算得上是一个小白领。工人师傅似乎看出了我的心思，他告知我，他们不是每天都有活干，一个月最多干20天，而且他们的活又脏又累，还不包吃，我能理解了工人师傅的艰辛。接下来的日子，我与工长谈到了施工技术的问题。我了解到施工技术的改

25、进是工程建设可持续发展不变的动力，平安施工是工程中永恒的主题。随着社会的发展，城镇化建设的速度与规模与日俱增，人民不仅只是追逐建筑的好用性，而且对建筑的美学要求也是越来越高。同时，新材料新技术的运用提高了施工质量。中国的建筑科技日新月异地改变，人民都在努力为提高社会主义的经济做贡献，但中国的建筑和西方一些发达国家相比还是有很大的一段距离，所以我们建筑行业还是应当抱着一种虚心学习的看法，学习西方一些先进的建筑理念，同时工程平安的问题时时存在，这不仅仅是技术层面的问题更是社会经济的问题，与人们的生活休戚相关，在追求了工程经济效益及社会效益的同时，把平安工程放在第一位才是永恒之道。结束语：很快二十天

26、的工地生涯结束了，我既不舍又很兴奋。不舍告辞教育我成长的工长以及那么有阅历的工人师傅们，兴奋的是在我看来苦不堪言的日子最终结束了，在也不用顶着热忱的太阳了。我想我以后有机会还会参与此类的社会实践，这样可以很好的熬炼自己。在这期间，我学到了许多很实际的东西。例如和工友相处的实力，我们该怎么做才会让别人情愿和你共享他们的工作阅历，这是一个很值得思索的问题。这次的社会实践带来的好处可谓良多：一方面，它让我;了解到平常在课堂上学习的不足，另一方面又督促我去学习，在以后的学习中不会在抱有一种无所谓的看法，而是肯定要重视学习中的细微环节，因为这样的细微环节假如得到重视。在实际工程中就不会手忙脚乱。谢词：

27、最终，要感谢帮助我的工长及工友，对他们表示诚心的感谢!实践的报告4影响推动素养教化各种因素的调查分析随着7月暑期的来临，我又一次投身到了高校生暑期社会实践之中，这次的社会实践与以往很不同，因为这个暑期我和我的同学实习的地点很特殊，那就是由包头市组织国家要求实施的中小学老师教化技术培训基地。实践的过程中给了我近距离接触各学科的老师的机会，从而使得我的调查能更更客观真实。下面我就此次社会实践的结果进行分析。现在全面推动素养教化已成为我国面对21世纪教化改革的主旋律，这场以全面推动素养教化为主题的教化思想、教化体系、教化管理模式的改革正在教化领域蓬蓬勃勃地开展。然而，就在素养教化已成为大多数人们共识

28、的今日，教化仍呈现出很多不尽如人意的现状：（1）片面追求升学率的阴霾依旧覆盖，“应试教化”仍有市场，时刻动摇着素养教化的根基；（2）学校与学校、老师与老师之间开展素养教化竞争的自觉性不高，干脆阻碍着素养教化的进程；（3）老师队伍中的优秀人才“出多少入”，老师素养跟不上时代的步伐，教化规模不能满意教化需求、教化手段比较陈旧，严峻影响素养教化的质量等等。为什么会呈现出这样的现状呢？是什么影响了素养教化的推动？我认为主要与以下因素的影响关系重大。一、评价体系制约着实施素养教化的根基人才观念、考试制度、用人制度是社会对人才的评价体系，确定着“应试教化”能否真正转化为素养教化，是实施素养教化的土壤，制约

29、着素养教化的根基。1、人才观念对实施素养教化起确定作用。人才是通过教化培育的，社会识别人才的标准即人才观念确定着学校的教化目标。各级政府和教化行政部门对全面实施素养教化在目标设立、宏观监控、评估标准等方面起导航作用。目前，不少地方的各级党政和教化行政部门对学校设立诸如考试成果，升学率等应试教化指标，评估学校时，只着重升学成果，导致的后果是，许多学校平常根本没有按素养教化的要求去开展教化教学工作，而是在打算好一切档案资料素养教化假象，以最终中考、高考的升学率确保学校在社会上的声誉和地位，完成政府和教化行政部门下达的各项升学指标。至于培育出的“高分低能”或“高分缺德”的学生照样可被社会作为人才运用

30、此可谓。学校和老师是人才的干脆培育者，是社会人才观的干脆实施者。因此，他们的人才观念干脆关系到人才的质量。学校和老师的人才观干脆确定着“应试教化”能否真正转变为素养教化。2、考试内容对实施素养教化起导向作用。考试是社会和家长评价学校，学校评价老师，老师评价学生、学生体现或检验自我的工具，更是评定人才的手段，是教化的“指挥棒”。用升学比率评价学校没有错，值得改进的是升学依据的单一性。用教学效果评价老师没有错，值得订正的是教学效果评定的片面性。老师的工作是教书育人，假如用所教学生中得才兼备、德才兼备的人数越多，学困生、后进生越少，作为老师的教学效果就越好的评价标准是不错的。但当前许多单纯以学生文化

31、考试分数凹凸评定老师教学效果的作法是片面的，因为这校不行能不促使老师只重视学生文化素养的培育而忽视其它素养的培育。而无法扭转“应试教化”。3、用人制度对实施素养教化起导航作用。教化培育人才是手段，社会运用人才是目的，社会的须要最能推动事物的发展，正确的社会用人制度对教化具有推动作用。用人注意学历，将误导“应试教化”。产生“应试教化”倾向的一个重要社会缘由是我国社会用人制度还不适应社会发展的需求。主动推动劳动人事制度改革，是实施素养教化的重要保障条件。用人注意综合素养能引导素养教化。用人注意综合素养是我国社会用人制度改革的方向，因为只有社会对综合素养人才的须要最能引导学校对综合素养人才的培育，最

32、能推动素养教化的发展。二、办学形式制约着实施素养教化的进程全面实施素养教化的进程与三个因素有关：（1）整个社会环境是否有利于实施素养教化；（2）教化者自身的素养水平凹凸；（3）教化者实施素养教化的主动性。其中第（3）个因素与实施素养教化的进程之间的关系最为干脆，那么，怎样才能充分调动教化者的主动性和主动性，使其自觉地实施素养教化呢？为此，我对民办学校和公办学校老师分别进行过调查、比较，结论如下：1、公办学校的生源稳定导致教化者被动竞争素养教化。2、民办学校的双向选择导致教化者自觉竞争素养教化。3、合理的办学形式能推动实施素养教化的进程。由公办学校与民办学校的对比可知：合理的办学形式能充分调动学

33、校和老师自觉实施素养教化的主动性，从而推动全面实施素养教化的进程。同时也让我们明白了今后办学形式改革发展的方向：公办学校限于种种因素，虽不能完全取消“就近入学”制，但同样可以在肯定范围内实行双向选择，尤其是中学录用新生可凭志愿录用，激励社会各界、家长和学生以适当方式参加对学校工作的评价。另外，国家还应大力提倡和激励社会办学，形成民办学校与公办学校相互竞争，平分秋色的局面。三、教化投入制约着实施素养教化的质量增加教化投入可以改善办学条件和加强老师队伍建设，干脆影响着全面实施素养教化的质量。1、可以改善办学条件，从教化环境、教化内容和手段现代化来提高素养教化的质量。增加教化投入，扩大教化规模，可以

34、逐步实现“面对全体学生”。加强薄弱学校建设，可以逐步实现“同等受教化”。开展信息技术教化，可以逐步实现教化及其手段现代化。2、可以加强老师队伍建设，从教化者素养现代化提高素养教化的质量。增加教化投入，提高老师待遇，可以稳定老师队伍，提高老师素养。增加教化投入，加强老师培训，可以提高老师素养。增加教化投入，提高老师待遇，可以调动老师和学生的主动性。胜利的实施素养教化最终都要通过老师落实到学生身上。以上就是我对影响推动素养教化因素的看法，此次社会实践要感谢无私赐予我帮助的老师们，这次社会实践让我在自身专业的基础上对素养教化的推动又有了新的相识，获益匪浅。实践的报告5一、实践前思虑。20xx年xx月

35、xx日，从xx放假回家。经过议定几天的休整，当刚回到家时的奋勉与满足垂垂淡去，我回想了一下本身这半年的进修糊口生涯，当然在xx里的糊口生涯宁静而兴奋，可我却看到了“危机”就业危机。在高校这个相对解放的六合里，同学们都在竭力的经过议定各种机遇来磨砺和富有本身，盼望能多进修一些东西对本身将来走进社会有所救助。但是，高校只是一个雷同校内与社会的桥梁，是我们步入社会前连续富有本身学问的“深加工厂”。最终我们还是要面对社会和市场无情的竞争与淘汰，仅仅依靠校内里的学问是不敷的。因而，我入手下手思虑：如何才华让本身在寒假这个转瞬的时候里学到一些校内里学不到的东西，从而渡过一个有意义的寒假。经过议定了一番思虑

36、后，我把本身的设法报告了父母：独自到旁边的装潢装修公司去应聘。因为思虑到本身各方面的实际环境（一没阅历；二没学历；三时候有限），决议进行动期10天无偿的任务工作，惊慌目标是体验和进修，以便尽早适应社会的工作环境。 在获得父母的认同后，我决议其次天就出去找单位应聘。二、实践中举动。xx日一大早和父亲在表面吃过早餐后，我揣着本身唯一的身份证和门生证，入手下手了我人生中的第一次求职。当然在电视上看过人家应聘，内心也作好了被进攻的筹办，可终归是第一次，站在应聘单位的门外还是紧急的打起了退膛鼓。一贯在一旁的父亲看出了我的心思，说道：“要不我去帮你问问，看看人家要不要人，你再进去。”“不不消了，我本身去问

37、，不行我再换一家，你你还是先回家吧。”我谢绝了父亲的“救助”，因为我知道，从小到大我一贯都糊口生涯在父母的帮助中，如今的我假如不迈出这自力的第一步，那么此次应聘将落空意义，尽管获得这份工作，对我来讲也没甚么本色性的成果，因为我已输在了起跑线上。待父亲回身离开后，我稳了稳本身的心情，深呼吸，带着忐忑不安的心情走进了艾帝尔装潢公司的大门半个多小局势后。“告成了！”我带着难以粉饰的欣喜走了出来，因为急着想把这个好动静报告家人，回家的脚步也显得轻快了许多，可没想到一抬头，发觉父亲就在不远处的拐角处等着我。原来，他这既是监督我（怕我半途落跑）又是关切我（怕我蒙受进攻），立即领悟了父亲的一片良苦专心。在确

38、定我此次零丁应聘告成后，他也只淡淡的对我说了一句：“看来真的是长大了。”是呀，就在这一刻我发觉本身真的长大了，不再是那个甚么事变都要等父母支配安妥了再去做的小孩子了。这又不由有让我想起刚才临离开公司，经理退还我门生证时对我说的话：“我之所以录用你，是因为我欣赏你的就业危机意识和这类勇于零丁到社会里推销本身的志气，应付你如许一个刚上大一的女孩子来讲，能做到这两点是很不简洁的。”想到这里，再一次庆幸本身之前没让父亲为本身去刺探，不然，这份工作说不定就丢了，而我也少了一次考验本身决议信念和志气的机遇。当全国午2：00我按时来到公司，和办公室的同事打过号召后，见大家都在忙本身的事变，我就找了两本书关于

39、家居专修根本学问的书看，因为上午和经理商议过，因为我的本事和时候有限，一些纷乱和长期的工作我也不能做，因而就支配我每天早上做一下办公室（包括卫生间）的干净工作，以及大略的客户欢迎工作，别的时候就本身看书进修或看别的同事如何建立电脑结果图。而要作到欢迎客户时能应付平常的发问就必需先增加本身这方面的学问，因而决议先看看书熟识一下。我拿着书翻翻看看，不知不觉已经快5：00了，这时候一贯在表面忙的经理返来了，见我书快看完了就说到：“快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎样样了？看完了我要查抄的，你要能复述出来才行。”“啊！？”我内心不由一惊：怎样办呀，我翻的太马虎了，复述生怕经理没明白我的惊异去忙本身的事变

40、了。这时候我才知道，经理这么说一方面是要考验我的进修吸取本事，一方面是要求我不管做甚么事变都必定要当真细致，看书一样如此，决不能走马观花，要对本身当真。特殊是一些看上去不起眼的小事，更是不能马虎的，正所谓：细微环节决议成败。而让我深切领悟这一道理的是其次天的解除工作。一贯都觉得解除卫生是个再大略不过的工作，家里的干净工作我也只是间或做做，觉得没甚么大不了的。可此次的干净工作，让我改变了对干净的见解。把办公室的卫生做完以后，我入手下手了卫生间的干净工作，把地板上的水渍扫干净今后，擦了墙壁与镜子，看看没甚么要弄的了，筹办出去看书了，突然想起了“细微环节决议成败”：既然我是出来熬炼的，就要获得老板的

41、认同才行，而像我如许的干净工作谁能做，如何才华让我的工作更高雅？便是更细致的干净！从头批阅了全部卫生间，我发觉本身之前的工作实在是不敷完全的：墙上的瓷砖上另有星星点点的小水渍和污垢，洗漱台下面也有许多尘土，而题目最惊慌的还是便池上的污垢。看到“任务”还如此“艰难”，我就脱去外套筹办来大干一场，说句实话，在本身家里我还没这么勤奋过呢，但为了工作我决议“捐躯”了，还好异国甚么异味，但内心还是有点不恬逸，面对一些固执的污渍，我也顾不上衣服会溅到污水，拿着刷子就用力的刷，不觉间时候就已经过去了两个小时，看着被本身解除的整齐一新的卫生间，健忘了酸痛的胳膊和鞋子上的水渍。当然这件是并异国被经理留意到，但我

42、本身却有了成果，那便是对“细微环节决议成败”更深层的明白：人与人之间在智力和体力上的差别其实不是想象中的那么大，许多小事，一个人能做，别的一个人也能做，只是做出来的结果不一样，每每是一些细微环节上的韶光，决议着事变结束的质量。垂垂的工作步入了正轨，我也缓缓的适应了我的工作，可时候过的很快，10多天的实践工作即将结束，经理特殊为我开了一个大略的小会：1、查抄家居针砭针砭的进修环境；（因为那天经理说要查抄，其次天我就筹办了一个笔记本，把书又从头当真的看了一遍并做了笔记，可经理却要求我不能只讲册本上的学问，还要联合本身的见解来谈，如许才华有所进步和成果。）2、谈谈各自的弱点和不敷，互助找出响应的办理

43、方法；（与联合个办公室的小王和小邹相处了一段时候，大家彼此也有了必定的明白，经过议定谈本身的弱点来更加明白的相识本身，改正弱点补充不敷，互助进步。）3、进修根本营销礼仪；（接人待物到处都是学问，与人的雷同除了说话的表达外，最惊慌的便是肢体说话即礼仪，为了能给客户留下较好的办事记忆，顺当绽开接下来的工作，根本的营销礼仪是必需把握的。）4、排列分析哲理小故事；（许多风趣的哲理小故事是启迪人生的金钥匙，工作中的不明白的许多道理都可以在如许的小故事中找到谜底。）5、对本身近期进修环境的总结。（当然从表面上看我似乎便是看了一些书，作了一些读书笔记，可我觉得我所成果到的远不但这些。最终，有规律的工作时候，

44、让我在寒假仍旧能有平常的作息时候，而不是一味的睡懒觉。其次，家居的一些小学问也救助我养成了更健康的糊口生涯风俗。再者，让我更复苏的相识到了本身在面对就业这一方面还欠缺哪些东西，以便我能在今后的进修糊口生涯中做到有的放矢的去补充。）我转瞬的实践糊口生涯就如许结束了，除了成果以外留下的是更多的思虑三、实践后感悟。第一次参与社会实践，让我明白了大门生社会实践是指导我们门生走出校门，走向社会，兵戈社会，明白社会，投身社会的精良式样；是促使大门生投身改革开放，向工农大众进修，培育熬炼才华的好渠道；是提拔思维，修身养性，建立办事社会的思维的有效路子。经过议定参与社会实践活动，有助于我们在校大门生更新见解，

45、吸取新的思维与学问。此次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我毕生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的间隔，也让本身在社会实践中开拓了视野，增加了才华，进一步明白了本身的搏斗目标。社会是另外一个进修和受训诲的大讲堂，在那片广袤的六合里，既能让我们的人生代价获得表现，更加将来更加猛烈的竞争打下了更加坚实的根本。陶渊明说过“ 盛年不再来，一日难再晨，刚好宜自勉，光阴不待人。”盼望今后另有如许的机遇，让我从实践中获得熬炼。实践的报告6在20xx年暑假期间，我们开展了蓝信封行动的第四期活动。第四期共走访项目地(xxxx县)三所学校，并在这三所学校开

46、展了我们的活动。该期三所学校上千名学生但与了该项目，通过严格筛选，最终有120名留守儿童成为我们的重点访谈对象,最终家访了101个有代表性的家庭,并带回224份孩子给通信高校生志愿者的信件或礼物。此次活动与前三期有着较大的不同，主要围围着评估、完善、拓展的主线绽开。为了能够充分评估前一年项目实施的效果，并发觉项目执行过程中出现的问题，我们分别与通信大使和孩子们进行了深化的一对一访谈，在访谈过程中，我们欣慰地发觉，有三分之二的大使和孩子在一年的通信中都收获了不少的欣喜与感动，特殊是孩子，在这一年里，多了一些阳光般的笑脸，少了些许苦恼与迷茫;多了一些面对困难的志气与信念，少了些许因贫困而产生的自卑

47、，看着孩子的笑脸，听着孩子那童真的声音，我们找到了前进的动力。但是，在看到收获的同时，也有不少的孩子因为通信中断而失落，面对着他们我们感到肩上的责任是如此重大，怀着沉甸甸的心，我们仔细倾听着每一个孩子等待信件的心情，仔细地共享着他们生活的欣喜与苦恼，只想帮助孩子释放接着已久的失落。此时，在每一个队员的内心深处都不挺地告知自己：“我们肯定要找出通信中断的缘由，让孩子们重新通信。”访谈结束，我们起先了数据的分析，对去年的活动做了客观评估。最为重要的是我们对每一个通信问题都进行了深化的剖析，并探究出可行的解决方案，完善了我们的项目。在孩子方面，我们以班级为单位，每个班选出一个小组长，负责本班的收发信记录，一旦班上某个同学的通信出现问题，我们将主动与小组长联系，刚好找出缘由，并找寻解决方案。此外，我们还与校方老师合作，让老师帮忙监管信件的收发，削减信件的中途丢失率。在解决通信问题上实行肯定有效措施后，我们进行了项目的拓展，在这三所学校中，我们又带回将近150份孩子的资料，经过开学这几个月的努力工作，我们胜利地为这些孩子找到了与之真诚通信的大哥哥大姐姐，看着一封封蓝信在广州与xx之间往来，我们是如此地欣悦。有时，我们只要这样一点点，就会感到非常满意。在与孩子嬉戏，谈心，手拉手的过程中，我们的队员自身也获得了成长。看着在这样的环境下还坚毅生活的孩子，我们不再埋怨生活的不公，我们知道自己应当