2022实施方案精选5.docx

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1、2022实施方案实施方案范文集锦八篇 为了保障事情或工作顺当、圆满进行，经常要依据详细状况预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我整理的实施方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 实施方案 篇1一、指导思想为了进一步发挥任课老师在新课程中的指导和教化作用， 全面提升教化教学管理水平及质量，加强德育工作的针对性、实效性和主动性，营造美丽的育人氛围，树立良好的校风，构建“管理育人，教书育人，服务育人，全员育人，全程育人”的德育机制，推动师生之间主动同等的充分互动、教书育人的和谐统一，做到老师人人是导师，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面健

2、康成长，特制定马尚一中全员育人导师制工作实施方案。二、组织机构1、全员育人导师制领导小组组长：李树方 副组长：仇英哲成员：吕艳、张永、王文涛、钱宝玉、谢芳、常劲松2、全员育人导师制工作小组组长： 仇英哲 副组长：吕艳、钱宝玉、谢芳、常劲松成员： 各级部组长3、级部导师组组长：年级组长成员：级部全体班主任4、班级导师组组长：班主任成员：班级负责导师三、导师选任（1）级部成立全体任课老师为成员的级部导师组，级部主任任组长，班主任为成员。（2）每个班级的全部任课老师组成班级导师组，班主任任组长，科任老师为成员，班主任依据学生状况，合理的为班内每一位同学指定导师。（方案待定）（3）导师、学生共同填写马

3、尚一中全员育人导师制师生意向表，级部填写全员育人导师制导师分工班级明细表，并向全体师生公布。四、工作目标：1、发挥老师在教化、教学过程中的主导作用以及老师对学生的亲和力，对学生实施亲情化、特性化教化，深化学生心灵深处，进一步融洽师生关系。2、发挥老师教书育人的功能，找寻发觉学生的发展潜能，使学生在学业、道德、心理等方面得到更深化、更充分、更全面的教化和引导，使学生的潜能和特性得到充分发展，满意学生特性化发展需求，努力做到不使一个学生掉队。3、发挥学生在教化、教学过程中的主体作用。让学生做学习、活动的主子，用“主子”的姿态对待全部的学习活动；在老师指导下，主动主动地学习，自主的探究，独立地生活，

4、促进学生张扬特性、全面发展、健康成长。4、适应基础教化改革，贯彻课改精神，坚持以人为本，实行定人、定时、定标的方法，面对全体，侧重后进生，对学生实行全方位的管理和教化，探究一条“老师人人做导师，学生个个受关爱”的教化管理之路，努力培育人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理、心理自强的新时代学生。五、工作职责1、领导小组负责全员育人导师制实施方案的确定，负责实施过程的领导和监督。2、工作小组负责全员育人导师制方案的制定，负责导师制的详细实施，负责各级部导师制实施过程的协调，负责级部实施导师制的工作监督检查。3、级部导师组负责级部导师的选任、管理、评价、考核，负责本级部各导师组工作协调，负责导师所

5、用表格材料的打算，负责本级部导师制相关材料的汇总存档。4、班级导师组组长（班主任）职责：（1）负责本班导师与学生的选配和协调工作。（2）做好与本班导师的沟通工作，刚好向导师转达学生的状况，并听取导师对学生状况的反馈，协同导师做好学生教化工作。（3）担当起自己负责的学生指导工作。（4）每两周组织一次导师组会议（同班教化组会），督促导师填好导师工作记录册和学生成长记录本，并协同级部和政教处做好导师的常规材料收交检查和汇总存档。5、导师职责：（1）每两周至少主动与学生谈话一次，全面深化了解学生的学习状态、身体健康、特性、爱好及日常生活习惯，针对不同状况关切指导学生。对受导学生进行思想政治教化和道德品

6、质教化，爱护学生的心理健康，帮助和指导受导学生养成良好的习惯，遵纪遵守法律，明礼诚信；每周与学生书面沟通一次，刚好写好学生成长记录本。（2）关注学生的学习状况，刚好发觉问题并帮助学生调整学习状态，因人而异地制定指导安排，在学习时间支配、学习看法、学习方法、学习纪律、学习习惯、学习目标等方面进行指导。每次考试结束，于一周之内帮助学生进行成果分析，找出问题，提出较合理的改进措施和目标并商讨具体安排。刚好关注学生的落实状况。并依据实施状况进行调整与改进。（3）关注学生的思想状况和日常行为表现并刚好进行指导帮助，刚好记录学生的违纪行为和良好表现，实行适当措施给与指责教化和表扬激励。常常与班主任、其他科

7、任老师沟通，主动参与班会，全面了解学生在各方面的表现，帮助学生解决生活与学习方面的困难。（4）每学期至少通过家访、电话、短信、面谈等形式与学生家长沟通三次，反馈学生在学校的表现，了解学生的家庭状况及在家的表现，帮助学生解决困难，解惑答疑。（5）刚好将与学生谈话，与家长、班主任、科任老师沟通共怜悯况做好记录，将日常工作记录到导师工作记录册，每周一次。（6）系统考察和评定所指导的学生的思想品德和学习状况，每学期提交一份工作总结。（7）与学生的谈话要热忱主动，端正看法作风，为人师表，尽职尽责。对于特别状况要多加关注，对于严峻问题要与其他老师商讨解决。六、考核评价：1、互评：（30分）（1）老师评价（

8、10分）：由分管领导、级部主任、班主任、及任课老师依据平常驾驭的状况进行打分。（2）学生评价（10分）：学生从导师的指导方法、指导看法、指导次数、指导效果等方面进行测评，测评成果为各个受导学生测评分数的平均分值。（3）家长评价（10分）：家长从导师的理论水平、工作看法、沟通次数、育人效果等方面进行测评，测评成果为各个家长测评分数的平均分值。2、成果评价：（40分）（1）将导师所负责的全部学生看做一个小的班级，导师所带学生的学业水平测试成果进入全镇参考人数的前30%，每人计5分；进入全镇前30%至前60%，每人计3分；进入全镇前60%至前90%，每人计1分；将全部得分相加再除以所带学生数的值加上

9、40分，作为导师成果得分，记为A。（2）依据教务处对班级的成果考核方法，导师所带班级的成果与参考学校的成果差值加上40分，作为导师班级成果得分，记为B。最终导师成果得分为(A+B)/23、常规材料：（30分）工作小组组织评委对导师工作记录册、学生成长记录本进行检查评分，依据评定细则进行打分。4、说明：（1）凡所带学生本学期出现打架、酗酒、破坏公物等严峻违纪行为，一人次扣3分。（2）凡参加承包学生的老师，在年度考核方面将与未参加老师有所区分（如适当加分）。凡不能履行导师职责或消极怠工或出现严峻教化事故的，学校将事情节严峻程度酌情扣分。（3）主动引导学生参与学校组织的集体活动：全校排名的，所带班级

10、获一等奖的导师均加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分；级部排名的，第一名加2分，其次名加1分，第三名加0.5分.实施方案 篇2一、项目实施方案概述.二、项目实施方案介绍.（一）项目启动阶段.（二）对勘察、施工的管理阶段（三）工程实现确认阶段（四）系统培训阶段（五）产品安装测试及试运行阶段（六）总体验收阶段（七）工程交接阶段一、项目实施方案概述项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调查确认阶段、安装阶段、系统培训阶段、产品安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等七阶段工作内容。在用户购买电子产品之后，须要电脑公司的技术员在电子产品操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、等一系

11、列的工作、以便用户更好运用产品及后期维护。二、项目实施方案介绍（一）项目启动阶段此阶段处于整个项目实施工作的最前期，由成立项目组、前期调查、总体项目安排、启动会由2个阶段组成。在合同签定后，指定项目经理，成立项目组，授权项目组织完成项目目标。 公司项目组：进行前期项目调查，与用户共同成立项目实施组织，商务经理：协作公司项目组，将积累的项目和用户信息转交给项目组。将项目组正式介绍给用户，协作项目组建立与用户的联系。用户：成立项目实施组织，协作前期调查和召开启动会。1、成立项目组部门经理接到实施申请后，任命项目经理，指定项目目标，由部门经理及项目经理一起指定项目组成员及成员任务。2、前期调查项目经

12、理及项目组成员，在商务人员协作下，建立与用户的联系，对合同、用户进行调查。填写用户及安装信息表。在项目商务谈判中，商务经理积累了大量的信息，项目组首先应收集商务和合同信息，并与商务经理一起识别那些个体和组织是项目的负责人，确定他们的需求和期望，如何满意和影响这些需求、期望以确保项目能够胜利。三、勘察、施工、人员调配方案1、勘察、设计施工方案应采纳现场勘察、分别到各个用户点勘察，依据选购方要求设计、设计施工标准条件逐条进行商讨，经过商讨，双方对勘察、设计施工方案取得完全一样看法。2、做好人员调配，分工安排。我公司把工作人员分为5个工队同时进行，每队每天安装2个点，安排19天内完成安装任务。3、公

13、司对施工人员履行监督义务并随时进行检查，对其违约行为进行督查，督促其根据合同协议履约。四、组织培训运用阶段1、培训安排：结合调研结果，与用户项目实施负责人协商详细培训内容、时间，场地，人员等。2、发培训通知：提前2天通知培训，根据签署的培训安排，将培训内容、时间，场地，人员等信息通知用户实施负责人。3、在项目实施之后对用户的相关人员进行系统和规范的产品运用培训，达到让用户了解和能够运用产品，其目的是让用户最终自己能够解决处理在运用过程中出现的详细的.问题。五、安装测试及试运行阶段1、用户对网络及硬件设备进行测试，对产品性能等测试及试运行，确保系统各项设备均能正常运用，并且符合用户签署的中描述的

14、需求，同时把尽可能多的潜在问题在正式运行之前发觉并改正；同时目的还在于在正式运行前用户的有关人员能进一步提高操作水平，驾驭操作规范。此阶段的主要工作内容为：2、告知测试及试运行通知：在进行测试及试运行起先前2天，根据签署的安排，将时间，地点，人员等信息通知用户实施负责人。3、在试运行起先前搭建设施，硬件环境、网络、线路等各个环节是否有问题；4、组织测试及试运行：相关各级领导及用户应赐予全面支持协作，组织相关人员进行相关的测试及试运行。5、测试及试运行完成，操作流程和操作环节的状况，通知用户实施负责人。六、验收阶段。在每一项目阶段结束时，用户对这一阶段的可交付成果进行验收，在测试及试运行结束后，

15、对产品进行总体验收，如有问题或看法尽早提出，如无应出具总体验收报告。七、交接阶段向用户交付包括硬件产品、项目实施过程中所生成的各种文档，本公司项目组还须要让用户填写工程验收表，并对公司项目实施人员的整个项目实施安装过程及安装效果等方面进行评价，本公司将针对用户的看法进行改进以便在往后的工程实施中加强管理，更好地为业主服务。实施方案 篇3依据中华人民共和国统计法第三十一条和国家统计局20xx年4月30日颁布10号令统计从业资格认定方法的其次条、其次十一条和其次十五条的有关条款以及省、市统计部门的有关文件精神，组织开展全市20xx年统计从业资格教化培训工作。一、培训类别1、统计从业资格新证培训2、

16、统计从业资格接着教化二、培训对象和范围1、统计从业资格新证培训：凡未取得统计从业资格证，或统计从业资格证已失效，实际从事或拟从事统计工作的人员(包括专职、兼职和内部统计岗位从事统计工作的人员或分管统计工作人员)。2、统计从业资格接着教化：除20xx年申领新证和20xx年参与接着教化人员之外且持有国家统计局颁发的统计从业资格证书的人员。三、组织报名与材料提交1、统计从业资格新证申领需提交材料：统计从业资格申请表一份；本人居民身份证复印件两份；本人近期正面免冠小二寸彩色照片两张。各镇（街道）、各有关单位需填写20xx年统计从业资格新证报名状况汇总表（附件2），报送时间为20xx年6月30日前。2、

17、统计接着教化培训对象需提交材料：统计从业资格证原件。各镇（街道）、各有关单位需填写20xx年统计从业人员接着教化落实状况汇总表（附件3）。报送时间为20xx年5月20日前。以上材料均报送至市统计局办公室，联系人：，联系电话：，电子邮箱：。四、收费标准1、统计从业资格新证培训：400元人2、统计从业资格接着教化：198元人五、考试时间1、接着教化：20xx年6月底前。(详细时间另定)2、新证考试：20xx年9月15日。六、留意事项凡20xx年前取得国家新证人员未参与接着教化的，今年还不参与接着教化的，其统计从业资格证书按规定将作废，必需重新参与新证考试。各有关单位要以高度负责的看法，实行切实措施

18、通知落实到相关单位人员，并做好具体记录，确保持证人员参与接着教化率达到100%，完成状况列入镇区统计工作考核内容。实施方案 篇44月23日是“世界读书日”，联合国科教文组织早在1972年就向全世界发出了“走向阅读社会”的呼唤。中国学问工程领导小组把每年的12月定为“全民读书月”，在全国实施了以“提倡全民读书，建设阅读社会”为宗旨的“学问工程”。阅读不是一门科目，它是生活的基石，是全部和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。为了让海量阅读成为试验中学学生的一种自觉生活方式、一个华蜜欢乐的旅程，大力营造和逐步形成“汗牛充栋”、“韦编三绝”的深厚读书氛围，为了保证活动的顺当开展和保证活动的科学性、实效性

19、、可操作性，使活动取得预期效果，特制定本方案。一、实施目标1、培育良好的阅读习惯，落实“阅读生活化，学习终身化”的教化理念。2、激发师生读书爱好。培育学生具有独立阅读的实力，学会运用多种阅读方法，引导老师通过读书丰厚文学素养，提升专业水平。3、提高师生阅读效率。学生总阅读量三年达到240万字以上，老师阅读量达到每年200万字以上。4、把高效海量阅读理念迁移到全部学科，培育一支具有阅读实践阅历和理论水平的老师队伍。二、详细要求1、加强组织领导。学校成立“高效海量阅读”领导小组，加强组织领导，主要由语文教研组指导阅读。组 长：副组长：成 员：广泛宣扬发动，实行措施吸引家长、社会关切学生的阅读，营造

20、健康和谐的大环境。学校领导干部要以身作则，主动探究高效海量阅读的方法、途径，刚好引导帮助老师搞好高效海量阅读，主动参与学校举办的各种读书活动，起到模范带头作用。2、阅读安排（1）阅读内容经典国学、古代优秀文学作品现当代优秀文学作品、社科类文本、中外优秀人物的传记、时文、美文等。（2）阅读时间：A、每天早读支配20分钟的国学经典诵读。B、每天上午、下午上课前集体背诵一段经典名言。C、课前三分钟活动。内容丰富，课前三分钟或演讲、或诵古诗词、或即兴读新闻、或观赏同学们摘录的精彩语段等。D、每周2节阅读课，让阅读课成为学生的必修课，每周写600字的阅读感悟。E、每学期实行一次读书感悟沟通会，实现阅读感

21、悟沟通共享。以“名人名言”“我最喜爱的”“好书我举荐”等板块形式，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。F、寒暑假、劳动节、国庆节等长假是学生读书的黄金季节，长篇名著一般支配在长假阅读，节假日至少深度研读一本名著，写读书笔记不少于5000字。学校或年级组要提前安排，提前布置，加强家校沟通，抓好假后检查工作，保证阅读效果。G每年一届的读书节。每个读书节确立一个读书主题，实行各类活动、竞赛，在整个校内内掀起读书学习的热潮。（3）加强软硬件建设。学校加大投入力度，有安排添置图书，加强图书馆、阅览室、图书角、图书橱柜等设施的配备，保障师生有书读、

22、有地方读、随时随地阅读。搭建师生阅读平台，如：读书长廊、开架阅读、图书漂流等，创设温馨的阅读环境，营造良好的书香氛围。（4）注意阅读指导与检查。指导学生合理利用工具书或网络查阅资料；指导学生学会精读、略读、阅读、速读等几种常用的阅读方法；指导学生养成边读边思索的习惯，提高理解、分析、概括、想象等实力；指导学生养成边读书边动笔的习惯，在阅读过程中娴熟运用随机圈、划、点、注、评、摘等方法。教会学生做读书笔记。指导学生学会摘录，写摘录笔记。要教会学生在理解、品析的基础上，摘录课外书里的精彩语句语段，提高鉴赏实力，加强阅读积累。指导学生学会归纳，写提纲笔记。要教会学生首先对阅读材料仔细分析，再对其思想

23、内容、结构形式等方面进行归纳概括，培育化繁为简的实力。指导学生学会批注，写心得笔记。要教会学生将阅读时大脑中出现的灵感和才智的火花随时记录下来，形成点滴体会，促进学生对语言文字的内化运用。老师提倡撰写读书教学随笔，学校定期检查督促读书效果，在期中期末各进行一次师生读书评比活动，将结果纳入量化考核分数中。（5）丰富师生阅读活动。定期组织开展高效海量阅读教学设计、教学课例展示、优秀方法沟通、论坛、家校共读、亲子共读、读书练笔展评、专题演讲、经典再现（表演）等师生喜闻乐见的活动。青年老师每周在阅览室阅读一个晚上，每月实行一次老师读书沟通会，每学期举办一次读书沙龙，广泛沟通读书心得，激发老师的读书热忱

24、。主动参与市教研室开展阅读随笔竞赛、展评、百日读书、优秀阅读课程评比等活动，力争获得优异成果。（6）建立评价激励机制。学校每学期评比“读书之星”、“读书之家”、“书香班级”“读书能手”等。实施方案 篇5高品位的课堂文化能促进学生相识和发展自身的价值，能帮助他们求得精神的自由发展、寻求内心的完备与和谐。因此,语文的文化教化的作用是不行替代的,它不仅干脆确定着学生良好情感与看法的培育以及正确价值观的形成，而且还干脆影响着学生人文素养的培育和人文精神的塑成。上学期，学校提出了“强化课堂教学探讨，提升课堂教学品位”相关研讨的指导，语文教研室主动开展相关探讨和研讨。本学期，我们进一步探究提升语文课堂品位

25、的路径，现制定如下方案：一、制定课堂品位标准（20.20.）1、组织本教研室骨干老师研讨语文课堂品位标准；2、组织教研室全体老师对初步制定的语文课堂品位标准进行研讨、论证；3、在研讨、论证的基础上，初步确定语文课堂品位标准。二、研制语文课堂品位的提升路径（20.20.）1、组织本教研室骨干老师研讨语文课堂品位的提升路径；2、组织教研室全体老师对初步制定的语文课堂品位的提升路径进行研讨、论证；3、在研讨、论证的基础上，初步确定语文课堂品位的提升路径。三、结合各年级学情特点，各备课组开展特色探讨（20.20.）1、高一语文备课组侧重于课堂模式探讨；2、高二语文备课组侧重于课堂效率达成度探讨；3、高

26、三语文备课组侧重于高考二轮复习探讨。四、开设“提升语文课堂品位”研讨课，并完善标准、优化路径（20.20.）1、高一、高二、高三各备课组每周支配一节研讨课；2、教研室统筹支配，组建“提升语文课堂品位”研讨课评课小组；3、开课老师全面运用初步制定的标准和路径，评课小组仔细、主动评价；4、在研讨、评价的基础上对第一、其次阶段初步定制的课堂品位标准和提升路径进行完善；5、制定更为详实、完善的语文课堂品位标准和提升路径。五、深化推广“提升课堂品位”探讨的理论成果（20.20.）1、高一、高二、高三各备课组每周支配一节示范课；2、教研室组织本组老师听课评课；3、全体老师全面运用完善优化的标准和路径；4、

27、将课堂品位的理论探讨应用于实践，追求效益最大化；六、激励老师主动撰写相关论文，形成丰硕的学术成果。（20.20.）1、开展学术论文评比活动；2、开展课堂效益调查报告大赛；3、成立课题小组，申报立项课题，深化开展相关探讨。实施方案 篇6为进一步发展党内民主，加强党内监督，保障党员权利，增加工作透亮度，切实改进和提高基层党委的领导水平和议事决策水平，现就全面推行党务公开工作，提出以下看法。一、指导思想以党的十七大精神为指导，以、和等有关党内法规为依据，坚持党要管党、从严治党的方针，规范党组织工作运行机制，扩大党员群众对党组织工作的知情权、参加权、监督权，建立健全充分反映党员和群众意愿的党内民主制度

28、，使党员更好地了解和参加党内事务，使党委工作更加科学化、民主化、制度化、规范化。二、工作原则依法依纪原则。遵循宪法、法律法规以及党内法规和党的路途方针政策，把依法依规贯穿于党务公开的全过程，实现党务公开工作的科学化、规范化和制度化。真实公正原则。敬重党员群众的知情权、参加权、选择权和监督权，坚持实事求是，面对基层，面对党员，面对群众，做到内容真实可信，结果公正公允。注意实效原则。要坚持求真务实，增加党务公开的针对性和实效性，既要最大限度地公开党内事务，又要维护党组织的团结和统一。主动稳妥原则。推动党务公开工作既要主动推动、大胆实践、勇于创新，又要做到因地制宜、规范操作、有序推动。要针对工作中出

29、现的新状况、新问题，深化分析，仔细总结，不断提高。三、公开内容凡属党内法规要求公开的内容，凡属党员群众关注的事项和热点问题，只要不涉及党和国家的隐私，都根据有关规定在适当范围以适当形式予以公开。主要有六大类：1.党组织的决策、确定、决议等。主要指党组织探讨确定的重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金运用状况。2.领导班子自身建设状况。主要指领导班子成员分工及职责，中心组学习安排及落实状况，民主集中制和民主生活会落实状况，作风建设状况。3.干部人事工作主要状况。主要包括干部考察预报、干部任前公示、竞争上岗、奖惩等状况。4.领导干部廉洁自律规定执行状况。主要指领导干部述职述廉状况，

30、落实党风廉政建设责任制责任分工及工作措施。5.基层组织建设状况。主要指党组织选举状况，党费收缴、运用、管理状况，党员发展公示、后备干部举荐、入党主动分子培育状况，民主评议党员状况。6.依据实际状况或群众认为有必要公开的党内其它事项。如机关精神文明创建活动实施安排及进展落实状况，困难党员补助状况，捐资救灾状况等。四、公开形式和方法公开形式注意公开方式方法的多样化，只相宜在党内公开的，主要通过党内有关会议、下发文件、定期通报、党员组织生活会等形式进行公开。相宜对全社会公开的，要根据因地制宜、敏捷多样、简便好用的原则，最大限度地便利群众。主要实行以下形式：1、通过有关会议、状况通报、文件等形式公开。

31、2、设置党务公开看法箱和专线电话公开。3、在党务公开网站公开。4、设置党务公开及其他公开专栏。公开方法公开的方法应与公开的内容相适应，详细分为以下四种：1、长期公开：主要指党的有关政策规定、工作制度、工作程序、办事机构等具有长期性、固定性的内容 。2、定期公开：主要指在肯定时期内相对稳定的常规性工作，原则上每季度公开一次。3、分期公开：主要指动态性、阶段性的工作，应依据进展状况分期逐段公开。跨年度的工作除按阶段公开外，还应在工作结束时进行总结性公开。4、即时公开：主要指临时性工作，如党员培育对象的确定等内容，应依据状况随时进行公开。五、党务公开程序制定公开书目。明确应当公开的内容及其公开的形式

32、和时限，并报上级党组织或区委分管领导审核同意。工作走向规范后制定公开书目，细化公开内容，依照公开书目有安排地公开。确定公开内容。根据公开方案和公开书目的规定，收集、整理公开事项的有关资料，并经本级党组织领导班子集体探讨确定。实施公开。根据方案规定的形式和时限，对公开书目确定的内容予以公开。收集和处理看法。通过设立看法箱、电话受理等形式，收集党员、群众提出的看法和建议。对群众反映的问题进行调查处理，并刚好整理。立卷和归档。根据档案管理的要求，对公开的有关资料进行立卷归档，并妥当保存。六、党务公开工作实施步骤支配部署阶段。探讨制定全办党务公开工作实施方案，成立领导小组和工作机构，刚好召开全办党务公

33、开工作动员会，全面启动党务公开工作。组织实施阶段。1、后石店行政村和邵寨行政村是我办党务公开试点行政村，举荐为全区示范点创建单位，后石店行政村党支部和邵寨行政村党支部要结合本行政村实际制定详细实施方案。2、后石店行政村和邵寨行政村要主动开展党组织党务公开示范点创建活动，根据区委规定的示范点“八有”标准，结合单位特点，主动组织实施示范点党务公开工作。3、做好检查验收打算工作。年底迎接区党务公开领导组对示范点创建工作的组织验收。总结完善阶段。对办事处党务公开工作开展状况进行总结，形成专题报告。七、保障机制监督约束机制。实行领导干部接待日制度、党务公开监督员制度、实名举报反馈制度和党务公开责任追究制

34、度，确保做到真正公开、刚好公开。信息收集处理与反馈机制。各基层党组织在党务公开中，要特殊留意畅通信息渠道，明确专人负责收集整理党员群众的看法建议，刚好进行分类梳理，提出拟办看法，报党组织负责人审签后按轻重缓急进行办理，结果要刚好向群众反馈。绩效评估机制。每年要通过专项问卷调查、座谈会、公开评议、个别走访等方式，广泛了解党员群众对党务公开工作的看法和建议，最大范围地组织党员、群众公开评价党务公开的实效，科学确定对党务公开的认可度和满足度。同时，强化汲取接受转化党员、群众对党务公开工作的看法建议的考评力度，把成果应用与转化率等作为衡量党务公开工作绩效的重要标准。督促检查机制。实行定期检查和对重要公

35、开事项刚好检查相结合的方法，重点检查公开的形式是否注意实效，公开的程序是否规范有序，公开的时限是否刚好到位，对公开的反馈是否刚好进行了处理。党务公开的督促检查，由办事处纪委详细负责。八、组织领导为加强党务公开工作的领导，实行“党委统一领导，纪委协调监督，部门通力协作，群众主动参加”的领导体制和工作机制。建立组织机构。成立由办事处党委书记任组长，办事处主任任常务副组长，办事处党委副书记、纪委书记、党委委员任副组长，组织、纪检、宣扬、综治等有关部门负责人为成员的办事处党务公开工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在办事处纪委。明确工作责任。各级党组织书记是党务公开的第一责任人，分管党务公开工作

36、的副职是干脆责任人。办事处党务公开领导小组负责全办党务公开工作；基层党组织也要建立相应的领导机构和工作机构，加强对所辖党组织党务公开的领导和指导。强化监督检查。办事处党务公开领导小组办公室实行定期督办的形式，对示范点所担当的工作任务逐项督查，主要督查详细实施方案、配套制度建立执行状况、党务公开的载体平台建设状况，达到软件做实，实事做硬，硬件做好的工作实效。实施方案 篇7 医院是担负着医疗和预防任务的单位，是病人活动生活比较集中的场所。治病救人，救死扶伤是医院的宗旨，而防止环境污染，杜绝交叉感染加强医院污水污物治理和消毒也是义不容辞的责任。为保证医院污水处理达到排放标准，达到治理污染，爱护环境，

37、爱护人民群众身体健康，特制定本方案。 一、建立组织医院建立污水处理工作领导小组和工作班子，领导小组由XX、XX、XX等同志组成，XX同志任组长，工作班子由XX、XX、XX等同志组成，XX同志负责日常污水处理事务。二、污水处理周期及要求医院排放废水的主要部门：诊疗室、化验室、病房、洗衣房、手术室污水。医院污水的主要污染物其一是病原性微生物；其二是有毒、有害的物理化学污染物。负责医院污水处理的同志要驾驭污水处理的技术操作规程，驾驭设备运转性能。医院污水处理原则上每周处理两次，每次处理排放结束后，即时做好设备运转状况、污水数量、加放食盐数量、排放数量及消毒处理后污水余氯测定状况等，即时做好登记和记录

38、。三、污水处理排放要求每次消毒剂配制后，要精确地与污水1小时进入贮存池，混匀二小时后排放，严禁边消毒边排放，更不得出现不消毒即排放。四、污水处理设备维护每次完成消毒剂电解和污水排放后，要刚好用清水冲洗消毒剂池，防止次氯酸钠残留腐蚀设备，做到防渗漏、防冻、防腐蚀。刚好检查设备的完好状况，一点出现问题，要刚好汇报，刚好修理，确保处理设备正常运转。五、绩效考核医院污水处理领导小组采纳定期和不定期方式，对污水处理设备及污水处理工作状况进行检查，污水处理工作不负责任的同志实行奖罚分明，设备损害不汇报扣修理费用的10%，污水未消毒即发放的扣当月奖金的40%，工作记录不刚好扣当月奖金的20%，对因技术不精、

39、责任心不强造成的损失，其技术事故和责任事故视损失大小，当事人担当损失总额的20%。实施方案 篇8一、指导思想依据我园本学期的教研安排，我们的教研活动更侧重于关注老师在实际工作中的需求，对老师在教化教学实践活动中遇到的详细问题和事务开展以案例探讨为主题的互动式研讨活动。从具体的教化教学方法和策略入手，利用教研活动的时间为老师供应绽开老师间互动研讨与沟通的平台，帮助老师解决实际工作中的问题，激发老师参加探讨的主动性和主动性，促进老师对教化实践的反思和总结。达到全园老师共同学习共同成长的目的。二、工作目标1.建立以人为本”的教学探讨制度，提高教研组活动的实效性，促进老师专业不断发展；提高园本课程开发

40、、建设实力，提高幼儿园保教质量。2. 通过对幼儿园园本教研活动内容、形式等的探讨，解决教化教学中的困难和实际问题，运专心理学和教化学的理论，构建促进老师专业成长的相关理论，在老师的心理、老师的实力、老师的素养等方面形成具有肯定意义的理论观点，为老师专业成长的探讨做出肯定的贡献；并不断探究教化教学规律，总结、推广教化教学探讨专题的阅历，推动我园幼教改革不断深化和发展。三、工作方式四、教研活动的基本原则。1.实践性本着实践、相识、再实践、再相识的基本原则，将探讨贯穿于教学始终，坚持在学习中探讨，在探讨中实践，实践中领悟，在领悟中升华。2.全面性。全园任课老师是参加的主体，每位老师都要主动参加。3.

41、互动行。通过相互听课、评课，在听评课活动中达到共识。四、活动实施的要求1.各学科的执教者要深化教材，探讨教法，依据所任班级的详细状况，提高本园的幼教质量。2.在活动中，要坚持玩中学，学中玩的原则，在欢乐中发展孩子的实力。3.各执教者要高度重视，看法仔细，根据方案的要求，仔细做好授课的打算。4.参加教研活动的老师要仔细听课，做好笔记，主动参加评课活动，达到共同提高的目的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页