2022年《小数加减法简便运算练习课》四下册数学电子教案一 .pdf
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1、四年级下册数学学科备课手册课题小数加、减法的简便计算练习课(6.5)计划课时1 主备人复备人教学内容分析第 105 页练习十八教学目标1、理解整数加减法的运算定律在小数加减法运算中同样运用,并能根据数据特点正确运用定律进行简便计算2、运用所学知识解决生活中的实际问题。3、培养学生从现实情境中发现并提出简单数学问题的良好习惯。教学重难点教学重点:判断小数加减法是否可以简算。教学难点:正确的进行简算教具学具准备小黑板教学设计思路(含教法设计学法设计)为了使因材施教、 让每一个人都得到充分发展的理念落到实处,教学时应关注不同学生解答问题的不同思路, 积极鼓励学生用自己的方式思考问题, 提出自己的解法
2、。不将教材中出现的各种解题思路率先呈现给学生,而是让学生在独立思考、 自主解答的基础上, 通过合作交流, 领会多种不同的解题思路, 感受解题策略的多样性和灵活性,达到提高数学思考能力和计算能力的目的。本单元同整数计算一样,注意教给学生多种计算方法,以培养学生的灵活计算能力。 首先适当加强小数加、 减法口算,每个练习里都安排相应的口算练习,并注意经常带着进行混合练习。另外,还安排了用计算器计算小数加、减法的选学内容。把整数加法运算定律推广到小数,并应用这些运算规律进行一些小数的简便运算,可以使学生初步认识到这些规律具有普遍意义,又能加深理解和牢固地掌握这些知识精品资料 - - - 欢迎下载 -
3、- - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 教学过程、教学内容及师生活动个人调整意见及补充内容一、口算0.4+0.6 5 7.5 3.1 2.5 . . 217.7 2.3 2.5 3.6 2.4 二、简算练习1、在下面的里真上适当的数,在里填上“”或“”。 3.15+10.6+3.85 ( + )+ 10.24 8.2 1.8 10.24 ()18.76 ( 3.76 0.53 ) 18.76 32.17 0.46 4.54 32.17 () 2 下面各题能用简算的就用简便方
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