2020幼儿园教研活动总结.pdf

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1、1 / 7文章来源网络整理，仅供参考学习2020 幼儿园教研活动总结少儿园的教研活动十分办得成功， 这需要通过不断的摸索与总结归纳才能够得出相关的结论，因此教研活动总结归纳是必须要做的。接下来橙子为你带来2020 少儿园教研活动总结归纳，希望对你有帮助。 2020少儿园教研活动总结归纳(一) 按照少儿园年初制定的教研活动计划，我园圆满完成了年度任务，实现了预期的目的。与以往相比搞出了成绩，获得了实效，以下是这次教研活动的总结归纳。一、教研活动日趋标准标准体现在计划的制定上。 在计划的制定上我们采取了“逆向性”原则，即：计划的制定由下而上，从基层中搜集、发掘问习题。年初保教室便组织各年级组教研组

2、长广泛争取教师意见，然后通过讨论研究制定出年度计划，该计划具有从群众中来，立足于实际，可操作性强，粗线条定目的的特点，而且能通过让教师参与计划的制定，到达从支持教研。从明确方向的目的。面在每次考古内容确实定上，保教室更是精准求精，结合年度目的通过各种渠道，深入了解，教学实际和教师， 少儿所需等灵敏性地安排教研内容，所以每次教研教师都是快乐而来，满意而归。标准体现在教研活动的组织体系上。今年，在教研组织体系中精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - -

3、- - 2 / 7文章来源网络整理，仅供参考学习更加明确了各层的职责， 并充分发挥了各自的职能， 做到了“分工不分家”。标准体现在教研活动的准备与整理上。年初，保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放各班，以便每位教师做好思想及行动上的准备; 而教研活动主持人应酬认真做好本次活动的备课， 对活动的目的， 重点难点脑海去过种瓜组织都要做好估计与准备 ; 教研过程中，由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言，以便过后分析同时也能积极有价值的第一手资料。二、教研活动时间得到更充分的保证自从少儿园将本年的周六下午做为半

4、日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证，故而增加了教研活动的连续性和持久性，教研活动已深入人心，成了教师们河缺少的精神实量。三、教研活动形式多样，内容丰富多彩首先，本年我们在碑基础上， 又进行了两种教学形式的大胆尝试。“一节课再次观摩三面评，”在提高教师教育技能，培养教师观察、评价，仅思考能力等方面， 具有不可低估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事， 所以教师主容易找到共鸣点， 又因为彼此间的切磋比较， 交流反思往往能得出较为科学的答案，而这一答案更是我们下一步实践的依据。其次，在教研内容的设计上，既有提高教育技能的内容，又有解决教育的内容，还有培养教师专业技能

5、，交精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 3 / 7文章来源网络整理，仅供参考学习流彼此经验的内容等等， 但我们的目的都是一致的， 就是能更好地解决教育实践中的喝下，提高教师的听、说、思、写的能力。再次，教研的组织上有集体教研， 分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流动性的，教研的主持与者也是轮流担任的，如今我们的教研已无处不在，无时不有了。四、教研有突破，效果有提高教师的教研热情空前高涨。 教研活动的开展增进了领导与教师、教师

6、与教师彼此间的感情， 整个少儿园的气氛更加的和谐，教研积极性的开展激起了教师们工作的热情。教师的专业化成长步伐逾越式前进，现代化信息技术的应用能力，观摩的敏捷民尝试，分析评价的能力，提升撰写的能力等。更为可贵的是：通过围绕“主习题活动”所组织的教研活动，使我们得出了许多侠肝义胆具价值的经验。 2020少儿园教研活动总结归纳(二) 本年度，我们少儿园开展以培训为主体，组织研讨和比赛为辅助的多渠教研活动， 有集体教研也有分组教研， 有现场观摩也有现场点评及教研互动。活动中，既有提高教师教育技能的内容，又有解决教育困惑的内容，教研形式多样化，能够让教师从多角度、多方面获取知识。以下是这次教研活动的总

7、结归纳。一、充分认识教研活动的意义， 调动教师参与教研活动的积极性说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 4 / 7文章来源网络整理，仅供参考学习教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象， 我们把让教师充分认识教研活动的意义， 调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问习题。详细做法是：首先，让教师明确教研活动是少儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，

8、主要解决教育实践中的问习题或疑难。通过教研可以改良工作方法， 促进教育教学活动质量的提高。 其次，让教师明确教研活动是提高本身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响少儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来源于日常教学工作。因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问习题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视， 从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习

9、、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、 书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10 多名教师去外地参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习分享。根据教研组的工作安排， 三四月份我们在全镇开展“主习题环境精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 5 / 7文章来源网络整理，仅供参考学习创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促

10、进少儿的开展、教师在开展主习题教学中如何优化主习题环境、如何让环境与少儿对话，让少儿做环境的主人等理论知识培训。中心少儿园以突出乡土特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在4 月 10 日，我园成功为莱州市农村少儿园现场会提供现场， 得到专家领导的高度评价。 各村园的环境创设也有了较大的变化，既贴近主习题， 处处以少儿为中心，又体现出灵敏性和趣味性。在档案管理工作方面， 我们首先让教师明确档案管理工作的重要意义及内容， 先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训， 并组织观摩中心少儿园的档案管理。现在全镇每处少儿园的档案管理都有了较大

11、的进步，都能做到分类明确、目录齐备、内容充实，并建起了赋有个性化的教师成长档案。另外，我们还通过不同的案例进行解剖分析，以问习题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训， 使教师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达自己的看法和见解， 积极提出各种问习题， 使教师在学习中以问习题为线索，以解决问习题为目的，使教师逐步形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。三、注重教师实践操作，加强反思学习少儿园的教育活动内容具有很大的灵敏性、选择性，单靠理论上精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - -

12、欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 6 / 7文章来源网络整理，仅供参考学习的学习，很难使教师真正的理解和领会。因此，我们积极为教师提供实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问习题。比如在教师集体备课的过程中， 充分发挥教师的主动性， 自己预设在活动中少儿会提出什么问习题、 少儿会有什么样的反应、 什么样游戏更合适少儿、什么样的设计更利于少儿接受、如何评价少儿。这样大家在一起各持己见、群策群力，思维得到了碰撞，体验到不同的教学个性，所有教师都能资源共享， 在教研的气氛中体验到快乐。 通过实践操作，教

13、师们对少儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好， 教学活动充分体现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑少儿的需要，满足少儿的需求。我们还积极组织多项活动， 让教师在活动中不断成长教师与孩子们共同成长、共同进步。另外，在实践操作中，我们还注重加强教师反思性学习。 从反思中寻找问习题的切入口，使教师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问习题、总结归纳经验。我们经常组织教师进行教学反思交流，让教师扬长避短，互相学习经验，从而更加有效地指导自己的教学。四、教研形式多样化，教研效果有新高一年来，我们组织了环境创设比赛、教师弹唱赛、技能技巧比赛等比赛活动、现场观摩活动、屡次教研现场互

14、动和屡次理论培训。通过教研，让教师的专业成长步伐有了逾越式的前进，如：观察的敏锐度、分析问习题、解决问习题的能力、组织活动的能力、写作能力、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 7 / 7文章来源网络整理，仅供参考学习现代化信息技术的应用能力在山东学前教育网上的论文、活动、教育随笔、教学导案二十余篇。教师教研的热情也空前高涨， 增进了领导教师彼此间的交流与沟通， 使整个少儿园得气氛更加和谐， 进一步激发了教师对工作的热情。五、教研活动中

15、的不足目前的教研活动随获得了一点点成绩，但存在很多的不足，如：活动中虽总结归纳了不少有价值的经验，但缺少实践过程中的反复论证，缺乏对经验的整理与交流; 对现代化的信息技术的应用掌握的不够充分 ; 个别教师不善于表达自己的意见; 无视了家长在教研中的作用等。本学年的教研活动已经结束，在今后的工作中， 我们将不断地改良方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -